《做一名幸福小學教師》師德師風學習心得

　　學高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先世范。我校于xxxx年6月27日下午進行主題為“做一名幸福的教師”的師德師風培訓專題，全體教職工聆聽了王老師的獲獎論文講座，接受了一次師德師風的洗禮。

　　從王老師從用心去愛每一個學生、教育的.過程就是精神成長的過程、引導學生做一個人格高尚的人和做一個優秀而幸福的教師四個方面詳細闡述了如何做一名優秀而幸福的人民教師。她還特別強調小學的學生更需要心靈上的溝通、關愛，讓學生生活在感恩中，并學會感恩。以此來以促進學生的健康、茁壯的成長，將來成為社會上有用的人才。

　　從王老師對于一名幸福教師的闡述中，我深深感知，教師的職業特點決定了教師具備更高的素質，而師德是教師最的素質，是教師之靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚，因為師德直接影響著學生的成長。教師的幸福感其實都來源于工作上點點滴滴，如學生在學習上的小進步等等，其實做一名幸福的教師很簡單，只要你戒驕戒躁，不攀比，放松心情，努力工作，樂在其中，幸福就在你身邊。

【《做一名幸福小學教師》師德師風學習心得】相關文章：

小學教師學習師德師風學習心得07-05

小學教師師德師風學習心得范文06-08

小學教師師德師風學習心得通用04-07

小學教師師德師風學習心得15篇12-01

《正師德樹師風》師德師風學習心得08-31

《正師德樹師風》師德師風學習心得07-16

師德師風學習心得01-04

師德師風學習心得06-14

小學教師師德師風學習心得體會05-03