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新老師來啦作文（精選19篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的新老師來啦作文，歡迎大家分享。
新老師來啦作文 1
哈！今天是四月四日星期三，有三位新老師要到我們班來做客哩！同學們可開心啦！在今天的談話課上，我們還要和新老師開一次見面會呢。
談話課鈴聲響了，我們都靜靜地等候著新老師的'到來。不一會兒，三位新老師邁著姣健的步伐，手拎皮包走進教室，作了自我介紹。我一看，她們的個頭差不多高，其中給我印象最深的是朱老師，你看她多漂亮啊！高高的個子，梳著一頭卷發，白白的瓜子臉上長著一對炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來很有學問。正當我看得入神時，忽聽得大隊長應浩然大聲說：“三位老師們，歡迎你們到我們班做客。”新老師聽了點頭示意，大隊長又說：“請小隊長來自我介紹一下吧！”他話音剛落，我們八個小隊長叭地一聲站了起來。這時我有些緊張，心怦怦地跳著。前四個小對長介紹完了，輪到我時，我咽了口吐沫，想了想說：“我叫葛悅，今年十一歲，歡迎老師來我們班做客！”我們小隊長介紹完后，同學們來自我介紹。蔣老師說：“請張若秋給大家講故事。”大家聽后鼓起掌來。張若秋站起來說：“我叫張若秋……，我給老師們講個故事吧。”說完就走到講臺前，有聲有色地講起來。
不一會，下課了，同學們都跑到新老師身邊說說笑笑……
三位新老師的到來，給我們帶來了許多快樂！
新老師來啦作文 2
新學期開始時，我們班有了一位新老師。她姓周。她30歲，矮，瘦，單眼皮，大黑眼睛。衣著整潔，舉止優雅，說話簡潔明了。乍一看，似乎沒什么特別的，但仔細一看，啊！周老師的眼睛會說話。
有一次上語文課，我看著桌子上的新鉛筆盒，我的手發癢。不知不覺中我把手伸了過去。我剛想摸摸，老師正好看到了。她的眼睛似乎在說，“周，你是怎么搞小動作的？”我趕緊把手拿開，專心聽老師講課。
還有一次，周老師在黑板上寫字的時候，教室里有輕微的聲音。老師轉過身，用嚴厲的目光盯著我們，仿佛在說：“上課注意聽講。”教室突然變得鴉雀無聲。
周老師也有幽默活潑的時刻。下課后，我們的`女同學跳起了橡皮筋，周老師拿著一堆作業本來找我們。我們還沒來得及反應過來，就看見周小姐穿著那雙嶄新的高跟鞋和我們一起跳了起來。不一會兒，她沖我們眨眨眼，帶著我們驚訝的笑容離開了。
這是我們的新老師，一個對我們嚴格而友好的好老師。聽完她的課，同學們都表達了同樣的情感：“我們都愛聽周老師講課！”
總的來說，我們對周老師的評價是，老師的語言總是那么幽默有趣，總是期待下節課早點到來。
教師節那天，我們聽了校長對全校的介紹：周老師是市教壇新秀，十佳教師；縣級教學骨干，縣級優秀班主任……這個長長的榮譽花環，是對她的最好的贊美和評價。
新老師來啦作文 3
聽說新的英語老師要來了，大家紛紛猜測新老師長啥樣：帥哥？美女？不會是位老爺爺吧？
一陣清脆的高跟鞋踩踏聲驅散了我們心中的迷霧。不一會兒，一位年輕漂亮的.女老師走了進來，只見她一頭烏黑順溜的長發，戴著黑色邊框眼鏡，一副博學多才的樣子。我好奇地說：“老師，您是不是走錯班級了？我們的英語老師不是謝老師嗎？”女老師用手推了推眼鏡，笑著說：“這里不是小水滴之家嗎？”我們都面面相覷，沒明白老師在說什么。“我知道你們的班訓是‘上善若水、海納百川，那你們不就是一顆顆晶瑩的小水滴嗎？這里可不就是小水滴之家嗎？”一句話引得我們會心一笑。
中午，新老師來到教室，和我們一起共進午餐。中午的飯菜太豐盛了，特別是那一大盤金黃香脆的雞米花，吸引了全班同學的目光。新老師看著我們垂涎欲滴的樣子，笑了笑說：“聽說你們班是年級里最饞的，今日一見，果真名不虛傳啊！不過，吃也是一件一本正經的事，下面我出一道題目考考大家，答對了才有雞米花哦。”可是，等我們答完題，分到手里的卻是一張寫有“雞米花”三個字的紙條。正當我們納悶時，老師讓我們翻轉紙條，一個大大的“葉”字出現在大家眼前。我們都笑了，笑聲中，我們牢牢記住了她。
這就是葉老師，一位幽默風趣的英語老師。
新老師來啦作文 4
新學期，我們班新來了一位姜老師，她擔任我們的班主任。姜老師與我們第一次見面，給我留下了很深的印象。
姜老師是一位和我媽媽年齡差不多的中年教師，中等身材，穿著灰黑色的T恤衫，頭發扎成馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，嘴巴時不時就掛上了微笑，讓我們感到非常親切。
老師雖然一副和顏悅色的樣子，但是她對我們要求十分嚴格。她要求我們上課時要做到兩個“聽”：一是“聽”老師講課，二是“聽”同學如何解答老師的問題。老師還要求我們上課時要將雙手疊在一起放在課桌上。關于預習，老師也要求我們做到盡量查找一些關于作者的信息，畫出不理解的詞、句……
給我印象最深的'，就是姜老師給我們上的第一節語文課《老師領進門》。
“叮鈴鈴……”隨著清脆的鈴聲，拉開了第一節課的序幕。姜老師面帶微笑地走到講臺前，攤開書本，抑揚頓挫地讀起了課文。同學們仿佛身臨其境，一個個都閉起了眼睛，盡情地欣賞著。突然，老師戛然而止，提出了一個問題：“這篇文章誰能來概括一下？”同學們毫不猶豫地舉起手來。老師看見了，嘴角上又掛起微笑。
姜老師，我想對您說：您是一位好老師，就像《老師領進門》一文中說的一樣，您也把我們領進了‘門’，我感謝您，新來的老師！
新老師來啦作文 5
新學期來了，我們班的語文老師換成了一位優秀的女教師，她就是曾老師。
猜一猜，我們的曾老師多少歲了？你肯定猜不出來，曾老師已經40多歲了，但看起來好像只有20幾歲。她的頭發長長的，身子瘦瘦的'，個子高高的。笑起來的時候，臉上還會有兩個酒窩，就像一朵綻放的花朵，但是，當她嚴厲起來，就像兇猛的“獅子”一樣。
曾老師非常負責，早上，本來我們是8：20才早讀，曾老師卻犧牲了自己的休息時間，8：00就來到教室組織早讀，就為了讓我們多讀會書。
曾老師還非常細心，有一次，我作業上一不小心寫錯了一個筆畫，不特別認真的看，根本看不出來，可老師竟找了出來，打了一個大大的叉。
曾老師還非常嚴厲，有一次，有一個同學在特別小聲地說話，老師好像有一雙火眼金睛似的，立馬用眼神“揪”到那個同學，最后，那個同學被狠狠批評了一頓。
還有一次，語文課代表在走廊上跳皮筋，完全忘了要給同學們發作業本的事情，結果，老師讓那些同學一起發作業本。
這個，就是我的語文老師，她對我們很溫柔，她也很細心、認真、負責，她也會像班主任一樣，在我們上課時，觀察我們的一舉一動,她也很嚴厲，在門口觀察到的一舉一動，都會在自己的課上說出來，有時，還會說出名字，并且批評。我們相處才一個星期，我感覺我已經喜歡上這樣的曾老師。
新老師來啦作文 6
這個學期，學校安排了兩位有著豐富教學經驗的老師來教我們。在上周我已對數學官老師做了簡單的介紹。大家一定好奇，我們的新語文老師是怎樣的吧？
同學們來到教室以后，看到在教室后門站著一位大約三十歲左右的.婦女。她身著一條黑色長裙，腳蹬一雙低跟涼鞋。臉上露出了和藹的笑容，眼角的皺紋足以證明他是一個經驗豐富的老師。她有著油光發亮的卷發。她就是我們的新語文老師——俞老師。
上了第一節課，同學們對俞老師有了好感。一篇十分枯燥的課文在于老師的嘴里都有聲有色！在上他的課時，我總感覺時間過得很快，在不知不覺中一節課就過去了！
俞老師不僅上課好，對班級的每一件事情都十分上心。比如：老師對我們的早自修十分重視，并讓四個班長在辦公室里開會，他告訴我們早讀的時間不應該如此無趣，應該把握好早晨的時間。她要求我們每人做PPT，內容可以是：古詩、成語、歇后語、課外拓展……在早讀時把它打開，讓大家一起閱讀！這樣早讀就不會如此無趣！
老師對我們的紀律也十分嚴格，開學時她要求我們做到：守紀這一點！比如：朱啟迪與胡博涵上課愛講廢話，不守紀律。俞老師批評了他們一頓，并讓他們寫一千字的檢討書。我相信他們以后再也不敢講廢話了！
我們的語文老師不錯吧！相信在我們以后的學習中，一定能給我更大的幫助。
新老師來啦作文 7
你知道嗎？這學期我們新來了一位數學老師，她來自東北，姓關，是我喜愛的一位老師。
開學第一天，當她一進教室，我們全班就鬧騰了：哇！這老師顏值好高哦！老師，你的裙子真漂亮！老師，我喜歡你的頭發！弄得關老師都尷尬了。的確，在我們看來，她的顏值很高：金黃色的頭發直披肩上，眉清目秀，五官端正。再看她下身，體型中性，高而不拔，瘦而不細，線條流暢。再加上她那漂亮的衣裙和高跟鞋，令我們稱贊不已。
你可別看關老師長得漂亮，其實她也挺嚴格的她對我們要求挺高，如果有人沒完成作業，或書寫不端正，上課不認真，她準會發火的。有一次我因為把第31頁和第32頁第一列看成了第30頁和第31頁第一列，導致我把作業的頁碼寫錯，就撞到了她的槍口上。她批評我說作業那么緊要的事，竟敢做錯地方。我的字你看不懂嗎弄得我委屈的`眼淚流了下來。她發脾氣時聲音就會變尖，分貝也提高，再加上帶有兒化連音的東北口音，有時我還聽不懂她在發什么脾氣。
關老師講課時，還會帶有一些口頭禪，如換句話說。她教我們解題目方法時就經常用這句話。數學課上她經常這樣講題：喏，這道題呢，你可以換句話說，就是對，沒錯。再比如換句話說再看這個，是換句話說，就是若是一節課沒聽見她講換句話說，我心里就會不踏實的。
瞧，這就是我們的數學老師新來的東北老師關老師，她雖然很嚴格，但我也喜歡她。你喜歡她嗎？
新老師來啦作文 8
我們班上新來了一位老師，是我們的語文老師，同時也是我們的班主任，她有一頭烏黑亮麗的頭發，扎著馬尾辮，水汪汪的眼睛，高鼻梁，柳葉眉，一張能說會道的嘴，一看就是一個知識分子。
我們老師非常嚴格，就連一丁點的瑕疵都不放過，每天早上她都要把我們的作業一個一個仔細地看過去。記得有一次，陳老師發現了一個同學的預習作業沒有做，就非常生氣，叫她補上去，可是那個同學看上去好像很尊敬老師的樣子，可轉過頭來就吐了個舌頭做鬼臉，我認為這樣做是很不禮貌的行為。老師一天真的`很不容易，我們老師嗓子都沙啞了，從來不用擴音器，就只能大聲地給同學們講課，有時老師很晚才能回家，只為了那幾個不乖的同學，幾乎把大部分的時間都花在了同學們身上，每天放學后還要輔導這些同學，把我們的成績提高上來才能回家。
老師平時也很和藹可親的，可她若是發起火來，眼睛瞪得又大又圓，一直看著你，讓你望而生畏。陳老師的嘴并不大，但從嘴里迸發出的話語，總是那么富有哲理，深深地吸引著我。
我和老師雖然相處只有兩個星期的時間，但我也慢慢喜歡上了陳老師，不管老師有多么的嚴格，那也是為了我們好，我們都應該尊敬老師，感謝老師教我們知識，在她的精心呵護之下，讓我們健康活潑的成長。我為我們有這樣的老師而感到驕傲。
新老師來啦作文 9
“不愿染是與非……”今日陽光高高地掛在天邊，我一邊唱著自己最喜歡的歌曲一邊慢步走進教室，坐在了自己的位置上。
叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課鈴聲響了起來，我們看見一位滿臉嚴肅的老師手夾著電腦和課本，大步流星地走進教室。新來的老師有著一頭長長的黑發，一對水靈靈的`大眼睛。老師站在講臺上告訴班上所有同學她那可愛的名字——蘿蘿老師。
蘿蘿老師頓了頓，笑瞇瞇地對大家說：“今天我們來復習一下前面所學過的內容。”老師用她那宛如優美的鋼琴曲似的聲音給我們復習著前面所學的內容。我們正聽得認真，課也很快要說完的時候，突然一些同學在講小話，蘿蘿老師的臉剎時由晴天變成了烏云一片。她好看的眉毛皺成了倒“八”字，雙眼噴射出的怒火仿佛要把我們吞噬，我們都被嚇得低下了頭來，不敢多看老師一眼。老師一臉嚴肅的看著我們，左手用力的拍了一下講桌，那震耳欲聾的聲音猶如地震一般，緊接著，大聲對我們吼道：“到底是誰在講小話，能不能安靜地聽我講完！”
我心想：原來的老師都好溫柔啊，今天這個老師怎么這么兇，是不是以后我們的“日子”都不大好過……
叮鈴鈴，下課鈴聲響了，那好似獅子吼的聲音停了下來：“下課了，大家都回家吧，路上注意安全！”
看到老師離開了教室，同學們忍不住議論紛紛：
“蘿蘿老師好兇啊！”
“真是太恐怖了……”
“還是小花老師好。”
“還是啾咪老師好一點。”
新老師來啦作文 10
新學期一開始，我們班換了個新老師。她姓周，今年30歲、個子不高，身材瘦小，眼睛是單眼皮，烏黑的眼珠兒又圓又大。服飾整潔、舉止端莊、說話簡潔明了。初看好像沒有什么特別，可是你仔細一瞧，啊！周老師的眼睛會說話。
有一次上語文課，我看著桌子上那只新鉛筆盒，手癢了，不知不覺地伸過手去，剛想摸一摸，正巧被老師看見了。她那雙眼睛好像在說：“周樂儀，你怎么做小動作啦？”我趕快把手放好，聚精會神地聽老師講課。
還有一次，周老師在黑板上寫字，教室里響起一陣輕微的說話聲。老師轉過身來，用嚴厲的目光盯著我們，好像在說：“上課要注意聽講。”教室里頓時變得鴉雀無聲。
周老師也有幽默、活潑的時候。下課了，我們女同學都跳起了皮筋，周老師拿著一疊作業本向我們走來。還沒等我們反應過來是怎么回事，就見周老師穿著那雙嶄新的高跟鞋也跟著我們跳了起來。不一會兒，她朝我們眨了眨眼睛，在我們的`一片驚詫聲中笑嘻嘻地走了。
這就是我們新來的老師，一個待我們既嚴格又親切的好老師。聽了她的課后同學們都發出了同樣的感慨：“周老師講課我們都愛聽！”
總的來說，我們對周老師的評價是：老師的語言總是那么風趣幽默，讓人興趣盎然，總期待著下一節課的早早到來。
教師節的時候，我們又聽校長向全校學生介紹說：周老師是市級教壇新秀、首屆十佳教師；縣級教學骨干、縣級優秀班主任……這一長串榮譽花環，是對她的最佳褒獎和評價。
新老師來啦作文 11
“叮鈴叮鈴”隨著上課鈴聲的響起，我們即將迎來新的語文老師。
“聽，是她，她來了！”同學們七嘴八舌地討論著，個個都在猜想新老師是什么樣的。，教室里吵得熱血沸騰。腳步聲離教室越來越近，越來越近。這位老師輕聲慢步的走到了教室門口，往四周巡視了一圈，停了下來。頓時，教室里的吵鬧聲也都停下來了。
這位年輕的`女老師大概二十歲左右，個子不高，戴著一副紅色邊框的眼鏡，從眼鏡中還能看到她那大大的眼睛。她有一頭烏黑亮麗的頭發。身穿一條淡藍色長裙，領子像一條絲帶系在胸前綁成蝴蝶結。裙邊成波浪狀，走起路來擺來擺去，非常漂亮。
她一進來就來了個自我介紹：“同學們好，我是你們新的語文老師，我姓鄭，大家可以叫我鄭老師。其實我自己還是學生，還在上大學，希望在以后的日子里，大家一起學習……”我心想：哦！原來還沒畢業，難怪那么年輕呢！
老師的第一節課就略顯尷尬。她讓我們讀課文，有的同學心不在焉的讀著，有的索性不讀，還有的直接睡覺。講課時，老師把我們當成小孩子似的，用她那甜蜜溫柔給我們講解課文，說話的時候頭也會不知不覺的搖晃起來，眼睛睜得特別大，仿佛走進了書中的世界。
下課后，老師說希望我們以后能配合她這個新來的老師，同學都信誓旦旦的說：“恩”，但愿同學們能也這為新來的老師相處融洽，大家互相學習。
新老師來啦作文 12
No.1：外形不同
這一點是肯定的，因為這兩位老師年齡大有不同，所以外形大不一樣，嚴老師外形平平，頭發跟修剪過的草地一樣平坦，而周老師則是粟色的頭發，發型也不規則，不像嚴老師那樣“循規蹈矩”，因此，此發型被別的.同學稱為“雞窩”。此外，周老師還常常穿著鮮艷的休閑裝在校園里溜達，比嚴老師有活力多了，所以同學們都比較喜歡周老師。
No.2：行為不同
周老師的行為與嚴老師不大相同，嚴老師雖然脾氣算好，但是可不會跟我們打成一片，而唐老師不同，她則喜歡跟我們打成一片，仿佛是我們的一個大朋友，有些同學甚至給周老師取外號，有時課間周老師跟我們聊天，某些同學明目張膽地叫老師的外號，老師只是笑嘻嘻地答應著，從來不為此事生氣，在別的老師面前我們可不敢叫外號，不然被誤認為目無師長可不好。
No.3：課堂不同
每當上科學課，周老師可不是急急忙忙開始講課，而是先問同學們作業多不多，如果我們說多，老師則很慷慨的把一堂課的四十分鐘送給我們的作業本，如果作業不多，老師也會從課堂中抽五至十分鐘給我們寫作業、看書或是跟我們聊天，因此經常有人說，周老師比原來的嚴老師好很多。
這就是新來的周老師，同時也是深得同學喜愛的“大朋友”。
新老師來啦作文 13
邱老師是這學期新來的數學老師，一張精巧的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一頭烏黑的長發，苗條的身材，穿著時尚的衣服，美麗極了！平時走路還帶著一陣風，雷厲風行的樣子，一看就是位理科老師。
邱老師平時很和藹，不會做作業時，我會問邱老師，但是等她教完后，我還是不會，我便上去再問，邱老師并沒有不耐煩，而是耐心地講解，直到我會為止。當她看到其他同學抓耳撓腮、迷惑不解時，也會主動上前教他。但我們不聽話的'時候，她也會很嚴厲地批評。
有一次晚課時，邱老師來教室里收訂正的卷子，但是太吵了，同學們根本聽不到，于是邱老師提高了音量再次詢問，但同學們仍然沒有反應，依舊吵吵鬧鬧。邱老師生氣了，發出了獅吼般的喊聲：“你們都訂正完了？我看到作業單上還有好多人沒過關，四年級基礎沒打好，五年級的內容再不掌握，你們一點都不急嗎？”教室里頓時鴉雀無聲，想到自己數學成績如此不理想，還執迷不悟，整天渾渾噩噩，這番話讓我面紅耳赤，感到無地自容，乖乖地低頭認真訂正起來。
邱老師就像我們的母親一樣，有時候對我們很和藹，有時候對我們很嚴厲，所做的一切都是希望我們能夠成為一位優秀的小學畢業生。
邱老師，一個認真負責的好老師，為了我們的成功而喜，為了我們的困惑而憂，真希望她可以教到九年級啊！可惜，她只能陪伴我們一年了！
新老師來啦作文 14
我們班數學老師的調換可真夠頻繁，這不，又要換數學老師了。聽說這位老師“來頭不小”，竟是我們的新班主任！我是多么希望這位老師是孫悟空，能變出三頭六臂，管住我們這個班，把我們從數學倒數第一的`井里拉上來！可當我見到新班主任——陳老師時，卻有些失望了。陳老師長得高高大大，像男子漢一樣。但她的臉卻是那樣慈祥，沒有一點“兇神惡煞“的樣子，能管得好這個調皮鬼成群的班級嗎？我不禁為陳老師捏了把汗。但那幾件事，不的不讓我心服口服。
一節數學課中，陳老師剛反過頭來寫字，那幾個調皮鬼就安分了。好點的在玩這小動作，但竟有人跳起舞來。我們大家都捧腹大笑。陳老師也轉過頭來，把那幾個調皮鬼叫上了講臺，我們心里都覺得，這幾個調皮鬼可要倒霉了。誰知，陳老師鎮定地對大家說：“我覺得這幾個同學可以勝任紀律委員，大家覺得呢？”我們大家都一愣，“行嗎？”陳老師又提高了聲調，我們總算反應過來，大聲說：“行！”“你們呢？”陳老師又轉頭問他們，他們不好意思的點了點頭。你還別說，那幾個調皮鬼自從當了紀律委員后，還真是長進了不少。現在他們都很少打架、罵人了，看到別人違紀違規就會去制止......
呵，怎么樣，我們的新班主任有一套吧？我們大家也很喜歡這位新來的老師！
新老師來啦作文 15
“今天我們學習第一課，請同學們翻到第一頁。”教室里傳來鏗鏘有力的聲音。她是誰呢？她就是我們四年級（9）班的新班主任陳老師！現在我就帶大家認識一下我們的陳老師。
陳老師戴著一副眼鏡，眼鏡后面藏著一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛會說話，眼中的言語總能透過鏡片射向同學，讓同學們感受到她的威嚴和關懷。當我第一次看到她時，她正滿面笑容地迎接各位家長和孩子呢！這位老師姓陳，聽說她的教學經驗豐富，教的學生也很是出類拔萃！那時我就暗想：嚴師才能出高徒吧！我對她投去崇拜的目光。果然，開學第一天，陳老師就給那些遲到的同學一個下馬威。我暗暗想到：幸好不是我！
我們陳老師是一個很負責任的老師。有一次，老師幫同學檢查作業、一一過關，她非常認真地看著，她的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的錯誤。所有同學的作業她都一個個檢查過去，檢查好的先走，一直陪到最后一個同學過關，她才離開。
雖然她有時會被調皮、不上進的同學氣得大發雷霆，但是我知道她是為了我們好，想讓我們成績突飛猛進，想讓我們在年級里名列前茅。自從我懂了陳老師的'一片苦心后，便更加發奮學習，老師的嚴厲是為了我們，我們應該用優異的成績來報答老師的辛勞。
這就是我們敬愛的陳老師，每天辛勤培育我們的園丁，她認真地把每一粒種子傳播給我們，并讓它發芽開花，結出一堆碩大飽滿的果實……老師，我愛您！
新老師來啦作文 16
開學了，我們班來了兩位新老師，下面我就給大家介紹一下我們新來的語文女老師吧？
我們的語文老師姓徐，圓圓的臉，大大的眼睛，有一對又彎又粗的眉毛，她還戴著一副眼鏡呢，看起來十分斯文。
她第一次來上課的時候，突然說了一句英語，而且說得很快，大家都不知道他說什么，后來才知道他說的是：“早上好，同學們！”等我們明白過來時，我們被她可愛的表情逗笑了。更逗的是，他還說他是學校里最兇的老師，也是學校里最好的班主任。一聽到這句話，可把我們樂壞啦，哈哈，這位老師真是幽默極了。第二天他上課的時候，笑瞇瞇地對我們說：“我已經跟家長說過啦，如果你們表現好的'話，我就帶你們出去玩。”“耶！”我們高興得跳了起來。
我們以為徐老師這么軟，肯定會很好欺負的，誰知她發起火來真的很厲害。記得那天上課，男同學讀書讀得馬馬虎虎，有氣無力的樣子，老師生氣地說：“為什么讀不好？重讀！再讀不好就抄第一課五次！女同學聽男同學讀！”這下可把男同學嚇壞了。我幸災樂禍地看著男同學，心想：“誰讓你們讀不好，這下知錯了吧？”男同學只好繼續讀了，雖然老師最后還是沒有讓男同學抄課文五次，但是經過這一次教育后，男同學再也不敢馬馬虎虎地讀書了。
這就是我們新來的徐老師怎么樣？挺好的吧？
新老師來啦作文 17
又一個學期開始了，我們班來了一位實習老師——雷老師。她大概二十歲的年齡，中等個兒，臉圓圓的，挺挺的鼻子上架著一副斯文眼鏡。她還留有一頭直直的短發。看起來嚴肅極了！其實，她可親切了。
她給我們上課既生動又幽默，讓我們記憶深刻。記得有一次品德課，她帶來了一個空的可樂瓶，神秘地說它是傳說中的“情緒”瓶。我們都信以為真地按照她說的方式，紛紛傳遞著“情緒”瓶，對它說著的自己的喜怒哀樂，并不停地搖晃它。后來，雷老師舉著“情緒”瓶，大聲地說：你們的.情緒都統統裝進了“情緒”瓶的“大肚子”里。我們正嘀咕著，可當雷老師打開“情緒”瓶蓋，頓時，所有的情緒綻放在空中。最后，雷老師告訴我們：通過“情緒”瓶試驗，每個人都要學會控制好自己的情緒，以免傷害別人又傷害自己。”
她批改我們的作業可嚴了。她給我們批改作業時非常認真仔細。每一道題的小細節，她都看得清清楚楚，只要你有一點點小瑕疵，她都會給你揪出來，并扣掉相應的分數。我幾次都在她那兒敗下了，總是與一百分失之交臂。她可從不手下留情的哦！
她不僅幽默、嚴厲，還很親切呢！記得上周競選班干部，她微微笑地摸著我的小臉蛋，輕聲地說：“麥子，演講稿準備好了嗎？”看著她可親的模樣，我胸有成竹地回答“準備好了！”這時，我仿佛覺得雷老師就像一位大姐姐，關心著我們。讓我們幸福極了！
新老師來啦作文 18
開學時，我懷著好奇又忐忑的心情來到學校，看看有沒有新老師。果然，語文老師換了，取而代之的是一副嶄新的`面孔——葛老師。
葛老師她中等個兒，帶著一副眼鏡，臉上還有幾顆斑，頭發短短的。雖然老師的年齡有些大了，但看上去特別有精神，講起話來十分清晰。
葛老師十分和藹可親，對同學們很關心，許多事想得特別周到。開學初，老師從家里帶來幾把傘，她說“這幾把‘公用傘’以后一直放在教室里，下雨天你如果沒帶 傘就拿這里的傘回家吧。”她又再三叮囑，“這次用了要帶回來，下次可以再幫助其他同學。”另外，葛老師還常常會在講臺上放一卷餐巾紙，供我們同學使用。葛 老師就像我們的母親一樣疼愛著我們。
葛老師是一位經驗豐富的老教師，她教學方法更是獨具一格。寫作文前，她一般先讓我們搞活動，然后寫作文，這樣寫作文有話可寫，我們不怕作文，反而喜歡作文 了。上語文課時，她會完全沉醉于課堂的氛圍中，有時越講越激動，越講越興奮。在同學遇到困難不會做題時，她又會耐心講解，直到同學懂為止。還有一點她與其 它老師不同，就是每隔一段時間，她會發一張“家校聯系單”，上面記載了同學們一段時間在校學習情況，這樣同學和家長都能充分了解各自的學習情況。我和媽媽 都十分贊同。
我喜歡葛老師，不僅喜歡她的人品，而且喜歡她的教學方法。希望在新的一學年里，大家能相處得愉快。
新老師來啦作文 19
一頭烏黑光亮的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，頭上戴著一個蝴蝶結發飾，顯得她格外的漂亮，年輕。她，就是新來的'科學老師——徐老師。
“丁零零……”上課鈴聲響了，伴隨著歡樂的鈴聲，科學老師緩緩地走進了教室，她一進教室就看著我們，一直沒有開口說話，我知道她的意思是讓我們安靜下來。可是，有些小朋友還不知天高地厚，還在不停地講話，大家都自顧自說話，突然，大家感到不對勁了，才安靜下來。過了好一會兒，她終于開口說話了：“同學們，我們大家一共浪費了七分鐘，下課后補上。”老師說：“我們相互約定，你們對我有什么約定？”一提出問題，同學們都很興奮地舉起了手，有的同學說老師要溫柔一些，有的說老師少發脾氣，還有的說作業少一點……大家一個個都提完了對老師的約定，接下來，老師要對我們提出約定了，老師在黑板上寫上了“耳、口、手、目”四個字，老師說：“我們上課的時候要學會聽，學會管好自己的嘴，管好自己的手，你不把手端正放好，就背在后面，你們知道為什么嗎？”聰明的同學都興高采烈地舉起手，同學們說：“因為我們有些小朋友上課時總愛動動鉛筆，玩玩橡皮。”徐老師微笑地說：“對了!從現在開始你們可以遵守約定嗎？”“可以!”全班同學都信心十足地歡呼著。
丁零零，下課了，我們和老師告別后，我坐在位子上想：“這個老師真好，我和老師就像兩個相互遵守約定的人們，我們相互約定，就是相互信任的合作伙伴，我相信2嗎一定會努力遵守約定的!
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