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讀書小學(xué)生作文400字

時(shí)間:2021-05-14 09:48:36 讀作文 我要投稿

精選讀書小學(xué)生作文400字錦集八篇

  在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的讀書小學(xué)生作文400字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選讀書小學(xué)生作文400字錦集八篇

讀書小學(xué)生作文400字 篇1

  當(dāng)魔法師丹丹把《半雨半晴》這篇文章念完時(shí),丹丹的心已經(jīng)飛到界線雨那兒了。界線雨就是半晴半雨滴,噢是這樣的:除了沿山雨,還有一種雨也像要與什么劃清界限似的,就如同一個(gè)地方,前面下雨,后面就出太陽(yáng);左邊下雨,右邊就不下。太奇妙了!(難怪豆豆被迷住了呢)

  豆豆一天到晚纏著丹丹,要丹丹念念魔咒變個(gè)界線雨給她瞧瞧。顧著朋友之情,丹丹決定幫幫豆豆,但也想讓豆豆在實(shí)踐的同時(shí)學(xué)點(diǎn)東西(敲響了魔杖)哈,有辦法了!

  丹丹便來(lái)到山坡上,便出一塊地播撒了一些種子。第二天,帶上豆豆,念動(dòng)咒語(yǔ)。不一會(huì)兒…

  ‘嘩啦嘩啦’咦,什么聲音?哇,下界線雨了!下界線雨了!它的分界線剛好在土地的中央。丹丹又有什么‘陰謀’?

  一星期后,就是在一星期前被水淋了的那些植物長(zhǎng)高了長(zhǎng)大了,而另一半被炎陽(yáng)燒屁股的全枯了。是怎么回事呢

  在好朋友丹丹的幫助下,豆豆終于找到了答案

  但是,界線雨和種子強(qiáng)調(diào)滴過(guò)失是算在界線雨身上還是算在自己不努力朝上長(zhǎng)沒(méi)上進(jìn)心呢?總之那些種子在發(fā)芽時(shí),肯定不會(huì)料到它們一生竟有如此懸殊的際遇,就像當(dāng)年同在一片藍(lán)天下的朋友以后有不同的命運(yùn),但主權(quán)是掌握在自己手中的,不能因?yàn)榄h(huán)境不同而改變自己。

  界線雨是大自然的頑皮,也是神奇滴。只有真正熱愛(ài)大自然的人,才能懂得更多……

讀書小學(xué)生作文400字 篇2

  我愛(ài)書,愛(ài)書給我的書香、書樂(lè)、書情。愛(ài)書是一種享受,我愛(ài)這種享受。——題記

  每個(gè)周末,每個(gè)節(jié)日,每個(gè)假期,我都會(huì)與好朋友相邀,當(dāng)許多志同道合的人邂逅于同一個(gè)地方——書店。每次來(lái)到書店,都有一種特別的無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的情感,再加上那書墨的香,比走進(jìn)大自然更清新,比來(lái)到海邊更清爽,比感受山風(fēng)更清涼……書香似花香,是百花齊放的香,千種,萬(wàn)種;如草香,是堅(jiān)強(qiáng)不阿的香,千縷,萬(wàn)縷;是樹(shù)香,是頂天立地的香,千感,萬(wàn)感……我愛(ài)書香的感覺(jué)。

  書樂(lè),情

  書帶來(lái)的也是無(wú)窮的樂(lè)趣。我們幾個(gè)書友常常聚在一起,討論自己從書看到的奇聞異事趣事,還有感人的事,不但打發(fā)走了無(wú)聊的時(shí)間,而且?guī)?lái)的是樂(lè)趣和上課掌握不到的.知識(shí),開(kāi)闊了視野。書樂(lè)像蛋糕,甜甜的,令人回味;如可樂(lè),刺激的,噴涌而出;似咖啡,濃濃的,香味四溢……我愛(ài)書樂(lè)的情感。

  書情,戀

  書香的感加上書樂(lè)的情等于我對(duì)書的感情——戀。書懷抱著我,我依靠著書,天天的形影不離,日日的相依為命,日復(fù)一日,年復(fù)一年,情感與日俱增。書情如山水畫,山清水秀,吸引著人;似水墨畫,牽動(dòng)著人;像油畫,色彩斑斕,勾引著人……我愛(ài)書情的戀思。

  書香+書樂(lè)=書情,書情遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于我執(zhí)著的愛(ài)書,但書香、書樂(lè)、書情又是我愛(ài)書不可缺少的一部分。

讀書小學(xué)生作文400字 篇3

  這篇文章主要記敘了作者在研究隆格道克蝎子時(shí),為蝎子制造了3種不同的生活環(huán)境,而蝎子卻想盡辦法逃脫,讓作者絞盡腦汁阻止的較量過(guò)程。

  蝎子,一個(gè)令人厭惡的昆蟲,不祥的化身,被法布爾作為了研究對(duì)象。在法布爾與它接觸的過(guò)程中,它一次次從法布爾手里逃脫,想不到也會(huì)有一種動(dòng)物將法布爾難住,看來(lái)誰(shuí)都不是萬(wàn)能的。

  在法布爾研究的過(guò)程中,是什么促使蝎子們奮力逃脫的呢?是自由,是這種兇殘、詭秘的小生物對(duì)自由的追求,我被它們這種追求自由的精神深深地打動(dòng),這不禁讓我想起了一個(gè)真實(shí)的故事:11世紀(jì)末,蘇格蘭受英格蘭的統(tǒng)治、欺凌。威廉華萊士帶領(lǐng)著蘇格蘭的軍隊(duì),為自由而戰(zhàn)。他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中多次出奇制勝,眼看要攻下英王城堡時(shí),遭人出賣被俘,在嚴(yán)刑拷打之下,威廉華萊士拒絕屈服,高呼一聲“自由萬(wàn)歲”之后,壯烈犧牲!他的死激起了蘇格蘭人民更加堅(jiān)強(qiáng)的追求自由的斗志!

  蝎子固然是不吉利的象征,但是通過(guò)本章的閱讀,我為蝎子一次次逃脫囚禁,執(zhí)著地向往、追求自由的精神所打動(dòng),這讓我感慨:這是一個(gè)多么頑強(qiáng)有毅力的生命啊!

  同時(shí),我也對(duì)這有毒的生命更加好奇,在它詭秘的習(xí)性背后,究竟會(huì)是一個(gè)什么樣的真相呢?我想這也是作者的疑問(wèn)吧。

讀書小學(xué)生作文400字 篇4

  在上幼兒園時(shí),我非常厭煩讀書。直到小學(xué)二年級(jí)的一天,我做完作業(yè)正在玩,看見(jiàn)媽媽正在津津有味的看著《青藤屋》那本書,看到她癡迷的神態(tài),我也試著看了一篇,看到那動(dòng)人的故事,越看越想看,于是書就把我吸引住了。我第一次看書上癮了,所以我一有空閑的時(shí)候就去看那本書,一直把它看完。

  我過(guò)生日時(shí),媽媽到書店讓我挑禮物,我拿了一本《苦命的孩子》看了起來(lái),我看了非常感動(dòng),所以我讓媽媽給我買了那本書,她很高興,表?yè)P(yáng)我長(zhǎng)大了,愛(ài)學(xué)習(xí)了。那是我第一次向媽媽提出要買一本書,以前我總是挑選一只漂亮的鋼筆或者精美的玩具……我在回家的路上,坐在自行車上仍然不停地看著那本書,回到家的時(shí)候,那本書我都快看完了。書的故事情節(jié)把我感動(dòng)的留下了眼淚,我也從中也學(xué)到了許多好詞佳句,這本書也使我增強(qiáng)了讀書的興趣。從那以后我就養(yǎng)成了愛(ài)看書的好習(xí)慣,媽媽也經(jīng)常給我買來(lái)一些書,我非常喜歡。通過(guò)看書,我學(xué)到了很多知識(shí),也明白了許多道理,心中的故事也漸漸多起來(lái)。有一些故事讓我感動(dòng),讓我懂得了人間真情,讓我知道了很多很多。

  書給我?guī)?lái)了快樂(lè),我要繼續(xù)讀書。

讀書小學(xué)生作文400字 篇5

  有人問(wèn):“快樂(lè)是什么?”有人答道,快樂(lè)就是有花不完的錢;快樂(lè)就是有美好的生活;快樂(lè)就是無(wú)憂無(wú)慮、沒(méi)有負(fù)擔(dān)……可是,快樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是——

  每天有空,拿起一本自己喜歡的書,細(xì)心的看一會(huì)兒。你可能要問(wèn)了:讀書有什么意思呢?其實(shí)呀,讀書是一件非常非常有趣的事,它不僅可以豐富大腦,更會(huì)為我們的將來(lái)打下基礎(chǔ)呢!

  我第一次接觸國(guó)外書籍是在9歲那年吧!媽媽給我買了一本書,這正是英國(guó)作家柯南道爾寫的一部小說(shuō)《福爾摩斯探案集》,說(shuō)起福爾摩斯大家應(yīng)該都有所耳聞吧!他是一個(gè)19世紀(jì)末的偵探,作者以《血字的研究》讓福爾摩斯問(wèn)世。

  在一次又一次的案件中,福爾摩斯遇到了一個(gè)前所未有的對(duì)手——莫利亞提教授,他操控者倫敦所有惡勢(shì)力,福爾摩斯等人從倫敦追著他去了好幾個(gè)國(guó)家,最后作者以《最后一案》為題讓福爾摩斯與莫利亞提教授共同摔下瑞士的萊因巴赫瀑布,又讓福爾摩斯奇跡般的復(fù)活。在本案中,福爾摩斯與教授有一句話,讓我深受感動(dòng)那就是,如果能確切的將你毀滅,那么,為了公眾的利益,我很樂(lè)意迎接死亡。

  福爾摩斯不顧個(gè)人生命危險(xiǎn),而是為了他人著想,決心與教授同歸于盡。所以我們就更應(yīng)該做什么事都要從別人的角度想,不能只圖一己之利,更要為了群眾的利益。以上就是我從從這本書中得到的人生真諦。

  書,是一個(gè)五顏六色的世界,書,是生命的啟迪,讀書總會(huì)的到意外的收獲。

  讓我們作者一直小木船在書的海洋里遨游,在是知識(shí)的海洋盡情感受讀書帶給我們的快樂(lè)吧!

讀書小學(xué)生作文400字 篇6

  日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,盼望已久的暑假終于又如期而至了。怎樣度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假呢?高爾基說(shuō)過(guò): “書籍是人類進(jìn)步的階梯。”即將步入三年級(jí)的我打算,在這個(gè)暑假里讀許多許多的課外書,來(lái)提高我的作文水平。下面是我的讀書計(jì)劃:

  一、讀書有選擇。圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書,讓我們眼花繚亂。有成語(yǔ)故事、童話故事、歷史故事……特別是名著。書是我們的朋友,是我們的精神食糧!

  二、讀書有計(jì)劃。每天至少要看一個(gè)小時(shí)的課外書,這樣就可以培養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。當(dāng)然,讀書時(shí)要坐端正,這樣才能保護(hù)好我們心靈的窗戶——眼睛。

  三、讀書要做到“三到”:心到、眼到、口到。我們要用心去讀,用心去悟。吸取書中豐富的營(yíng)養(yǎng)。唐代的大詩(shī)人杜甫說(shuō)的好,“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”精彩語(yǔ)段,妙詞佳句,反復(fù)誦讀,熟記在心。每天和爸爸媽媽分享讀書的快樂(lè),交流一下讀后感吧!

  四、看書時(shí)做好讀書筆記,歸類摘抄好詞好句,名人名言。在書上做批錄網(wǎng),同時(shí)養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。另外,還得多看些工具書,比如,成語(yǔ)詞典、新華字典、俗語(yǔ)大全、諺語(yǔ)、格言警句等。

  書可以把我們帶進(jìn)知識(shí)王國(guó),讓我們樂(lè)此不疲。同學(xué)們讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!

讀書小學(xué)生作文400字 篇7

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我非常贊同莎士比亞的這句話,我不是因?yàn)樗敲耍俏揖陀羞@樣的親身體驗(yàn)。

  我與書離開(kāi)了一次,就感覺(jué)我的生活變得如此不平衡。像天使少了個(gè)翅膀,像飛機(jī)少了個(gè)機(jī)翼,像蔚藍(lán)的夜空沒(méi)了星星的襯托,像饑餓的我沒(méi)有食物,而書就是我最可口的美食。只要擁有了它,生活又將恢復(fù)正常,天使再次復(fù)活,飛機(jī)再次起飛,蔚藍(lán)的天空有著星星的陪伴。

  小小的我被書吸引著。圖書館的文藝書籍,像磁石一樣吸引著我。我讀得很快,囫圇吞棗,有一點(diǎn)“不求甚解”的味道。每本書都能使我如醉如癡,故事情節(jié)總是悲歡離合,或者是親人之間的親情,使我牽腸掛肚。

  像我這樣如饑似渴的少年,它的功用更是不言而喻。我在看書時(shí)漸漸的養(yǎng)成了作筆記的好習(xí)慣。而且好詞好句真是積累成多。還有些課文的主要內(nèi)容我也能慢慢地抓住。

  讀書講究方法,才會(huì)有更多的收獲。我知道矛盾讀書有“三式”:鳥(niǎo)澉式(求得初步印象);精讀式(品味妙處);消化式(吸收其中的精華)。宋代朱熹讀書有三到:心到、眼到、口到。英國(guó)培根有關(guān)于讀書的“三個(gè)比喻”:我們不應(yīng)該像螞蟻一樣只會(huì)手機(jī),也不可以像蜘蛛一樣只會(huì)從自己的肚子里抽絲,應(yīng)該像蜜蜂一樣采百花,釀甜蜜。馬克思讀書“三字秘訣”:博(博覽群書)、記(折書角、畫線、做記號(hào))、讀(熟讀成誦)。

  我受益匪淺,使我明白:書,有一種神奇的力量,能帶我翱翔知識(shí)的王國(guó),能帶我領(lǐng)略人世的真諦,能帶我到浩瀚的天地。

讀書小學(xué)生作文400字 篇8

  書,好似一位老師,為我們鋪上了一條通往成功的黃金大道;書,仿佛是一艘在巨浪上航行的船,帶領(lǐng)著我們馳向知識(shí)的彼岸;書,又像一位與我形影不離的良友,在我郁悶時(shí),給我歡樂(lè),在我孤單時(shí),與我為伴……

  記得在那漫長(zhǎng)的五一長(zhǎng)假里,不知是書籍的強(qiáng)大號(hào)召力,還是自己太渴望讀書,雙腳居然不聽(tīng)使喚地朝書店奔去。啊!一本本書分門別類地、整整齊齊地?cái)[放在書架上,花花綠綠,五顏六色,看的我眼花繚亂。我在書店里穿梭著,尋找著自己最喜愛(ài)的一本書。這時(shí),我的目光落在了一本《童話作文籍》上,我停下來(lái),伸手取下那本書。一頁(yè)、兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著。迷漫在花海中的花仙子,多么讓人羨慕;小人魚擁有一顆善良的心,多么讓人感動(dòng);而那些惡毒的天神,加害于人間,多么令人憎恨;小公主被繼母加害,又多么令人同情!

  這里面的故事真多呀!仿佛三天三夜也看不完,而故事個(gè)個(gè)都精彩絕倫,我被深深地吸引了。

  忽然,書店的日光燈亮了起來(lái),我才發(fā)覺(jué)自己在知識(shí)的海洋里漫游了倆個(gè)多小時(shí)了,這才感覺(jué)到腿已經(jīng)有些麻木了。

  書中的樂(lè)趣是無(wú)窮的,我也相信這無(wú)窮的樂(lè)趣是屬于我的!!!

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