我的風箏“兩不像”作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的`語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的我的風箏“兩不像”作文，希望能夠幫助到大家。
在這個周末，我突然心血來潮想買個風箏放一放，但媽媽說：“放風箏可以，你必須自己畫一個風箏。”“畫就畫，誰怕誰？”我毫不猶豫地答應了，讓媽媽給我買了一塊空白風箏布，我就開始動工了。
我先在風箏布上勾出一只燕子的形狀，但我畫出來的線條歪七扭八，根本不像一只燕子。唉，我天生沒有藝術細胞，所以將就將就吧。勾好線條后，我又拿起剪刀剪了起來，雖然我剪得十分仔細，但還是有些慘不忍睹：該多的地方少了一塊，該少的地方多了一塊，但這絲毫沒有影響我的熱情。“萬事俱備，只欠涂色了”。我滿意地活動活動手腕，蹬了蹬腿，準備涂色。但當我拿起水彩筆涂了一兩下后，水彩筆就像和我作對一樣，不出顏色了。我又狠狠甩了幾下，可依然無濟于事，我氣得大叫：“什么水彩筆啊！關鍵時刻掉鏈子。”沒辦法，我只得求助于老媽。
我磨磨蹭蹭地走到老媽身邊，像一個犯了錯的小孩一樣，低著頭支支吾吾地說：“我，我水彩筆沒墨了，你幫我再買一盒吧！”老媽回頭瞪了我一眼，一副恨不得要揍死我的神色，然后風風火火地給我買筆去了。不到一會兒，媽媽就回來了，一把把水彩筆甩到了我的床上。
我趕緊拿起水彩筆涂了起來，與其說是涂，還不如說成瞎畫，可我也顧不了那么多了。涂了半天，終于涂好了。我看著手里的“怪物”，心里有些窘迫。你說它像燕子，它不像。說它是飛機吧，飛機哪來兩條“腿”呢？那只風箏也可憐巴巴地望著我，仿佛在說：“小主人，你給我穿了些什么樣的衣服呀？”“沒關系，你就叫‘兩不像’吧。”我安慰它。
正當我興沖沖地拿著它準備出去放時，卻發現天早已黑了。“沒辦法，‘兩不像’，只能明天再放飛你了。”我帶著它有些失落地回到了自己的臥室。
雖然我畫的風箏很丑，但我相信熟能生巧。下一次，我一定能畫得非常好。
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