會走路的樹續(xù)寫作文
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的會走路的樹續(xù)寫作文，希望能夠幫助到大家。
會走路的樹續(xù)寫作文1
小鳥跟隨小馴鹿來到了它的家，遠遠的就看見正在忙碌的老馴鹿，心情萬分激動。
它一邊歡快地飛過去，一邊呼喚著：“親愛的老馴鹿，我們又見面了，真是太好了！”
老馴鹿驚訝地望著小鳥說：“小鳥小鳥，真得是你嗎？”
小鳥說：“是的，老朋友，我們又在一起了。謝謝你從前對我的照顧，以后讓我來照顧你吧！”
老馴鹿說：“我老了，怕不能像從前一樣帶你到處去玩耍了，就讓我的兒子陪你吧！”
小鳥說：“我打算在你家的屋檐下安家落戶，可以嗎？”
老馴鹿說：“當然可以了，那樣我就可以時時刻刻聽到你動人的歌聲了。”
從此小鳥和馴鹿一家相鄰而居，生活的開心極了！
會走路的樹續(xù)寫作文2
小鳥來到小馴鹿的家，看見小馴鹿的爸爸，非常開心，想起當年和他去樹林里玩的情景。馴鹿爸爸看見了小鳥，感覺好像認識，但是想不起來了。小鳥說：“會走路的樹，我們好久沒見了。”馴鹿爸爸終于想起來了他高興地叫起來：“你就是去年和我一起玩的小鳥呀！”
小鳥和馴鹿爸爸聊起了家常，小鳥跟他們講起了遠方的所見所聞，馴鹿父子兩聽得入了迷，好像自己也去了遠方一樣。講完后，小鳥又和小馴鹿玩游戲，他用美麗的羽毛去撓小馴鹿的鼻子，小馴鹿打了一個噴嚏，可愛的小鳥把兩只馴鹿當成樓梯跳了下去。他們玩的很開心，夜幕悄悄地降臨了，小馴鹿就把小鳥送回了家，從這以后，小馴鹿天天請小鳥到他家里做客。
會走路的樹續(xù)寫作文3
小鳥來到小馴鹿的家，馴鹿爸爸把門拉開，看見了老朋友，高興地跳起來。馴鹿爸爸說：“我好想你啊！”
小鳥也高興地說：“我也好想你呀---去年的那棵樹！謝謝你帶我去了許多有趣的地方，我和你告別后到遠方也看見了許許多多有趣的東西，我來說給你聽。”馴鹿爸爸做了一桌子的好菜給小鳥吃，小鳥在小馴鹿家度過了一個快樂的夜晚。
小鳥要回家了，馴鹿爸爸和小馴鹿都很舍不得，于是，小鳥就把家搬到馴鹿家的旁邊，這樣一來它就可以天天和小馴鹿玩了。
會走路的樹續(xù)寫作文4
小鳥來到小馴鹿的家，小馴鹿高興地說：“爸爸快開門，看看我把誰帶來了。”馴鹿爸爸一開門說：“呦！原來是我的老朋友，歡迎、歡迎，快進屋。”小鳥進了屋，馴鹿爸爸拿來可口的水果。“老朋友，你在那兒過的還好嗎？看見了什么？”馴鹿爸爸問。小鳥說：“我在那兒過的很好，看到了伸著“長鼻子”的貨船、雄偉的斜拉橋。”
它們玩到天黑，小鳥說：“時間不早了，我也該走了。”小馴鹿和馴鹿爸爸說：“一路走好！
會走路的樹續(xù)寫作文5
小鳥歡快地跟著小馴鹿來到家里。
小鳥又見到了老馴鹿，激動地說：“好久不見，老朋友！”老馴鹿一愣，驚喜地說：“呀！好久不見，小鳥妹妹，你在外面過得怎么樣？”小鳥說：“我過得很好，謝謝你的關(guān)心。外面的世界可精彩了！有像小兔子一樣的白云，有像藍絲綢一樣的天空，還有長著一身刺的刺猬。”老馴鹿聽后，一臉向往地說：“我也真想去看看，我的.孩子小馴鹿你見到了吧，你們也會成為好朋友的。”小鳥興奮地說：“是的，是的，我以后就在這片森林里生活了。”“太好了，我們又可以在一起了。”老馴鹿聽后高興地說。
從此，小鳥和馴鹿們過著快樂的生活。
會走路的樹續(xù)寫作文6
小鳥來到小馴鹿的家。“小鳥，你怎么來了？”馴鹿爸爸激動地叫起來。見到他日思夜想的小鳥，馴鹿爸爸迫不及待地說：“今天，我?guī)闳ヒ粋�美麗的地方。”“好的，好的，咱們快出發(fā)吧。”小鳥拍著翅膀高興地說。
于是，小鳥再次乘坐這輛“金色的跑車”。他們來到了南京的綠博園。這里有小河、流水、古亭……，有古老的石磨、水車……，有大慶油田、青藏鐵路、藏羚羊等我國的特色景點，還有新加坡、荷蘭等國外景點。這里還有比較先進的風力發(fā)電和太陽能發(fā)電。
欣賞了美麗的綠博園，小鳥感覺地說：“謝謝你，鹿伯伯。您今天又讓我長了許多見識。”鹿伯伯開心地說：“只要你常來我家，我還會帶你去更美的地方。”
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