悲觀與意義作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的悲觀與意義作文，歡迎閱讀與收藏。

　　不知道有多少會提到悲觀的情緒，就是在生活中很容易陷入一種負能的狀態。

　　我很喜歡老師的回答，她說，這是因為你的能量不夠。同樣是一件事情，有的人去做，覺得他很正能量，而有的人去做，卻是感受到負能量，為什么呢？

　　答案居然是，你有沒有在這個事情中尋找到意義，哪怕是很小的一件事，很小的意義，你有沒有從中感受到。

　　但凡你從中了解個這個寓意，它所寓于你的含義是不同的。

　　原先我乍一聽并不是很理解，后來想一想，其實真的是大智慧。

　　畢竟我們每個人的生活中都是日常瑣事居多，不一定都是要做驚天動地的大事，一個人做出一些成就，也就從日常的一些小事去積累起來的。

　　就像之前外國一個家庭主婦成了國際有名的整理專家，其實最開始的時候，她哪里想到自己會有那般成就，只不過平時在家里做家務里比較愛整理，愛思考，于是整出了門道，結果從中發現了一些意義，干凈舒適的環境對于一個人的心理是有細微的影響的。

　　所以，如果想要去改變自己悲觀的情緒，先從手頭上的任務一件你需要做的小事中，去尋找它所帶給你的積極的意義，即使是寫一道數學題，那是為了能提升成績，有成就感；即使是打地，或者是扔垃圾，那是為了干凈，讓人心情愉悅；即使是因為在等一個遲到的人覺得焦慮，也能品嘗出等待的意義，明白自己要做一個不會遲到的人。

　　這些生活的細節中，學會去尋找意義，就會讓我們的情緒有所改變。悲觀與樂觀 人生的困難是難免的。誰都會有懷才不遇、事業不順的時候，此時，大部分人會選擇沉淪，這樣對嗎？不對！人應該樂觀！

　　沉淪是悲觀者的一大特點，他們終日不管不顧，只陷在自己的痛苦中不能自拔，直到把自己逼上絕路。人們認為屈原是世上最偉大的愛國詩人，我則認為他是中國所有悲觀者的先驅，愛國不應是靠寫詩抒發的。他雖然沉入江河，但還是永遠的悲觀者，痛苦者。阮籍呢？只因無法報國便終日渾渾噩噩，任牛把他拉到多遠的地方，他只是喝酒，喝完便號啕大哭，什么愛國人士，只是一個酒鬼罷了。悲觀者只知一味的擺脫現實，而樂觀者則生活在最好的世界中。

　　在精神上快樂，在生活中悠閑。這是樂觀者的世界，沒有權勢的爭奪，沒有名利的負擔。“采菊東籬下，悠然見南山。”陶淵明樂觀的拋棄了一切金錢權勢，寄身于一個世外桃源，彈琴，讀書，喝酒，賞花，還能有人比他更逍遙嗎？同樣是懷才不遇，同樣是愛國人才，思想不同，樂觀者是不是要比悲觀者舒服得多呢？

　　樂觀的人都會積極正確的面對現實，這是悲觀者永遠也比不上的，愛國的樂觀者，對祖國的熱情直至生命的最后一秒也不會削減。“把吳鉤看了，欄桿拍遍”辛棄疾一生都沒有放棄希望，他堅信，他又上陣殺敵的一天，他有精忠報國的一天，他想把有限的生命投入到無限的報國中去，他堅信他可以做到，他堅信他寶島未老。是樂觀的精神支撐著他的信念，還能有誰比他更堅定嗎？同樣的境遇，同樣的愛國，精神不同，樂觀是不是要比悲觀者堅強得多呢？

　　人最可貴的是樂觀，唯有樂觀堅強，才能不斷成長，反之則已被埋沒，郁郁而終。人們應該像古代仁人之志那樣，“不以物喜，不以己悲”。這樣，才能在痛苦中不失前進的勇氣，保持樂觀，永遠立于不敗之地！

【悲觀與意義作文】相關文章：

悲觀的說說05-19

有關悲觀的名言09-30

關于悲觀的名言02-24

《比例的意義》教學實錄_《比例的意義》優秀教案比例的意義優質教案12-06

《比的意義》教學反思02-18

比的意義教學反思02-21

《分數的意義》說課稿01-04

比例的意義說課稿06-09

方程的意義說課稿11-16

分數的意義說課稿11-26