【推薦】學校工作總結(jié)模板8篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的學校工作總結(jié)8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學校工作總結(jié) 篇1
教學質(zhì)量是學校教育的生命線。本學期,教導處在校領導班子的正確領導下,緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一中心開展教學教研活動:加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓,努力提高教師教育教學水平;加大常規(guī)教學管理力度,以校本教研為載體,探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了一些工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強業(yè)務培訓,提高教師素質(zhì)。
教育教學理論具有指導教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習,能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式,深入學習各科課程標準和新頒發(fā)的《課程標準解讀本》,做到每教研組一份資料,認真學習,認真作筆記。領悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想,鞏固強化對已有理念的領悟。各教研組根據(jù)本組確定的教研主題尋找有關教學理論,組織教師學習,用理論來指導教師的教育教學實踐。做到一人發(fā)言,大家記討論,結(jié)合教學實際談體會,運用理論知識解決教學中的實際問題。
2、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課次數(shù)、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思作了具體的規(guī)定。
3、走出去,請進來。努力爭取機會外出聽課學習,讓更多的教師能聆聽優(yōu)質(zhì)課,提高教學水平.
4、為促進青年教師更快更好的成長,本學期舉行了全校40周歲以下的年輕教師揚陽杯教學競賽,通過此次比賽提高了青年教師專業(yè)技能。
5、為骨干教師搭設展示平臺,進行校骨干教師教學展示活動.
6、本學期開展了許多專題性教學教研活動(www.ZK168.CoM.Cn):組內(nèi)互聽課說課;家校開放研究課說課,揚陽杯教學競賽說課、評課;單元集體備課等。每次活動都有討論,有記載,有評價,有總結(jié)。這些教學教研活動,為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學有所得,研有所樂。
二、優(yōu)化教學管理,全面提高教學質(zhì)量
1、抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范 。
本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學法規(guī)意識,采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,促進了學生的全面發(fā)展。2、本學期加強了巡課,加大了對課堂教學的監(jiān)控力度,進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核,以教研組為單位,將檢查情況與教研組考核掛鉤。本學期突出了教學管理中的“五抓”:
A、抓備課,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,在實施新課程的今天,課堂教學如何改變傳統(tǒng)的教育理念,依據(jù)課程標準,創(chuàng)造性地使用教材,恰當?shù)剡x擇教學方式和方法,有效地提高課堂教學效率,成為大家共同關注和思考的問題。本學期語文、數(shù)學繼續(xù)進行集體備課,做到分工備課形成預案、通過調(diào)整形成有個人特色符合班級實際的教案,并及時做好教后反思。本學期教導處對本校教師的備課檢查了三次,著重對教師的調(diào)整方案和教后反思進行檢查,多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化,教案書寫規(guī)范,調(diào)整方案到位,教后反思詳細,教研組每位教師充分發(fā)揮自己教學上的個性特長,發(fā)揮集體的智慧,力求體現(xiàn)共性和個性的完美的結(jié)合,形成一個優(yōu)化的教案。
B、抓上課,上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關鍵。本學期繼續(xù)采用互聽課和半日視導聽課制度,促教師的教學觀念轉(zhuǎn)變,抓課堂效率的提高。
抓作業(yè)。本學期各教研組對作業(yè)批改情況抽查了2次,絕大多數(shù)學生作業(yè)書寫規(guī)范,書寫習慣良好,能做到薄本整潔,任課教師精心設計了每次作業(yè),做到批改認真及時,每次作業(yè)都有激勵性評語;作業(yè)量適中,符合減負要求。
3、抓質(zhì)量,促進課改落到實處。
建立了質(zhì)量管理監(jiān)控方案,充分發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控體系的功能,做到全程、全面、全員。本學期主要抓了通過星級中隊評比活動促學生行為習慣的養(yǎng)成。抓聽課促課堂教學效率的提高;
A、抓關鍵學科質(zhì)量監(jiān)控,本學期我們進行了2次3~5年級的語、數(shù)、英抽測,及時有效地掌握學生的學習情況,為我們今后的教學提出了努力方向。
B、建立學困生結(jié)對幫扶制度,每位教師對自己任教的學科結(jié)對1位學生進行幫扶,并對該生的學習和思想表現(xiàn)作動態(tài)的質(zhì)量分析;
C、對學有專長的學生培養(yǎng)他們的興趣愛好,創(chuàng)造機會讓他們參加各級各類的競賽;本學期共組織了一~五年級古詩文朗誦比賽,二~五年級的現(xiàn)場作文競賽,通過一系列活動發(fā)現(xiàn)了一批學有特長的學生;
三、加強教研組建設 ,促進教師專業(yè)化發(fā)展。
建立以“自我反思、同伴互助、課題引領”為核心要素,以“理論學習、集體備課、主題校研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。實行全員參與的校本教研活動制度,為了使活動達到有效性做到:
1、時間上有保證,為此學校決定每二周的周五下午為教師教研活動時間。
2、專人負責落實,理論學習、主題教研、集體備課、反思交流以教研組為單位組織實施,并按專題召開全校教師教研活動。建立了學校領導與教研組聯(lián)系制度,校領導參與教研組教研活動。
3、活動內(nèi)容講究實效,每個教研組根據(jù)平時教學中的困惑確定了一個教研課題,全校確立了9個教研主題,組內(nèi)教師分工合作。并有2個課題申報區(qū)級課題,教師根據(jù)課題進行教案調(diào)整,形成具有特色的教案,并根據(jù)課題選擇一節(jié)課作為公開課,執(zhí)教者首先在教研活動中上介紹公開課的教案,并闡述這節(jié)課設計意圖和設計理念,組內(nèi)教師對教案進行討論并發(fā)表意見,執(zhí)教教師吸收其他教師的意見逐步完善自己的教案,課后執(zhí)教者先反思這節(jié)課取得了哪些成績,還存在什么問題,接著組內(nèi)教師輪流發(fā)言談自己的看法和建議,再由教研組長作總結(jié)發(fā)言。
本學期做到理論學習與主題教研相結(jié)合,集體備課與反思交流相結(jié)合。校本教研活動,極大地提高廣大教師參與教改的積極性,教師的教育教學理念有了改變,廣大教師的教育教學水平有了提高。
四、關注學生全面發(fā)展。提高辦學水平
教育以人為本,為了進一步促進學生全面素質(zhì)的提高,在努力抓好文化知識的基礎上,學校開展了豐富多彩的活動:
九月份以語文教研組為重點開展了全校學生古詩吟誦活動。
十月份以重陽節(jié)孝敬為重點開展了系列少先隊活動。
十一月份以勤學、守紀為重點強化日常行為規(guī)范教育,為了更好教育學生,密切家校的聯(lián)系。本學期我們舉行了一年級家長學校的講座,13周舉行全校學生家長半日開放活動,在此期間,各位家長在百忙中抽出時間,來校共同探討教育孩子問題。
十二月份舉行了第二屆“HAPPY NEW YEAR,HAPPY LIFE”英語文化節(jié)系列活動。校民俗體育節(jié)活動。眾多的活動為學生提供了展示交流的平臺,豐富學生的文化生活,優(yōu)化了育人環(huán)境。眾多的活動不僅活躍了學生身心,而且拓寬了學生學習空間,發(fā)展了學生的特長,促進學生全面素質(zhì)的提高。
教導處的工作是繁瑣的,接聽四面八方的電話,傳遞各方的信息,有時不免心浮氣躁。教導處的中心工作是教學,提高教學質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務提高,學生學習習慣的培養(yǎng),怎樣使教研活動落到實處等等,20xx年的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。
學校工作總結(jié) 篇2
緊張而忙碌的一個學期又結(jié)束了,本期的團隊工作也圓滿地劃上了一個句號。本期的團隊工作以配合學校的`德育工作為基礎,培養(yǎng)學生多方面的能力為目標,從關心學生的生活、提高學生的思想覺悟等角度出發(fā),設計和組織了形式多樣、主題鮮明的團隊活動,為學生提供了發(fā)展特長,展示自我的空間,也為學生提供了一個鍛煉自我,提高能力的舞臺。現(xiàn)將本期工作具體總結(jié)如下。
一、基本情況
本期學校共有74個教學班,學生團支部46個(初三c87-c132),教師團支部一個,少先隊中隊28個(c133-c160)。
團隊干部20名:團委副書記:c102李洋逸;少先隊大隊長:c125黃婷婷;少先隊副大隊長:c128何嘉琳、c150胡博成;紀律監(jiān)督部長:c111莊杰鑫;生活部長:c112陳柯佳;組織部長:c126方天成;宣傳部長:c130羅毅滔
學期末,根據(jù)各團支部、各中隊的各項活動情況、紀律、衛(wèi)生、學習情況評選:先進團支部20個:c89、c90、c73、c91、c93、c97、c99、c103、c104、c105、c110、c111、c112、c113、c115、c116、c120、c125、c127、c128、c132
先進中隊11個:c134、c137、c139、c140、c146、c147、c148、c150、c152、c154、c158
二、領導重視:
1、學校黨委非常重視團委領導班子的選拔任命和按期換屆的工作,對團工作全力支持,團隊開展的活動非常關注,活動陣地好,工作有保障,經(jīng)費有依托,給了江聲團組織足夠成長和發(fā)展的平臺。
2、上級團委的重視。11月15日,共青團中央直屬機關紀委書記陳宗、團市委副書記王利、團縣委黨組書記邱伶俐一行來我校視察工作。領導們在聽取了積極分子加入了共青團。新團員們表示,他們表示一定時刻牢記自己是一名共青團員,按照團員標準嚴格要求自己,一言一行要體現(xiàn)一名團員的先進性。
4、宣傳陣地加強升旗儀式、電視臺、黑板報、櫥窗等主要宣傳陣地的建設。培訓旗手、護旗手、禮儀隊員以及廣播員,辦好校廣播室和黑板報,共開展了“我愛江聲”“寢室,我可愛的窩”“尊師愛校”三期主題黑板報評比。有c115、c116、c121、c122、c127、c109、c154、c133、c149、c156、c140、c137、c158、c157表現(xiàn)出色,被評為一等獎。同時開展欄目多樣的廣播欄目,如《英語視角》《陽光朋友》《青春不留白》《真情點歌臺》《環(huán)球風采》《校園風云錄》《音樂進行時》《校園新聞》等,并評選出最受學生喜愛的廣播節(jié)目,制作好每一期宣傳櫥窗,一年來一共做了專題宣傳刊4期。
5、小記者站江聲有一批活躍在各個場所,能力強,反映快,筆頭工夫好的小記者。他們及時、快速的向全校師生傳遞校內(nèi)外的最新時事。他們深入到學校的各個角落,總是在第一時間進行報道。如:對同學們的思想動態(tài)進行第一時間的報道;對數(shù)學奧賽、物理、化學競賽的報道;新生報名時對家長們的采訪等;都取得了圓滿的成功,也得到學校和社會上的好評。小記者們在指導老師的指導下,每周出一次刊,報道校內(nèi)外大事和他們對某些問題的看法,有一定的思想引導性。同時,也為江聲小記者站打出了自己的品牌。江聲小記者站在市臺xx縣臺都有了一定的名氣。
6、心理咨詢室本學期,我校特意從湘潭科技大學聘請了優(yōu)秀的心理學大學生來我校任教,將我校的心理咨詢工作推向了一個新的高潮的,建立了系統(tǒng)的心理咨詢體系,較之以往,更加注重專業(yè)化個性化,為同學們排憂解難,調(diào)整學生的心理健康狀況,起到了良好的效果.特別是十二月份開展的大型現(xiàn)場心理咨詢活動,更是得到了全校師生的一致好評.本次活動由現(xiàn)場心理咨詢、心理測驗、心理輔導室名字征集、“心理沙龍”成員招募、“和諧發(fā)展,爭做陽光少年”倡議簽名五個部分組成,廣大老師和同學積極地參加了這次活動:老師們熱情、熱心地解答了前來咨詢同學的困惑,學校的“陽光朋友”用他們的陽光活力感染著現(xiàn)場的每位同學;心理測驗部分吸引了無數(shù)同學的眼球,同學們紛紛通過回答心理問卷來測測自己的心理現(xiàn)狀,從廣大同學的參與熱情可以明顯看出同學們了解心理、探索自我的愿望;許多平時中午喜歡在教室休息的同學也被活動所吸引,走出教室加入了心理咨詢隊伍,為輔導室換個名字,參加“心理沙龍”進一步提升自己,還積極參與倡議簽名,希望自己在生活中做一名心理健康、陽光四射的中學生!全校同學的積極參與,給了工作人員無限的鼓勵!
7、教工團支部充分調(diào)動青年教師的工作積極性,積極督促教工團支部在青年教師中發(fā)揮出應有的作用:政治上有追求——團結(jié)全體青年教師,在政治上不斷追求進步,參加有關黨的知識學習和講座、努力向黨組織靠攏,有6位教師被選為積極分子;業(yè)務上有超越——開展了“拜師學藝”“讀書工程”等活動,使青年教師虛心向老教師學習,在業(yè)務上不斷追求卓越,不斷加強理論學習和對教材的鉆研。生活上有寄托——開展了教師卡拉ok等豐富多彩的活動,使青年教師感受大團組織的溫暖。
8、制度管理加強團籍管理,及時,認真地做好新團員的建檔等工作。團支部健全了各項組織制度:會議制、目標考核制、團員證使用制、團干培訓制以及團員聯(lián)系青年的制度、升旗制度和團旗講話制度,為了使這些制度落到實處,還成立了相應的監(jiān)督、考核小組,嚴格按照制度執(zhí)行,不流于形式,使團隊活動有章可循,確保團的組織建設順利進行。
學校工作總結(jié) 篇3
水是生命之源,為了喚起公眾的水意識,建立一種更為全面的水資源可持續(xù)利用的體制和相應的運行機制,1993年1月18日,第47屆聯(lián)合國大會根據(jù)聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會制定的《21世紀行動議程》中提出的建議,通過了第193號決議,確定自1993年起,將每年的3月22日定為“世界水日”,以推動對水資源進行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理,加強水資源保護,解決日益嚴峻的缺水問題。同時,通過開展廣泛的宣傳教育活動,增強公眾對開發(fā)和保護水資源的意識。
今年3月22日是第19個世界水日,今年世界水日的主題是“保水與糧食安全”。為了認真貫徹《全國環(huán)境宣傳教育綱要》、《中小學環(huán)境教育與專題教育大綱》。積極開展環(huán)境保護教育活動,我校開展以“清潔水源,健康世界”為主題的系列活動,現(xiàn)將活動總結(jié)如下:
一是地理組舉辦了《水與災害》的環(huán)保科普知識講座。通過聽講座,增強了學生的環(huán)境意識和責任意識。
二是全校舉辦了一次以“清潔水源,健康世界”為主題的黑板報比賽。通過黑板報比賽,進一步加強校園文化建設,積極倡導科學、健康、環(huán)保的生活方式。
三是開展了一次以“清潔水源,健康世界”為主題的班會活動。活動中,同學們以講環(huán)保小故事、演講比賽、交流會等形式廣泛宣傳珍惜水資源,保護水資源的重要意義。
四是各學科教師結(jié)合學科教學,盡量聯(lián)系環(huán)保的內(nèi)容,幫助學生樹立和鞏固環(huán)保的理念,教育學生“環(huán)保要從我做起“。
我校通過在世界水日期間開展豐富多彩的環(huán)境教育活動,使學生樹立良好的環(huán)境意識。進一步普及了環(huán)境知識,在學校營造了珍惜水資源、保護水資源的良好氛圍和風氣,使學生樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范。
學校工作總結(jié) 篇4
安全責任,重于泰山,安全工作是學校的首要工作,為切實保障我鎮(zhèn)師生安全,一年來,我鎮(zhèn)本著綜合治理堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則,通過安全教育及演練,增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管,營造全鎮(zhèn)教職員工關心和支持學校安全工作的局面,從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失,維護學校正常的教育教學秩序,消除學校大環(huán)境和班級治安秩序的各種不安全隱患。現(xiàn)將本年度安全綜治工作總結(jié)如下:
一、加強領導,統(tǒng)一認識
1、我鎮(zhèn)成立了由為組長的領導小組,各中小學校也成立了由校長和安辦主任為組長和副組長的領導小組,明確分工,責任到人,領導各班級展開工作。切實做好學校的安全穩(wěn)定工作,確保教育、教學和學校管理健康、穩(wěn)步、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展,保證教育質(zhì)量和辦學效益的提高。
2、學校堅持以“預防為主”的方針,嚴格管理,落實各項安全措施。各校根據(jù)工作實際,在落實原有規(guī)定的基礎上,完善和充實有關制度,進一步明確目標責任。堅持分管領導抽查與各部門自查相結(jié)合的管理模式。做到了邊查邊改,對檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患和問題做好記錄,并由專人負責,及時處理和上報。
3、實行安全周查月報制度。我鎮(zhèn)要求各校、各班級認真學習上級各類安全工作規(guī)章制度,每周對安全工作進行專項檢查,并及時上報檢查查情況;學校進行不定期對部門安全工作進行全面檢查。及時排除各種安全隱患。
4、嚴格住校生的管理。我鎮(zhèn)二所初中學生全部住校,學校規(guī)定不允許在校外租房居住,同時與家長簽定安全協(xié)議書;住校期間,每天都有值班領導和班級教師全天候監(jiān)控學生,每晚進行巡查和登記,要求各班利用班會時間定期組織學習、宣傳,將安全意識時常掛在心中。
5、定期和不定期的對周邊網(wǎng)吧、游戲室進行查處。同時,在校園里,我們還開展“遠離網(wǎng)吧健康成長”系列教育活動,讓學生知道網(wǎng)吧對我們身心健康的危害性。
6、不定期的開展校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作。由于我鎮(zhèn)學校地處農(nóng)村,學校周邊的居民不注重身邊的環(huán)境衛(wèi)生,這些極大的影響了校容校貌,我們多次進行整治,周邊居民表面予以配合,可過后又恢復原樣。為了真正落實校園周邊環(huán)境衛(wèi)生整治工作,學校團隊與后勤處聯(lián)合進行整頓,對周邊環(huán)境衛(wèi)生進行清理,至使校園周邊環(huán)境得到徹底整治。
二、加強宣傳
加大宣傳力度,營造安全氛圍。通過板報、專欄、廣播等方式在校內(nèi)經(jīng)常宣傳安全常識,結(jié)合法規(guī)宣傳月、安全活動月、安全活動周等形式下發(fā)放安全教育材料;與鎮(zhèn)派出所密切配合,結(jié)合家訪,舉行安全講座,將校內(nèi)的安全與家庭安全和社區(qū)安全有機結(jié)合起來。形成“人人講安全,處處講安全,安全伴我在校園,平安校園在身邊”的輿論氛圍。
三、強化安全意識,制定具體方案
根據(jù)學校安全教育工作計劃,結(jié)合“安全教育日”, “平安校園活動月”。由安全辦制定活動方案,利用每周一升旗儀式和主題班會時間,組織學生學習《安全知識手冊》,觀看《安全知識系列圖片》展覽,以及教育部下發(fā)的《中小學傷亡事故、事件案例選析》等有關安全教育的材料,同時,充分利用宣傳欄及各班黑板報,開展“安全教育圖片展覽”和安全教育專欄或安全教育知識角活動,強化安全意識,把安全教育工作開展的既豐富多彩又扎實有效。
四、通過檢查評比,督促學生安全行為
1、按照學校制定的學期活動方案,各班級均成立安全檢查小組,輪流值日,檢查督促學生的日常安全行為,并把各班學生的安全情況,動態(tài)顯示于本班安全欄目之中,為班級評優(yōu)樹先,
找出依據(jù),為督促學生的安全行為起到了很好的效果。
2、領導小組成員各司其職,各負其責,對班級進行不定時檢查、抽查,指導工作,對所發(fā)現(xiàn)的問題,利用校園廣播,宣傳欄、黑板報等進行通報,同時做出評定。使學校安全教育工作又上了一個新臺階。
3、學校對學生的在校及路途中的安全行為進行檢查指導,對學期中未出現(xiàn)安全問題的班級給予表揚,同時也對出現(xiàn)安全事故和隱患的班級及違反規(guī)定班級和個人的進行批評教育。
4、通過學生的自評、互評,增強學生的安全意識,提高了全校教職工和全體學生的安全行為。
五、通過各種活動,增強防范意識,提高安全自救能力
1、通過《給家長的一封信》和座談會,對學生在學校和家中的安全行為進行匯報、交流反饋,矯正,提高學生安全防范意識。
2、組織“平安班級”的評比活動。圍繞創(chuàng)建平安校園,安全辦規(guī)范管理,嚴格考評,將平安校園的具體目標分解到班級管理工作中。各班級都組織學習了有關制度、文件,提高學生的思想認識和安全、衛(wèi)生知識,為平安校園的創(chuàng)建夯實了基礎。
3、開展了由校長督辦,安辦主持的以安全教育為內(nèi)容的“安全教育知識競賽”;結(jié)合安全教育內(nèi)容開展了演講比賽;學生逃生演練等系列安全教育活動,提高了學生的安全意識和自救能力。
學校工作總結(jié) 篇5
上學期末的語文抽測,讓我們?nèi)w語文教師對自己的教學效益提出一系列的反思,隨著現(xiàn)代的教育觀念不斷地深入人心。我們?nèi)绾翁幚硭刭|(zhì)教育與學生學習能力的提高這對矛盾應該放在重要的議程上來。立足教學,加強教學常規(guī)的過程及教育教學研究,強化教學質(zhì)量和教科研意識,努力實現(xiàn)“科研興校,質(zhì)量強校”的工作目標,應該是我們的出發(fā)點;考察學生的學習過程和教師的教學過程,并使兩者有機地協(xié)調(diào)成一體化管理,加強教師隊伍建設,加快教育現(xiàn)代化推進步伐應該是我們工作的立足點。遵照本學期的學校工作思路和教導處工作計劃,聯(lián)系上學期的工作反思,現(xiàn)在對本學年的教導處語文教學等部分工作作如下總結(jié)。
學校工作總結(jié) 篇6
“上刷刷,下刷刷,左刷刷,右刷刷…牙齒是我的好朋友。”伴隨著歌曲,我們迎來了第XX個的國際愛牙日。為了讓孩子了解更多與牙齒相關的知識,增強保護愛護牙齒的意識。9月20日,我園中二班立足于實際,開展了“呵護孩子,健康口腔”的專題活動。
活動中,郭老師首先讓孩子了解9月20日是“全國愛牙日”,教育孩子注意口腔衛(wèi)生,養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣,并鼓勵孩子多吃蔬菜、水果,少吃甜食,確保牙齒健康成長;其次,通過教學活動“刷,刷,刷,刷出潔白的牙齒”,幫助孩子掌握正確的刷牙方法,讓孩子在寓教于樂中了解其含義;最后為孩子進行牙齒的檢查,檢查后對有齲齒的幼兒反饋給家長,使家長重視孩子的牙齒保護,樹立“愛護牙齒從小做起”的健康觀念。
本次活動使孩子認識了牙齒健康的重要性,幫助孩子樹立愛牙護牙意識,以促進每個孩子成為護牙小衛(wèi)士,綻放他們健康、美麗的笑容!
學校工作總結(jié) 篇7
為了激發(fā)學生學習英語的興趣,強化學生英語聽力水平,提高學生的口語交際能力, 10月26日,伊吾縣委副書記地里夏提·阿迪力到我校授課,為同學們送上了兩節(jié)原汁原味的英語課。
地里夏提·阿迪力書記首先用幽默風趣的話語拉開了課堂教學序幕。親切地與孩子們互相介紹自己的英語名字,通過生動的表情、豐富的肢體語言迅速拉近與學生之間的距離。
講課結(jié)束后,恰好是晚餐時間,地里夏提·阿迪力書記又去食堂看望師生們的就餐環(huán)境,仔細詢問了伙食情況。地里夏提書記一邊查看一邊和學生交流,地里夏提書記自覺地排隊打飯,親口嘗嘗飯菜是否可口,邊就餐邊同援疆老師拉家常,關心老師們的生活和工作情況,并且表示,今后盡量多抽些時間過來和學生、老師交流學習,樹立正確的人生觀、價值觀。
學校工作總結(jié) 篇8
同志們:
我受行政委托,向大會作學校工作報告。
進入新的世紀后,教育形勢發(fā)生較大變化,教學競爭日趨激烈。對我們這樣的農(nóng)村普通學校而言,可以說是困難與機遇同在,生存與發(fā)展同行。如何正確定位,統(tǒng)一思想,如何外樹形象、苦練內(nèi)功,成了學校發(fā)展的核心問題。三年來,全體教職員工團結(jié)協(xié)作,銳意進取,改善辦學條件,突出辦學特色,闖出了一條新的發(fā)展之路。如今的學校,校園換上新顏,生源逐年擴大,聲譽不斷提高,迎來了學校發(fā)展的嶄新局面。現(xiàn)將工作匯報如下。
一、新的行政班子從改善干群關系入手,大力推進民主建設的進程,營造了一種團結(jié)平等的管理氛圍。
這三年,行政會上講得最多的一句話就是:“真正的主人是教職員工,行政要強化報務意識。” 以身作則、率先垂范成為行政的基本要求;吃苦在先、享受在后成為行政的工作準則。學校認真聽取老師們的意見,將改變行政人員工作作風,明確行政人員工作職責,調(diào)整行政人員的津貼作為工作的切入點,具體做了幾件事:
1、嚴格紀律,強化工作責任感。學校要求,每一位行政必須站在第一線。從工作時間上說,值日的行政必須與住校生一同起床,早上6點30分前在校門口檢查學生的到校情況;中午、放學時必須在校門口檢查學生的出校情況;晚
上學生就寢后方可下班。從工作質(zhì)量上說,每天的檢查必須有詳細記錄,對因工作失職而造成的損失,采取責任追究制。嚴厲的制度,規(guī)范了行政的行為;行政的帶頭,也大大拉近了老師與學校的距離。20xx年,行政班子實施年度總結(jié)制;20xx年下學期期初,全體行政在教師大會上公開匯報工作思路,20xx年期末,將在教師大會上進行述職,進一步將行政置身于群眾的監(jiān)督之下。
2、深入一線,爭做學科領頭人。學校領導班子9人,除校長、總務主任、總務副主任外,其余領導均擔任了較重的教學任務。學校要求每一位行政刻苦鉆研,勇于進取,9人中,有高級老師3人,哈市級骨干教師1人;有人被評為省先進,有人獲市百佳青年殊榮,有人發(fā)表教學論文數(shù)篇。教學同時,行政還切實深入課堂聽課、評課,在20xx年年底的督導評估檢查中,有兩位行政聽課超過40節(jié)。
3、廣納意見,推進民主化進程。學校行政不搞一言堂,也不搞“閉門造車”。每一位行政深入教學第一線,參與各年級管理,傾聽老師的意見建議,這是學校對行政工作人員提出的新要求。凡是關系到學校發(fā)展,關系到老師切身利益的大事,都與老師們商量,由老師決定。關于坐班制的實施,學校就兩次下發(fā)了討論稿,聽取了上級主管部門、家長、老師和學生的廣泛意見;為了落實課時津貼,我們將草案交老師們醞釀了一個多月,先后拿出了兩套方案;教學獎勵制度,從年級組到老師,交換了多次意見;針對各方面的建議,學校分三步成功實施了封閉管理;在行政人員的安排上,我們采納了部分老師的建議,于20xx年8月率先在校內(nèi)開展了競聘上崗的活動。可以說,我校的每一項制度的出臺,都充分聽取發(fā)老師的意見,我校的每一項重大決策都充分尊重了老師的想法。
4、廉潔自律,樹立行政新形象。為了樹立行政在老師們心目中的良好形象,近年行政的待遇在逐年降低。同時,逐漸將校務分開,把學校收入開支情況,及時向老師們通報,自覺接受監(jiān)督;學校重大建設項目,均由集體決議,不搞暗箱操作;學校資金的使用上,嚴格報銷制度,嚴禁私請多拿。
二、完善常規(guī)制度,大力改善教學條件,依法治校的步伐得到加快,營造了一種積極進取的教學氛圍。
近三年,學校根據(jù)實際,完善和制定了各項制度。《教職工坐班制》、《行政值班制度》、《教學常規(guī)檢查制度》、《六項常規(guī)評比制度》、《教學評比制度》、《財產(chǎn)保管制度》等都逐步得到了、落實,在學校的日常管理中,做到了有法可依,以法制人。
1、坐班制杜絕了人浮于事、在外兼課的現(xiàn)象。近年,社會上對老師們在外兼課的現(xiàn)象反映強烈,征得大部分老師同意,學校推行坐班制;為了解決實行坐班制后出現(xiàn)的新問題,學校先后對坐班制度三次進行修改。先是行政到年級組,繼而是行政在校門口值日,到目前的行政全天候檢查。制度日趨完善。在外兼課的現(xiàn)象已經(jīng)杜絕,不按時上下班的現(xiàn)象也得到了有效控制。學生意見明顯減少,教學質(zhì)量明顯提高,社會反映明顯好轉(zhuǎn)。
2、聘任制激發(fā)了全體教職員工的工作熱情。學校對全體教職員工實行了聘任制,制訂了各項工作崗位職責,先定崗定編,然后校長聘校級領導,校長辦公會議聘各處室負責人,學校行政會議聘班主任、年級組長和學科組長,班主任、年級組長聘各科教師,層層落實。不搞形式,不搞平均主義,實行結(jié)構工資制,獎懲兌現(xiàn)。20xx年8月,學校就拿出兩個行政崗位,面向全校公開招聘;改革寢室管理制度,讓生活輔導老師與學生住在一起,徹底解決管理上存在的漏洞;切實加強學生管理;將服務與效益掛勾,制度了后勤獎勵制度。這樣,既增強了緊迫感,又調(diào)動了廣大員工的工作積極性,學校凝聚力增強,各部門辦事雷厲風行,工作效益大有提高。
3、比武課帶來了教學研究、教學改革的熱潮。
為了營造良好的教改氛圍,我們主動邀請教研部門,將市、鄉(xiāng)的一些重大教研活動的現(xiàn)場設在我校。校內(nèi)的教研風氣也逐漸濃厚。20xx年實行了老教師示范課、新教師匯報課;20xx年又動員35歲以下的青年教師開展了青年教師常規(guī)教學比武活動。在市教學活動中,高秀云等幾位教師均有獲獎。
4、培訓課增強了老師們適應現(xiàn)代教學的能力。為了讓老師們適應時代的要求,適應學生的要求,學校先后進行了普通話培訓、粉筆寫書寫培訓、電腦操作培訓、多媒體課件制作培訓。縱觀全校,普通話教學在逐漸推廣,電腦操作已經(jīng)普及,電子備課日趨熱潮。
三、大力改造基礎設施,徹底改變校園面貌,逐年提高教師待遇,營造了一種美麗舒適的生活環(huán)境。
學校開源節(jié)流,注重建設,在保證老師工作待遇的情況下,投資4萬多元,對校園進行了全面改造。
1、教學環(huán)境面貌一新。平整了道路,綠化了校園,整修了操場。同時,對寢室進行了全面改造。如今的學校,擺脫了教室擁擠、設備滯后、環(huán)境簡陋的局面,形成了教室寬敞、設備先進、環(huán)境優(yōu)美的新面貌。
2、生活條件逐步改善。為了方便教職工,學校建好了食堂、教師活動室。開展了教師運動會、排球賽、歌詠賽、接力賽等一系列活動。老師們超工作量的待遇也得到了妥善解決,做到了生活條件逐年提高,建設資金逐步到位。
四、大力發(fā)展特長教育,逐步形成辦特色,教學取得豐碩成果,營造了一種全新的升學氛圍。
這幾年,我們在保證常規(guī)教育的情況下,運用學校在藝體方面的優(yōu)勢,闖出了一條前景美好的升學新路子。
五、逐步完善封閉式管理,注重改善校園周邊環(huán)境,塑造了一種良好的社會形象。
1、封閉管理逐年上臺階。這三年,學校在封閉管理上取得的成功大家有目共睹。從幾年前的散放式,到如今的半封閉,學校領導和全體老師做了大量工作。我們克服校園地形復雜、周邊環(huán)境復雜、學生家長復雜等重重困難,采取了因勢誘導、逐步落實的方針,先后十多次召開家長會、個別家長座談會,五次印發(fā)“致家長信”上千封,終于取得了家長的大力支持,得到了全體教師的積極配合。實行半封閉管理后,學生與社會接觸的時間與機會明顯減少,在外打電游、打桌球、打牘、打架斗毆的現(xiàn)象明顯減少。學紀學風得到了根本好轉(zhuǎn)。從20xx年9月起,學校安排工作人員進一步查漏補缺,讓半封閉管理逐步步入了良性循環(huán),管理難度逐漸減小,食堂就餐秩序進入正常化。
2、警校共建帶來新氣象。在學校的努力下,我們于20xx年9月與鄉(xiāng)派出所結(jié)為警校共建單位。派出所的幾位干警成了我們的業(yè)務法制教育員。這一期來 ,干警們針對我校校門口的亂停亂擺現(xiàn)象,開展了4次專項整治行動。干警們來校舉辦法制討論40多次。法制副校長劉乃任幾乎每周都深入學校了解情況。隊員們有求必應、積極求實、不計報酬、無私奉獻的作風,為學校的管理注入了新的活力,開創(chuàng)了法制教育的新局面。
過去的三年,對學校來說,是困難重重的三年,是勵精圖治的三年。學校的快速發(fā)展證明,團結(jié)就是力量,凝聚產(chǎn)生希望,只要我們有一支團結(jié)的領導隊伍,有一支團結(jié)的老師隊伍,我們就一定能讓我校走得更快,走得更遠。 當然,現(xiàn)實依然嚴峻,從大的形勢上分析,外部環(huán)境在逐年發(fā)生變化,我們的生源會越來越差,生源爭奪將更加激烈。
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