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長(zhǎng)作文

琵琶伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2021-04-21 14:58:45 長(zhǎng)作文 我要投稿

琵琶伴我成長(zhǎng)作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的琵琶伴我成長(zhǎng)作文,歡迎大家分享。

琵琶伴我成長(zhǎng)作文

  月兒靜靜地掛上天際,透過(guò)漆黑的夜幕將淡淡的銀色灑落。每晚都會(huì)有十多歲的女孩坐在窗前撥弄琴弦,彈奏一支支優(yōu)美的琵琶曲,那個(gè)女孩就是我。

  讀二年級(jí)那年,一次偶然的機(jī)會(huì)讓我在少年宮欣賞到一位大姐姐的琵琶演奏。大姐姐纖柔雪白的手指像就像一朵玉蘭花,在琵琶上舞動(dòng)。那曲子美妙極了,我沉浸在時(shí)而歡快、時(shí)而深沉曲調(diào)中,甚至夢(mèng)想自己也能夠捧著這個(gè)民族樂(lè)器,優(yōu)雅地坐在椅子上,用自己的雙手彈奏樂(lè)曲。當(dāng)時(shí)的'我多么渴望能觸摸到種古老的樂(lè)器啊!

  也許是我的執(zhí)著打動(dòng)了父母,他們答應(yīng)我學(xué)琵琶啦!琴聲是美妙的,但學(xué)琴之路是艱辛的。老師說(shuō)我九歲才剛起步太晚了,需要用更多的時(shí)間來(lái)練習(xí)手型。果然,光是枯燥的彈、挑、輪指練習(xí)一彈就是幾個(gè)小時(shí),短暫的幸福被每天無(wú)聊的練習(xí)趕跑了,練琴顯得如此的乏味。萬(wàn)事開(kāi)頭難,我剛想打退堂,教我彈琵琶的唐老師就看出了我的想法,他在同學(xué)面前時(shí)常夸獎(jiǎng)我的認(rèn)真、刻苦,弄得我怪不好意思的,卻也堅(jiān)定了我學(xué)琵琶的信心。

  隨著學(xué)琴的深入,我在不知不覺(jué)中感到彈琵琶的美妙之處。一首琵琶曲述說(shuō)著一段歷史故事或是一副生動(dòng)的畫(huà)面。在欣賞唐老師演奏的《十面埋伏》時(shí),讓我仿佛親臨劉邦和項(xiàng)羽在垓下決戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng),看到了戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈場(chǎng)面:人仰馬嘶聲、兵刃相擊聲、馬啼聲、吶喊聲,可謂是“銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴”,讓人驚心動(dòng)魄。自己彈奏《梅花三弄》時(shí),琴聲悠揚(yáng)深遠(yuǎn),眼前好像出現(xiàn)了一大片盛開(kāi)的臘梅,讓人沉浸在梅花的高潔與清逸中,陶醉于梅花的婀娜和傲氣里。最有趣的是有一回我正在練習(xí)《魚(yú)兒戲水》,來(lái)我家做客的小弟弟被我的琴聲吸引了,調(diào)皮的他居然搬來(lái)了小凳子坐在邊上“欣賞”起來(lái),嘴里一個(gè)勁兒地說(shuō)“魚(yú)、魚(yú)”,外婆怎么哄也哄不走他。他那有趣的模樣,讓我不由得佩服起琵琶的的魅力來(lái)。

  琵琶,你雖是一塊木頭卻富有靈性。學(xué)習(xí)彈奏的技術(shù)、技巧能磨練我的意志;欣賞優(yōu)美的旋律曲調(diào),能陶冶我的情操。每次撥弄絲弦,便覺(jué)得能將心頭的喜怒哀樂(lè)抒發(fā)得淋漓盡致。琵琶,你雖沒(méi)有生命卻是我忠實(shí)的朋友,成長(zhǎng)的路上由你伴我一路同行。

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