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記一件事的作文評語（通用220句）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫評語吧，通過評語的導(dǎo)向作用，我們可以引導(dǎo)某項工作或教育活動朝正確方向發(fā)展。那么要怎樣才能寫得出好的評語呢？以下是小編精心整理的記一件事的作文評語（通用220句），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
2、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
3、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
4、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
5、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
6、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
7、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
8、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
9、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
10、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
11、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復(fù)從不同角度，不同方面來強調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
12、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點。
13、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
14、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
15、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
16、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
17、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。
18、心里過程真實細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
19、感情真實細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
20、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
21、中心不夠明確，立意不夠清晰。
22、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
23、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實，空而無力。
24、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
25、情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
26、情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
27、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
28、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
29、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
30、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
31、過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
32、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
33、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
34、比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
35、適當(dāng)?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
36、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
37、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
38、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
39、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
40、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
41、文章語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。
42、開篇簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。
43、開頭點題，用詞很吸引人。
44、文段承上啟下自然，細(xì)節(jié)描寫突出了人物品質(zhì)，令人感動。
45、過渡自然，每一段交待得很清楚。
46、文章以輕松愉快的語氣，向讀者娓娓道來，令人回味無窮。
47、結(jié)尾簡煉，感人。
48、結(jié)尾呼應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。
49、文章詳略得當(dāng)，重點突出，結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
50、以感受開頭，以感受結(jié)尾，文章前后照應(yīng)，首尾連貫，感染力極強。
51、開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
52、文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點對象作了細(xì)膩而傳神的刻畫，立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。
53、文章切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
54、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到作者的感情，全文層次清晰，語句流暢。
55、事例敘述生動，具體，趣味性強。
56、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
57、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
58、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生深刻的印象。
59、文章以清新有趣的語言，描寫了……..的事，字里行間，充滿歡聲笑語，不失為一篇佳作
60、24.結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
61、善于觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
62、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
63、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
64、文章開頭引人入勝，吸引讀者。
65、文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
66、記敘語言簡練而準(zhǔn)確，全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗套，值得借鑒。
67、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
68、文章邊敘事邊抒情，結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文，首尾連貫，一氣呵成。
69、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
70、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)，細(xì)節(jié)描寫頗具匠心，極富功底。
71、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑，全文通俗易懂，趣味性強。
72、文章線索明朗，主題突出，開頭結(jié)尾詩化的語言，充滿想象與韻律之美，令人愛不釋手。
73、文章真實感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會洞察力以童話反映現(xiàn)實陰暗面并以生動的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分
74、全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣
75、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達(dá)意之效果
76、文章以為結(jié)尾言簡意賅其味無窮
77、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人
78、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出
79、語言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚
80、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象
81、文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整
82、文章有理有據(jù)說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點題突出中心思想
83、文章將…寫得細(xì)致入微
84、語言活潑明快，富有情趣。
85、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
86、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
87、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。
88、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
89、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
90、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
91、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉結(jié)尾點題，起到了畫龍點睛的作用
92、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
93、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
94、本文來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
95、文章真實生動，情真意切，特別是……使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。
96、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
97、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
98、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
99、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
100、你的作文能對秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天
101、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
102、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
103、關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧!
104、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
105、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
106、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
107、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
108、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
109、看了你的本文，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
110、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
111、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
112、文章對氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點……作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
113、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信思路清晰，節(jié)奏明快!
114、“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了!比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!
115、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
116、孩子，你在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。上課時，專心聽講，積極思考;寫作時，細(xì)致周到、想象豐富，運用擬人、比喻等手法，使文章生動活潑，充滿內(nèi)涵，引起了讀者的興趣。你是一個很有潛力的學(xué)生，你很善于觀察生活，能捕捉一個個有意義的瞬間，讀你的文章是一種美的享受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳一束。
117、這篇文章短小精悍。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人感到親切。孩子，這學(xué)期老師看到你寫作業(yè)的速度快了，寫作文內(nèi)容充實多了，這一切都是你辛勤努力得來的，老師從心眼里為你高興。因為我從你身上看到了一種激情，這是多么可喜啊!加油，孩子!
118、詳略得當(dāng)，寫出了喜慶的氣氛
119、用詞準(zhǔn)確，描寫生動，反映出傳統(tǒng)的熱鬧與人們
120、體現(xiàn)出作者無限快樂
121、在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時，能寫出自己獨特的感受。
122、詳略不當(dāng)，面面俱到，記流水賬，沒有側(cè)重點
123、有一些習(xí)俗沒有介紹具體。
124、沒有寫出自己獨特的感受
125、與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
126、主題重點突出，中心明確，立意鮮明。
127、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
128、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
129、主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強。
130、中心不夠明確，立意不夠清晰。
131、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
132、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實，
133、表達(dá)不清晰，說服力不強。
134、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
135、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好得語言駕馭能力。
136、這篇短文得特點可概括為親切，溫馨，雋永。
137、文中描繪得…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著得童心，使文章也有了生命力。
138、文章憑著豐富得想象，憑著多彩得語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。
139、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
140、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
141、整體得結(jié)構(gòu)，描寫都還不錯。
142、這篇文章總體來說寫得還可以，語句通順，用詞恰當(dāng)，字體工整，寫出了自己得感受，望以后繼續(xù)努力。
143、太棒了!你得文章，再現(xiàn)了東北人得憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你得筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!
144、你得文章象一條緩緩而流得小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中得朵朵浪花，讓自己得風(fēng)格更趨完善!
145、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題得分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進(jìn)行研讀思考，相信你得文章會日趨成熟，更加耐讀!
146、涉世不深得少年走近復(fù)雜得社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈得原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹得議論可起到畫龍點睛得作用，會使你得文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!
147、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定得哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美得享受，還引起“我”得沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游得空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量得“人” 。本文讀后給人以美感，引人深思。
148、結(jié)尾含蓄，點明主題
149、結(jié)束得有點突然，夸張了
150、結(jié)尾簡煉，感人
151、結(jié)尾同樣有趣
152、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整
153、由景生情，結(jié)尾自然
154、比喻形象，貼切，精彩得結(jié)尾可謂點睛之筆
155、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細(xì)致，描寫生動
156、文章開頭交待得分清楚，起到總領(lǐng)全文得作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué)奧秘得遠(yuǎn)大理想和堅定信心，催人奮進(jìn)。
157、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳得社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動得語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。
158、本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例得對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。
159、你很善于觀察生活，能敏銳得捕捉一個個有意義得瞬間;你是個很有潛力得學(xué)生。
160、文章得語言很流暢，也寫出了老師得感受。你是老師得知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)得百花園中采擷芬芳得一束。
161、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心
162、你得作文總體寫得還不錯，但是字體要寫好來，還有好多錯字，以后要看字典了。
163、你寫得作文很生動，我很喜歡，你得標(biāo)點也點得很準(zhǔn)確，字也很整齊，作文也很流暢，幾乎沒有錯別字。
164、你是一個全面發(fā)展得好學(xué)生。你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。上課時你能積極思考老師提出得問題。每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿意。每次得值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往得走下去，將會是老師家人同學(xué)得驕傲!
165、題目很不錯，文章語句構(gòu)篇很好。
166、詞句悠美婉轉(zhuǎn)，流利，不足得就是頭緒太亂。
167、段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。
168、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
169、樸實自然得童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑得氣息。
170、這篇文章以具體得事例，生動優(yōu)美得語言，新穎別致得寫法，表現(xiàn)了對美好心靈得由衷贊。
171、本文主要優(yōu)點有三:本文能緊扣題目要求，完整地寫了…得過程。，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點突出。，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確。
172、小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序。
173、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自己的情感，令人感動。
174、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
175、文章能過清新有趣的語言，描寫了童年的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
176、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
177、文章用清新有趣的語言描寫了蘋果樹在春、夏、秋、冬的事情和感受，字里行間充滿童真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作，讀來其樂無窮。
178、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前
179、你的本文很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
180、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
181、文章將…寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
182、文章不僅表達(dá)了作者對父親的愛，更多的是思念，不露雕琢痕跡而頗有情韻，描寫生動，特別是詞語和語句方面都很恰當(dāng)，語言與風(fēng)格：富有浪漫主義色彩，引起讀者的閱讀興趣。
183、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將……呈現(xiàn)讀者面前。
184、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味語言活潑明快，富有情趣故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺
185、你的本文象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
186、文能言聲，我想本文正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
187、音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢一般的想象，多美啊
188、這篇本文選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
189、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了……的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
190、外貌描寫形神兼?zhèn)洌宋镄蜗笸怀觥？少F的是曲筆入題，引起讀者的閱讀興趣。
191、你是一個多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。
192、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思
193、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
194、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出
195、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
196、重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
197、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
198、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整
199、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
200、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
201、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點可見你是個生活的有心人文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
202、語言準(zhǔn)確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體。
203、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
204、一些精妙詞語的使用，無形中為本文增添了不少情趣。
205、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
206、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
207、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
208、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確，襯托手法運用得好
209、借景抒情，托物詠志，很特色
210、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味
211、巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒
212、這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實具體，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫，
213、心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當(dāng)時的特定情境。另外，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點出主題，對小讀者有警示作用。
214、本文寫出了真情實感。很充分很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。
215、細(xì)節(jié)抓得好。選取生活中的一個片段語言口語化，在平直樸實的敘述中飽含著對母親的深情，讀來令人感動。本文選材真實典型，有代表性。幾個摹擬聲音的詞語用得十分準(zhǔn)確。
216、這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺得內(nèi)容單薄，因為這件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題。可見，小作者會選材。
217、作者主要通過設(shè)置懸念和側(cè)面描寫，較為成功地塑造了一位當(dāng)代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。于樸實中見真情，這是本文語言的顯著特色。
218、標(biāo)題好。“空盒子”給人一種神秘感，具有很強的懸念效果。同時，從題目即可看出，此文取材也很新穎。構(gòu)思也巧。運用倒敘手法，由眼前的盒子引出對往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。
219、詳略得當(dāng)。本文開頭直接入題;中間部分抓住了鴨梨的特點，對它的花和果分別進(jìn)行描述，并略寫花，詳寫果;結(jié)尾簡潔，緊扣文題。語言生動，描寫細(xì)膩。作者對鴨梨的形狀顏色味道進(jìn)行了具體描寫，其中“矮墩墩”“黃澄澄”“甜絲絲”等詞語用得恰當(dāng)。
220、本文構(gòu)思巧妙，內(nèi)涵深刻。表面看來，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細(xì)細(xì)品味則是用赤誠的童心“塑造”全新的校園，表達(dá)了少年兒童對學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景的企盼，主題積極。語言生動活潑，有童真童趣。
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