滋養了我作文600字
如果我是大樹，幸福就是陽光，照耀著我，給我溫暖;如果我是花朵，如果我是雨露，他們滋潤著我，給我營養。
我有一個幸福的家庭，雖然日子很平凡，但這個家因為有了我，爸爸媽媽而變得快樂而幸福。爸爸的皮膚比較黑，我也不是很白，又一次，我問爸爸：“為什么我那么黑?”爸爸笑著說：“因為你是吃我的奶長大的。”我以為是真的，爸爸常常逗我開心，媽媽也是。媽媽說我是她的小棉襖，爸爸聽了急忙說我是他幸福的羽絨服，這呀，就是我的幸福家，每當我想到它，心里就暖融融的。
我有一個幸福的班集體——四年(*)班，同學們互相幫助，大家團結在一起，還記得那次拔河比賽上，大家齊心合力，比賽剛開始，我們每個人心里默數著“1、2用力”進過我們大家共同努力，我們最終贏得了第一，大家高興的歡呼起來，擁抱在了一起，真是幸福極了。
我有許多好朋友，每當我生病了，她們都給我打電話，送上祝福的話語，是我很感動很幸福。我還有許多和藹的老師們，她們不僅無私的奉獻自己，滿足了我對知識的渴望，而且用了自己的青春歲月，點燃了我們理想的火炬。
幸福就是父母給你一杯清茶，老師給你一個贊許的目光，幸福就是你給別人一聲喝彩，你對別人的一次寬容，這些生活中的幸福滋潤了我成長。
有人曾這樣抒情：“文學是比鳥飛得還遠的夢想，比花開得還美的情感，比星閃得還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念。”從小就對文學作品愛不釋手的我，自從踏入華夏國學館，便對中華古詩文情有獨鐘了。
還記得三年前，一個風和日麗的日子，媽媽牽著我的手，滿懷期待的走進華夏國學館。剛剛上完第一節課，我就深深地喜歡上了這里。回到家后，我還是覺得意猶未盡，仍在回憶剛才課堂上老師精彩的講解，手里仍在翻閱《中華古詩文讀本》。如今，在我們瑯瑯的誦讀聲里，在張老師循循善誘的教導聲中，一千多個日日夜夜已悄然走過。
現在，背誦中華古詩文已成為我生活中的一大樂趣，從中我深深地體會到了中華古詩文千古不朽的價值。它那千古傳誦的名詞佳句蕩滌了一代又一代人的心靈。我不能忘記，孔子睿智精深的主張，那些簡潔雋永的名句名段，都更令我有所感悟。“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。”吃粗茶淡飯，睡簡陋床鋪，而那么有德行，那么有才能，真可謂“賢良之士”啊!“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”像孔子這樣的文化巨人，尚能夠如此謙遜。而我在學習上，還曾經因為取得點滴進步就
沾沾自喜，多么羞愧啊!“色難，有事，弟-子服其勞，有酒食，先生饌，曾是以為孝乎?”學習了《論語》中的這一章，我深受感觸。回到家后，為了言行達到“孝”，我特意寫了一個“孝”，并貼在我房間的墻上，讓它時時刻刻提醒我，嚴于解剖自己，不斷提升。
我喜歡李清照“知否，知否，應是綠肥紅瘦”的清新雋秀與“這次第，怎一個愁字了得’的凄咽悲楚;我喜歡岳飛“莫等閑，白了少年頭，空悲切”那氣壯山河，愛憎分明的'立場和李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪邁。《送東陽馬生序》的作者宋濂老先生心靈上的豐盈讓我感佩;《昨日歌》《今日歌》《明日歌》更使我受益……
2008 年伊始，華夏國學館古詩文高丙班又一次成功的舉辦了《中華古詩文讀本》巳集誦讀賽，我終于如愿以償的站到了金童子(整本書百分之百背誦)的隊伍里，突破了連續多集銀童子(整本書百分之八十背誦)的界限，我的心充滿了“禮敬”和“驕傲”!
讀千古美文，做少年君子。我慶幸自己在“最可塑的年齡”走進了“華夏國學館”，我慶幸讀了一集又一集的《中華古詩文讀本》，我慶幸能師從摯愛國學事業的張老師，使我擁有了一個意氣勃發的少年時代。
《中華古詩文讀本》--我的最愛!是你，放飛了我的夢想，啟迪了我的思維;開發了我的智慧;是你，使我的成長道路充滿陽光;也是你，給我的心靈以滋潤的雨露!
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