怒火小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的怒火小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

怒火小學(xué)作文1

　　我有許多喜歡的課。可最難忘的一堂課還是二年級(jí)的一堂語(yǔ)文公開(kāi)課。

　　那天，上午第一節(jié)課，上課鈴還沒(méi)響起，教室里已經(jīng)坐滿(mǎn)了人。除了同學(xué)們，還有聽(tīng)課的老師專(zhuān)家們。我們都很認(rèn)真，坐得像小樹(shù)一般的直。

　　一位女老師走進(jìn)了教室。老師很年輕，她好像也有點(diǎn)緊張。微笑著說(shuō)：“今天我們上古詩(shī)三首。”邊說(shuō)邊打開(kāi)投影。

　　哇！這真是一幅很美的圖畫(huà)。黃色的小鳥(niǎo)在綠色的柳樹(shù)上唱歌。遠(yuǎn)處天上一行白鷺鳥(niǎo)飛向遠(yuǎn)方。老師讓我們整齊優(yōu)美的大聲朗讀“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……”

　　老師開(kāi)始提問(wèn)了。第一個(gè)問(wèn)題是“這是哪個(gè)朝代的詩(shī)人啊？”有一個(gè)同學(xué)回答“是唐朝杜甫的《絕句》”“對(duì)了。”“讓我們走入杜甫的詩(shī)，看看他的家是怎樣的？”

　　我想，發(fā)言可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊。于是，我第一個(gè)高高的'舉起手。“請(qǐng)這位女同學(xué)來(lái)說(shuō)一下吧。”“翠綠的柳樹(shù)枝在微風(fēng)中輕輕搖晃，幾只黃鸝鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，歌聲想在贊美春天一樣，這里的空氣非常清鮮，藍(lán)天上。白鷺飛向遠(yuǎn)方…”

　　“杜甫的家被你描繪得真美啊！，你答得真棒啊！”老師笑瞇瞇地表?yè)P(yáng)道。我開(kāi)心地坐下了。環(huán)顧四周，大家都用羨慕的眼神望著我。

　　接下來(lái)，還有幾個(gè)同學(xué)搶著發(fā)言，盡管他們也說(shuō)得很好。不過(guò)，我還是覺(jué)得自己很棒！

　　這堂公開(kāi)課讓我印象很深刻，因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)充分地展示了自己豐富的想象力。至今，還是記憶猶新。久久難忘！

怒火小學(xué)作文2

　　現(xiàn)在，都快要到五月份了，碰巧，正值玉皇大帝這幾天遇上了幾件不順心的事，整天愁眉苦臉，或是大發(fā)脾氣，弄得下屆不得安寧。

　　“呼——呼——”“嘩啦嘩啦——”媽呀!玉皇大帝又開(kāi)始大發(fā)脾氣，風(fēng)兒呼呼的叫，那是玉皇大帝在大聲吼叫時(shí)，喘的粗氣，那大雨從天空傾盆而下是玉皇大帝生氣時(shí)一腳踢翻了供他梳洗的水盆，偶爾還有轟隆的雷聲，那是玉皇大帝在訓(xùn)斥著惹他不高興的大臣，那一道道白色的閃電，是玉皇大帝在用特制的仙棍懲罰那些犯罪的仙人這一怒，不僅上殃天庭，還下禍凡間，真是天上地上都沒(méi)個(gè)清凈。

　　天上的仙人們個(gè)個(gè)膽戰(zhàn)心驚，都在看玉皇大帝的臉色行事，生怕一個(gè)不小心，便會(huì)惹禍上身，可盡管如此，還是有一些一貫頑皮的仙人觸犯了圣怒，盡管萬(wàn)般求情，還是免不了一頓打，只是輕些。從此之外，就無(wú)人再敢在玉皇大帝面前嬉皮笑臉了，都只是低調(diào)行事。這時(shí)，玉皇大帝的怒火倒是消了不少。可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒的安寧日子，又不知哪位不懂事的小仙人引起了事端，又是一場(chǎng)腥風(fēng)血雨!

　　哎!玉皇大帝啊!您能否消消氣呢?

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