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小學(xué)寫作文500字

時間:2022-11-11 08:04:30 五百字作文 我要投稿
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【實用】小學(xué)寫作文500字8篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的小學(xué)寫作文500字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】小學(xué)寫作文500字8篇

小學(xué)寫作文500字 篇1

  “臥似一張弓,站似一棵松。不動不搖坐如鐘,走路一陣風(fēng)。南拳和北腿,少林武當(dāng)功。太極八卦連環(huán)掌,中華有神功……”歲月的史書翻了一頁又一頁,遙想當(dāng)年“東亞病夫”的帽子在炎黃子孫的頭上戴了多久。可在今日,我們中華兒女卻把中華武術(shù)精神弘揚到了世界各地。

  今年暑假,我參加了“‘傅山杯’全國武術(shù)邀請賽”。在這場高手云集的大賽中,我受益頗深,感觸頗深。坐在比賽的看臺上,我心里的激動難以掩飾。賽場上,參賽者躍躍欲試。有的壓一字馬,有的倒立,有的舞刀弄劍,有的耍猴拳,有的耍醉拳……

  目光一轉(zhuǎn),咦,那不是老外嗎,他們怎么也對中華武術(shù)這么感興趣?后來我才知道,這些老外有的來自俄羅斯,有的來自智利,有的來自新加坡。可見中華武術(shù)精神對他們的影響有多么深啊!

  師父常常對我們說:“習(xí)武不輟!”我也銘記在心。我努力鉆研武術(shù),領(lǐng)會其用意,努力把中華武術(shù)精神發(fā)揚光大。然而,在這樣一個信息與科技的時代,要做到這樣很難,但只要我們堅持不懈,孜孜不倦地鉆研,一定會有意想不到的果實。一天,師父和我們聊起了師爺?shù)?事,師父說:“師爺練武練到了爐火純青的地步,師叔們都望塵莫及,而我是望也望不見。武術(shù)里的東西很深,需要你們好好參透。”

  很有幸,在這次比賽中取得了不錯的成績,在這里,我真心地說一句:“師父,謝謝您的教導(dǎo)。”

  中華武術(shù)是項非物質(zhì)文化遺產(chǎn),需要更多的人去傳承它,保護(hù)它。我愛武術(shù),我愛中華武術(shù)精神,我更愛繼承它的人們!

小學(xué)寫作文500字 篇2

  都說母愛如水。的確如此,像長江、黃河發(fā)源地的小溪一般。若隱若現(xiàn)、源源不斷的流淌。

  小時候,媽媽有著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)。每天放學(xué)歸來,總是看到媽媽淡淡的一笑和風(fēng)吹起她發(fā)的樣子。

  早晨,媽媽哄我起床,親昵的叫我,然后用飯勺輕輕的喂我吃飯。午后,陽光明媚。媽媽在窗臺上為我洗頭。我頂著滿頭的泡泡,與媽媽嬉戲。晚上,黃昏的燈下媽媽為我縫補書包。希望書包能承載的重量,所以她縫進(jìn)了母愛。

  但是,隨著時光的流逝。黑發(fā)變成了白發(fā),短發(fā)變成了長發(fā)。我也越來越不懂媽媽。

  那天,夕陽的余暉籠罩著大地,蔥蘢的'樹木斜映在崎嶇不平的小路上。到家了,沒有看到母親在等我放學(xué)。推開屋門,看見桌上放著一束蘭花。我猛地想起那天媽媽在房間里偷偷的給班主任打電話,她一定知道了我學(xué)習(xí)退步。但她為什么……不解沖走了我的理智,我隨手將花瓶打翻在地上。素白色的花瓶,一片片、一塊塊地尖尖利利的撒了一地。還沒等從廚房走出來的媽媽解釋半句,我就用力的關(guān)上了門,偌大的客廳,只留下了媽媽一人。

  隨手翻開了手中的日歷,天哪!今天竟然是我的生日。我終于明白了,那一束蘭花是最真城的鼓勵和忠摯的祝愿。打開房門,看到了媽媽埋頭清掃碎片。意思銀白色的光澤在我的眼前閃過,蘭花上的一滴淚從指尖流到了心底……

  當(dāng)小樹成長時老樹已枯萎,當(dāng)新葉吐芽時老葉已枯萎。即使我們走得再遠(yuǎn),也走不出那顆心,那愛之源泉!

小學(xué)寫作文500字 篇3

  在遙遠(yuǎn)的太平洋西岸有一個未名小島,這里生活著一群神奇的人類,我就是其中的一員,我們想象非常豐富,這與我們的學(xué)習(xí)的教室密不可分,它非常神奇!讓我來給你們講述一下吧。

  神奇的教室,它可以幫助你學(xué)習(xí)。每一次只要你有不會或不懂得題,它就會在講臺前放出老師的虛擬人物投影、把記憶芯片中的題型重述一遍,還可以聽懂你的心聲,直接幫你分析和解答。無所不能!

  神奇的教室,里有一面神奇的黑板。在這個黑板上寫出:“鳥”“山”“水”,神奇的黑板上面就會呈現(xiàn)出一幅美麗的山水畫,小河流水,鳥語花香,讓人向往,你能記住這么美的畫面,當(dāng)然也能認(rèn)識這些字了。噢,那是什么,像一個個音符,原來是一個個數(shù)字寶寶在跳舞。真有趣!

  最有趣的是神奇的.桌子,桌面上是藍(lán)色的屏幕,就像電腦顯示屏,可以顯示各種學(xué)習(xí)的資料,我們上課不用帶任何學(xué)習(xí)資料和教學(xué)課本了,里面有你想要的一切。當(dāng)放學(xué)了,它還可以自動縮成一個小魔方,隨時隨地開發(fā)你的智力,讓你更聰明。

  神奇是的教室里有很多神奇的東西。怎么樣?聽了我的講述,是不是很想轉(zhuǎn)到這個班級來?你肯定想!神奇的教室歡迎你的加入。

  教師點評:孩子的整體結(jié)構(gòu)很合理,雖然字?jǐn)?shù)不多,但是讀后給人“簡單大方”的感受,料理很清晰,從教室的學(xué)習(xí)功能到黑板再到桌子,層次分明并且有側(cè)重點的寫神奇的桌子,詳略得當(dāng)。所以在點評時側(cè)重了一個科幻的開頭,使文章更加吸引讀者。

小學(xué)寫作文500字 篇4

  如果我是你,我不會低三下四跪在地上學(xué)著乞丐討錢花;如果我是你,我不會因為一時的失利而永遠(yuǎn)自甘墮落;如果我是你,我會鼓足勇氣,勇敢面對眼前的挑戰(zhàn)和困難。

  如果我是你,我不會為了追求自己的音樂夢,放棄學(xué)業(yè),和父母吵架離家出走。夢想是一定要追求的,但不是像只無頭蒼蠅盲目去做。更不能放棄學(xué)業(yè),離家出走。

  一位高中生,也有能力去掙錢,你卻和乞丐相同并論,你看著周圍的個個都有自己的特點,去招人憐憫。你卻呆呆坐在那里,什么也不干,身前只有一個小破碗,里面裝滿了自暴自棄和不思進(jìn)取,但這些都一文不值。如果我是你,我會靠我自己的勞動,能力去賺真正的錢,這樣的錢拿在手中既不燙手又會心安理得。

  我知道,在這之前,你曾找過無數(shù)份工作,但是因為外在原因和自身因素,你被拒之門外,致使你心灰意冷。如果我是你,在追夢的道路上,遇到困難與挫折,不會輕言放棄,反而會越挫越勇,一站到底。

  如果我是你,我現(xiàn)在不應(yīng)該意氣行事,我應(yīng)該回到家中,和父母說聲“對不起”。讓父母理解我,支持我。我也應(yīng)向父母所說學(xué)習(xí)不能落下,夢想繼續(xù)堅持。

  人生就像一場電影,重復(fù)著喜怒哀樂,悲歡離合。有歡樂的.結(jié)局,有悲傷的結(jié)尾。在人生長河中,總有一種理想讓你永不放棄,人生坎坎坷坷,既然有了就要勇敢地去追。成功的價值就在于它來之不易!我們應(yīng)該相信自己,不要總躲避陽光的照耀。

  如果我是你?但事實上我不是你,你也不可能是我,我不可能成為你,你也無法代替我。我們唯一做的就是:做好自己。

小學(xué)寫作文500字 篇5

  獅子、老虎、老鷹結(jié)伙去打獵。可是,今天的運氣實在太差,他們在荒原上奔波了一天,什么獵物也沒有找到。

  傍晚,他們在草叢中發(fā)現(xiàn)了一枚鴕鳥蛋。幾個獵手立即興奮地圍了上去。

  獅子大吼了一聲,說:“按照規(guī)矩,這枚鳥蛋是屬于我的!你倆誰敢動一指頭,我就咬斷你們的喉嚨!”兩個同伴深知獅子的厲害,只好流著口水退到一邊觀望。

  獅子舒舒服服地臥下來,把鴕鳥蛋抱在懷里,張開大口開始享用。但是,鴕鳥蛋太大,殼太硬,一咬一滑,他費盡心思左啃右咬,把腮幫子都累疼了,那個鳥蛋卻絲毫無損。

  他灰心地推開這個啃不動的東西,悻悻的說:“誰叫我是大哥呢?大哥應(yīng)該發(fā)揚風(fēng)格,這只蛋就送給你們吃吧!”說罷,站起來走了。

  獅子剛離開,老虎舅迫不及待地?fù)渖先ィ养r鳥蛋緊緊摟在自己懷里,對躍躍欲試的`老鷹說:“別過來!小心你的腦袋!”

  老鷹的縮著脖子蹲在旁邊,任憑口水順著嘴丫子流淌,也不敢上前一步。

  老虎的牙齒又又尖又利。他抱著圓咕隆咚的鴕鳥蛋,把腦袋偏過去認(rèn)真地啃咬著,但啃了半天,也是有勁用不上。最后,只好悻悻地放棄了。

  眼看著老虎漸漸遠(yuǎn)去,老鷹不慌不忙地走上前去。先圍著鳥蛋轉(zhuǎn)了幾圈,然后,尋找到一塊不大不小的石塊,叼起來向鴕鳥蛋砸去。

  鴕鳥蛋雖然很硬,但到底硬不過尖棱八角的石塊。老鷹咋了十幾次,終于在蛋上砸開一個小洞。

  老鷹一邊津津有味地品嘗著這又充饑又解渴的美味,一邊在里想:“看來,掌握一門技巧總是有用的。”

小學(xué)寫作文500字 篇6

  ”戰(zhàn)兄!!我們該怎么辦呀!!我欠你的三毛錢也還你啦!你說說怎么辦啊!!”南宮盤著腿坐在地上大哭大叫。“我這不是在想嘛!瞎叫嚷什么!”我忍不住大罵。

  ”那你倒是說說怎么辦啊!!“南宮又開始吵起來。”這個……我還真想不粗來了。“”艾瑪!‘一條血紅色的舌頭從李四的肚子里探出頭來,猙獰的朝我們所在的'方向搖了搖舌尖,隨后又伸了回去。”咳咳……“李四痛苦的吐了兩口淡黃色的水,雙眼變得血紅,朝我們吞了口口水,隨后便急速向我們奔來……

  ”跑啊!“南宮把我拉扯到離剛才那個地方一分米的地方,隨后散開了漫天的塵土,待那些塵土散開,墻壁上明顯多了一個人形的缺口,一個黑色的影子又沖上來,隨后又被一個更大的影子壓住。

  ”胖紙!“我看著那道影子,大聲喊道。胖紙只是淡淡笑了笑:“替我報仇……”就化作一團(tuán)血霧。

  ”胖紙!!!!“校園里持續(xù)回蕩著我和南宮的呼喊聲。我從南宮的背上滑了下來,握住了生銹的籃球架,”咔支!“鐵棒居然被我活生生拆了下來。”欻拉!“喪尸的肚子多出了一根鋼管,根本快的看不清動作,這還是我嘛?但此時的我并沒有這么想,就在這個時候,一種基因融入了我的體內(nèi),開始突變,分解,進(jìn)化!!

  ”啊!!“我緊緊握緊了鐵棒,自身好像蛻變了一樣,上衣瞬間爆成碎片,或許是承受不住,直接一腳踩在了地上,借力飛了,沿途昔日的朋友現(xiàn)在的喪尸全數(shù)都被撞飛了過去。

  此時我全身血紅,就好似從地獄里從出來的嗜血死神一樣,就連南宮看向我的眼神都帶有一絲畏懼。

小學(xué)寫作文500字 篇7

  《一年級小學(xué)生》是一本非常有趣的書,在這本書里我們可以看到一年級的小朋友們豐富多彩的校園生活。晴晴小朋友閱讀的時候,晴媽也沉浸了進(jìn)去,仿佛也回憶起了自己的一年級生活。

  當(dāng)值日生時,別的小朋友都會聽你的,所以非常不舍紅袖標(biāo);別的小朋友惹自己生氣了會非常氣氛地畫一些可怕的圖案,然后寫上同學(xué)的名字;會和媽媽抱怨和同學(xué)們之間的“小糾紛”;自己拿了好的分?jǐn)?shù)就開心地和媽媽一起分享;抄寫黑板上的字,把狗寫成了貓;整整一課堂的學(xué)生去家里做客,奶奶做的餅有一座山高;和幾個活潑的小姑娘,冒險到城外的樹林子里,迷路了卻沒有怕沒有哭。

  很棒的一本書,給大人很多啟示,很氣人卻又非常可愛的.孩子們,讓我們學(xué)會如何愛護(hù)和對待自己的孩子。它記錄了孩子們每時每刻發(fā)生的成長小故事。晴媽看了之后,突然感覺原來家家都有一個“晴晴小朋友”,非常可愛的“晴晴小朋友”。

  自從開始接觸到注音版的書籍后,晴晴愈發(fā)愛上了這種磕磕巴巴自己閱讀的感覺。讀完之后雖然不如讓爸爸媽媽來讀得暢快,卻有一種別樣的自豪在里邊。每次讀完一個章節(jié),晴晴小朋友總是抬起自己的小下巴,“哎呀,我又讀完了一張吶”。《一年級小學(xué)生》是一套注音全彩美繪版的書籍,字體大小適中,行間距也非常適合孩子們閱讀。

  晴晴小朋友馬上就要升入二年級了,她和書里的馬魯霞一樣對二年級充滿著期許,那將是怎樣的二年級生活呢?我們也非常期待!

小學(xué)寫作文500字 篇8

  我小時候的趣事像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清。

  記得在我五歲那年夏天,下了一場大雨,雨過天晴后,天上出現(xiàn)一道彩虹。我很納悶,天上怎么會有一座彩橋呢?難道不會掉下來嗎?我跑去問媽媽,媽媽說是天上的織女把七色的飄帶架在銀河上。

  又過了幾天,爸爸帶我去離家不遠(yuǎn)的公園里看噴泉,我竟在池子里又發(fā)現(xiàn)了彩虹。我高興極了,伸手一抓,彩虹碎了。我一站起來,它又恢復(fù)成原樣。這樣撈了好幾次,就是撈不著。我氣急了,使勁一撲,弄了我一身水,衣服都濕透了,還是撈不著。我回到家,挨了媽媽一頓批評,還把我關(guān)在家里不準(zhǔn)出門。

  這并沒有消除我的`好奇心。我想:媽媽不讓我出去,家里又沒有噴泉,就看不到彩虹了,這可怎么辦呢?我想,用手捂住水管口不也會噴水,也能變成噴泉嗎?想到這里,我高興地跳了起來。

  我躡手躡腳地走進(jìn)廚房,把水龍頭打開,用塞子塞上下水道,右手把水龍頭上一捂,水向上漫了起來,水花四濺,真像噴泉啊!呀!濺了我滿臉都是水,我成了一只落湯雞。但還是沒有看見彩虹,就決定撒手不干。水管也不管,塞子也沒有拔出來。

  我太累了,倒在沙發(fā)上睡起了覺,不一會兒我便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

  不只過了多久,媽媽下班了。她被嚇了一跳,樓梯上全是水。走進(jìn)家里,看到一片

  “汪洋大海”,又看看那漂在水上的布娃娃、小皮球……當(dāng)她聽到“嘩嘩”水聲時,她沖進(jìn)廚房,打開下水道,關(guān)上了水龍頭。

  我驚醒過來后,把事情告訴了媽媽,媽媽聽了哭笑不得。笑夠了,她說:“傻孩子,太陽的光線有七種顏色,彩虹是因太陽折射形成的。”我對媽媽的話似懂非懂,但我自豪地對小伙伴說:“太陽有七種顏色,彩虹是太陽的光芒。”

  這件事已過去了幾年,我雖然沒撈到彩虹,但我金色的童年卻像一道彩虹,絢麗多彩,永遠(yuǎn)留在我的記憶里。

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