關于小學作文400字合集九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的小學作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學作文400字 篇1
說起雞，我情不自禁地想起了奶奶家的雞，奶奶家的雞可真多呀，有黑不溜秋的黑母雞，有雍容華貴的蘆花雞，還有高雅純潔的大白雞，都讓我喜之不盡，但是最令我刻骨銘心的卻是那只大公雞——“將軍”。
“將軍”披著一身五彩斑斕的羽毛，仿佛彩虹一樣絢麗，頭頂著火焰般的雞冠，一雙圓溜溜的眸子又黑又亮，儼然一對晶瑩剔透的黑寶石，再加上它那金黃的尖嘴和那橙黃的爪子，簡直就是一件精美絕倫的工藝品。
這時，奶奶又來喂雞了，奶奶放下食盆，撮著嘴咂咂地呼喚著雞群，雞群頓時蜂擁而上，而“將軍”就跑在第一，它不時地回頭叫，好像在說：你們這群小不點兒不許跟我搶，我是誰？我是“將軍”。“將軍”跑到食盆邊，又叫了起來，好像在說：喂！小不點兒們，你們要讓我吃飽了才能吃！一只蘆花雞再也忍不了肚子里的饞蟲作亂，它沖上去啄了一顆最大的米粒，就在那一刻，“將軍”就沖上去把蘆花雞的脖子啄出了血絲，雞毛亂飛，這下蘆花雞被惹怒了，它沖上去啄“將軍”，“將軍”靈巧地躲過了它的絕招“瘋狂一啄”。這時的“將軍”扎起全身羽毛，高昂起脖子，雞冠漲得通紅，可謂怒發沖冠，只見它用力一跳，扇動翅膀縱身—躍，接著便一屁股騎到了蘆花雞的背上，往它的脖子上又是一陣亂啄，蘆花雞的脖子開了“花”，無論蘆花雞怎么叫，“將軍”也不放它走，蘆花雞只好跪地求饒，“將軍”才放它走。它神氣地叫著，好像在說：“大家看見了吧！不聽話的下場就和它一樣！”
從此“將軍的名聲更大了，在雞群里大家都同意讓“將軍”當雞王。
小學作文400字 篇2
今年過年我家買了許多新衣服，我們全家高興了沒多久，唉！出了大問題：原來，有些衣服的布料不太好，經常起毛毛，這成了媽媽和我的大問題！
姐姐上學回來的時侯帶來了一個小盒子，我打開一看，是一個怪怪的東西，我便問：“姐姐這是什么？”姐姐什么都沒說，打開開關，演示了一遍，呀！好神奇，姐姐把衣服平鋪，拿起毛球修剪器，不過一會兒，毛毛沒了。媽媽興奮地說：“這是毛球修剪器，以后就不用愁衣服上起毛毛了。
我問姐姐：“這個東西為什么會吸毛毛呀？”“想知道就去自己動手查吧！”姐姐沒好氣的說。
我查詢了電腦上的有關資料，才知道：毛球修剪器又叫剪絨器，是用于修剪棉毛類衣服因為穿久了衣面上起的毛毛。除了修剪毛球之外，還可以吸出毛衣內的灰塵等雜物。它還有很多特點，如：大型旋轉式內刀頭、鋒利度高、迅速剃除毛球，配有起毛圈，便于挑起各類毛球，并迅速剃去，特配大型儲存器，不會令毛屑四處飛散，不銹鋼動刀，合金剃刀永不生銹。他還有很多類型，如：干電池毛球修剪器、充電型毛球修剪器、直插型毛球修剪器……
家里自從有了毛球修剪器，衣服也不會再有毛毛了，多省心！看著媽媽開心的背影，我想：還是科學技術發達好呀！我長大要當科學家、發明家！
小學作文400字 篇3
乳白色的云霧中，那一陣陣渺如云煙的聲響，仿佛一縷清泉，微微蕩漾在我的心中。
那是雨的聲音嗎？
猶如大珠小珠落玉盤的“丁冬”聲，清脆悅耳；恍若落葉落地的“撲簌”聲，耐人尋味；好似露珠順著綠葉滑到水面的“滴答”聲，美麗動聽；還有就是那春蠶啃食桑葉的“沙沙”聲，有聲似無聲……這些豐富多彩的聲音從春姑娘的之下流出，比任何聲音都美麗動聽。
秋雨仿佛是一個可愛的小畫家，你瞧！他把菊花涂成了溫暖的橙色，表示秋天的來臨；把蘋果涂成了火熱的紅色，代表秋天是個豐收的季節；把落葉涂成了簡簡單單的黃色，預示著生命的輪回；他又把玉米涂成了金黃色，葡萄涂成了紫色，草莓涂成了淺紅色……真是色彩繽紛，賞心悅目，顏色多得叫人目不暇接。
迎面而來的秋風輕拂著我的臉頰，一股帶著露珠與果實成熟的香氣鉆入鼻孔。我細細聞著，那香味讓人欲罷不能。有清新的`鴨梨味，濃郁的的草莓味，酸酸的葡萄味，還有甜甜的橙子味……聞著香氣，仿佛在品嘗那美味的果實，可是一咬，卻什么也沒有吃到，讓人哭笑不得。只能靜靜的聞著，感受這屬于秋雨，屬于秋天的味道。
秋雨，為植物洗去夏日的塵埃。送走炎夏的酷熱，送來無邊的清涼，也告訴人們，冬天也快到了；秋雨，是秋天的小精靈，于是這秋天是一個輪回的季節，百花凋零，同時又有百花綻放，所謂是“有人歡喜有人愁”；秋雨，滋潤著干旱已久的土地，不同于夏雨的狂暴，多了一分柔和。不同于春雨的柔弱，多了一分的豪放……
嘩啦啦……
嘩啦啦……
雨還在下，我的心思卻不知早已飄到了何方……
小學作文400字 篇4
今天晚上，我認真地背誦課文《趙州橋》。爸爸正好擦地擦到我的房間，聽我背到2段4、5句：，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，。他便問我：什么叫橋墩？我還真地不知道。爸爸告訴我：橋墩就是支撐橋面的大柱子。爸爸又問：什么叫拱形？我又啞口無言。爸爸讓我再想想看。我說：彎的就是拱形。爸爸反駁到：按你這么說，折線由于是彎的，就應該是拱形的了嗎？！于是，爸爸給我舉了幾個是彎的而不是拱形的例子。最后告訴我：弧形才是拱形的。爸爸接著問：為什么要修橋？因為要過河，我回答道。那么把河填上不照樣能過去嗎？，這樣還可以省錢呢。我苦思冥想回答不出來。只好有請教爸爸。爸爸說：要回答這個問題首先要明白河是干什么用的？河是用來排水的。當有洪水來臨時，讓水順河流走。若河道不通，水就會漫過河岸，沖毀莊稼，淹沒村莊，發生洪澇災害。因此必須保證河道暢通。為了使得有河水時，人能到達對岸，往往就要在其上修建一座橋，便于人車通過。
爸爸又告訴我一個知識：橋墩的存在，使得河水流通不暢，因此橋墩個數不能太多，前提是必須能支撐住橋面及上面人車的重量。由于拱形沒有橋墩，河水流得通暢，但必須設法保證橋的堅固。
今天，爸爸從什么叫橋墩開始向我提問，就問了我許多問題，而我卻沒想到這些，也回答不出來，爸爸還使我懂得了許多關于橋和河的知識。看來光背過課文是遠遠不夠的，學習的目的可不是為了完成作業，而是為了增長知識哪。因此，以后我要多動腦筋，多問問為什么？學習的知識才能更多，才能學習得更加深刻。
小學作文400字 篇5
“貓國自古美如畫，
蔬菜瓜果遍天下。
哪來一堆枯枝葉，
一夜開出襲人花。“
這美麗的野杜鵑是粉色的，散發出陣陣清香，令人賞心悅目。可是這野杜鵑進入我們班卻有一段曲折的經歷。
龔老師將野杜鵑帶進了教室，那時的野杜鵑還沒開花，像是一堆爛枝葉。同學們紛紛議論道：“這些枯枝敗葉能有什么用？不招蟲才怪呢！趕緊扔掉算了。“我也覺得這些野杜鵑簡直是一堆垃圾，葉子都枯黃了，是不能開花的！龔老師真是癡人說夢！等著瞧吧！
龔老師卻對我們所說的話毫不理睬，她把野杜鵑放在一個裝滿水的玻璃瓶里，讓我們天天觀察。同學們對野杜鵑開花沒有任何希望了，所以沒有留心到它們在不停地生長。
有一次，有一位同學“哇！”叫了一聲，我們聞風趕來，問道：“怎么了？”那位同學指著玻璃瓶說：“看！”我們定睛一看，原來，那些一直被我們稱為是“垃圾”的野杜鵑開了花。葉子挨挨擠擠的，這些花在葉子中冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出了粉紅色的花蕊。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的杜鵑花，每一朵都形態各異、姿態優美。有的展開笑臉，沐浴陽光；有的翩翩起舞，含苞待放……這些光鮮亮麗、朝氣蓬勃的鮮花在黝黑、粗糙的枝干的映襯下，顯得分外有生命力，讓人的心靈忽然間敞亮這真是奇跡！讓我想起了“士別三日，當刮目相看！”
這位“不速之客”給我們帶來了巨大的驚喜！
小學作文400字 篇6
今天，我懷著緊張的心情來到學校，因為今天下午我們班有一節科學公開課，話說我們應該已經上過很多公開課，應該沒有恐懼感。我來告訴你原因吧！因為這次是深圳市選十位老師，選中我們學校來講課，簡單一些說，就是不是我們老師教，是其他老師教，你說一節也就好了，偏偏選我們班訂了兩節。星期四的那節我們已經上完了，可星期五的那節我們多沒有讓準備。而且，上完公開課，下一節就是陶笛抽查演奏，說不定還抽到我呢！我心急的咚咚跳，因為陶笛我后面還有一些不會吹的。不過，幸好老師給了我們2節課的時間練習陶笛和科學，要不會死人的。中午，我回家吃完飯后，就一直再看科學書和練陶笛。令我不安的下午終于來了，我忐忑不安走進了教室。第一節的上課鈴打響了，那時的我們已經身在階梯教室，自從老師喊道：“上課。”這一聲時，我們的神經都繃得緊緊的，不敢落出一絲破陣，在課上，我能發言的問題我都發言了，下課之后，遲老師把我們帶回了班級里，我們才敢長長的呼一口氣。遲老師說：“吹陶笛可以看譜。”我們都高興極了。第二節課來了，第一個抽的是邱洪亮，他給我們開了一個好的開頭。第二個是劉永好，他被說到最后一個去了，第三個是朱耿澈，他也不錯，第四個是郭夢娜，他吹的也不錯，第五個是陳思堯，他吹的最好。正當我沾沾自喜的時候，張老師說第六個是我，陳思堯吹完了，我很緊張，所以我吹的很多音都是錯的。第七個是廖堅柱，他竟然嚇的不敢吹了，劉永好還好，會吹前面兩段。
這真是一個緊張的下午啊！
小學作文400字 篇7
媽媽酷愛園藝，總喜歡把家里的院子布置得綠意盎然。幾盆山茶，幾盆玫瑰，兩三株金桂，再加上十多盆別的綠植，院子里四季花開，一片生機勃勃的景象。受媽媽的影響，我也喜歡上了養花。
自從我成功的養活第一盆吊蘭后，第二年春天我決心再栽種一盆紫羅蘭。紫羅蘭的葉子是深紫色的，顯得深沉而高雅。媽媽告訴我，它極易生長，扦插就可以成活。
我從媽媽的養的大紫羅蘭上折下一枝，它嫩生生的，葉面上覆蓋著一層淡雅的紫色。我把它插進事先準備好的花盆中，心中惴惴的，心想：它能成活嗎？我把花盆放在一個向陽的角落，可心里仍不踏實。此后的一個星期里，我一有空就去看它，眼巴巴的盼著它能快快地生根，抽出新芽。每當這時，媽媽就站在一邊看著，只是笑笑，不說話。“老媽，我都快急死了，你還笑！”我埋怨道。好多天過去了，紫羅蘭毫無動靜，我實在是等不及了，干脆捏住紫羅蘭的莖往上提了提，試探著看看它生根了沒有，手指感覺好像被什么東西牽扯了一下。糟了，肯定是剛剛長出來的根被我扯斷了。我心了一緊，這下可好，這株紫羅蘭非斷送在我的手里不可。
見我親手栽種的紫羅蘭漸漸萎靡下去，我急了，趕緊去找老媽。媽媽告訴我栽花就像育人，不能急于求成，就像她沒法一下子把我教成園藝師一樣。于是我聽從媽媽的建議，半信半疑的給花澆了些水，半個月沒理它。原以為按照媽媽的“謬論”去做，紫羅蘭非死不可，沒想到的是當我再去看它的時候它竟然長得欣欣向榮，枝椏間還長出了兩三朵花苞。花苞是淺紫色的，小小的，很清秀。我樂壞了！
栽花不易，精心地培植它，足夠地信任它，耐心些，不過多地干預它，它就會健康地生長。我想，人的成長也是如此。
小學作文400字 篇8
媽媽，在這里，我要對你說一句：媽媽，謝謝你！謝謝你這么多年來對我的養育之恩。
自我出生的那一刻起，你的愛就圍繞著我，呵護著我，使我在看到這萬紫千紅的世界，聽到人們的歡聲笑語的同時，還能體驗到這人世間的溫暖和幸福。
記得有一次，我和一群小朋友在南河玩耍，突然，晴朗的天空烏云密布，不一會，豆大的雨就落了下來。別的小朋友都被及時趕到的爸爸媽媽接走了，只留下我一個 人，像一只離群的小鳥，孤零零的站在雨中。過了一會，小雨漸漸變成了傾盆大雨，我被雨水沖刷著變得更加不知所措。突然，我看見一個打著傘的黑影朝我走了過 來。一步，兩步，近了，更近了……當那個黑影來到我身邊，我愣著了：黑影是你——媽媽！回家的路上，你舉著傘的手不時向我這邊移動。到家后，我看了一下 你：你渾身濕透了，頭發上、眼鏡上的水珠“滴嗒、滴嗒”落下來。當時一股非常溫暖的愛的潮流充滿了我的全身，這愛的潮流漫過我的心頭，漫過我的眼眶，也 “滴嗒、滴嗒”的落了下來。
第二天，看見病倒在床上的你，我內心的那股愛的潮流再次漫過我的眼眶，再次流了出來，在臉上劃過兩道深深的印痕，印在我的心上。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”媽媽，你對我的愛比海還深，比天還高！“誰言寸草心，報得三春暉。”我只有用我的努力，用我的付出，用我的輝煌，才能報答你這、比天還高的無私的、偉大的愛！
還是那句話：媽媽，謝謝你！你聽到了嗎？這是我發自內心的話語！
小學作文400字 篇9
秋姑娘邁著輕盈的腳步離開了人間，冬爺爺邁著蹣跚的步子，捋著胡須悄悄地來到了人間。
太陽公公聽說冬爺爺來到了人間，突然變得懶惰起來，再也不像以前一樣勤快了，總是磨磨蹭蹭的，以前六七點就起來為人們輸送陽光，現在九點才露出小半邊臉。他非常吝嗇，只站在遠處冷漠的望著我們。
北風聽說冬爺爺來到了人間，不再像以前那樣吝嗇，而是變得熱情起來了。就算是樹上僅有的幾片葉子，它就會：“呼——”的一下把葉子們吹下來，可是它還是不肯善罷甘休，又：“呼——”的一下把樹葉們吹到了墻角，樹葉們可高興了，因為它們馬上要掛菜了，說起了告別的悄悄話。樹枝光禿禿瑟瑟發抖的說：“嗚嗚嗚，我的樹葉寶寶呀！我們明年才能見面。”唯有松樹、柏樹還挺立著。
小動物們聽到冬爺爺來了，小鳥、大雁都去了南方，有不怕冷的就在這里過冬，青蛙們再也不能來池塘邊開演唱會了，只是躲在窩里不敢出來了。小魚再也不能在河面上吐泡泡，只能獨自一人在冰冷的水下發呆。
冬爺爺感覺這個世界太單調了，也太冷清了，所以就送小朋友禮物，天上下起了鵝毛大雪，大人們都躲在家里不敢出來，小朋友們卻高興地在外面堆起了雪人，打起了雪仗。
冬爺爺看著小朋友們開心的笑了。
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