讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文(通用45篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文,歡迎大家分享。
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇1
獨(dú)自倚在小屋門(mén)旁,抬頭仰望那灰蒙蒙的天,眼淚終究滾燙滑下,耳邊又響起媽媽離別的話語(yǔ):
“孩子,愛(ài)情無(wú)法強(qiáng)求,我和爸爸要分開(kāi)了,你要照顧好自己……”
我成了父母離異、無(wú)人關(guān)愛(ài)的孩子!
暗淡的穹宇陰沉得很,是冷雨將至的窒息氣氛。驀地,肩頭搭上一襲薄衫,一雙微跛的小腳印入眼簾——是奶奶。她有些費(fèi)力地弓下身子,還未等我掩住自己淚眼婆娑的模樣,一只手便撫上我的臉龐。老繭帶著微硬的質(zhì)感,卻不失輕柔地擦過(guò)我的眼窩、鼻側(cè)、嘴角,似是要勾勒出我的眉眼,撫慰掉一切悲傷。
一聲低不可察的嘆息,配了刻意低緩的音調(diào):“孩子,蹲在這兒冷。來(lái),喝點(diǎn)糖水。”
于是手邊多了個(gè)白瓷碗,碗沿暖意由手心流淌至全身,氤氳開(kāi)的水汽卻讓我鼻翼一酸,我硬生生地別開(kāi)頭去。
奶奶握緊了我的雙手,似也不強(qiáng)求,只是話語(yǔ)又循循流溢出:“好孩子,奶奶知道你心里難受,可是你還有奶奶,還有那么多疼愛(ài)你的人。想想你小時(shí)候,哪件事沒(méi)有奶奶?堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)!和奶奶一起,好不好?”
往事如天邊飄浮不定的云,樁樁件件明晰于眸間:嬰孩時(shí),是奶奶給我喂奶、換尿布;上學(xué)時(shí),是奶奶接送我上下學(xué);早中晚,是奶奶為我準(zhǔn)備豐盛的飯菜……如果我是青澀的萌芽,那奶奶就像陣陣細(xì)雨,伴隨我潛滋暗長(zhǎng)!
終于偏過(guò)頭,看到奶奶兩鬢斑白卻充滿慈愛(ài)的臉,我不禁哽咽出聲:“奶奶……”原來(lái),我最想依靠的人是你,原來(lái),你就是默默滋潤(rùn)我的細(xì)雨,從不曾離去。
“淅瀝”幾聲,連綿的細(xì)雨悄然落下,如牛毛、似花針、像細(xì)絲,在天地間朦朧了一層暖意。此時(shí)我與奶奶靜坐屋檐下,我那小小心靈也好似被這細(xì)雨潤(rùn)澤、滋養(yǎng)。自此,世事疏朗、山明水凈。
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇2
每一個(gè)人都和書(shū)本有結(jié)緣,我也如此。我對(duì)書(shū)的了解來(lái)自于幼兒時(shí)的童話,在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),爸爸、媽媽、舅舅、小姨等經(jīng)常以跟我講童話的方法哄我睡覺(jué),彌漫在我耳邊的盡是邪惡的女巫、善良的仙女和一些可愛(ài)的精靈。當(dāng)我已經(jīng)會(huì)識(shí)一些字時(shí),我拿來(lái)一些注音的童話書(shū),津津有味的讀了起來(lái)。那時(shí)我為壞人的壞感到氣憤,為好人好感到欣慰。當(dāng)好人作了好事被誤解時(shí),我感到十分難過(guò),當(dāng)壞人作了壞事卻得勝的時(shí)候,我感到十分的憤慨。可以說(shuō),是童話給我了感情的出發(fā)點(diǎn)。那時(shí),我四歲。
漸漸的,我不那么熱衷于童話了。我認(rèn)為它太幼稚。成熟一些的我開(kāi)始看小說(shuō)了,而且還很熱衷于雜志。就算小說(shuō)和雜志多么的虛假,可是它的內(nèi)容卻是十分的感人,我很佩服小說(shuō)的作者如此的大膽設(shè)想。那時(shí),我六歲。
根據(jù)學(xué)生的需要,我比較喜歡看我的作文書(shū)。我一旦進(jìn)到作文書(shū)中去,就很難從中自拔。我一旦從作文書(shū)中出來(lái),我就會(huì)感慨萬(wàn)分。然而就在這時(shí)我遇見(jiàn)了漫畫(huà),我也明白了一些世間的感情色彩。漫畫(huà)也讓我學(xué)會(huì)了怎么畫(huà)漫畫(huà)。也讓我由衷的喜歡上了漫畫(huà)。它使我感到了大人無(wú)法感受的想法。那時(shí),我八歲。
現(xiàn)在,我喜歡上了楊紅櫻的校園小說(shuō)系列,喜歡拿它去比較自己班的同學(xué),就好像我是楊紅櫻的校園小說(shuō)中的人物一樣。生活也快樂(lè)起來(lái)了。此時(shí),我十歲。
書(shū)一直伴著我的童年,伴著我長(zhǎng)大。我越來(lái)越成熟,看的書(shū)也越來(lái)越深?yuàn)W。我愛(ài)書(shū),無(wú)論是什么書(shū),我都喜歡看。我十分喜歡書(shū)!
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇3
蘇聯(lián)的高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句至理名言:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)家冰心也曾在某年的國(guó)際六一兒童節(jié)上為某兒童刊物寫(xiě)過(guò)這樣的一句話:讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。著名戲劇家莎士比亞曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。這些名人名言足可以證明一個(gè)觀點(diǎn)——讀書(shū)十分重要。而且讀書(shū)的好處有很多,我為大家總體概括4點(diǎn):
NO:1多讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)
為啥我會(huì)這樣說(shuō)呢?告訴大家,多讀書(shū),可以增長(zhǎng)很多的知識(shí)。比如說(shuō)看科普書(shū)之類(lèi)的書(shū),可以增長(zhǎng)課外知識(shí)。
NO:2多讀書(shū)得快樂(lè)
告訴大家一個(gè)小秘密,知道為什么我讀書(shū)雖然很累,但是卻很快樂(lè)嗎?其實(shí)啊,我能從書(shū)中感覺(jué)到快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要多讀書(shū),能和書(shū)中的主人公心連著心,他痛苦,我也痛苦。這就是多讀書(shū)的好處。
NO:3多讀書(shū)提高作文水平
讀書(shū)能夠積累詞匯,在寫(xiě)作文的時(shí)候,積累的詞匯就能派上用場(chǎng)了。在作文上添加上一點(diǎn)名人名言,就能使作文“錦上添花”。所以說(shuō)多讀書(shū)能提高寫(xiě)作水平。
NO:4多讀書(shū)提高一個(gè)人的水平素質(zhì)
多讀書(shū)能使人們懂得一些道理,讓自己明白自己有哪些優(yōu)點(diǎn),又有哪些缺點(diǎn)要改正,這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短,越來(lái)越接近完美,不過(guò)金無(wú)足赤,人無(wú)完人。多讀書(shū)還能是一個(gè)原來(lái)滿嘴臟話的人變得溫文爾雅。這就是讀書(shū)的好處。
我為大家介紹了4種讀書(shū)的好處。我希望各位大姐大哥小弟小妹們能夠多讀書(shū),讀好書(shū),好好讀書(shū)!!!!
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇4
我非常喜歡看書(shū)。
有一次,我做完了作業(yè)以后,拿出一本書(shū)來(lái)看,那本書(shū)叫做《舒克貝塔航空公司》。這本書(shū)非常的生動(dòng),有趣,所以我每時(shí)每刻都想看這本書(shū)。我正看得津津有味的時(shí)候,媽媽會(huì)突然推開(kāi)房門(mén)叫了我一下:“在干嘛,有沒(méi)有好好復(fù)習(xí)呀?”我說(shuō):“我在看書(shū)。”媽媽突然皺起了眉頭,說(shuō):“快,復(fù)習(xí),先別看課外書(shū)了。”我只得把書(shū)放下了。
第二天,我一回來(lái)就很快的把作業(yè)做完了,也復(fù)習(xí)好了,等媽媽回來(lái)時(shí),我已經(jīng)把書(shū)看到一半了,不知不覺(jué),一個(gè)下午就過(guò)去了。晚上吃過(guò)晚飯,看完新聞后,媽媽和我下樓散步大約半小時(shí),回來(lái)后,已經(jīng)快八點(diǎn)半了,我一看鐘,趕緊跑回我的房間看書(shū)。媽媽突然說(shuō)“別跑,要干什么?等練完琴再說(shuō)。”我只好乖乖的退回琴邊,一練就是一個(gè)小時(shí),練完后,已經(jīng)九點(diǎn)半了,我放好琴蓋,像風(fēng)一樣的跑回房間看書(shū)。
過(guò)了一會(huì),媽媽叫我睡覺(jué),等我睡到床上時(shí),才十點(diǎn),我還睡不著,心里突然一想,看書(shū)吧,我開(kāi)了床頭燈,趕快打開(kāi)書(shū),我看了很久,時(shí)間飛快的流逝著。這時(shí),媽媽輕輕的推開(kāi)門(mén),看我是否蓋好了被子,我急中生智,把書(shū)放回床頭柜上,把燈關(guān)了。媽媽看我蓋好了,就走了。等媽媽離開(kāi)后,我還是繼續(xù)看書(shū)。
其實(shí),只要完成了功課,多看書(shū)我們對(duì)是有好處的,就像高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”有利于幫助我們寫(xiě)作文。
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇5
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的海洋。我就是一個(gè)特別愛(ài)看書(shū)的小書(shū)迷,甚至有時(shí)看書(shū)都不知道是什么時(shí)候睡覺(jué)的,媽媽經(jīng)常也會(huì)因此事在我耳邊嘮叨,我知道媽媽這樣是為我好,怕我眼睛受到傷害和影響睡眠,我也正在努力地改掉這些壞習(xí)慣。
在我的房間,書(shū)柜里放了很多品種不一、五花八門(mén)的書(shū):故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、百科全書(shū)、四大名著、作文書(shū)、探險(xiǎn)小說(shuō)……而我最喜歡看的書(shū)是《探險(xiǎn)小說(shuō)》,那是因?yàn)檫@書(shū)里有探險(xiǎn)的秘決。
曾經(jīng),我天天都讀媽媽給我買(mǎi)的書(shū)。那時(shí)的我讀起書(shū)來(lái)卻是囫圇吞棗,不求甚解。有時(shí)候一本書(shū)只需花一小時(shí)就讀完了,以后,我讓媽媽給我買(mǎi)書(shū),可是,媽媽卻說(shuō):“每本書(shū)應(yīng)該多讀幾次,這樣才能收獲到書(shū)中的知識(shí)!”而現(xiàn)在,我也會(huì)嘗試著去把每本書(shū)多讀幾遍,還真的發(fā)現(xiàn)里面有很多我們?nèi)粘I钪胁焕斫獾膯?wèn)題。
每到周末,我們家讀書(shū)的氣氛更加濃郁了。爸爸看歷史書(shū),媽媽看科技書(shū),而我看百科全書(shū)。有一次,我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸疤?yáng)的溫度有多高?”爸爸說(shuō):“這個(gè)我們還沒(méi)探討過(guò),我不知道。”媽媽搖搖頭說(shuō):“我也不知道。”我說(shuō):“太陽(yáng)的表面溫度約六千攝氏度,中心溫度高達(dá)一千五百萬(wàn)攝氏度。”這時(shí),爸爸媽媽笑著說(shuō):“還是讀多書(shū)好啊!要以了解很多知識(shí)。”
我讀了許多的書(shū),總結(jié)出一個(gè)道理:讀書(shū)不僅可以讓我們領(lǐng)會(huì)更多的知識(shí),獲得更多的道理,更重要的是它能帶給我們更多的樂(lè)趣和能力。
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇6
我已走過(guò)了十三個(gè)春夏秋冬,仔細(xì)回想,書(shū)還是我的第一個(gè)朋友呢。
在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,爸爸媽媽就給我買(mǎi)了許多故事書(shū)。媽媽告訴我,那時(shí)候,我每天都坐在床上流著口水對(duì)著故事書(shū)上的圖畫(huà)笑,樣子滑稽極了。我慢慢的長(zhǎng)大,便每天爬在桌子上讀拼音,以至三百度的眼鏡登上了鼻梁,但我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)依舊沒(méi)有改變。現(xiàn)在,我已是初中生,讀的書(shū)也越來(lái)越深?yuàn)W,像《名人傳》、《童年》、《魯賓遜漂流記》、《繁星春水》等等。
每當(dāng)碰到書(shū),我的心就動(dòng)了起來(lái),想起阿廖沙的悲慘命運(yùn),我就非常同情當(dāng)時(shí)俄羅斯的下層人民;想起魯濱遜在孤島上獨(dú)自一人生活,我就非常敬佩他的勇敢和智慧;莎士比亞說(shuō)“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”是啊,如果沒(méi)有了書(shū),在任何地方都會(huì)迷失方向。古人云:“耳讀書(shū)而聰,目讀書(shū)而明,心讀書(shū)而一,神讀書(shū)而注,疑讀書(shū)而辨,慮讀書(shū)而瑩,饑讀書(shū)而飽,困讀書(shū)而醒,慍讀書(shū)而喜,憤讀書(shū)而平。噫,余白首未聞道兮,惟讀書(shū)以畢此生。”書(shū)能保持我們的童心、我們的青春。讀書(shū)的好處這么多,那我們更應(yīng)該讀書(shū)了。
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”只有讀書(shū),才能跟上時(shí)代的步伐,肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的崇高使命,為祖國(guó)譜寫(xiě)出更輝煌的明天!
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇7
讀書(shū)是對(duì)我們有益的,清晨的時(shí)候捧著一本好書(shū),很容易就把所有的知識(shí)給記了下來(lái),這叫晨讀或早讀,在晚飯后出去散步時(shí)背誦一些古詩(shī)句,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你背了一些還想背,無(wú)論是在陽(yáng)光明媚的早晨還是空氣清新的夜晚,只要你捧著一本好書(shū),他便會(huì)帶給你最好的精神感受,瀏覽書(shū)中的世界。
那天我去書(shū)店看書(shū),一進(jìn)入書(shū)店才發(fā)現(xiàn)人非常的多,我就只有擠進(jìn)去了,費(fèi)了大半天才擠到了文學(xué)類(lèi)的書(shū)旁,我找到了一本好的文學(xué)類(lèi)書(shū)本便走進(jìn)了閱讀室。
那里面也有幾個(gè)小孩在一起看小說(shuō),有一位短發(fā)的大姐姐,她一手按住她的劉海,一手按住書(shū),如果有剪刀的話,他一定會(huì)把頭發(fā)剪了吧,有一位白發(fā)蒼蒼的老人時(shí)不時(shí)的摘下眼鏡,又戴上去可能是想離開(kāi),又被初中的故事給吸引了吧,有一位青年他正在看書(shū),邊寫(xiě)在他的摘抄本上,還有一些披著頭發(fā)的人,他低下頭來(lái),有些頭發(fā)就掉了下來(lái),他的眉頭緊鎖,但看到書(shū)上的這些知識(shí)他的眉頭舒展開(kāi)來(lái)了,這應(yīng)該就是書(shū)給我們的魅力吧,在我讀到好詞好句精彩的片段時(shí),我也拿出了摘抄本,把它們都摘抄了上去以后便在寫(xiě)作的時(shí)候會(huì)用到這樣,也可以增加我們所學(xué)的知識(shí),也可以強(qiáng)化各方面,因?yàn)楦鞣N各樣的書(shū)會(huì)有不同的層次。
讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊我們的眼界,激發(fā)我們的潛能,可以讓我們做好每一件事,讀一本好書(shū)對(duì)我們有很大的益處,又可以打磨時(shí)間,又了解了知識(shí)。所以,人不能缺少了讀書(shū),這是很重要的。
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇8
“書(shū)中自有千鐘粟,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,讀書(shū)的好處歷來(lái)被文人墨客們傳頌著。
書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶;書(shū)是人們知識(shí)的源泉:書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯……一直有著這句“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高”的話激勵(lì)著不知多少風(fēng)華正茂的青年為讀書(shū)寒窗苦讀一生。
讀書(shū)可以讓我們“下筆如有神”,書(shū)讀得多了,掌握的知識(shí)自然就廣闊了,這就為我們打下了堅(jiān)實(shí)的文學(xué)功底。寫(xiě)作時(shí),靈感就如同清澈的小溪源源不斷地在腦中流淌。一絲靈光閃過(guò),筆尖“刷刷”地寫(xiě)下一篇篇文章,字里行間都隱隱地突出了讀書(shū)給我們帶來(lái)的好處。
讀書(shū)可以讓我們陶冶情操,修養(yǎng)身心。我們可以從閱讀上發(fā)現(xiàn)它的奧妙,越是摸索越是沉浸,也就越能從中得到快樂(lè)。當(dāng)我看到一些在班級(jí)中名列前茅的同學(xué)在為考試而擔(dān)心時(shí),我便用張籍的“越女新妝出鏡心,自知明艷更沉吟”來(lái)暗示他(她)不必為考試而擔(dān)心;當(dāng)我看到一些同學(xué)整日游手好閑,無(wú)所事事時(shí),我便吟起了“少壯不努力,老大徒傷悲”來(lái)勸學(xué)。當(dāng)我沉浸在漫天飄雪的美景時(shí),我便朗誦起毛主席的“千里冰封,萬(wàn)里雪飄……;當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,看見(jiàn)臺(tái)下一雙雙羨慕的眼睛時(shí),就平添了一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的氣質(zhì)和自豪之情。
讀書(shū)讓我們“下筆如有神”,讓我們情趣高雅,讓我們陶冶情操……
“書(shū)中自有千鐘粟,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,就讓我們一同來(lái)翻開(kāi)讀書(shū)的新一篇章吧。
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇9
今天我要談?wù)勛x書(shū)的好處,下面請(qǐng)聽(tīng)我詳細(xì)的介紹一下讀書(shū)的好處吧!
首先我要說(shuō)幾句關(guān)于書(shū)的名人名言。“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,讀這一句話我們就可以知道讀書(shū)的一個(gè)好處——那就是讀了書(shū),人才會(huì)進(jìn)步,讀書(shū)就好比爬一層一層的階梯只要爬上去,你就算是進(jìn)步了。第二句是瑞典的斯特林堡說(shuō)的“讀書(shū)是一種享受,創(chuàng)作盡管有它的一切煩惱,仍然是一種莫大的享受。”這句話把看書(shū)看成一種和玩一樣的快樂(lè),又說(shuō)成是一種享受,充分說(shuō)明了書(shū)給人們帶來(lái)的太多的快樂(lè)和無(wú)盡享受。
說(shuō)完了這兩句名人名言,那么我也要談?wù)勎易约簩?duì)讀書(shū)破萬(wàn)卷所帶來(lái)的好處的感受。
當(dāng)我第一次看書(shū)時(shí),我看了一本《西游記》的小人書(shū),從那時(shí)起,書(shū)就給了我許多的歡樂(lè)。現(xiàn)在我不再看漫畫(huà)、小人書(shū)這類(lèi)故事書(shū)了。我看《中華上下五千年》這樣就可以增加對(duì)中國(guó)古老文化的知識(shí)。我看《魯賓遜漂流記》,這樣我就可以學(xué)習(xí)魯賓遜,克魯索,學(xué)習(xí)他們這種不懼任何的挑戰(zhàn)的精神。
古人說(shuō)得好,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。意思是說(shuō),如果你讀了很多的書(shū),那么,你一下筆寫(xiě)文章就會(huì)文思如泉了。這不正是我們寫(xiě)作文所需的名言嗎?這樣讀書(shū)就會(huì)幫助我如何提高作文水平。
讀書(shū)的好處太多了,從現(xiàn)在起,我們就要開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí),發(fā)奮讀書(shū),努力提高自己的各方面水平。
讀書(shū)真是好處多呀!
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇10
書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶,它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要讓自己變得聰明起來(lái),必須多讀書(shū),讀好書(shū)。
本周是讀書(shū)節(jié),大家都在認(rèn)真地大量地讀書(shū),我也不例外。在這個(gè)過(guò)程中,我體會(huì)到讀書(shū)的許多好處。
俗話說(shuō)“秀才不出門(mén),便知天下事”,這是為什么呢?原因就是秀才不停地讀書(shū),通過(guò)“書(shū)”這個(gè)窗口,知道了天下發(fā)生的事情。
“讀書(shū)會(huì)給人帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣”。沒(méi)錯(cuò),書(shū)是有趣的。只要認(rèn)真讀,就能體會(huì)到書(shū)的樂(lè)趣。
“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”。書(shū)是無(wú)價(jià)之寶,書(shū)是知識(shí)源泉,我們要像海綿吸水一樣去汲取那“顏如玉”、“黃金屋”,不能小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心地去讀,那樣會(huì)左腦進(jìn),右腦出——忘光了。
“讀一本好書(shū),就是與高尚的人談話”。高尚的人有許多值得我們領(lǐng)略的思想和品格,我們?nèi)绻幸槐竞脮?shū),而且認(rèn)真去領(lǐng)略他的思想,就想像是在了解高尚人的思想,學(xué)習(xí)高尚人的品格,所以讀好書(shū)和高尚的人談話是差不多的,目的都是更加完善自我
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好:“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書(shū),如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成,那么他是不可能有自己特別愛(ài)好的。”我們每一個(gè)學(xué)生要在書(shū)籍的世界里,有自己的生活,把讀書(shū),應(yīng)視為自己的樂(lè)趣。
同學(xué)們:“同沐四季風(fēng),共享讀書(shū)樂(lè)”,讓我們與書(shū)交朋友吧!讓讀書(shū)之花,盛開(kāi)四季校園。
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇11
光陰似箭,日月若梭。時(shí)光沖淡了一切,惟獨(dú)沖不走我對(duì)書(shū)的情有獨(dú)鐘。不明白從什么時(shí)候開(kāi)始,我愛(ài)上了讀書(shū)。
有人說(shuō),讀書(shū)沒(méi)有什么好處。讀書(shū)是一種負(fù)擔(dān),讀書(shū)時(shí)猶如把自我關(guān)在一個(gè)密不通風(fēng)的籠子里,讀書(shū)仿佛在理解魔鬼訓(xùn)練一般,使你生不如死,讀書(shū)是多么痛苦,它是致人于死命的毒藥。這只是那些文盲的看法,我卻覺(jué)得讀書(shū)的好處多多。我認(rèn)為書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是人類(lèi)無(wú)聲的老師,書(shū)是我們的知心好友,書(shū)是營(yíng)養(yǎng)的藥丸,書(shū)是精神食糧,書(shū)讓我們走進(jìn)了一個(gè)極樂(lè)世界,那里簡(jiǎn)直是天堂。讀書(shū)是一種美的享受。讀書(shū),讓你像走進(jìn)了仙境一樣,讀書(shū)讓你的童年生活更加富有色彩,讀書(shū)陶冶了你的情操,減輕了你的疲勞,忘掉了你的煩惱,讀書(shū)是五彩的調(diào)味料。與其叫我在玩中消耗時(shí)光,不如叫我到書(shū)的海洋中遨游。
在我不懂事之時(shí),我見(jiàn)書(shū)如見(jiàn)鬼,可隨著時(shí)光的流逝,我長(zhǎng)大了,我明白什么是真正的享受,我學(xué)會(huì)了享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。讀書(shū)不僅僅能夠享受樂(lè)趣,而且對(duì)你有很大的幫忙。書(shū)讀多了,寫(xiě)起文章來(lái),也會(huì)如行云流水一般,說(shuō)起話來(lái)也文彬彬的,不是很好嗎?
讀書(shū)讓我增添了許多樂(lè)趣,我也學(xué)會(huì)了享受讀書(shū)的樂(lè)趣。在我童年的金色屋中,永遠(yuǎn)都存在著兩個(gè)字“讀書(shū)”。只有先學(xué)會(huì)讀書(shū),才懂得享受讀書(shū)的樂(lè)趣。只有讀書(shū),你的生活才有好處,你的人生才會(huì)綻放出光芒,你也才不會(huì)虛度此生。
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇12
在這個(gè)世界上,書(shū)就像天上的星星數(shù)不勝數(shù)!我愛(ài)這“滿天的繁星!”好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”這些關(guān)于讀書(shū)的名言的時(shí)刻激勵(lì)著我。由于爸爸媽媽小時(shí)候不喜歡讀書(shū),所以他們把希望寄托在我身上了,決心好好培養(yǎng)我讀書(shū),我也下定決心好好讀書(shū)。今年我上完了兩年初中生活,到了初三,讀的好書(shū)也越來(lái)越多了,知識(shí)越來(lái)越豐富了。
書(shū)陶冶了我的情操,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的感情。在閱讀中,是朱自清的背影,讓我感到父母的深沉;是冰心的紙船,讓我感到了母愛(ài)的溫馨;是泰戈?duì)栕屛摇安挥浀媚赣H,”但永遠(yuǎn)記得母親哼唱的搖籃曲,是巴金一次又一次地鼓勵(lì)我向理想邁進(jìn);普希金說(shuō)人生的奮斗方向是——敢于風(fēng)浪搏斗。
我常把書(shū)比作一葉扁舟,載著我在知識(shí)的海洋里遨游。古人也留下“貴者因書(shū)而貴,”富人因?yàn)闀?shū)而富的金玉良言。是的,書(shū)給我們帶來(lái)了益處太多了,也是只有愛(ài)書(shū)的的人才才能了解書(shū)的珍貴。
由于我對(duì)書(shū)的熱愛(ài),所以對(duì)寫(xiě)作也產(chǎn)生了濃厚的興趣。晚上做完作業(yè)我就會(huì)獨(dú)自坐在書(shū)桌前,在柔和的燈光下,一本日記本,一支筆,就成了我最理想的傾訴心曲的工具。通過(guò)筆尖,我盡情的抒發(fā)自己的抱負(fù)和理想。
啊!讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣,帶來(lái)了無(wú)窮的力量,讓我的夢(mèng)想插上翅膀!......
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇13
不知從何時(shí)我便深深地愛(ài)上讀書(shū),使讀書(shū)在我生命中變的很重要,還記得有一次我表姐介紹了一本好書(shū)給我看,我非常的感謝她,因?yàn)樽詮哪谴我院螅冶泱w會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣,讀書(shū)的好處。
看完那本書(shū)后,我便每個(gè)星期都泡在充滿書(shū)香又博學(xué)多聞的圖書(shū)館里,看我最?lèi)?ài)看的書(shū)籍、小說(shuō)、漫畫(huà)、自然科學(xué)、歷史演義等等......,這樣既可以把課業(yè)、考試、壓力、煩惱還有課輔班,全部都拋到九霄云外,盡情的投入在自己的小說(shuō)幻想世界里。
每當(dāng)看書(shū)時(shí),總能讓我原本生氣的心情變得很平靜很快樂(lè),就像便魔術(shù)一樣,能讓我心平氣和反而很投入的讀書(shū)呢!例如:每次我看我最喜歡看的書(shū)——《亞森羅賓》時(shí),我 都很投入看,看了看,不知不覺(jué)我就變成了故事中的主角,跟著亞森羅賓一起去探險(xiǎn)一起去旅行;一起去尋寶一起破案子;一起去環(huán)游世界,幫助人民,這樣不僅增 加了我的想像空間,也增加了我的寫(xiě)作能力,真是一舉兩得啊!
每當(dāng)我生氣不高興時(shí),圖書(shū)館就會(huì)成為我最好的朋友,安慰我、傾聽(tīng)我的心聲,然而每當(dāng)我讀書(shū)時(shí)就能使我開(kāi)朗,不傷心不哭泣,勇敢的站起來(lái),帶領(lǐng)我往正確的方向走,使我打起精神來(lái),所以,讀書(shū)在我心中占了最重要的'角色何地位,在生活中不能沒(méi)有讀書(shū),因此讀書(shū)使我生活更燦爛,更光采。
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇14
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。由此可見(jiàn),書(shū)在人類(lèi)世界里還是廣受好評(píng)的。
書(shū)雖然不會(huì)說(shuō)話,但它會(huì)無(wú)聲地陪伴你。它要忍氣吞聲地接受我們對(duì)它的不滿;任憑我們生氣時(shí)對(duì)它生氣,但它依舊任勞任怨。學(xué)習(xí)上,書(shū)充當(dāng)了我們的助手;無(wú)聊時(shí),書(shū)是我們的伙伴;遇到難題時(shí),書(shū)是“及時(shí)雨”;心情煩悶時(shí),書(shū)是我們傾訴的對(duì)象。
“知之者不知好之者”,我們對(duì)書(shū)的熱愛(ài)取決于個(gè)人興趣。喜歡名著,四書(shū)五經(jīng),它便帶你穿越回古代。喜歡淡雅清新的文章,它便帶你飛過(guò)一道有一道美麗的風(fēng)景,無(wú)論何時(shí)它都不介意帶我們遨游一番,飛過(guò)一座座山崗,掠過(guò)湖面泛起想象的水波,伴朱自清踏春,與老舍賞玩濟(jì)南的冬天,陪冰心感受大自然的崇高與無(wú)私。
無(wú)所事事的時(shí)候,去瞧瞧那一張張插圖吧,它給你帶來(lái)點(diǎn)快樂(lè),擴(kuò)展你的眼界。煩悶時(shí),去向它傾訴吧,讓那一句句優(yōu)美的語(yǔ)句掠過(guò)你的心田,那發(fā)自肺腑的感受滌蕩你心頭的污垢。欣喜若狂的時(shí)候,看看書(shū),待你平靜下來(lái)說(shuō)不定你就知道現(xiàn)在該怎么做,會(huì)做得更好,飛得更高。被挫折打敗時(shí)隨手拿起一本書(shū),讓她安慰你那幼小的心靈,帶你安靜下來(lái)后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你已經(jīng)逃離出絕望的深淵。
無(wú)論你是否嫌棄它,讀書(shū)都是有利的。它陪你度過(guò)你的青春年華,教你不再虛度光陰。你的路有書(shū)做著鋪墊,不如駕一葉扁舟徜徉在書(shū)海里,搖晃著,靜靜感受書(shū)香撲鼻,詩(shī)意滿懷。
還是讀書(shū)好!
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇15
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我也是這么認(rèn)為的,只要書(shū)讀得多了,我們的腦子就會(huì)越來(lái)越聰明,這同樣也是讀書(shū)給我們帶來(lái)的好處和樂(lè)趣。我也相信書(shū)讀百遍其義自見(jiàn),大家就來(lái)看看我與書(shū)的故事吧!
小的時(shí)候,我不認(rèn)識(shí)字,但我呢,就是與書(shū)有緣。我不認(rèn)識(shí)字,但我卻認(rèn)識(shí)圖畫(huà),因此我特別愛(ài)看連環(huán)畫(huà),什么龜兔賽跑、女?huà)z補(bǔ)天、夸父追日……我都倒背如流,沒(méi)有絲毫困難。在吃飯的時(shí)候,我邊吃邊看,都快被嗆死了,可我還是邊吃邊看;晚上的時(shí)候,都兩三點(diǎn)了,我還在看書(shū),第二天就搖身一變成為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物——熊貓。圖畫(huà)書(shū)有時(shí)讓我笑,有時(shí)讓我哭,有時(shí)讓我憂:我笑,笑故事中人物的滑稽樣子;我哭,哭牛郎與織女不能幸福的生活在一起;我憂,憂大街上的窮人能否過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的日子。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,也懂事了,但是他們那動(dòng)人的故事還是讓我流連忘返。讀書(shū)讓我知道了多年來(lái)博大文明的翻天覆地的變化;讓我踏破時(shí)間的束縛,重臨遠(yuǎn)古時(shí)代——書(shū)不僅是我的好朋友,他還是我的好老師:“老師”教導(dǎo)我取的好成績(jī)要謙虛,不能驕傲;遇到困難,不要退縮……
書(shū)的樂(lè)趣是無(wú)窮的,只要我們善于鉆研,就一點(diǎn)會(huì)發(fā)現(xiàn)它。我們一定會(huì)成為一個(gè)那樣的人。書(shū)也一定會(huì)被人們譽(yù)為“最值得尊敬到老師”。
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇16
今天,是世界讀書(shū)日,你讀書(shū)了嗎?
父子二人飲茶,兒?jiǎn)枺骸盀槭裁匆易x書(shū)?”父答:我這么跟你說(shuō)吧!
你讀了書(shū),喝這茶時(shí)就會(huì)說(shuō):此茶湯色澄紅透亮,氣味幽香如蘭,口感飽滿純正,圓潤(rùn)如詩(shī),回味甘醇,齒頰留芳,真乃茶中極品!而如果你沒(méi)有讀書(shū),就只會(huì)說(shuō):‘哎呦!茶不賴啊!’
不僅如此。
開(kāi)心快樂(lè),你可以說(shuō):春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花。而不是只會(huì)說(shuō):哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈!
悲傷難過(guò),你可以說(shuō):?jiǎn)柧苡袔锥喑睿∷埔唤核驏|流。而不是只會(huì)說(shuō):心好痛。
愛(ài)慕一個(gè)人,你可以說(shuō):山有木兮木有枝,心悅君兮君不知。而不是只會(huì)說(shuō):我喜歡你,天荒地老,海枯石爛。
思念一個(gè)人,你可以說(shuō):衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。而不是只會(huì)說(shuō):我想死你啦!
看見(jiàn)大漠戈壁,你可以說(shuō):大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。而不是只會(huì)說(shuō):唉呀媽呀,這兒全都是沙子!
看見(jiàn)夕陽(yáng)余暉,你可以說(shuō):落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。而不是只會(huì)說(shuō):這夕陽(yáng)!還有鳥(niǎo)!真好看!
當(dāng)然,讀書(shū)的目的,并不僅僅是為了這些。倘若認(rèn)為讀書(shū)的作用只是如此,就大大低估了讀書(shū)的意義。培根曾說(shuō)過(guò):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格。”
眼睛到不了的地方,文字可以。說(shuō)到底,讀書(shū),是為了遇見(jiàn)更好的自己,這就是讀書(shū)的好處
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇17
想必大家都聽(tīng)過(guò)許多關(guān)于讀書(shū)的名人名言。例如,讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。讀了一本好書(shū),就像交了一位益友。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。那么為什么名人要寫(xiě)這種名言呢?今天就讓我們來(lái)談?wù)勛x書(shū)的好處吧。
在我的記憶中,美國(guó)的一位名人寫(xiě)過(guò)一句話。讀書(shū)是一項(xiàng)高尚的心智鍛煉。我覺(jué)得這句話很對(duì)。讀書(shū)就是高尚的心智鍛煉。因?yàn)樽x書(shū)給了我們精神上的糧食。
我們?cè)瓉?lái)的腦袋如同未開(kāi)墾的土地。那里面什么都沒(méi)有。 但只要我們勤勞的開(kāi)墾。那里面便會(huì)是一片裝滿知識(shí)的綠 州。那么怎樣去勤勞地開(kāi)墾呢?只有讀書(shū)。讀書(shū)讓我們的腦袋里裝滿知識(shí)。使我們的知識(shí)面更加廣闊。讀書(shū),使我們有禮貌、有文明有禮節(jié)。這不,有一句話說(shuō)書(shū)是文明的傳遞者。這也是美國(guó)塔奇曼寫(xiě)的一句名人名言。我們就應(yīng)該多讀書(shū)去了解知識(shí),去懂得知識(shí)。
還記得中國(guó)的一代偉人嗎?他就是中國(guó)解放的領(lǐng)導(dǎo)人。我們親愛(ài)可敬的毛主席。他也喜歡讀書(shū)。他竟然學(xué)會(huì)在鬧市中讀書(shū)。想必他成為主席的一大原因,就是讀書(shū)。讀書(shū),使他獲得了知識(shí)其實(shí)讀書(shū)有很大的好處,只要你自己肯去探索,去發(fā)現(xiàn)。
讀書(shū)使人心明眼亮。讀書(shū)是人精神上的食糧。讀書(shū)使我們聰明。讀書(shū)是我們成功的唯一階梯。讀書(shū)的好處數(shù)不勝數(shù)。我號(hào)召大家學(xué)會(huì)讀書(shū)。
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇18
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩,我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍,和書(shū)結(jié)下了不解之緣。我把書(shū)當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品,看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣,愛(ài)不釋手。因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)智慧的源泉,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)給我知識(shí)和智慧,也給了我力量和勇氣。在我的房間里,放著一個(gè)大書(shū)柜,那里全都是書(shū),每逢生日,爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物,我都會(huì)脫口而出:“書(shū),我只要書(shū)。”讀書(shū)的時(shí)候,我常常廢寢忘食,仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。
讀書(shū),能使我們?cè)鲩L(zhǎng)許多知識(shí),解決問(wèn)題。有一次,姥姥家養(yǎng)了些長(zhǎng)毛兔,長(zhǎng)毛兔要脫毛了,姥姥看到長(zhǎng)毛兔像咬虱子似的,漸漸把脖子上的皮毛咬裂開(kāi)口,露出紅肉,然后又用舌頭向身后舐著,著急地對(duì)我說(shuō):“你看這兔子是怎么了。紅肉都露出來(lái)了,它在干什么呀?”。我笑著對(duì)姥姥說(shuō):“它是在脫毛呢,然后會(huì)重新長(zhǎng)出白花花的絨毛。”姥姥聽(tīng)了,笑了,對(duì)我說(shuō):“你是怎么知道的呀?”我得意地說(shuō):“是從書(shū)上看到的。”看來(lái)這讀書(shū)用處真不小呀。
書(shū)里的內(nèi)容豐富多彩,讀了《駱駝祥子》讓我明白了舊社會(huì)把人異化成鬼的本質(zhì),讀了《慕斯林的葬禮》讓我體會(huì)到回族人民熱情,善良,勤勞的品質(zhì),讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了遇到困難不能退縮,要有毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝困難。讀一本好書(shū),是很有價(jià)值的
書(shū)是萬(wàn)花筒。書(shū)是大觀園,書(shū)里的生活五彩繽紛,這里世界色彩斑瀾。來(lái)吧,讓我們起步入書(shū)的海洋。
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇19
讀書(shū)是一種愉悅心情的方式,讀書(shū)是一種增長(zhǎng)知識(shí)的方式,讀書(shū)更是一種提高寫(xiě)作能力的方式。
讀書(shū)會(huì)讓我們成為神機(jī)妙算的諸葛亮,也可讓我們成為無(wú)所不知的孔子,因?yàn)樗麄兙蛺?ài)讀書(shū),而且讀了好多書(shū),才會(huì)這么聰明。正所謂“書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū),是開(kāi)啟智慧的鑰匙。”反之,如果他們不讀書(shū)也不愛(ài)書(shū),會(huì)是默默無(wú)聞的普通人,將不會(huì)得到別人的贊許與尊重,歷史將不會(huì)得到改變。
古言道“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。”就是說(shuō)明讀書(shū)可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí),不出門(mén),便可知天下事。“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”這就是說(shuō)明讀書(shū)是一種提高閱讀能力與寫(xiě)作水平的捷徑。“書(shū)乃藥也,可治愚矣。”“讀書(shū)百遍,其義自現(xiàn)。”讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí),提高修養(yǎng),變得更聰明,可以使祖國(guó)更加快速發(fā)展。記得從書(shū)上看過(guò)一段話:讀書(shū)使人聰明,可是聰明人很難被管治,秦始皇贏政是最早明白這個(gè)道理的皇帝,所以他下令:禁私學(xué),焚《詩(shī)》、《書(shū)》。他的想法顯而易見(jiàn):我不讓你們讀書(shū),你們沒(méi)有文化不就乖乖的聽(tīng)我的話了嗎?這個(gè)顯而易見(jiàn)的道理早在幾千年前就被一些有文化有知識(shí)的人明白了,可見(jiàn)書(shū)真的可治“愚”。
現(xiàn)在社會(huì)開(kāi)放了,可以看的書(shū)很多,看的書(shū)很廣,各式各樣的書(shū)都有,甚至在電腦和手機(jī)上也可以看書(shū)了,看書(shū)成了人們生活必不可少的一種習(xí)慣。我們作為祖國(guó)新一代的少年,不可輸給古人,應(yīng)該更喜愛(ài)讀書(shū),廣泛讀書(shū),為我們的祖國(guó)出一把力。
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇20
我覺(jué)得讀書(shū)真好,讓我認(rèn)識(shí)了字不說(shuō),還讓我懂得了做人懂得道理,不僅如此,還讓我看到了花花世界。
就拿我來(lái)說(shuō),我很喜歡讀書(shū),在暑假里媽媽和我約定每天看書(shū)2個(gè)小時(shí),可我因無(wú)法抵擋書(shū)對(duì)我的誘惑,總是半天半天地看書(shū),有時(shí)甚至看得連吃飯都忘記了。我的閱讀面很廣,幾乎什么都讀:世界名著、中國(guó)古代名著、科幻小說(shuō)等等。
我對(duì)書(shū)的迷戀使于四年級(jí),那時(shí)爸爸給我買(mǎi)了一套連環(huán)畫(huà)的《三國(guó)演義》,書(shū)中的那些英雄人物深深地吸引了我,使我愛(ài)不釋手。從此,我就漸漸地迷上了書(shū)。到了五年級(jí),由于我的閱讀和理解水平都提高了,媽媽就給我買(mǎi)了些世界名著。世界名著和我以前看的有所不同,精彩的描寫(xiě)中蘊(yùn)含著許多深刻的內(nèi)涵。我先后閱讀了高爾基的《童年》,奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,海明威的《老人與海》等書(shū)籍。書(shū)中主人公曲折的經(jīng)歷、堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的毅力深深地震撼了我,讓我深受啟迪,也讓我真正體會(huì)了“書(shū)是精神食糧”這句話。現(xiàn)在我又開(kāi)始閱讀《說(shuō)岳全傳》、《史記經(jīng)典故事》、《說(shuō)唐全傳》等中國(guó)古典名著。從中我感受到了我國(guó)古代人民的偉大精神,了解了我國(guó)漫長(zhǎng)輝煌的歷史以及每個(gè)時(shí)代不同的時(shí)代精神和時(shí)代風(fēng)貌。
讀書(shū)使我了解世界,使我擴(kuò)展見(jiàn)識(shí),使我明了事理,使我增長(zhǎng)才干。正如培根所說(shuō):“知識(shí)就是力量。”想要有知識(shí),定要多讀書(shū)。讓我們一起來(lái)吸收這份“精神食糧”吧。
讀書(shū)真好吧,讓我們知道那么多的事物。所以我們要好好讀書(shū)。
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇21
之前賣(mài)過(guò)一段時(shí)間的書(shū),一個(gè)人每天管理成千上萬(wàn)本書(shū),很累,但好在沒(méi)人的時(shí)候,可以看書(shū)。
就是沖著可以看書(shū)才去的,所以斷斷續(xù)續(xù),看了不少書(shū)。
商場(chǎng)其他商位的人都說(shuō)我是最不敬業(yè)的銷(xiāo)售員,他們都在拼命地賺錢(qián),而我在拼命地看書(shū)。其實(shí)他們不知道,我不單看書(shū),沒(méi)事的時(shí)候,還會(huì)在賬本上寫(xiě)作。
一個(gè)會(huì)寫(xiě)作的賣(mài)書(shū)人,有毒。
賣(mài)衣服的大姐每天都會(huì)給她的小孫子買(mǎi)十多塊錢(qián)的書(shū),我是后來(lái)才知道,她的孫子還不滿一歲,問(wèn)她為何買(mǎi)那么多書(shū),她笑著說(shuō):“小家伙可喜歡撕書(shū)了,買(mǎi)了給他撕著玩,可sai了!(濟(jì)南話)”有錢(qián),任性。
賣(mài)襪子的大姐自從開(kāi)始做完美以后,臉上總是掛著詭異的微笑,走路虎虎風(fēng),如女王一般。大姐經(jīng)常和我說(shuō)完美事業(yè)有多么偉大,并且把她的QQ、微信都給了我,讓我去關(guān)注她的動(dòng)態(tài)。那次我看了一條大姐的說(shuō)說(shuō),內(nèi)容是這么寫(xiě)的:“我發(fā)誓,半年之內(nèi),我要開(kāi)上自己的寶馬,像成功進(jìn)發(fā)!”
一位商場(chǎng)保安經(jīng)常來(lái)書(shū)攤看書(shū),最厲害的時(shí)候一口氣站著看了八個(gè)小時(shí)。他的臉胖胖的,用賣(mài)衣服大姐的話來(lái)形容就是“像發(fā)酵了的饅頭”。他從來(lái)不說(shuō)話,來(lái)了就看,看完就走,不揮衣袖,不帶云彩。
ABC的老板一般不來(lái)店里,但每次來(lái),都會(huì)有事發(fā)生。我見(jiàn)過(guò)她三次,第一次是和工商局的人吵,第二次是罵員工,第三次是和商場(chǎng)管理人員吵,再后來(lái)她幾乎不來(lái)了,店里冷冷清清,門(mén)可羅雀。店若其主,僅此而已。
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇22
在這世界上,書(shū)像天上的繁星,數(shù)不勝數(shù)!我就愛(ài)這“滿天的繁星”!
好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”這些關(guān)于讀書(shū)的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。
由于爸爸媽媽小時(shí)候不愿意讀書(shū),所以他們就把全部希望寄托在了我身上,決心好好培養(yǎng)我讀書(shū)。白天,爸爸媽媽一同去工作,晚上回來(lái)后,不管有多疲勞,都會(huì)拿出書(shū)或者報(bào)紙?jiān)跓粝乱棺x。爸爸媽媽的讀書(shū)興趣感染了我。所以,我也不時(shí)會(huì)拿出一本課外書(shū)來(lái)閱讀。
媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識(shí),給我買(mǎi)了全套新編《十萬(wàn)個(gè)為什么》。當(dāng)我大概了解了這套書(shū)的內(nèi)容后,感受到:一本好書(shū),蘊(yùn)藏著好多豐富的知識(shí)。閱讀一本好書(shū),就是要跨越時(shí)間和空間,同睿智和高尚的人對(duì)話。這是一件多么美好的事情啊!
為了看書(shū),我還鬧了一個(gè)笑話。有一次,媽媽叫我去買(mǎi)鹽,我走的時(shí)候還不忘拿了一本書(shū)。在路上,我看得入了迷,當(dāng)我正看得津津有味時(shí),突然一聲汽車(chē)長(zhǎng)笛把我嚇了一跳,書(shū)都掉在了地上!我定神一看,原來(lái)我已經(jīng)橫穿馬路,只顧看書(shū)忘了觀察來(lái)往車(chē)輛,幸虧司機(jī)警覺(jué),使我免遭被撞。司機(jī)生氣地罵了我一頓,我連連說(shuō)了好幾聲“對(duì)不起”。回家后我和媽媽講述了整件事情的過(guò)程,媽媽教訓(xùn)了我一頓后,問(wèn)我:“鹽呢?”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己居然忘了買(mǎi)鹽。
古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,并善于從書(shū)中吸取知識(shí),從而走上了成功之路,讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,一生都與好書(shū)相伴吧!
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇23
漫步在天馬行空,重重險(xiǎn)阻的取經(jīng)路上;浮沉于兒女情長(zhǎng),風(fēng)霜刀劍嚴(yán)相逼的大觀園內(nèi)……你將伴我走完人生的征途,給我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣,帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
從書(shū)中我懂得了“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”的辛勞,“力盡不知熱,但惜夏日長(zhǎng)”的艱苦,“空山新雨后,天氣晚來(lái)秋”的舒適。
從書(shū)中我感到了王勃“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的情懷;李白那“桃花潭水三千尺,不及汪倫送我情”的悲傷無(wú)奈;還有那“洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺”的真誠(chéng)與執(zhí)著。于是我明白了:金錢(qián)易得,朋友難求,人生得一知己,雖死足矣,從書(shū)中我得到了一筆豐富了我精神的財(cái)富。
從書(shū)中我知道了“千錘萬(wàn)擊出深山,烈火焚燒若等閑”的剛正氣節(jié);“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的忠貞不渝;“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的壯志豪情,“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”的憤慨和蔑視。于是我明白了“擁有方正氣節(jié),才能得真正人生。”
與書(shū)共舞,讓微笑作它的舞伴;將嘴角輕輕上揚(yáng),展現(xiàn)出微笑與書(shū)的無(wú)窮力量。這一刻,我們的心輕輕飛揚(yáng)。“此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭卻上心頭”不是我們的代表,“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”也不是我們的寫(xiě)照;“怎得一個(gè)愁字了得!”更不是我們的口號(hào)。
書(shū),對(duì)于我們真的很重要,也是我永遠(yuǎn)的伙伴。
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇24
讀書(shū)的好處太多了。自古就有讀書(shū)這個(gè)詞了。可見(jiàn)讀書(shū)對(duì)我們是多么的重要!讀書(shū)的好處有:可以讓人講道理,讓人知道是與非,讓自己懂得更多的知識(shí)等等。
今天,我去買(mǎi)東西,看見(jiàn)許多人擠在買(mǎi)冰激凌那里,因?yàn)槟抢锏谋ち璨灰X(qián)。有許許多多的人說(shuō)臟話,我真是看不過(guò)去了,許多人搶著。毫不理智,又些沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的家長(zhǎng),直接上去就搶。有時(shí)候吵架的時(shí)候,都是為了自己的利益。這些,都是沒(méi)讀過(guò)書(shū)的人。一看就知道。讀過(guò)書(shū)的人不會(huì)為了自己的利益而吵架,更不會(huì)說(shuō)臟話。只會(huì)講文明語(yǔ)。
有一個(gè)人,他選擇自己是想有金錢(qián)還是要書(shū),他果斷的選擇了要書(shū),因?yàn)橹挥凶x書(shū)才能保證自己精神上的需求。而金錢(qián)只是身外之物。另一個(gè)人,卻選擇了金錢(qián),他知道如果沒(méi)有金錢(qián),是什么事情都干不成的。可他不知道。快樂(lè),自由,是比金錢(qián)重要的多。這一看就知道哪個(gè)是懂得是與非的人吧!
今年來(lái),我才知道書(shū)的重要性,我才看書(shū)的。有用的書(shū),可以讓你的成績(jī)大大提高,可以交給你怎么速算,怎么寫(xiě)好作文,怎么看透一個(gè)人等等。所以,讀有用可以讓自己的前途光明。
大家們,請(qǐng)重視讀書(shū)的重要性吧!讀書(shū)的好處這么多,為什么非得等長(zhǎng)大了,明白了,才讀書(shū)呢?那樣就晚了。有許許多多的事情,都是從書(shū)中明白的,都是從書(shū)中懂得的,都是從書(shū)中明白的。如果你的一生沒(méi)有書(shū)的陪伴,那你將永遠(yuǎn)不知道這隱藏在深谷中的一些事情,也將永遠(yuǎn)不知道讀書(shū)的感覺(jué)。請(qǐng)大家從小在書(shū)的海洋中遨游。
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇25
書(shū),在我很小的時(shí)候就進(jìn)入了我的世界。
由于在書(shū)店的時(shí)候我總是只看不買(mǎi)。時(shí)間長(zhǎng)了,店員和老板也漸漸的注意到了我,到了那時(shí)我也不免會(huì)不好意思。我當(dāng)然會(huì)知趣的去另一家書(shū)店繼續(xù)看,知道吧一本書(shū)看完。因?yàn)槲規(guī)缀醢讶饽械臅?shū)店全都看遍了,所以他們都很熟悉我了。我覺(jué)得要是在這樣下去的話估計(jì)整個(gè)唐山的書(shū)店都容不下我了,所以我決定要用我的壓歲錢(qián)來(lái)買(mǎi)下那本書(shū),我這下終于如愿以償了。太好了!你知道是什么書(shū)讓我如此癡迷嗎?那就是《福爾摩斯探案全集》。我喜歡它是因?yàn)樗从沉藷┤说淖飷海@更襯托了福爾摩斯機(jī)智勇敢,而且能?chē)L試新鮮事物的精神。我從中學(xué)到了很多知識(shí)和我們需要掌握的句子。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)是美好的,我覺(jué)得能讀到書(shū)是我們的榮幸,所以我覺(jué)得能讀到書(shū)是神圣的,書(shū)是生活中不可或缺的。
在所有的假期里,我大部分的時(shí)間都是在讀書(shū)的。這在我以后的學(xué)習(xí)時(shí)間里對(duì)我的寫(xiě)作起到了很大的作用,比如說(shuō),腦子里積累的詞語(yǔ)多了,句子知道怎么運(yùn)用了。這些莫大的功勞都要?dú)w功于讀書(shū)啊!
現(xiàn)在我朗讀的時(shí)候朗讀速度顯然快了,更能融入到每個(gè)文字里了。這也和讀書(shū)有著密不可分的關(guān)系啊!
其實(shí),我在讀書(shū)時(shí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)有這么多的益處,但我在寫(xiě)作、朗讀、背誦時(shí)表現(xiàn)出的能力大大超出了我的意料,因?yàn)槭聦?shí)就是這樣,你付出了,就一定會(huì)有想不到的回到。
在以后的生活里,我會(huì)用全新的態(tài)度去讀每一本書(shū),用生命去理解每一個(gè)漢字。
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇26
我有許多的興趣愛(ài)好:看書(shū),畫(huà)畫(huà),下棋,上網(wǎng)。其中我最喜歡的興趣是看書(shū)了,因?yàn)闀?shū)中那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,那神奇的科幻世界經(jīng)常讓我如癡如醉!
一天早上,我做完作業(yè)后,就立刻的跑到房間,走到書(shū)架前,挑了一本《紅樓夢(mèng)》,就做到沙發(fā)上慢慢的欣賞。不一會(huì)兒,我就被故事的情節(jié)深深的吸引住了。直到中午,才聽(tīng)到外婆叫吃午飯的聲音,邊吃飯的時(shí)候我邊惦記著還沒(méi)看完的內(nèi)容,于是匆匆的吃晚飯,又拿起書(shū)津津有味的看起來(lái)了,沒(méi)過(guò)多久,又傳來(lái)外婆叫我的聲音,“宇,快來(lái)幫我把這些垃圾扔掉。”我不耐煩的說(shuō);“等一下,等我這篇看完了!”過(guò)了很久,終于把剩下的書(shū)看完了,我長(zhǎng)長(zhǎng)的伸了個(gè)懶腰,來(lái)到廚房,看了看,滿臉疑惑,心想:咦?垃圾怎么不見(jiàn)了,不是叫我倒垃圾嗎?我朝四周望望,發(fā)現(xiàn)家里空無(wú)一人,才明白,原來(lái)外婆在我看書(shū)的時(shí)候自己把垃圾倒了。外婆回來(lái)后,我問(wèn)外婆;“你不是加叫我去倒垃圾嗎,怎么自己去倒了?”外婆生氣的說(shuō):“叫你好多次了,你都不吭聲呀!”我不好意思的低下頭,原來(lái)自己已經(jīng)陶醉在知識(shí)的海洋中。
我喜歡看書(shū),書(shū)會(huì)帶給我很多的樂(lè)趣。讀作文可以提高寫(xiě)作能力,讀百科全書(shū)可以增長(zhǎng)人的見(jiàn)識(shí),讀歷史故事可以讓人了解古代的文化,讀名人傳可以學(xué)習(xí)偉大的發(fā)明和精神。
知識(shí)使人進(jìn)步,我最大的樂(lè)趣就是讀書(shū),讀書(shū)也給我的生活帶來(lái)了更多的色彩!
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇27
讀書(shū)是美妙的、是快樂(lè)的、是有趣的。我每憶及我的讀書(shū)時(shí)光,就禁不住涌起愉悅之情。讀書(shū)使我快樂(lè),所以我愛(ài)讀書(shū)。說(shuō)起讀書(shū)我不由想起我的竊讀經(jīng)歷。
記得有一次,我向朋友借了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,并跟她說(shuō)好明天早上還她。因?yàn)槲抑览习忠欢ú蛔屛铱凑n外書(shū),所以那天晚上,我寫(xiě)完作業(yè),便假裝上床睡覺(jué)。我把燈關(guān)了,閉上雙眼,裝出一副熟睡的樣子。父親以為我睡著了,幫我關(guān)上門(mén),自己去看電視了。
父親一起,我連忙爬起來(lái),拿出書(shū)鉆到被窩里,打開(kāi)手電筒,靜靜地偷看著。我讀得津津有味,仿佛置身于書(shū)的世界里,我來(lái)到孔子的學(xué)堂里,聽(tīng)他講道理,來(lái)到……過(guò)了許久,哎呀,我腰酸背痛,太辛苦了,但又怕被父親知道,只能繼續(xù)臥著……好不容易等到父親睡著后,我躡手躡腳地走到廁所。走到廁所,我立即坐在馬桶上,順手打開(kāi)燈,像一匹餓狼見(jiàn)牧羊人離開(kāi)后,立刻撲向小羊羔一樣。我獨(dú)自享受書(shū)的樂(lè)趣,陶醉在書(shū)的海洋里。
書(shū)就像一匹奔騰的千里馬,帶我在知識(shí)的草原上飛奔;書(shū),就像一條鯨魚(yú),帶我在知識(shí)海洋里遨游。我從里面學(xué)到了許多課本人上學(xué)不到的科學(xué)知識(shí),我了解到人類(lèi)的發(fā)展文明,懂得了一些生活常識(shí)。我和書(shū)一起快樂(lè)地玩耍,讓我忘記了所有的煩惱,讓我在玩耍中吸收知識(shí)。
書(shū),是我的貼身伴侶;是我的快樂(lè)糖果;書(shū)是我踏實(shí)的朋友,我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)讓我收獲了許多益處,使我快樂(lè)。
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇28
讀書(shū)就是一件開(kāi)心的事!
我從小就愛(ài)讀課外書(shū),尤其是神話故事書(shū),書(shū)中的情意讓作者表達(dá)的惟妙惟肖!真吸引讀者的興趣!
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!”這句名言恐怕沒(méi)有人不知道吧!
毛主席曾說(shuō)過(guò)飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡!書(shū)不可一日不讀!那么書(shū)對(duì)我們未必沒(méi)有好處!
許多人愛(ài)讀書(shū),不是因?yàn)橥獗恚且驗(yàn)樽髡邔?xiě)的故事?lián)碛凶屓讼矏?ài)的事!
我們?cè)谡Z(yǔ)文課本中日積月累中會(huì)有許多偉人寫(xiě)的名言警句!那么多的人都愛(ài)讀書(shū),我們不讀那不就落后于21世紀(jì)嗎?
我記得我8歲的時(shí)候,看過(guò)一本書(shū),書(shū)中的內(nèi)容特別好看,那本書(shū)我在書(shū)店買(mǎi)的,那本書(shū)的封面特別吸引我的眼珠!所以,你的封面及內(nèi)容一定要富有感情!要寫(xiě)的真情實(shí)感!
我媽媽昨天給我買(mǎi)了一本書(shū),名字叫“馬小跳之暑假奇遇”,這本書(shū)是楊紅櫻寫(xiě)的,寫(xiě)的馬小跳與小非洲拯救了許多動(dòng)物!他的奶奶家有許多動(dòng)物都很像人,有會(huì)說(shuō)人話的鸚鵡“撩哥”,有跑的很快的豬“黑旋風(fēng)”,有愛(ài)管閑事的大黃狗,還有老母鵝,馬小跳的奶奶家的動(dòng)物都是千奇百怪的!
中國(guó)還有許多名著:《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等!
有這么多人讀書(shū)!我們?yōu)楹尾辉谧x書(shū)的天空下生活呢?
我想問(wèn)一下,我寫(xiě)了三篇!為什么全不通過(guò)!
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇29
我酷愛(ài)讀書(shū),不論作者門(mén)第高低,也不論作品古今中外。只要是書(shū),我都能讀下去,而且是全身心地投入到書(shū)中去,仿佛身臨其境。
打開(kāi)一本書(shū),就好像輕輕感受到淳淳楊柳風(fēng),撲面而來(lái);就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨,從天而降;就似乎全新體驗(yàn)到浩浩竹林帶給你的輕松與快感。
每一本書(shū)與每一本書(shū)之間的風(fēng)格又迥乎不同。讀《伊索寓言》后便有“柳暗花明又一村”的滋味,讓你頓時(shí)豁然開(kāi)朗。在笑過(guò)、樂(lè)過(guò)、哀過(guò)、傷過(guò)每則寓言中的主人公后,你便會(huì)記住不能和這個(gè)人一樣自私、自立、自棄、自卑、自負(fù)……要像那個(gè)人一樣自尊、自愛(ài)……
多讀書(shū),可以與主人公卑可憐之人,笑可鄙之士。讀書(shū)是超越時(shí)空間的邂逅。你會(huì)感受李白攀登天姥峰的瀟灑;杜甫登臨五岳一覽眾山小的壯志;李清照在蓮花池中爭(zhēng)度的輕快;徐志摩再別康橋的不舍之情……你會(huì)和托爾斯泰感受老婆婆向金魚(yú)永無(wú)休止的貪婪;你會(huì)與孔子一起因材施教;你會(huì)與魯迅先生一起在夕陽(yáng)落日時(shí)拾撿朝花,共同回憶那美好的童年;你也許會(huì)與海倫凱樂(lè)一起失去光明,面臨黑暗,去感受那份渴望……
書(shū)讓你走人生路途唱出春花秋月,落英繽紛;書(shū)讓你在浩瀚海洋中盡情暢游;書(shū)點(diǎn)燃希望,讓你在無(wú)窮無(wú)盡的人生漫漫路上永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向,一直像帆一樣將你這只小船送道路的終極。
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇30
讀書(shū)是一種樂(lè)趣,是一種享受,更是一種心靈的沐浴。
既然讀了書(shū),就得用心去讀,全身心的投入。讀他個(gè)學(xué)富五車(chē),才高八斗。
但讀書(shū)也要有一定的時(shí)間。“莫等閑,白了少年頭,空悲切”。把握一定的時(shí)間。古人讀書(shū)講究的是惜“三上”珍“三余”,讀[四書(shū)],研[四史]。
從小就愛(ài)漫步書(shū)香天空下的我,也讀了不少書(shū)。雖沒(méi)有獨(dú)到見(jiàn)解,但卻能用心體會(huì)。
我敬佩“蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的那份潔身自好的君子氣概。我欣賞“老驥伏櫪,志在千里,烈士墓年,壯心不已”的那份胸襟。我更敬重“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的那份無(wú)私。我驚嘆“至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東”的那份固執(zhí)。
在古詩(shī)的熏陶下,我也能吟上幾句之呼者也,明白了“借酒銷(xiāo)愁愁更愁的那種無(wú)奈。
古詩(shī)先在此告一段落,該說(shuō)說(shuō)文章了。名著的大門(mén)是爸爸引進(jìn)的。他愛(ài)看四大名著的電視連續(xù)劇,無(wú)奈的我只好跟著一起打發(fā)時(shí)間。起初對(duì)這些毫無(wú)心趣的我,卻能津津有味的跟著爸爸搶著看。長(zhǎng)大些后,我就從一本本厚重的書(shū)入手,一知半解的讀下去。
現(xiàn)在我也愛(ài)上了看外國(guó)小說(shuō)。充滿想象力的童話故事更是我的最?lèi)?ài)。甚至跟著安徒生提筆試著寫(xiě)起了童話,決定與他一比高下。
長(zhǎng)久漫步在書(shū)香的天空下,會(huì)令你成為半個(gè)作家,甚至更高。俗話說(shuō):“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”
讀書(shū)好處之多說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完。
總而言之,統(tǒng)而言之,讀書(shū)—好!
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇31
從小,我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣,它穿著五顏六色的衣服,閃爍著職位的光芒。書(shū)是我們最好的無(wú)聲老師,雖然它一直默默無(wú)聞,可是它作出的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們。它給了我們很多知識(shí)的道理,書(shū)不但是開(kāi)闊視野,打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的一把知識(shí)的萬(wàn)能的鑰匙,帶我們不斷攀登科學(xué)的高峰;熱切是我們生活中的知心朋友。
煩惱時(shí),我捧著它,它把我?guī)нM(jìn)了只的海洋。這個(gè)世界也不是有一些呆板的東西,水能預(yù)料到這里也有鳥(niǎo)語(yǔ)花香,使人心曠神怡,的確是我一個(gè)釋放自我的好空間。我的煩惱頓時(shí)被拋得九霄云外。
高興時(shí),我捧著它,它把我?guī)нM(jìn)另一個(gè)世界,這里有一些名勝古跡,有名揚(yáng)中外的萬(wàn)里長(zhǎng)城、名不虛傳的長(zhǎng)江三峽,名滿天下的桂林山水。讓我盡情流露自己的風(fēng)采,將心中的感情融合在無(wú)窮無(wú)盡的風(fēng)情之中。
書(shū),是一位知識(shí)淵博的老師,它帶我暢游理性世界,領(lǐng)略大自然風(fēng)光,了解大自然奧秘,它能讓我懂得許多人生哲理。書(shū),用它豐富的知識(shí)甘露,澆灌了我求知的心田。
讀書(shū),充實(shí)了我的生活,使我活得更精彩,使我的生活變得多姿多彩;讀書(shū),給我?guī)Я四蟮臉?lè)趣,每當(dāng)翻開(kāi)書(shū),我總會(huì)情不自禁地涌出一種感覺(jué):讀書(shū),真好!” 指導(dǎo)教師:譚結(jié)好
用詞生動(dòng),能寫(xiě)出書(shū)的那種默默無(wú)聞的精神,出筆非凡,能詳細(xì)地描寫(xiě)出書(shū)與人類(lèi)(作者)的巨大貢獻(xiàn)!
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇32
讀書(shū)使我寫(xiě)作能力提高。以前,我的寫(xiě)作能力并不好,要么寫(xiě)的不具體,草草了事;要么寫(xiě)得像流水賬,沒(méi)有重點(diǎn),且東寫(xiě)一點(diǎn),西寫(xiě)一點(diǎn);再要么語(yǔ)句生硬、詞匯貧乏生六號(hào)……每次寫(xiě)在本子上之前都要打個(gè)草稿,讓爸爸幫忙修改后才敢寫(xiě)在本子上。后來(lái),我買(mǎi)了幾本作文書(shū)來(lái)讀,并積累好詞好句。漸漸地,我寫(xiě)的文章不像以前那樣了,也沒(méi)有再讓爸爸進(jìn)行修改了,而寫(xiě)還有幾篇文章被老師在班上朗讀過(guò),心里被提多美了!
讀書(shū)使我明白了要怎樣去做人。有一句名言說(shuō)得好:“讀一本好書(shū),就是與一位高尚的人談話。”讀書(shū)就像照鏡子,它不僅能整理我的容貌,更能修正我們的心靈。在書(shū)的面前,我們無(wú)法掩飾自己的缺點(diǎn),我們也會(huì)發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)。在書(shū)的面前,我們會(huì)讀到自己的影子。在書(shū)中你會(huì)清楚地看到自己以前從未意識(shí)到的缺點(diǎn)。這時(shí),書(shū)便充當(dāng)了一面鏡子,把你自己和別人都完完全全地影射出來(lái),讓你看到自己也存在這樣和那樣的不足,便于改正。
讀書(shū)使我知識(shí)面更廣劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”書(shū),讓我知道了不少,例如:一年之所以有春夏秋冬,是因?yàn)榈厍蛟趧?dòng),導(dǎo)致太陽(yáng)照射的強(qiáng)弱會(huì)有變化;人是怎么來(lái)的,地球、太陽(yáng)是如何形成的,等。
書(shū),幫助我們?cè)趧e人的思想上建立思想,幫我們把別人的智慧“偷”過(guò)來(lái),裝在自己的頭腦中。我們本來(lái)天生只一個(gè)頭腦,是讀書(shū)讓我們又多了一個(gè)頭腦。
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇33
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩,我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍,和書(shū)結(jié)下了不解之緣。我把書(shū)當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品,看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣,愛(ài)不釋手。因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)智慧的源泉,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)給我知識(shí)和智慧,也給了我力量和勇氣。在我的房間里,放著一個(gè)大書(shū)柜,那里全都是書(shū),每逢生日,爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物,我都會(huì)脫口而出:“書(shū),我只要書(shū)。”讀書(shū)的時(shí)候,我常常廢寢忘食,仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。
讀書(shū),能使我們?cè)鲩L(zhǎng)許多知識(shí),解決問(wèn)題。有一次,姥姥家養(yǎng)了些長(zhǎng)毛兔,長(zhǎng)毛兔要脫毛了,姥姥看到長(zhǎng)毛兔像咬虱子似的,漸漸把脖子上的皮毛咬裂開(kāi)口,露出紅肉,然后又用舌頭向身后舐著,著急地對(duì)我說(shuō):“你看這兔子是怎么了。紅肉都露出來(lái)了,它在干什么呀?”。我笑著對(duì)姥姥說(shuō):“它是在脫毛呢,然后會(huì)重新長(zhǎng)出白花花的絨毛。”姥姥聽(tīng)了,笑了,對(duì)我說(shuō):“你是怎么知道的呀?”我的意地說(shuō):“是從書(shū)上看到的。”看來(lái)這讀書(shū)用處真不小呀。
書(shū)里的內(nèi)容豐富多彩,讀了《雷鋒日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想,讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了遇到困難不能退縮,要有毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝困難。
書(shū)是萬(wàn)花筒。書(shū)是大觀園,書(shū)里的生活五彩繽紛,這里世界色彩斑瀾。來(lái)吧,讓我們起步入書(shū)的海洋。
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇34
在我的書(shū)柜里,存放著厚厚薄薄大大小小上百冊(cè)少兒讀物。什么《啟蒙》、《紅領(lǐng)巾》、《少年時(shí)代》、《童話大王》等雜志,《少年百科知識(shí)全書(shū)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《愛(ài)的教育》等名著。每當(dāng)有空閑的時(shí)候,我都會(huì)坐下來(lái)捧著書(shū)本有滋有味地閱讀起來(lái)。因?yàn)樽x書(shū)讓我快樂(lè)了,對(duì)于我來(lái)說(shuō)讀書(shū)更是一種享受。
有一次,老師布置數(shù)學(xué)家庭作業(yè),先寫(xiě)了幾道簡(jiǎn)單的題,大家一看挺容易,有些高興。后來(lái)老師又寫(xiě)了幾道題,同學(xué)們一看都傻眼了,老師笑笑說(shuō):“別著急,回去多翻翻書(shū)。聯(lián)系以前和今天學(xué)的知識(shí)再想想,老師相信你們能解答出來(lái)。”回到家里,我冥思苦想,怎么也做不出這幾道題。媽媽說(shuō):“你先翻翻書(shū)吧。”我就去翻媽媽給我買(mǎi)的《小學(xué)生數(shù)學(xué)疑難解答》,終于翻到了與這幾道題相似的題型。于是我就照著書(shū)上的解法并結(jié)合當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,把這幾道題做對(duì)了,我心里甭提多高興了,再一次體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)。
現(xiàn)在,我上五年級(jí)了,每次作文講評(píng)時(shí),老師都在班上夸我的作文寫(xiě)得好,因?yàn)槲矣昧嗽S多好詞好句,而這些好詞好句都是我平時(shí)讀書(shū)積累起來(lái)的。
讀書(shū)真好!讀書(shū)使我開(kāi)闊了眼界,讀書(shū)使我頭腦豐富,讀書(shū)使我充滿自信,讀書(shū)使我的生活樂(lè)趣無(wú)窮。讀書(shū)真好!我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇35
小的時(shí)候,暑假里最快樂(lè)的事就是約上好伙伴一同騎著自行車(chē)去圖書(shū)館看書(shū),一塊錢(qián)的閱覽證,讓我在書(shū)的海洋里暢游了兩個(gè)月,那時(shí)的生活,單純而認(rèn)真,現(xiàn)在想來(lái),一塊錢(qián)買(mǎi)來(lái)兩個(gè)月的快樂(lè),這是我人生里最高的交易了。
讀書(shū)大致是為了悅己或是教人,對(duì)于我來(lái)說(shuō),只能是悅己了。武俠小說(shuō)等一些消磨時(shí)光的書(shū)我是不看的,平日城喜歡看文學(xué)小說(shuō),一字一句之間體會(huì)作者細(xì)膩的情感和文筆,同樣的事務(wù)在他們的筆下,就是那么躍然紙上,栩栩如生,這實(shí)在是一門(mén)學(xué)問(wèn),對(duì)照自己,感慨之余,還是受益匪淺的。
既然享受讀書(shū)的快樂(lè),那么就不能夠太累,一是不要強(qiáng)迫自己去讀,再者太累的書(shū)我是不看的,詼諧的語(yǔ)調(diào)加上獨(dú)特細(xì)膩的文筆是我最欣賞的,有時(shí)候如饑似渴地讀一本好書(shū),廢寢忘食,撫掌大笑,那種心境,想起來(lái)真是意味悠長(zhǎng)。讀到好書(shū),我喜歡讀一遍兩遍甚至更多,而且會(huì)介紹給周邊的朋友讀,讓他們分享我的快樂(lè),讀得熟了,朋友間聊天,有時(shí)就用書(shū)里面的語(yǔ)句來(lái)對(duì)答,相視一笑,有趣得很。
書(shū)讀得多了,自己也會(huì)小試牛刀,拿起筆來(lái)自己寫(xiě)一寫(xiě),體會(huì)著剛才讀書(shū)的有感而發(fā),把突發(fā)奇想寫(xiě)在紙上,發(fā)表出去,有時(shí)候竟然變成了鉛字發(fā)表出來(lái),嘿,我那個(gè)高興勁兒,于是越發(fā)不可收拾,一年下來(lái),竟然得了不少稿費(fèi),這是讀書(shū)帶給我最大的快樂(lè)了。
讀書(shū)對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō),幫助其實(shí)真的很大,特別是凝結(jié)了人類(lèi)智慧、理想和才情的佳作,給人的啟發(fā)是很大的,讀書(shū)的過(guò)程,不僅是欣賞和接受的過(guò)程,也是思考一領(lǐng)悟的過(guò)程,在受到教育的同時(shí)體會(huì)一份好的心情和快樂(lè),何樂(lè)而不為呢?
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇36
閱讀的好處,大家都知道,他不僅能夠幫助我們學(xué)到知識(shí),而且還可以開(kāi)闊視野,陶冶情操。
上幼兒園的時(shí)候,每天睡覺(jué)前媽媽都會(huì)給我講故事,雖然聽(tīng)得不太懂,但看著樹(shù)上的插圖,我大概也明白了故事的內(nèi)容;上了一年級(jí)后,媽媽給我買(mǎi)了注音版的圖書(shū),我也不用靠媽媽給我講解;漸漸的,我長(zhǎng)大了一些,可以擺脫拼音,看著文字閱讀。知道現(xiàn)在,我每天一有空就如饑似渴的捧起書(shū)。
說(shuō)起我與書(shū)的故事,有一件事使我不得不提起它。有一次,我看見(jiàn)同學(xué)有一本特別好看的童話書(shū),我一看,兩眼冒金光,趕緊向同學(xué)求情,讓她借給我看看,我說(shuō)了好多好聽(tīng)的話語(yǔ),終于把那一本“搶”回來(lái),但是只許看一下午,我急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè)一頁(yè)地看著,我好像一匹餓狼,貪婪地讀著。在放學(xué)的路上,我邊走邊看,看得入情入境,連前面的一輛自行車(chē)也沒(méi)有看見(jiàn),直向車(chē)子碰雖然有點(diǎn)痛,可我還是抵不住書(shū)的誘惑,顧不上疼痛繼續(xù)看,看到可笑的,我會(huì)呵呵的笑起來(lái);看到傷心的,我禁不住流下眼淚,過(guò)路的人看到我一會(huì)兒哭,一會(huì)兒笑,感到莫明奇妙。我一邊看書(shū)一邊走,不知道走到了什么地方,我合上書(shū),咽了一口唾沫,像把所有的智慧都咽下去,過(guò)一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)知道自己已經(jīng)走過(guò)家門(mén)口好遠(yuǎn)了。
書(shū),可以把我?guī)У綁?mèng)想;書(shū)可以把我?guī)У轿磥?lái);書(shū),可以讓我快快樂(lè)樂(lè);書(shū),可以讓我忘記憂愁。書(shū),如同知識(shí)的海洋,我是一條小魚(yú),在看海洋里盡情的遨游,吸取她的精髓。我要努力閱讀,得到更多的收獲。
我有很多朋友,可我覺(jué)得,我最好的朋友就是書(shū),因?yàn)槿绻麤](méi)有了她,我的人生就沒(méi)有了意義,讓我感到寂寞。同學(xué)們,讀書(shū)吧,和書(shū)交朋友,你一定會(huì)覺(jué)得快樂(lè),趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇37
杜甫曾說(shuō)過(guò)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神’。高爾基先生說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”
多讀書(shū),可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感,許多的作家都是從讀書(shū)中獲取教益,才寫(xiě)出許多的優(yōu)秀作品。古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”可見(jiàn),古人對(duì)讀書(shū)的情有獨(dú)鐘。其實(shí),對(duì)于任何人而言,讀書(shū)最大的好處在于:它讓求知的人從中獲知,讓無(wú)知的人變得有知。書(shū)籍可以給予我們希望和勇氣,將慰藉緩緩注入我們干枯的心田,使黑暗的天空再現(xiàn)光芒。對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言,讀書(shū)便是最佳的潤(rùn)滑劑。讀書(shū)可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書(shū)卷氣;讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,多讀書(shū)可以提高寫(xiě)作能力,寫(xiě)文章就才思敏捷;舊書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知,讀書(shū)可以提高理解能力,只要熟讀深思,你就可以知道其中的道理了;讀書(shū)可以使自己的知識(shí)得到積累,君子學(xué)以聚之。
書(shū)是傳播思想的,能啟發(fā)人的思維,也能成為束縛人的框框,所以讀書(shū)既能入,又要能出。在看《莊子》時(shí)得一佳句:“筌者所以在魚(yú),得魚(yú)而忘筌;言者所以在意,得意而忘言。”我想,這里的“得意”,既指書(shū)中之意,又指自得其意,自得其樂(lè)。大概,這就是王心齋所說(shuō)的“學(xué)是學(xué)此樂(lè),樂(lè)是樂(lè)此學(xué)”吧。
有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō):功課那么多,作業(yè)要完成,那有時(shí)間看書(shū)?其實(shí)只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書(shū),就不愁沒(méi)有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的:“時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、談天的時(shí)間,用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫(xiě)出了許多好文章,取得了舉世矚目的偉大成就。
讀書(shū)能陶冶人的情操,給人知識(shí)和智慧。所以,我們應(yīng)該多讀書(shū),為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)!文/芭比雪兒
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇38
書(shū)是知識(shí)的海洋,書(shū)是人類(lèi)的朋友,書(shū)是進(jìn)步的階梯·······這些千古傳頌的名句,必定有他
們的道理在其中,也就是這些道理,把我?guī)нM(jìn)了書(shū)的世界。
以前,我一直都不喜歡看書(shū),因?yàn)樾⌒〉目偸钦J(rèn)為看書(shū)非常枯燥,不像動(dòng)畫(huà)片一樣生龍活虎的有趣。直到有一天,媽媽帶我去圖書(shū)館看書(shū)。我看到滿目琳瑯的各種圖書(shū)的時(shí)候,也就在那一刻,我遨游在書(shū)的海洋里的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)書(shū)中的內(nèi)容比動(dòng)畫(huà)片更有趣、更精彩。我每抱著一本書(shū),就好像抱著無(wú)價(jià)之寶一樣,總是舍不得放手。那一天,我把自己完全投入到了自己喜歡的書(shū)中。我一會(huì)兒會(huì)為可憐的丑小鴨而哭泣;一會(huì)兒會(huì)為勇敢的士兵而驕傲;一會(huì)兒會(huì)為美麗的公主和王子感到高興;然而真正讓我自豪的是我變成了一位正在探索奧秘的科學(xué)家,那些解不開(kāi)的迷似乎在我的努力探索之后都能一一解開(kāi)······
從那以后,媽媽經(jīng)常說(shuō)我是一只小書(shū)蟲(chóng),家里的書(shū)幾乎都被我“吃完”了。現(xiàn)在只要一有時(shí)間,圖書(shū)館、書(shū)房都是我的影子,在讀書(shū)的過(guò)程中,我也體會(huì)到了讀書(shū)的好處太多太多,比如《IQ智商》帶給我思索和聰明,《十萬(wàn)個(gè)為什么》回答了我以前總是不能解開(kāi)的謎。同時(shí),在書(shū)中,我明白了很多道理,知道了很多知識(shí),最重要的是還積累到了許多>好詞好句,為我以后寫(xiě)作文提供很多的了幫助,也就是這樣,書(shū)成了我的生命中不可缺少的一部分。
書(shū)是快樂(lè)的世界,以后,我要從書(shū)中享受他帶來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,享受他帶給我的歡樂(lè),享受他帶來(lái)的無(wú)窮的知識(shí),讓我變得更加充實(shí),讓自己變得更加聰明,讓我變得更加博學(xué)多識(shí)!
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇39
閱讀的好處,大家都知道,他不僅能幫助我們學(xué)到知識(shí),而且還可以開(kāi)闊視野,陶冶情操。
上幼兒園的時(shí)候,每天睡覺(jué)前媽媽都會(huì)給我講故事,雖然聽(tīng)得不太懂,但看著樹(shù)上的插圖,我大概也明白了故事的內(nèi)容;上了一年級(jí)后,媽媽給我買(mǎi)了注音版的圖書(shū),我也不用靠媽媽給我講解;漸漸的,我長(zhǎng)大了一些,可以擺脫拼音,看著文字閱讀。知道現(xiàn)在,我每天一有空就如饑似渴的捧起書(shū)。
說(shuō)起我與書(shū)的故事,有一件事使我不得不提起它。有一次,我看見(jiàn)同學(xué)有一本特別好看的童話書(shū),我一看,兩眼冒金光,趕緊向同學(xué)求情,讓她借給我看看,我說(shuō)了好多好聽(tīng)的話語(yǔ),終于把那一本“搶”回來(lái),但是只許看一下午,我急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè)一頁(yè)地看著,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。在放學(xué)的路上,我邊走邊看,看得入情入境,連前面的一輛自行車(chē)也沒(méi)有看見(jiàn),直向車(chē)子碰雖然有點(diǎn)痛,可我還是抵不住書(shū)的誘惑,顧不上疼痛繼續(xù)看,看到可笑的,我會(huì)呵呵的笑起來(lái);看到傷心的,我禁不住流下眼淚,過(guò)路的人看到我一會(huì)兒哭,一會(huì)兒笑,感到莫明奇妙。我一邊看書(shū)一邊走,不知道走到了什么地方,我合上書(shū),咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都咽下去,過(guò)一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)知道自己已經(jīng)走過(guò)家門(mén)口好遠(yuǎn)了。
書(shū),可以把我?guī)У綁?mèng)想;書(shū)可以把我?guī)У轿磥?lái);書(shū),可以讓我快快樂(lè)樂(lè);書(shū),可以讓我忘記憂愁。書(shū),如同知識(shí)的海洋,我是一條小魚(yú),在看海洋里盡情的遨游,吸取她的精髓。我要努力閱讀,得到更多的收獲。
我有很多朋友,可我覺(jué)得,我最好的朋友就是書(shū),因?yàn)槿绻麤](méi)有了她,我的人生就沒(méi)有了意義,讓我感到寂寞。同學(xué)們,讀書(shū)吧,和書(shū)交朋友,你一定會(huì)覺(jué)得快樂(lè),趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇40
書(shū)是人類(lèi)的階梯,書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野,豐富我們的文化生活。俗話說(shuō)的好:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。這一點(diǎn)也不假。
我從小就喜歡讀書(shū),我認(rèn)為在書(shū)中可以實(shí)現(xiàn)我在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)現(xiàn)不了愿望(我不喜歡做夢(mèng)),我喜歡童話故事,我渴望當(dāng)他們的主人翁,我要變成美麗的公主從王子一起跳舞,我要變成維納斯,掌管愛(ài)的女神,要全天下的有情人不在受‘牛郎織女’的苦。我要變成雅典娜,掌管世界戰(zhàn)爭(zhēng)的女王,要世界永遠(yuǎn)充滿和平。我也喜歡預(yù)言故事,《農(nóng)夫和蛇》告訴我們對(duì)惡人人千萬(wàn)不能心軟。《狼和小羊》揭露了統(tǒng)治者的殘暴和橫蠻。《宙斯和智者》告誡人們?nèi)诵碾U(xiǎn)惡。我更喜歡著作,它們真實(shí)的演技無(wú)時(shí)無(wú)刻都在打動(dòng)著我,名著里的人物更是散發(fā)著光彩,《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉,多愁善感,每時(shí)每刻都在為世人著想。《西游記》中的孫悟空,為保師傅西天取經(jīng),歷盡千辛萬(wàn)苦,一路打敗了無(wú)數(shù)的妖魔鬼怪。《水滸傳》中的宋江足智多謀,英勇善戰(zhàn)。《三國(guó)演義》中的關(guān)羽,過(guò)五關(guān)斬六將,十八般武藝樣樣精通。冰心的《繁星·春水》被公認(rèn)為小詩(shī)的最高成就,《繁星·春水》表現(xiàn):對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌、對(duì)大自然的崇拜和贊頌、對(duì)人生的思考和感悟。三大思想內(nèi)核——零碎的思想,它使我受益匪淺,我也喜歡名人的真實(shí)人生······
書(shū)是我們渴望知識(shí)的一種思想,也就是這種思想催促著我們讀書(shū)。書(shū)能使我們開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)才干,草野心靈性情,提高我們的文化素質(zhì),豐富我們的文化生活。使自己的詞庫(kù)得到一定的積累。提高自己的寫(xiě)作能力。總而言之,從而言之,我們要多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)。相信我是沒(méi)錯(cuò)的。
讀書(shū)真的是有很大的益處。
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇41
對(duì)于我來(lái)說(shuō),讀書(shū)曾經(jīng)是一件很難的事。
我曾經(jīng)認(rèn)為,古人說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,所謂說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷,就是說(shuō)只要能把書(shū)讀好,就算是1萬(wàn)張卷兒紙也可以寫(xiě)完。所以我總是很拼命拼命地寫(xiě)卷紙。
一次我在爸爸的強(qiáng)迫下,看了一本童話書(shū)。我磨磨唧唧地打開(kāi)書(shū),一個(gè)字一個(gè)字的細(xì)嚼慢咽,恨不得看完一頁(yè)需要幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間。忽然,文末的一行小字吸引了我:打開(kāi)這本書(shū)的手就是推動(dòng)世界的手!哇,這是一雙什么樣的手呀!我趕緊往后翻。一下子翻到了最后,咦,也沒(méi)什么奇怪的大手呀?
我只好重新返回來(lái)慢慢地翻書(shū)。難不成在中間?我又翻到中間,咦,還是沒(méi)有呀。我又重新翻到第一頁(yè)開(kāi)始看。我仍不死心,這個(gè)問(wèn)題一直在我腦子里回旋。難不成在哪一頁(yè)上?說(shuō)不定呢!找找別。我開(kāi)始一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū),希望從書(shū)中找到那雙奇怪的大手。
慢慢地翻每一頁(yè),咦,這句話我們老師講過(guò),那一頁(yè)上,這句話什么意思呀?另一頁(yè)上,哇,萬(wàn)物生長(zhǎng)的春天真是生機(jī)勃勃呀!慢慢的,我喜歡上了那本童話書(shū),幾乎我看完一頁(yè)是一頁(yè),也不磨嘰了。漸漸地我迷上了那本童話書(shū),故事的插圖讓我流連忘返,故事中小女孩的悲慘遭遇讓我流淚,最后小女孩的命運(yùn)讓我歡喜。
等我把這本童話書(shū)看完后,我就喜歡上了讀書(shū),原來(lái)書(shū)里有這么好的故事!因?yàn)橄矚g上了讀書(shū),所以我經(jīng)常讓爸爸給我買(mǎi)書(shū),就從那時(shí)開(kāi)始,我知道了一個(gè)道理,如果你讀完一本書(shū),這本書(shū)就像一粒沙子,日積月累,沙粒就會(huì)變成一個(gè)個(gè)小沙堆。
后來(lái)我才知道,原來(lái)就是我的手在翻書(shū),只有翻得書(shū)多了,我充實(shí)了自己,我用自己的知識(shí)力量就可以推動(dòng)世界啦!
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇42
“嘿!你們看過(guò)《水族館里的小美人魚(yú)》嗎?”“看了,看了,我好喜歡里面的金豆豆!”“的確挺好看的!”課間,作文班的幾個(gè)同學(xué)圍在一起討論著。
有著超強(qiáng)好奇心的我,迫不及待地湊了過(guò)去:“說(shuō)什么呢?有什么好看的書(shū)?”“我們?cè)谡f(shuō)《水族館里的小美人魚(yú)》,這本書(shū)可好看了,你這個(gè)小書(shū)迷不會(huì)沒(méi)看過(guò)吧!”一個(gè)同學(xué)得意洋洋地說(shuō)。我心里暗暗想,真有這么好看嗎?我一定得去瞧瞧!
一下課,我便奔向書(shū)城。在花花綠綠的書(shū)海中,我急切地尋找著,怎么沒(méi)有?重頭再找。啊!它在這里,藏得可真深呀!我迫不及待地拿起書(shū),靠著書(shū)柜看起來(lái)。
還真不賴,書(shū)中的內(nèi)容像磁石一樣深深地吸引住了我的眼球。一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我沉醉在書(shū)里,一會(huì)兒高興地感嘆:“金豆豆真是太棒了!把魚(yú)攤小老板嚇得驚慌失措。”一會(huì)兒生氣地默默責(zé)罵:“這個(gè)曼妮真是太有心機(jī)了,竟當(dāng)著豆豆的面把豆豆的爸爸搶走了,也太囂張了吧!”一會(huì)兒又左思右想,“金豆豆出的題還真難,謎底到底是什么呢?”
“小朋友,該回家啦,書(shū)店要關(guān)門(mén)了!”一位阿姨拍拍我肩膀說(shuō)。我看了看手表,“呀,九點(diǎn)了!爸媽一定擔(dān)心死了,得趕緊回家了!”可一想到要從書(shū)中“走”出來(lái),又非常不舍。我極不情愿地把書(shū)放回了書(shū)柜,三步一回頭地走出書(shū)店。此時(shí),書(shū)店的燈一盞接一盞暗了……
今天,我又交了個(gè)新朋友,她就是金豆豆。從這條“小美人魚(yú)”身上,我尋到了不少樂(lè)趣。詩(shī)人翁森有詩(shī)云:“讀書(shū)之樂(lè)何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心。”這個(gè)暑假,我盡享讀書(shū)之樂(lè)!
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇43
在這個(gè)世界上,書(shū)像天上的繁星,數(shù)不勝數(shù)!我就愛(ài)這“滿天的繁星”! 好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”這些關(guān)于讀書(shū)的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。
由于爸爸媽媽小時(shí)候讀書(shū)不如愿,所以,他們就把希望寄托在我的身上了,決心好好培養(yǎng)我讀書(shū)。白天,爸爸媽媽一同出去務(wù)農(nóng),晚上回來(lái)后,不管有多疲勞,都會(huì)拿出舊書(shū)或舊報(bào)紙?jiān)跓粝乱棺x。爸爸和媽媽讀書(shū)的興趣感染了我。所以,我也不時(shí)會(huì)拿出一本課外書(shū)來(lái)閱讀,慢慢地我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣。現(xiàn)在,我已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū)了。
媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識(shí),專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)了四冊(cè)少兒百科全書(shū)。要知道這買(mǎi)書(shū)的錢(qián),還是媽媽從牙縫里擠出的錢(qián)買(mǎi)的,如果不買(mǎi)這四冊(cè)書(shū)的話,媽媽還可以買(mǎi) 好幾件衣服呢。所以,我決心好好品嘗這“美味佳肴”。當(dāng)我大概了解了這四冊(cè)書(shū)的內(nèi)容后,我感受到:一本好書(shū),蘊(yùn)涵著許多豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū),就是要跨越時(shí)間和空間,同睿智和高尚的人對(duì)話,這是多么美妙的事情啊!所以,我一定要好好珍惜。
為了看書(shū),我還鬧了一個(gè)笑話。
有一次,媽媽叫我去買(mǎi)鹽,我走的時(shí)候還拿了一本書(shū),在路上,我看入迷了,當(dāng)我正看得津津有味時(shí),突然,汽車(chē)的喇叭生把我嚇了一跳,書(shū)都掉到底下,我一看,原來(lái),我已經(jīng)在過(guò)馬路了,可是,我卻沒(méi)看左右的車(chē)輛,所以,我差點(diǎn)被撞了。司機(jī)罵了我,我只當(dāng)沒(méi)這一回事兒,我繼續(xù)看書(shū)了。回到家,媽媽問(wèn)我買(mǎi)的鹽哪去了,我才發(fā)現(xiàn),自己看書(shū)忘了買(mǎi)鹽了。我和媽媽都哭笑不得。
古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,并善于從書(shū)中西吸取營(yíng)養(yǎng),從而走上了成功之路,讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,一生都與好書(shū)相伴吧! 讀書(shū)真美麗
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇44
書(shū)是生活中必不可少的東西,人們從文學(xué)書(shū)中學(xué)得知識(shí),從漫畫(huà)書(shū)中獲得歡樂(lè),從醫(yī)學(xué)書(shū)中學(xué)會(huì)醫(yī)療,從草藥書(shū)中認(rèn)識(shí)草藥……書(shū)也是上一代知識(shí)分子的結(jié)晶,它把上一代的知識(shí)傳承給下一代,由下一代繼續(xù)更改,人類(lèi)的文明也由此而來(lái)。書(shū)推動(dòng)了我們的科學(xué)和文明發(fā)展。秦始皇焚燒書(shū)記坑殺儒生,帶卻留下了醫(yī)學(xué)書(shū)、種樹(shù)書(shū)、歷史書(shū)、站樸書(shū)。這也說(shuō)明了書(shū)是我們生存必不可少的。
《唐詩(shī)三百首》、《史記》、《離騷》都是十分經(jīng)典的文學(xué)著作,他給我們的文學(xué)有了很大啟迪,他給我們介紹了正史以供后人參考,他發(fā)表了作者的感情,寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)皇帝的昏庸無(wú)能,只會(huì)聽(tīng)信小人的讒言。他們也是古代人的辛苦結(jié)晶,激勵(lì)了現(xiàn)代青年。
高爾基說(shuō):愛(ài)書(shū)吧,他是你知識(shí)的源泉。他說(shuō)的很有道理,但我認(rèn)為,書(shū)是生命的源泉,書(shū)伴著文明產(chǎn)生,也伴著文明消失,書(shū)伴著生命出現(xiàn),也伴著生命結(jié)束。我國(guó)的四大名著,都是很好的門(mén)學(xué)作品,也都是書(shū)。許多電視劇的題材也都改編于書(shū)。小說(shuō)是書(shū),歷史是書(shū),醫(yī)學(xué)是書(shū),藝術(shù)是書(shū),農(nóng)業(yè)是書(shū)……所以說(shuō)樹(shù)是生命的源泉一點(diǎn)也不奇怪
。我來(lái)介紹下一些最有用的書(shū)吧。歷史:《資治通鑒》、《史記》、《春秋》、《三國(guó)志》醫(yī)學(xué):《本草綱木》、《皇帝內(nèi)經(jīng)》、《神農(nóng)本草經(jīng)》、《傷寒雜病論》文學(xué):《詩(shī)經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》、《離騷》、《伊利昂紀(jì)》科普:《日心說(shuō)》、《物種起源》、《大陸漂移說(shuō)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》、戰(zhàn)爭(zhēng):《孫子兵法》、《五輪書(shū)》、《羅馬兵法》、《戰(zhàn)爭(zhēng)論》書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)的用處大大地,讀書(shū)好讀好書(shū)好讀書(shū)才能更好地獲得更多知識(shí)。
讀書(shū)滋養(yǎng)了我作文 篇45
讀書(shū)足以怡情,足以傅彩,足以長(zhǎng)才。其怡情也,最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí);其傅彩也,最見(jiàn)于高談闊論之中;其長(zhǎng)才也,最見(jiàn)于處世判事之際。練達(dá)之士雖能分別處理細(xì)事或一一判別枝節(jié),然縱觀統(tǒng)籌,全局策劃,則非好學(xué)深思者莫屬。讀書(shū)費(fèi)時(shí)過(guò)多易惰,文采藻飾太盛則矯,全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。讀書(shū)補(bǔ)天然之不足,經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書(shū)之不足,蓋天生才干猶如自然花草,讀書(shū)然后知如何修剪移接;而書(shū)中所示,如不以經(jīng)驗(yàn)范之,則又大而無(wú)當(dāng)。狡黠者鄙讀書(shū),無(wú)知者羨讀書(shū),惟明智之士用讀書(shū),然書(shū)并不以用處告人,用書(shū)之智不在書(shū)中,而在書(shū)外,全憑觀察得之。
讀書(shū)時(shí)不可存心詰難作者,不可盡信書(shū)上所言,亦不可尋章摘句,而應(yīng)推敲細(xì)思。書(shū)有可淺嘗者,有可吞食者,少數(shù)則需咀嚼消化。換言之,有只須讀其部分者,有只須大體涉獵者,少數(shù)則須全讀,讀時(shí)須全神貫注,孜孜不倦。書(shū)亦可請(qǐng)人代讀,取其所作摘要,但只限題材較次或價(jià)值不高者,否則書(shū)經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾,味同嚼蠟矣。讀書(shū)使人充實(shí),討論使人機(jī)智,作文使人準(zhǔn)確。因此不常作文者須記憶特強(qiáng),不常討論者須天生聰穎,不常讀書(shū)者須欺世有術(shù),始能無(wú)知而顯有知。
讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯;凡有所學(xué),皆成性格。人之才智但有滯礙,無(wú)不可讀適當(dāng)之書(shū)使之順暢,一如身體百病,皆可借相宜之運(yùn)動(dòng)除之。滾球利睪腎,射箭利胸肺,漫步利腸胃,騎術(shù)利頭腦,諸如此類(lèi)。如智力不集中,可令讀數(shù)學(xué),蓋演算須全神貫注,稍有分散即須重演;如不能辨異,可令讀經(jīng)院哲學(xué),蓋此輩皆吹毛求疵之人;如不善求同,不善以一物闡證另一物,可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷,皆有特藥可醫(yī)。
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