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重贈樂天作品賞析
無論是在學(xué)校還是在社會中，說起古詩詞鑒賞，大家都很熟悉吧？古詩詞鑒賞就是對古詩詞中的字詞、句子及真正想要表達的含義進行文字賞析。大家知道古詩詞鑒賞的方法嗎？以下是小編精心整理的重贈樂天作品賞析，希望能夠幫助到大家。
原文
休遣玲瓏唱我詩，我詩多是別君詞。
明朝又向江頭別，月落潮平是去時。
元稹詩鑒賞
陸時雍《詩鏡總論》說：凡情無奇而自佳者，景不麗而自妙者，韻使之然也。《重贈樂天》就是這樣的一首抒情詩。它是元稹在與白居易一次別后相逢又將分手時的贈別之作。先當(dāng)有詩贈別，所以此詩題為重贈。
首句提到唱詩，便把讀者引入離筵的環(huán)境之中。
原詩題下自注：樂人商玲瓏（中唐有名歌唱家）能歌，歌予數(shù)十詩，所以此句用休遣玲瓏唱我詩
作呼告起，發(fā)端奇兀。唐代七絕重風(fēng)調(diào)，常以否定、疑問等語勢作波瀾，如莫愁前路無知己，天下誰人不識君（高適）、休唱貞元供奉曲，當(dāng)時朝士已無多（劉禹錫），這類呼告語氣容易釀造動人的風(fēng)韻。
不過一般只用于三、四句。此句以休遣云云發(fā)端，劈頭喝起，頗有先聲奪人之感。
好友難得重逢，分手之際同飲幾杯美酒，聽名歌手演唱幾支歌曲，本是很愉快的事，何以要說休唱呢？次句就象是補充解釋。原來筵上唱離歌，本已添人別恨，何況商玲瓏演唱的大多是作者與對面的友人向來贈別之詞，那不免令他從眼前情景回憶到往日情景，百感交集，呼告的第二人稱語氣，以及君字與我字同現(xiàn)句中，給人以親密無間的感覺。上句以我詩結(jié)，此句以我詩起，就使得全詩起雖突兀而承接從容，音情有一弛一張之妙。句中點出多別，已暗逗后文的又別。
三句從眼前想象明朝，又字上承多字，以別字貫徹上下，詩意轉(zhuǎn)折自然。四句則是詩人想象中分手時的情景。因為別向江頭，要潮水稍退之后才能開船；而潮水漲落與月的運行有關(guān)，詩中寫清晨落月，當(dāng)近望日，潮水最大，所以月落潮平是去時的想象具體入微。詩以景結(jié)情，余韻無窮。
此詩只說到就要分手（明朝又向江頭別）和分手的時間（ 月落潮平是去時），便結(jié)束，通篇只是口頭語、眼前景，可謂情無奇、景不麗，但讀后卻有無窮余味，給讀者心中留下了深刻印象。原因何在呢？這是因為此詩雖內(nèi)容單純，語言淺顯，卻有一種縈回不已的余韻。它存在于休遣的呼告語勢之中，存在于一、二句間頂針的修辭格中，也存在于多別與 又別的反復(fù)和回應(yīng)之中，處處構(gòu)成微妙的唱嘆之致，傳達出細致的情感：故人多別之后重逢，本不愿再分開；但不得已又別，令人戀戀難舍。更加上詩人想象出在熹微的晨色中，潮平時刻的大江煙波浩蕩，自己將別友而去的情形，更流露出無限的惋惜和惆悵。多別難得聚，剛聚又得別，這種人生聚散的情景，借助回旋往復(fù)的音樂律感，就更能引發(fā)讀者的共鳴。這里，音樂性對抒情性起了十分積極的作用。
詞句注釋
⑴重（chóng）：再一次。贈：贈別。原詩題下自注：“樂人商玲瓏能歌，歌予數(shù)十詩”。
⑵休遣：不要讓。休，莫，別。遣，差遣。玲瓏：指唐代歌妓商玲瓏。唐白居易《醉歌》：“罷胡琴，掩秦瑟，玲瓏再拜歌初畢。誰道使君不解歌？聽唱黃雞與白日。”
⑶別：一作“寄”。
⑷明朝（zhāo）：明天。江頭：江邊，江岸。隋煬帝《鳳艒歌》：“三月三日向江頭，正見鯉魚波上游。”
⑸潮平：謂潮水漲至最高水位。又叫滿潮。唐劉希夷《江南曲》之五：“潮平見 楚 甸，天際望維揚。”去：離開。
白話譯文
不要讓歌伎玲瓏來唱我的詩，我的詩大多是與你的離別詞。
明天早上你我又要江邊告別，月兒西落潮水漲平便是別時。
創(chuàng)作背景
《重贈》是元稹在與白居易一次別后重逢又將分手時的贈別之作。根據(jù)北宋王讜《唐語林》所載：“白居易長慶二年（822年）以中書舍人為杭州刺史……時吳興守錢徽、吳郡守李穰，皆文學(xué)士，悉生平舊友，日以詩酒寄興。官妓商玲瓏、謝好好巧于應(yīng)對，善歌舞。后元稹鎮(zhèn)會稽，參其酬唱，每以筒竹盛詩來往。”此詩當(dāng)作于長慶三年（823年）元稹調(diào)任浙東觀察使兼越州刺史之后的一段時間內(nèi)。當(dāng)時元白二人酬贈之作甚多，在作此詩前已有過一首《贈樂天》詩，所以此詩題為“重贈”。
作者簡介
元稹（779—831），唐代詩人。字微之，河南（治今河南洛陽）人。早年家貧。唐德宗貞元九年（793年）舉明經(jīng)科，貞元十九年（803年）舉書判拔萃科，曾任監(jiān)察御史。因得罪宦官及守舊官僚，遭到貶斥。后轉(zhuǎn)而依附宦官，官至同中書門下平章事。最后以暴疾卒于武昌軍節(jié)度使任所。與白居易友善，常相唱和，共同倡導(dǎo)新樂府運動，世稱“元白”。有《元氏長慶集》。
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