【精品】愛護公物倡議書三篇
在社會一步步向前發(fā)展的今天，倡議書在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，倡議書作為一種公開提議性的專用書信，其在寫作上有一定的規(guī)范。你所見過的倡議書是什么樣的呢？以下是小編收集整理的愛護公物倡議書3篇，歡迎大家分享。
愛護公物倡議書 篇1
親愛的同學們：
學校是我們接受教育、積累知識、培育情操、塑造人格的地方,是我們共同學習生活的主要場所，是我們應(yīng)該重點保護的對象。但近段時間我們發(fā)現(xiàn)，教室的課桌上、墻壁上亂畫的現(xiàn)象格外突出，學校各類公共設(shè)施毀壞嚴重，同學們離開教室時也沒有養(yǎng)成隨手關(guān)門鎖門的習慣。這種所謂的“校園亞文化”既影響了美觀，又破壞了公共財物，也不應(yīng)該是天之驕子素質(zhì)的體現(xiàn)。
為了弘揚高尚道德風尚，養(yǎng)成文明行為的好習慣，電氣工程系團總支學生會特發(fā)出如下倡議：
一、愛護公物是每個公民應(yīng)有的道德品質(zhì)，學校的公物是我們學生正常學習的物質(zhì)保障。作為學校的一員，愛護校園是我們義不容辭的責任。
二、每位同學都要嚴格規(guī)范自己的行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅決抵制破壞公物的陋習，形成以“愛護公物為榮，破壞公物為恥”的良好風尚。
三、發(fā)現(xiàn)身邊的同學肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應(yīng)當及時提醒、勸阻他們，提倡勇于抵制不良行為的新風尚。
四、要充分認識破壞公物的嚴重性和危害性，把愛護公物切實落實到行動上來。
五、愛護學校花草樹木，不隨意進出花圃草坪，不攀折花木。
六、愛護學校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。
七、愛護學校黑板，不拍打敲擊，不亂涂亂畫。
八、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，
九、愛護校舍墻體門窗，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、門窗，不在墻體上打球。
十、愛護校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
十一、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施，不隨意攀爬登高；愛護消防設(shè)施，不損壞。
十二、愛護樓道及走廊上的扶手，不敲擊、不攀爬，愛護操場和公共設(shè)施，文明使用，不亂拋亂扔。
十三、同學們應(yīng)養(yǎng)離開教室、寢室隨手關(guān)門的習慣。
十四、管理教室門鑰匙的同學應(yīng)每天留下鎖門、并檢查門窗是否鎖好。 同學們，讓我們從點滴做起，遵守美德，愛護公物，養(yǎng)成隨手關(guān)門的好習慣，做一個文明、進步、陽光的大學生。
愛護公物倡議書 篇2
致全旗市民：
忽必烈廣場、金連川濕地公園、生態(tài)園是我旗對外展示宣傳我旗蒙元文化、風土人情的窗口，也是全旗市民休閑、娛樂、健身的場所，但這幾處廣場的公共財物近期遭到不同程度的破壞。破壞公物是一種不道德不文明的行為，為了弘揚高尚道德風尚，養(yǎng)成文明禮貌的好習慣，我們特向全旗市民發(fā)出如下倡議：
一、愛護公共場所的一切公共財物是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德體現(xiàn)。社會公德是全旗公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準則。作為正藍旗人，愛護公共場所的一切公共財物是我們義不容辭的責任。
二、從我做起，從現(xiàn)在做起，堅決抵制破壞公物的陋習，形成以“愛護公物為榮，破壞公物為恥”的良好風尚。
三、人為破壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒，發(fā)現(xiàn)身邊的人肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應(yīng)當及時提醒，勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風尚。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之，讓我們攜起手來，愛護公物，珍惜公物從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的正藍旗在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人。
愛護公物倡議書 篇3
各位老師、各位同學：
大家好！
同學們，當你走進干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。當你漫步于校園中，眼前出現(xiàn)這樣的景象：道路旁的綠樹威風凜凜，栩栩如生，整齊得讓我們看到了精神為之一振；課堂里，燈光明亮，人心也明亮，有雪白的'墻壁、完好無缺的課桌椅；地上還留著值日生剛拖過的水跡，一個小小的紙屑也看不見；窗外的陽光好猛烈，那就輕輕拉一拉窗簾，擋住狂魔般的艷陽吧！教室里，設(shè)備無一不完整，更是干凈，整潔。
打破期待，回到現(xiàn)實，我請同學們仔細看看我們的校園；操場上，草坪里時不時可以見到一些紙屑、食品袋；樓道上，教室里，有的墻壁污跡斑斑；再看課桌椅，也是傷痕累累；水槽上，剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了它們仿佛都在控訴一些不良的“罪行”。
陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到。”我們想要健康地發(fā)展，想要將來有所成就，首先就必須嚴格要求自己。作為學生，我們應(yīng)該愛護公物，節(jié)約水電，反對破壞公物，浪費水電。
教育部發(fā)布《小學生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：“愛護公物，不在課桌椅、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西要歸還失主或交公。”這種破壞公物的行為違反了小學生日常行為規(guī)范，給學校財產(chǎn)造成了浪費，有的影響了學校正常秩序。針對這種情況，我特向全體同學發(fā)出倡議：
一、愛護學校花草樹木，不隨意進出花壇，不攀折樹木。
二、愛護學校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護學校黑板，不拍打敲擊，不亂涂亂畫。
四、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼，及時整理抽屜。
五、愛護校舍墻體門窗，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、門窗，不在墻體上打球，留下任何印跡。
六、愛護學校清潔衛(wèi)生工具，輕拿輕放，擺放整齊。
七、愛護學校資源，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源，節(jié)約每一度電。
八、愛護校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
九、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施，不損壞、不攀爬摸高。
十、愛護操場和公共設(shè)施，文明使用，不亂拋亂扔。
同學們，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物；要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧！
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
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