【熱門】國旗下演講稿3篇

　　使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。隨著社會不斷地進步，我們都可能會用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編精心整理的國旗下演講稿3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

國旗下演講稿 篇1

尊敬老師、親愛的同學們：大家好！

　　我演講的題目是“誠信與我們同行。”

　　站在國旗下，舉目仰望那高高飄揚的紅旗，眼前頓時展現出一幅雄雞傲立的畫面——我們偉大祖國的版圖。心中不禁感想萬千，每當這個時刻，我們都沉浸在雄壯的國歌聲中，莊重而嚴肅的向祖國，向國旗默默許下自己的志愿。新一代的我們身上擔負著千斤重擔，我們作為祖國最寶貴的財富，首當其沖的一條就是要講誠信。誠信是什么？農民說，誠信是秋天里結出的豐碩果實；老師說，誠信是師生間白玉般純潔的感情；工人說，誠信是辛勤勞作下生產出質高價優的產品.簡而言之，誠信是個人的立身之本，民族的存亡之根。

　　翻開我們中華民族五千年的文明史，會發現，以誠實守信為做人根本的故事比比皆是。同時，我們也看到，因失去誠信導致國破家亡的例子也可信手拈來：商紂失信，加速了國家的滅亡；楚懷王失信，不但亡了國，還使一代賢臣——屈原飲恨汩羅江；吳三桂失信，留下千古罵名……。所以，以史為鑒，誠信是我們立身、修德、處事的根本。

　　誠信對于一個人很重要，對于一個國家則更為重要。一個不講誠信的`個人是社會的危險品，而一個不講誠信的民族是莫大的悲哀.因此，我們中學生更應身體力行，從我做起，這樣才能在不久的將來擔負起建設祖國的重任.

　　作為未來祖國的主人，我們面對的是一個新科技、新信息、新體制不斷涌現，競爭日益激烈的信息時代。要想使自己能夠適應于這個時代，使我們的民族立于這個競爭的世界，就必須誠實守信。你可以沒有金錢，可以沒有榮譽，也可以沒有健康，但你不可以沒有誠信，因為誠信是個人的立身之本、民族的存亡之根。

　　同學們誠信做作業，誠信考試，誠信待人，這是順應時代的號召，是勢在必行的。朋友們，讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠信只出現在紙上，成為我們的口頭禪，要讓它活躍在我們當中，讓誠信無處不在。同學們，只要我們大家都行動起來，我們的祖國建設將如日中天，欣欣向榮。同學們讓我們同聲呼喊“誠信與我們同行！”

國旗下演講稿 篇2

　　國旗下講話：《經歷成長，感悟人生》今天我們學校的升旗儀式由我們班主持，我作為班長，主持了這次升旗儀式，并發表了國旗下講話。以下是我的講話內容。 親愛的老師，同學們：大家好！今天，我演講的題目是：《經歷成長，感悟人生》。本周五將是六一國際兒童節。幾年前的兒童節，你或許捧著五彩的氣球，笑著與小伙伴們一起玩耍；或許牽著母親的手，渴求那許諾作節日禮物的玩具。一切都是那么美好。然而，我們不得不感慨時間的飛逝。自從進入初中的殿堂，就意味著我們已經長大了。每個人都會長大，但都有一段不想長大的心路歷程。不要懼怕成長，要樂觀面對成長，它是我們人生的必經之路。初一的學弟學妹們，你們要知道，成長體現在多方面，包括承擔更多責任和義務，對父母的索求要少些，更多的是給予和回報，這體現在幫助父母做更多力所能及的事情。同時，也要學會感恩。初二的同學們，14歲生日慶典的那一夜，想必是大家終生難忘的吧。我們收獲了無限的感動和真情。初三的學長們，三年學習生活真正的考驗即將來臨。只有多年積累的過硬的心理素質和基礎的不斷夯實才能實現厚積薄發，順利過關。這是漫長的道路。我們不再是懵懂的'孩子，而是能審時度勢、有著較為成熟的人生觀、價值觀和社會責任感的少年。我們能通過初步形成的邏輯思維能力自主判斷事情的對與錯，不輕信他人的說法；堅守原則，同時通過參加各項實踐活動和身體力行，努力承擔社會責任。兒童節是特別的日子。我希望大家能愉快度過這個節日，同時引發更多關于成長、責任的理性思考。我的演講完畢，謝謝大家！

國旗下演講稿 篇3

親愛的老師同學們：

　　大家好!

　　今年的4月22日是第47個“世界地球日”。在世界地球日即將來臨之時，我們不能不提起一個永恒的話題，那就是保護環境，今天我國旗下講話的題目是創建綠色學校，爭當環保衛士。

　　綠色是什么?綠色是生命的象征，綠色代表了希望。當你跨進城關小學的校門時，我們已經深深地感受到自己生活、學習在一個充滿綠色的美麗的校園里。瞧，花壇里群芳吐艷，讀書公園綠草茵茵，大榕樹郁郁蔥蔥、四季常青，美麗的校園環境讓我們感到由衷的幸福與自豪。但是，如果同學們認為我們的校園里種了很多花草樹木，綠化好，這就是“綠色學校”了。那么，你只說對了一半，“綠色學校”并不僅僅指這些，更重要的，是我們每一個人都要有很強的環境意識，每個人都有環保的自覺行為。

　　這時候大家可能會問，什么是“環境意識”呢?舉個例子，當你看見水龍頭沒有關緊，自來水在嘩嘩地流著，如果你立刻想到，這是在浪費，浪費資源，不行。那說明你已經有了“環境意識”。又比如，你看見有人隨地吐痰，你會覺得這種行為不對，既不文明衛生，又污染環境，這也表明你已經有了“環境意識”。再比如，你看見一條河水發臭的河，想到要清理這條河的淤泥了，這表明你較強的“環保意識”了。如果你對上面所說的現象現象熟視無睹，那說明你的.“環境意識”還比較弱。

　　那么，怎樣才算是有環境保護的自覺行為。還是要舉個例子。比如，有一天，你從走廊上走過，發現某個班的教室里一個人都沒有，但是燈還在亮著，風扇也在轉著，你會怎么想、怎么做呢?

　　1.你好像什么也沒看到就直接走過去了。這說明你不僅沒有環境保護的自覺行為，而且缺乏“環保意識”。

　　2.你停下來看了看，心想，這個班的同學怎么這么不懂得節約用電呢?教室里一個人都沒有，燈還亮著、風扇還轉著，真是的!我要報告老師，然后你走了。如果這樣，說明你有環境意識，但沒有環保的自覺行為。

　　3.你什么也沒說，趕快走進教室把燈和風扇都關了。對了，這說明你不但有環境意識，而且還有環保的自覺行為。

　　在生活中，還有很多環境保護的自覺行為：比如，

　　平時，我們不隨地亂丟亂扔，無論在校園的哪個地方，看到果皮紙屑就主動把它撿起放進垃圾桶;

　　愛護花草樹木，不踐踏綠地;

　　平時節約水電、我們只要用一秒鐘時間就可以擰緊一個水龍頭;

　　節約紙張，作業本的反面還可以用來打草稿;

　　愛護公共設施，不在墻壁或桌椅上刻劃或亂涂亂畫;

　　不亂扔廢電池，因為一節小小的電池就可以污染一個人一輩子所需要的水;

　　盡量不用塑料袋，一只塑料袋需要經過4xx年才可能被完全分解掉;……

　　上面所說的這些都是環境保護的自覺行為，而且是每個人都能做得到的。

　　最后希望同學們努力學習環境保護方面的知識和方法，這樣，我們才懂得怎么樣開展環境保護，懂得用什么樣的方法去解決環境問題。另外要大力做好環境保護的宣傳，要主動積極地向自己的家庭，鄰居、親戚、朋友宣傳環境保護的重要性，把我們在學校學到的環境保護知識和方法告訴他們，讓他們和我們一道開展環境保護工作。如果每個同學都按前面講的去做了，那我們每位同學都會成為真正的環保衛士，我們的學校也一定會成為“綠色學校”。

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