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二十年后的校園作文（通用16篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的二十年后的校園作文，希望對(duì)大家有所幫助。
二十年后的校園作文 1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我二十年都沒(méi)回過(guò)母校了，我突然急切地想回去看看！
一進(jìn)去，我就震驚了，眼前哪里是學(xué)校，這不是一個(gè)巨大的游樂(lè)場(chǎng)嗎！你看，這里到處都是花草樹(shù)木，設(shè)備齊全。去教室看看吧，我心里想。你看，教室里同學(xué)們用著高科技的課桌、椅子正在專心讀書(shū)呢！他們的書(shū)可以幫助同學(xué)們解決各種“疑難雜癥”問(wèn)題。他們的筆還可以幫老師提醒同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)。看，那個(gè)小同學(xué)上課不認(rèn)真，正要亂涂亂畫(huà)時(shí)，筆馬上發(fā)出警告響了起來(lái)，全班的目光都投向了這位同學(xué)，這個(gè)同學(xué)羞愧地停止了玩耍，專心聽(tīng)講了。
我又來(lái)到了宿舍樓，本以為這里會(huì)非常臟，可是眼前的`景象讓我傻了眼，一進(jìn)去，宿舍樓散發(fā)著淡淡清香，宿舍干凈得不得了。這是為什么呢，原來(lái)床會(huì)自已收拾好東西，而且垃圾桶可以走動(dòng)，把每個(gè)房間的垃圾都吸到垃圾桶里面去。
未來(lái)是美好的，那么現(xiàn)在讓我們好好讀書(shū)，爭(zhēng)取去實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想吧！
二十年后的校園作文 2
二十年后的校園時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了二零三零年，我坐著全自動(dòng)小汽車，向我的母校——新北江小學(xué)飛奔而去。走近母校門(mén)前，兩個(gè)放心版治安機(jī)器人走了過(guò)來(lái)，拿起它們的“手”在我的臉上掃描了一下，查閱有關(guān)資料，確定了我的身份，才讓我進(jìn)去。我邁著輕快的腳步，走進(jìn)教學(xué)樓。
“咦！這是什么玩意兒？”我心想。我?guī)е闷嫘模弥@個(gè)玩意兒在黑板上亂上畫(huà)了一陣，“喔，原來(lái)這是支粉筆。”我自言自語(yǔ)道。我轉(zhuǎn)身一瞧桌子，咦？怎么有幾個(gè)黑點(diǎn)呢？我好奇地走到桌子邊，一按其中一顆按鈕。喲，真好玩兒！原來(lái)，豎起來(lái)的是幾支水筆。我又按了一下那個(gè)按鈕，接著跳出來(lái)的是美術(shù)用具，我又按了好多黑點(diǎn)，蹦出來(lái)的有教科書(shū)、課外書(shū)等。
走近圖書(shū)館，我一按綠色小按鈕，啊，門(mén)竟自動(dòng)開(kāi)了。我走進(jìn)圖書(shū)館，一個(gè)機(jī)器人站在我前面，請(qǐng)我坐下，又問(wèn)我：“你要看什么書(shū)？我們這有科幻類，文學(xué)類、未來(lái)類……你要什么類？”我高興地說(shuō)：“我要文學(xué)類的書(shū)。”“好的'”它說(shuō)。一會(huì)兒，它領(lǐng)著一個(gè)書(shū)架移動(dòng)到我面前，說(shuō)：“哎，你要的書(shū)都到了，要看什么書(shū)，自己選吧。”我拿起一本夏日瀨石的著作《我是貓》，翻來(lái)翻去，我大吃一驚，原來(lái)，制作書(shū)本的紙張加上了金屬二代，撕不破。在圖書(shū)館看了一會(huì)兒書(shū)，我來(lái)到了操場(chǎng)。昔日的塑膠跑道不見(jiàn)了，取而代之的是海草跑道。跑道上面是柔軟的海草，下面是廢鐵，人在跑道上摔了，也不會(huì)受傷。這條跑道用料是廢鐵，太好了，這樣的話既實(shí)用、舒適，又環(huán)保。我高興地想。
操場(chǎng)周圍還有幾個(gè)專門(mén)花草的園丁牌機(jī)器人，只見(jiàn)他們把花草剪成了“新北江小學(xué)”五個(gè)大字。母校的變化真大呀！
二十年后的校園作文 3
時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間二十年過(guò)去了。我大學(xué)早以畢業(yè)，現(xiàn)在正在當(dāng)明星。以錢(qián)財(cái)兩全。我趁休息日到母校——暨陽(yáng)小學(xué)。
學(xué)校剛開(kāi)校門(mén)，同學(xué)們都擠了進(jìn)去，一個(gè)小女孩跌倒了，同學(xué)們爭(zhēng)著去扶。看來(lái)二十年后的校園和諧多了。此時(shí)，廣播放著動(dòng)聽(tīng)的校歌，我忍不住哼了幾聲。
學(xué)校的建筑也豪華多了，一座座教學(xué)樓煥然一新似乎都換上了新衣裳。像一只只普普通通的小粉蝶蛻變成了一只只與眾不同的金蝶、銀蝶。教學(xué)樓也長(zhǎng)高了許多，像一個(gè)個(gè)小孩子長(zhǎng)大成人；像一株株幼苗長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。它飽讀了許多年的'詩(shī)書(shū)，飽覽了一個(gè)個(gè)不懂事的小孩長(zhǎng)大成了一位位懂事的孩子。
走進(jìn)大廳，看見(jiàn)的是拉小提琴、吹小號(hào)、練鋼琴的孩子，那聲音是那么美，那么動(dòng)聽(tīng)。一年級(jí)教室中的孩子不哭也不鬧，認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。不講話，不做小動(dòng)作成了他們的習(xí)慣。我走到老師的辦公室。看見(jiàn)了畢業(yè)照，看見(jiàn)了蔣老師。此時(shí)我多么想讓時(shí)光倒流，讓我成為一個(gè)不聽(tīng)話的小孩，在老師的陪伴下成長(zhǎng)；多么想再見(jiàn)同學(xué)，讓我們一起回憶童年往事，重性新做回將老師的“孩子”；多么想和同學(xué)們?cè)僮龌卣{(diào)皮小孩，再一起做快樂(lè)的游戲！
隨著下課鈴的響起，我走出校園，走出童年的快樂(lè)，走出曾經(jīng)培育我的“母親”！
二十年后的校園作文 4
你知道二十年后的學(xué)校是什么樣子嗎？嘻嘻，不知道吧。不知道就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的構(gòu)想吧：
二十年后，科技高度發(fā)達(dá)，連學(xué)校都沒(méi)有一處不散發(fā)著高科技的氣息：在校門(mén)旁邊，安裝著一臺(tái)高智能識(shí)別系統(tǒng)，想要踏入校門(mén)，就必須進(jìn)行智能掃描，否則，就算你有十八般武藝，也不能跨入校門(mén)一步。怎么樣，學(xué)校的安保還挺嚴(yán)密的吧！
學(xué)校里也是處處都有高科技。要上課了，咦？黑板不見(jiàn)了？原來(lái)，每個(gè)學(xué)生都配備了電腦，每當(dāng)上課時(shí)，老師都會(huì)把所學(xué)內(nèi)容的`主要知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)發(fā)送到學(xué)生們的電腦上，然后讓大家更好的掌握知識(shí)，再在電腦上完成一些測(cè)試，之后便是老師在通過(guò)電腦來(lái)講解，如果同學(xué)們有疑問(wèn)，可以隨時(shí)提出來(lái)，老師會(huì)專門(mén)為你解答。老師講解完，同學(xué)們?cè)偻瓿梢恍╈柟逃?xùn)練就完成了。而同學(xué)們“談虎色變”的考試也消失了，演變成每周一次的“知識(shí)大盤(pán)點(diǎn)”。這樣輕松的學(xué)習(xí)方法，一定是你所期待的吧！
到了下課，同學(xué)們也有很多放松的方法：想去打乒乓球，可以去體育館，想去看書(shū)，可以去圖書(shū)館，想去觀察植物，植物園等著你，如果感覺(jué)上課時(shí)沒(méi)學(xué)懂，還有課程回放室……總而言之，課間便是同學(xué)們最歡樂(lè)的時(shí)光。
怎么樣，二十年后的學(xué)校如何，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，或許這座學(xué)校將真正的矗立在大地上。
二十年后的校園作文 5
20年后的一天，已經(jīng)長(zhǎng)大成人的我回到母校景泰小學(xué)參觀。
我走進(jìn)學(xué)校，一個(gè)粉紅色的大門(mén)和一座粉紅色德教學(xué)露出現(xiàn)在我的眼前，這不是以前的學(xué)校嗎？
我?guī)е鴿M腹疑問(wèn)走進(jìn)了教學(xué)樓，眼前的一切讓我目瞪口呆，每班的一角都裝了一個(gè)調(diào)節(jié)溫度的空調(diào)，它自動(dòng)把室內(nèi)溫度調(diào)到最合適的溫度。同學(xué)們的.桌子上都有一臺(tái)手提電腦，這些手提電腦都是上課用的，因?yàn)槔蠋熢谵k公室位同學(xué)上課，而不是在班里上課。
走過(guò)教室就是老師的辦公室，老師辦公室里有一臺(tái)機(jī)器，只要把作業(yè)放進(jìn)去，機(jī)器就會(huì)自動(dòng)該作業(yè)，無(wú)論多少，也會(huì)很快地改完，這樣老師又多了一個(gè)得力助手。
參觀完老師辦公室后，我就走道禮堂參觀。禮堂里也有溫度調(diào)節(jié)器，還有看不見(jiàn)的椅子，只要你一坐下，就會(huì)有一張椅子接著你，你只要一站起來(lái)，椅子就不見(jiàn)了。隨后我又到了操場(chǎng)，操場(chǎng)的地是一種防水、摔下去部受傷的東西做的，如果你需要什么體育器材，只要叫一聲就可以了，你叫的東西立刻出現(xiàn)在你的臉前，這是異空間傳送裝置的威力。最后我參觀了體育館、飯?zhí)玫鹊取?/p>
20年后的學(xué)校比20你前的“神”多了！我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，為20年后的學(xué)校的“神”努力吧！
二十年后的校園作文 6
時(shí)光匆匆流走，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)離開(kāi)母校二十年了，回想起來(lái)，在母校里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是那么得熟悉，我們卻回不到童年了。
還記得上六年級(jí)時(shí)我們舉行的歌詠比賽和朗誦比賽么？還記得那句：“團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛(ài)他人么？”還記得那三十七個(gè)淘氣包么？記憶一點(diǎn)一點(diǎn)涌上心頭，我真想回到母校看一看啊！對(duì)重返母校，去追逐童年的足跡！我約了幾位同學(xué)，一起重返母校。現(xiàn)在同學(xué)們和以前大不相同了，當(dāng)年那個(gè)脾氣暴燥的小葉變成了一個(gè)大淑女，當(dāng)年那個(gè)淘氣包小湯變得彬彬有禮。我們幾個(gè)共同走進(jìn)了校園。校園中沒(méi)有人，大約是因?yàn)樵诜偶侔桑⌒@東側(cè)的大柳樹(shù)還像往常一樣，站立在墻邊。不知道它還記不記得我們?cè)谒谋蹚澫屡啪毜奈璧浮２賵?chǎng)上增添了很多的健身器材。我們看過(guò)操場(chǎng)后就進(jìn)入了六年三班，班級(jí)的陳設(shè)有了翻天覆地的變化，老師的講桌換成了木質(zhì)的，墻被重刷了漆。我們打開(kāi)了柜，里面有一個(gè)信封，裝的`是一些照片。我仔細(xì)的翻看著這些照片，正在跳大繩的小迪，正在唱歌的小燃，還有正在朗誦的小高。往事輕輕撥動(dòng)著心弦，淚水不禁落了下來(lái)，滴在那張合照上。
很快，我們要走了，出門(mén)后，我的視線留在了那個(gè)標(biāo)有六年三班的牌子上，很久很久。
不知道老師、同學(xué)們過(guò)得怎么樣，但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那年夏天，那個(gè)六三。
二十年后的校園作文 7
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間二十年過(guò)去了，我已經(jīng)很久沒(méi)回母校了。現(xiàn)在，我坐上環(huán)保汽車，來(lái)到我的母校“高樓第二小學(xué)”。
進(jìn)了校門(mén)，變化真大呀。以前的平房已經(jīng)變成了樓房；綠色植物更多了；環(huán)境更好了......走進(jìn)教室，變化更讓我震驚：多媒體黑板，計(jì)算機(jī)課桌......孩子們上課時(shí)，不用課本，只需打開(kāi)計(jì)算機(jī)，課本就會(huì)浮現(xiàn)在同學(xué)們眼前，老師也不用粉筆在黑板上寫(xiě)字，只需用觸屏筆在顯示屏上寫(xiě)，字就會(huì)投在黑板上。
下課了，同學(xué)們陸續(xù)從教室走出來(lái)，騎上磁懸浮滑板，來(lái)到了活動(dòng)區(qū)。大家可以選擇很多種活動(dòng)。大家可以跑步，跳高，跳遠(yuǎn)，踢足球，游泳......讓人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。每種活動(dòng)都很安全，沒(méi)有一點(diǎn)危險(xiǎn)。如：操場(chǎng)中間有抗摔的草坪，跑道是特質(zhì)的橡膠材料，既堅(jiān)硬，摔一下并不疼，游泳穿的泳衣也有“黑科技”人穿在身上，跟普通泳衣沒(méi)有區(qū)別，一旦發(fā)生危險(xiǎn)，衣服的特殊功能會(huì)開(kāi)啟，將你送到水面上。
學(xué)校的食堂更是有著天翻地覆的變化，里面空間很大，分上下兩層，廚師是機(jī)器人。吃飯時(shí)，你只需要坐在座位上，在電腦上輸入自己想吃的，機(jī)器人就會(huì)給你送來(lái)。等你吃完，只需按一下桌子旁邊的按鈕，機(jī)器人就會(huì)把盤(pán)子拿走。
放學(xué)了，同學(xué)們騎上學(xué)校派發(fā)給的'高科技自行車，這車可以在人騎的時(shí)候產(chǎn)生電量，為機(jī)器人們提供食物。
母校天翻地覆的變化讓我震驚不已，我相信以后母校會(huì)更加繁榮，美好。
二十年后的校園作文 8
二十年以后，我們的校園發(fā)生了巨大的改變，堪稱奇幻，在奇幻校園中孩子們可以隨時(shí)享受自己喜歡的季節(jié)。
孩子們都有自己喜歡的季節(jié)，可惜這個(gè)季節(jié)過(guò)了，就要再等一年才行。于是聰明的校長(zhǎng)把教室改造了一番，他將每個(gè)角布置一個(gè)季節(jié)，可以布置三個(gè)季節(jié)，最后一個(gè)角做替補(bǔ)角，可以隨機(jī)應(yīng)變。如進(jìn)行秋季菊花展，這個(gè)角可布置個(gè)菊花臺(tái)。
奇幻校園可不止這個(gè)奇幻之處呢！語(yǔ)文老師和科學(xué)老師每人戴了一幅眼鏡，每當(dāng)體育課時(shí)，老師就會(huì)把眼鏡分給我們，眼鏡上有個(gè)按鈕，一按按鈕可以把冬天的雪變成夏天的棉花。大家都以為眼前的'季節(jié)就是自己喜歡的季節(jié)，大家快樂(lè)地學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)，如魚(yú)得水。
為了讓那些不喜歡上課的同學(xué)好好聽(tīng)課，學(xué)校還專門(mén)設(shè)置了個(gè)特別教室，里面的季節(jié)，是固定的。我告訴你，連天花板也都是按照季節(jié)變幻色彩和造型。冬天教室里，滿地是雪，連椅子都是冰塊制作的，黑板下面堆了兩個(gè)雪人！瞧，春天教室里，溫暖極了，花草遍地，人造太陽(yáng)也是升得高高的。秋天教室里，枯黃的葉子慢悠悠地飄落下來(lái)了，楓葉鋪成了一條紅地毯通往教室，伴隨了每個(gè)課桌椅。清爽極了，真讓人舒暢，涼快。夏天教室里有一條小河里面圓盤(pán)似的荷葉和荷花，蜻蜓飛來(lái)飛去。冰淇淋隨時(shí)可以供應(yīng)。
這就是我們二十后的奇幻校園。同學(xué)們喜歡吧？
二十年后的校園作文 9
一轉(zhuǎn)眼，20年過(guò)去了。此時(shí)，已經(jīng)三十一歲成功獲取博士學(xué)位的我又回到了我的母校，進(jìn)行了一次“高科技校園一日游”。
我剛走進(jìn)到校門(mén)前，一位可愛(ài)的小弟弟就跑了出來(lái)，說(shuō)：“阿姨，我是門(mén)衛(wèi)，我來(lái)帶你參觀我們學(xué)校吧！”我被這位小弟弟逗笑了，摸了摸他的臉蛋，竟然是硬的'。原來(lái)這位小弟弟是個(gè)仿真機(jī)器人，一般很難分辨。
小弟弟把我?guī)нM(jìn)校門(mén)后，他便按下了電梯右邊的“教學(xué)樓”按鈕，大概只過(guò)了一秒鐘，門(mén)就開(kāi)了。小弟弟把我?guī)У搅艘淮比S式的美術(shù)樓。我們走進(jìn)美術(shù)樓，小弟弟拿著一個(gè)像頭盔一樣的東西說(shuō)：“只要你把一幅畫(huà)好的草圖塞進(jìn)頭盔里，然后想著這幅畫(huà)畫(huà)成后的樣子，一會(huì)兒，一幅自動(dòng)添了顏色的畫(huà)就畫(huà)好了。”
然后，我們又來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上的體育設(shè)備應(yīng)有盡有，而且都很安全。如果使用時(shí)失誤，設(shè)備上的感應(yīng)器會(huì)立即感應(yīng)到，并伸出一只機(jī)器手抓住失誤的學(xué)生，把他慢慢地放到地上，從而避免不必要的受傷。
后來(lái)，我們還參觀了音樂(lè)樓，健身樓等。通過(guò)這一天的參觀，我發(fā)自內(nèi)心地感嘆道：“我們的學(xué)校變化真大呀！”
二十年后的校園作文 10
二十年后，剛下飛機(jī)，便看見(jiàn)兩個(gè)熟悉的身影，是媽媽爸爸，我激動(dòng)的跑過(guò)去，擁抱了他們。這簡(jiǎn)單的迎接過(guò)后，他們便陪同我參觀這美麗優(yōu)雅，日新月異號(hào)稱全世界最有名的“科技生態(tài)之城”。
首先，我來(lái)到了我的母校——鄒城市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，剛進(jìn)校門(mén)，“奇奇。歡歡”，這兩個(gè)機(jī)器人前來(lái)迎接我，它們倆引導(dǎo)我走進(jìn)這美麗的`校園，在這里，我看望了和藹可親的崔老師，她還像原來(lái)那樣慈祥。和藹。現(xiàn)在教室更加寬敞明亮，里面運(yùn)用了多功能黑板，能隨意去掉。復(fù)制字的黑板，每張課桌上都有小米26寸全智能平板電腦，它有三個(gè)按鍵：一是學(xué)習(xí)；二是資料；三是游戲。看完這些，我不禁感嘆道：“科技發(fā)展的太快了！”
最后，我乘坐“地空之梯”，到達(dá)了“天空之家”，這個(gè)是根據(jù)磁懸浮列車的原理發(fā)明的，從外觀看：它像一朵云，飄在空中，而內(nèi)部卻擁有超級(jí)電器——超高級(jí)立體電視。柔軟的沙發(fā)。多功能墻壁……真是應(yīng)有盡有，我頓時(shí)感覺(jué)到生活是多么舒適愜意。
校園的變化真大啊！我們一定要好好學(xué)習(xí)努力讓他盡快變成現(xiàn)實(shí)，要不然就會(huì)跟不上科技發(fā)展的腳步。
二十年后的校園作文 11
我穿越到了二十年后的世界。咦?這是我的學(xué)校嗎?眼前的這個(gè)學(xué)校大門(mén)上寫(xiě)著金光閃閃的幾個(gè)大字“中牟縣官渡路小學(xué)，”是那么高大尚，幾乎天衣無(wú)縫，大門(mén)右邊五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，學(xué)校里邊干干凈凈，到處都是鮮花盛開(kāi)。
看門(mén)的爺爺哪去了?哦!他正過(guò)著美好的養(yǎng)老生活呢!現(xiàn)在上任的面容慈祥的機(jī)器人，見(jiàn)我是學(xué)生就說(shuō)：”“快請(qǐng)進(jìn)，不然就遲到了!”我走進(jìn)學(xué)校，整個(gè)學(xué)校安安靜靜一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有。奇怪了，現(xiàn)在是早晨，不應(yīng)該晨讀嗎?我走到教室室旁邊，發(fā)現(xiàn)人手一個(gè)電腦。
這是微機(jī)課嗎?我看了一會(huì)兒才知道，科學(xué)家早就研發(fā)了沒(méi)有藍(lán)光的電腦了，做到了百分之百的護(hù)眼。再往講臺(tái)上一看，老師也換成了機(jī)器人，他的芯片里裝了全世界所有圖書(shū)館的知識(shí)，他風(fēng)趣幽默，總是讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中獲得知識(shí)。
我在這里待一天也不煩，我見(jiàn)到了各種新奇的東西，比如可以掃地，擦玻璃，灑水的家務(wù)機(jī)器人，可以斗舞，唱歌，說(shuō)笑話的`休閑娛樂(lè)機(jī)器人……
二十年后的學(xué)校就是這樣，很漂亮，很干凈，很精彩的學(xué)校!
二十年后的校園作文 12
學(xué)校，是知識(shí)的搖籃，也是小朋友們快來(lái)的天堂，我愛(ài)我的學(xué)校，甚至有時(shí)會(huì)和媽媽一起談?wù)摱曛笪业膶W(xué)校是什么樣子的。
首先映入我眼簾的是一張自動(dòng)的校門(mén)，學(xué)生和家長(zhǎng)都要按指紋才能入校，進(jìn)門(mén)就是各種花花草草，芳香撲鼻，旁邊有學(xué)校所有老師的.照片，然后有涼亭、假山、最重要的是小橋下有個(gè)大大的魚(yú)池、里面養(yǎng)了許許多多不同品種的金魚(yú)，遇到麻煩的事情就可以和金魚(yú)說(shuō)說(shuō)話，然后它就會(huì)幫所有小朋友解決困難，嘻嘻，當(dāng)然這是不可能的啦！
還有學(xué)校的食堂還會(huì)擴(kuò)大，都是沙發(fā)凳子，桌子是自動(dòng)收攏的，美味佳肴應(yīng)有盡有。宿舍和教室有最高科技的電梯，水龍頭有自動(dòng)消毒的作用，只要一洗手水龍頭可以幫助臟兮兮的小手們殺滅各種細(xì)菌及病菌，讓學(xué)生生活得更健康讓爸爸媽媽們也更放心。
二十年之后我的老師還會(huì)在這里嗎，我想應(yīng)該會(huì)的，因?yàn)樗麄兌际悄敲吹膬?yōu)秀，會(huì)在這里培育一代又一代的莘莘學(xué)子，而且學(xué)生們也會(huì)很自覺(jué)的學(xué)習(xí)各們功課，只要老師一點(diǎn)百通，輕輕松松學(xué)到了知識(shí)。
二十年后的校園作文 13
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，一轉(zhuǎn)眼就是二十年。我又來(lái)到了養(yǎng)育我成才的地方——我的校園。
進(jìn)了校園，我立刻來(lái)到了會(huì)議室，參加同學(xué)會(huì)。這次全部都來(lái)了。就連蔡萬(wàn)全。葉頓也來(lái)了。小時(shí)候，會(huì)議室是我們最希望來(lái)的地方，但同時(shí)也是我們最不敢來(lái)的地方。因?yàn)闀?huì)議室里都是老師，一個(gè)學(xué)生要進(jìn)來(lái)，自己難免會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)害怕。而現(xiàn)在，自己也是一個(gè)大人了，所以就不會(huì)感到害怕了。
開(kāi)完同學(xué)會(huì)，我獨(dú)自來(lái)到了一樓。我望了望我右手邊的那些大樹(shù)，當(dāng)我還是小學(xué)生的時(shí)候，這些樹(shù)跟我差不多高。而現(xiàn)在，它們已經(jīng)是一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)了。我低下頭，發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)馬蜂殼。我又想起小時(shí)候拿著馬蜂殼追著黃俊杰滿校園跑的情景。
我又來(lái)到了一年級(jí)教室的門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)了他們稚嫩的童聲：“ba，po，ke？”
接著，我又來(lái)到了四年級(jí)的教室外，教室里傳來(lái)了朗朗的'讀書(shū)聲，于是我又想起了小時(shí)候在教室里認(rèn)真早讀時(shí)的情景。
當(dāng)我又回到了這個(gè)校園的時(shí)候，就像鳥(niǎo)兒回到了天空，魚(yú)兒回到了水中，因?yàn)檫@里有我童年時(shí)代最好的回議。
二十年后的校園作文 14
一轉(zhuǎn)眼，二十年過(guò)去了。此時(shí)的我已經(jīng)成功獲得博士學(xué)位了，我決定重返母校，看看這時(shí)的學(xué)生有沒(méi)有我們那時(shí)那么聽(tīng)話。這天，我開(kāi)著車駛進(jìn)校園。
早上，我看到一個(gè)個(gè)學(xué)生連書(shū)包也沒(méi)背就走進(jìn)校園，這讓我十分納悶，當(dāng)我大步走去問(wèn)一個(gè)學(xué)生時(shí)，他便驕傲地對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)out了，由于祖國(guó)的富裕，所以我們?cè)诩矣秒娔X就可以完成作業(yè)了，而且也沒(méi)有小偷”這天下之大，怎么可能天下無(wú)賊呢？就算打死我也不敢相信沒(méi)有小偷吧。原來(lái)不是沒(méi)有小偷，而是小偷進(jìn)不了學(xué)校。
學(xué)校的門(mén)檻升級(jí)了，每當(dāng)你進(jìn)入學(xué)校時(shí)，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)掃描，如果發(fā)現(xiàn)你帶有兇器進(jìn)入學(xué)校，就會(huì)將你牢牢的銬住，然后你就乖乖地等警察來(lái)帶你走吧。當(dāng)然，當(dāng)你走出學(xué)校時(shí)，系統(tǒng)若發(fā)現(xiàn)你帶走了什么不屬于你的東西，結(jié)果就與之前一樣了，會(huì)毫不留情地將你銬住。學(xué)校如果發(fā)生了校園暴力，那你就會(huì)被飛出的機(jī)器手扣住，等待教育處的人來(lái)給予處分。
這就是二十年后的校園，我深信，只要我們不懈努力，科學(xué)家的.不斷發(fā)明，二十年后的校園將會(huì)更高科技，更加美麗和諧。
二十年后的校園作文 15
20年后的一天，已經(jīng)長(zhǎng)大成人的我回到母校景泰小學(xué)參觀。
我走進(jìn)學(xué)校，一個(gè)粉紅色的大門(mén)和一座粉紅色德教學(xué)露出現(xiàn)在我的眼前，這不是以前的學(xué)校嗎？
我?guī)е鴿M腹疑問(wèn)走進(jìn)了教學(xué)樓，眼前的一切讓我目瞪口呆，每班的一角都裝了一個(gè)調(diào)節(jié)溫度的空調(diào)，它自動(dòng)把室內(nèi)溫度調(diào)到最合適的溫度。同學(xué)們的桌子上都有一臺(tái)手提電腦，這些手提電腦都是上課用的，因?yàn)槔蠋熢谵k公室位同學(xué)上課，而不是在班里上課。
走過(guò)教室就是老師的辦公室，老師辦公室里有一臺(tái)機(jī)器，只要把作業(yè)放進(jìn)去，機(jī)器就會(huì)自動(dòng)該作業(yè)，無(wú)論多少，也會(huì)很快地改完，這樣老師又多了一個(gè)得力助手。
參觀完老師辦公室后，我就走道禮堂參觀。禮堂里也有溫度調(diào)節(jié)器，還有看不見(jiàn)的`椅子，只要你一坐下，就會(huì)有一張椅子接著你，你只要一站起來(lái)，椅子就不見(jiàn)了。隨后我又到了操場(chǎng)，操場(chǎng)的地是一種防水、摔下去部受傷的東西做的，如果你需要什么體育器材，只要叫一聲就可以了，你叫的東西立刻出現(xiàn)在你的臉前，這是異空間傳送裝置的威力。最后我參觀了體育館、飯?zhí)玫鹊取?/p>
20年后的學(xué)校比20你前的“神”多了！我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，為20年后的學(xué)校的“神”努力吧！
二十年后的校園作文 16
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼就到了2035年，由于我的工作比較繁忙，二十年來(lái)一直沒(méi)有回過(guò)母校——湘郡未來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。今天，我終于在百忙之中抽出時(shí)間回去看望母校。
我乘上小飛艇，如離弦的箭一般沖向母校所在地，剛到達(dá)目的地時(shí)，我以為我的眼睛花了，因?yàn)樵谶@片空地上，只有一個(gè)巨大的'圓盤(pán)和一個(gè)警衛(wèi)室。我到警衛(wèi)室一問(wèn)才知道，原來(lái)母校搬到大海里去了，那個(gè)圓盤(pán)就是傳送器。我吞下能在水中呼吸的藥丸，便跳入傳送器，直奔大海。
到達(dá)母校后，我四處轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)這里的房子全是漂浮在空中的，足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)也非常大。我看完這些，覺(jué)得還不過(guò)癮，就跑進(jìn)教學(xué)樓，看到同學(xué)們都沒(méi)有背書(shū)包，我拉住一個(gè)同學(xué)問(wèn)道：“你們?cè)趺炊疾粠?shū)包？”他回答說(shuō)：“現(xiàn)在桌子上都有掌上電腦了，還要書(shū)包干嘛呢？”我恍然大悟說(shuō)：“原來(lái)是這樣的啊！”
我走出了教學(xué)樓，想了想，也是該回去的時(shí)候了，于是，我依依不舍地離開(kāi)了母校。再過(guò)二十年的校園將會(huì)是什么樣的呢？我不禁浮想聯(lián)翩……
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