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我的胡老師作文（精選5篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的我的胡老師作文（精選5篇），歡迎大家分享。

我的胡老師作文（精選5篇）

　　我的胡老師作文1

　　春天校園里百花爭艷，正開著爛漫，更添了幾分沾沾自喜，你看，街道小升中數學成績獲得一等獎的老師——胡老師竟然當我們四（二）班的班主任，任教我們的數學呢！更令我們振奮的是，他會一直跟班至六年級。

　　胡老師，圓溜溜臉上的一副黑邊眼鏡怎也蓋不住一雙烔炯有神、霸氣十足的小眼睛，一張能說會道的小嘴巴，讓人一看就是一位信心十足、博學多才、令人敬佩的老師。

　　上課前三分鐘，胡老師可不會讓我們白白浪費掉時間，他讓課代表在黑板上出幾道復習、預習相關的題目讓我們一邊做一邊等胡老師來。等老師來了之后，他先了解同學們通過課前三分鐘的解題情況，然后細心地教我們解題技巧。胡老師還推薦我們購買《點亮智慧》學習輔導這一本書，這一本書太好了，內容特別精簡，短短幾行字就概括了一整篇章的知識點，并且通俗易懂，讓我們預習、學習起來非常省事，快樂，觸類旁通。

　　數學作業一般不要求上交，而是胡老師一邊在課堂上講解，我們一邊互相批改。這樣可以讓我們更加開心，有趣地學習數學，不知不覺當中愛上了數學這一學科。

　　春暖花開好時節，胡老師真是有太多太多的教學絕招，我們真是太幸運了。在胡老師的精心教育、循循善誘下，我們的腦袋瓜一天比一天聰明，真是下筆如有神呀！

　　我的胡老師作文2

　　我曾經在毓璜頂小學上課。我的班主任胡老師，她教語文和數學，兩節主課她全教給我們。一直到我二年級畢業。

　　這天，我跟以前一樣，早早來到學校，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌。到了教室，老師們一節一節地給我們上課。中午，我們吃著阿姨做的香甜的午飯。一直到下午，快要放學了，胡老師戴著黑框框眼鏡，穿著紅色大衣走到我面前，伏下身來，她溫柔地說：“放學后，你留下來，我要跟你說點事。”我邊點頭邊說：“嗯……”坐在我身邊的好朋友樊芮說：“什么事情啊？”我搖搖頭。

　　大家都排起隊來。步伐整齊、浩浩蕩蕩地走出校門。“噠噠噠……”在教室里時不時聽到“1234……1234”教室里一個人也沒有。胡老師把我叫過來，說：“我要送你一點小禮物，猜猜是什么？”

　　“不知道。”我滿臉狐疑。

　　“猜一猜。”胡老師微笑著。

　　“鉛筆盒？鉛筆？書？”我猜來猜去。

　　胡老師說：“給你一點提示：金色頭發的娃娃。”

　　“芭比娃娃？”

　　“對了！”胡老師把一直藏在身后的東西拿出來，是一個裝在粉色盒子里，穿著長長的禮服，金黃色頭發的芭比娃娃。我當時感動地不得了4，說不出話來，一種酸酸的東西提到嗓子里，再到眼睛里。之后胡老師給我一個擁抱，說：“到另一所學校好好學習，不要讓老師生氣。”之后，我一個字一個字地向胡老師道別：“胡老師再見。”

　　走出教學樓，我環顧了我心愛的學校，我回想起無數的回憶。媽媽已經在校門口等候多時了。媽媽問道：“是不是干值日了，怎么這么久才出來？這個芭比是誰送你的？”我抬起頭，眼淚“嘩”一下流出我的眼眶，說：“媽媽，我為什么要轉學啊？”

　　謝謝我又溫柔又體貼又辛苦的胡老師，在我幼小的心里播下了愛的種子。

　　我的胡老師作文3

　　胡老師是只教了我們一個學期的數學老師。雖然她與大家相處的時間很短暫，但她給我留下了很深的印象。

　　當胡老師第一次邁入我們的學習生活時，并不是一帆風順的。許多同學對她沒有經驗的教學方式不屑一顧，甚至嘲笑她矮小的身材。頃刻間，同學之間對胡老師不滿的評價就越來越多了。

　　還記得那次第一單元測試，全班同學的成績都很不理想。在分析試卷的時候，有幾個同學埋下頭去，竟然暗暗地在課桌底下不懷好意地相視一笑。我頓時勃然大怒，難不成，他們是想以不理想的成績來報復老師？胡老師雖然缺乏教學經驗，但仍然執著地用辛勤的汗水澆灌著大家，怎能用這種方式來辜負含辛茹苦、嘔心瀝血的老師呢？講臺上的老師神情凝重，憂心忡忡，看得出比我們都還難受。我在心里暗下決心，不能讓胡老師失望了。

　　面對同學們與日俱增的調皮和挖苦，胡老師也不知道哪來的一股勁兒，始終一如既往地給我們上課，絲毫不埋怨同學們的`無理取鬧。

　　這個謎團終于被解開了。在她的辦公室里，放著一張教師宣言，上面赫然寫著：捧著一顆心來，不帶半根草去。啊，胡老師用一顆心來教育學生，用一顆心來幫助學生，用一顆心來感化學生。到最后，她就會默默地離去，不帶走半根草，只帶走一片好記憶。我的眼前不時閃過一個老師在燈光下伏案疾書的身影。胡老師不愧是一位人類靈魂的工程師！

　　期末結束了，胡老師也走了。同學們歡呼雀躍，孰不知胡老師的那一顆熾熱的心。

　　我的胡老師作文4

　　老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　我有一位好老師，她就是我們三年級時的數學老師——胡老師。她中等身材，充滿著蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭發像黑色的瀑布傾斜而下，柔軟而嫵媚，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。

　　胡老師上的課就像磁鐵般吸引著我們，她講的數學課，我們都愛聽。然而，她更有一顆無私奉獻的心，她把自己全部的愛，無私地獻給了我們。記得那是臨近期末考試的一天，胡老師正在給我們上課，教室外面忽然來了一個女老師，她著急地喊著："胡老師!胡老師!"胡老師走到教室門口，那位女老師在胡老師耳邊輕輕地說了幾句就匆匆地走了。胡老師一聽臉色發白，身體微微地顫抖了一下，但她很快鎮靜下來了，又繼續給我們講課。這時，教室里靜極了，只有胡老師那親切而溫和的聲音在教室里回蕩。下課了，我們紛紛議論起來，胡老師家里發生了什么事情？到了下午，我們打聽到胡老師的孩子生病了，一直大哭，不想吃東西，胡老師的丈夫抱著孩子直奔醫院，經醫生檢查，原來小孩得的是急性肺炎，必須住院治療。

　　第二天，我想胡老師一定不會來了。沒想到我一進學校大門就看見了胡老師，她的眼窩深深地陷了下去，臉好像也消瘦了許多，顯然，胡老師整個晚上沒有睡好覺，一直在照顧生病的寶寶，但是她的臉上一直帶著笑容，顯得很有精神。我們都勸胡老師去照顧生病的孩子，可她說什么也不去，說不能丟下我們不管。就這樣，半個月來，胡老師一直奔波于學校和醫院之間，從沒有請過一節課的假，也沒有遲到過一次。期末考試中，我們班同學都取得好成績，可胡老師卻瘦了不少。

　　在課后，胡老師也常常甩著她那又黑又亮的辮子同我們一起踢踢毽子，跳跳繩，談談歌星，侃侃新鮮事物當然，在我們學習上遇到困難的時候，胡老師又會像大姐姐一樣和我們一起討論，使我們受益不少。

　　胡老師，您循循善誘的教導，有如春風化雨一般，滋潤了每個學生的心田。胡老師，您永遠是我們的知心姐姐，您永遠是我們的好老師。

　　我的胡老師作文5

　　四年級的時候，我們班就換了一個老師——胡老師。

　　他長得高高瘦瘦的，眉毛兩邊斜去，鼻子挺的高高的，其實他是一只“奸詐的狐貍”。就拿上次的“無作業日”來說吧：那一天，我們正等著老師來布置作業時，胡老師卻遲遲還不來，我們就干脆去看看。我們前腳剛走出前門，胡老師后腳就踏進后門。他見了我們焦急地等著，就走到講臺桌前，雙手搓著，突然手一拍，仿佛想起了什么，淡定地說：“今天沒有作業！”“耶！”同學們高聲呼喊，有的甚至還拍起了桌子。只有胡老師仿佛心里在打算著什么。我不知道胡老師葫蘆里到底賣的什么藥，就跟著同學們一起歡呼。我看了一眼胡老師，突然撇見胡老師臉上有一種笑容。那笑容可不是一般的笑容，是那種使人感到“陰森森”的那種笑容。同學們也見了胡老師臉上的那種笑容，就指著胡老師，向周圍的同學說道：“胡老師有陰謀，肯定有陰謀！”胡老師笑得更加陰森了，使我感到有一種不祥的預感：先是沒有作業，然后再寫作文！這時胡老師把手揮揮，低下頭笑瞇瞇地說道：“沒有陰謀！沒有陰謀！胡老師笑得更加恐怖了。

　　第二天，我們才知道胡老師的陰謀，原來是讓我們寫作文。

　　這就是我的老師，一個狡猾，奸詐的老師——胡老師。

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