我的同學(xué)小學(xué)作文500字3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的我的同學(xué)小學(xué)作文500字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的同學(xué)小學(xué)作文500字 篇1
五年的時(shí)光飛逝,迎來(lái)了嶄新的初中生活,記憶寶匣已經(jīng)積累了許多許多。有一顆最亮了,那是我與她之間發(fā)生的事。剛開(kāi)學(xué),我就認(rèn)識(shí)了她——我的知音,到現(xiàn)在,我們還是形影不離,那件事,還使我們更加密切了。
那一次,我們照常走在上學(xué)的路上,那天天氣不怎么好,風(fēng)呼呼的刮著,路上的行人都緊緊地裹著,生怕寒風(fēng)從那一丁點(diǎn)的空隙里進(jìn)去,但幸運(yùn)的是,沒(méi)有下雨。我們也是靜靜的裹著,不過(guò)依舊說(shuō)說(shuō)笑笑的。“嘭——”“你看這風(fēng)啊,自行車(chē)都扛不住了。”“是啊,幸好我們還是可以堅(jiān)持的。走啦。”“哎,別走那么快啊,來(lái)幫忙!”“又不是我們的自行車(chē),干嘛去扶。”我扭過(guò)頭,悠閑地走了。我原先想她一會(huì)兒就跟過(guò)來(lái)了,就試探性的往回看,沒(méi)想到,竟然真的在扶那排倒了的自行車(chē)。“你鹽吃多了嗎?上學(xué)快遲到了。”我勸服著她,還用手指了指自己空空的手臂上,仿佛那有一塊手表。
“不著急不著急。你也不幫幫我,不也就快了嗎?”只見(jiàn)她不緊不慢的一只手放在扶手那,一只手放座凳那,扶起一輛又一輛的自行車(chē),“說(shuō)真的啊,你得學(xué)著關(guān)心關(guān)心他人,不要只想著自己的利益。”她說(shuō)的很簡(jiǎn)單,非常的好理解。我其實(shí)一直都仔細(xì)聽(tīng)著那段簡(jiǎn)短的話語(yǔ),并且深思熟慮著……也不禁慢慢的扶起了自行車(chē)。沒(méi)有多久之后,這一排的自行車(chē)全部被我們扶了起來(lái)。“好了,咱走吧。”她拍了拍手,看了看手臂上存在的手表,“哎呀,不好,快遲到了,快撤!”
到了學(xué)校,已經(jīng)遲到了,老師因不知道事情的真相,說(shuō)了我們幾句,但是我相信她和我一樣心里都是暖暖的。那番話,我依舊記著,一直也警告著自己,并且不僅僅讓我學(xué)會(huì)關(guān)心他人,還讓我改變了遺忘了缺點(diǎn),做事前三思而行。
我的同學(xué)小學(xué)作文500字 篇2
在廣東讀四年級(jí)時(shí),我有一個(gè)愛(ài)挑刺的小伙伴。
她的一雙機(jī)靈又敏銳的小眼睛,嵌在她那瓜子型的臉上,小巧玲瓏的`鼻子下方一張櫻桃小口,顯得十分活潑可愛(ài)。一條高高梳起的馬尾辮上,系著一個(gè)別致的蝴蝶結(jié)。
她是四川人,喜歡吃辣椒。她還有一個(gè)最大的愛(ài)好就是挑刺兒。她是班里的衛(wèi)生員,誰(shuí)的指甲或頭發(fā)該剪了,她要管,哪個(gè)女生戴的發(fā)卡的顏色和膚色不匹配時(shí)她也管。有人說(shuō):“你管得也太寬了吧!”但她照管不誤,所以就成了班上公認(rèn)的:“挑刺兒大王。”
她不僅和我同班,還是同桌,又是鄰居。所以給我挑出來(lái)的刺兒,已不計(jì)其數(shù)了。一次語(yǔ)文課上,老師發(fā)下月考試卷,哇!我得了100分,令我欣喜若狂。剛一下課,“挑刺兒大王”拿去我的試卷,只見(jiàn)她一目十行地掃了一遍,隨后她那敏銳的小眼睛盯住一處,忙對(duì)老師說(shuō):“這道題您判錯(cuò)了。”老師接過(guò)試卷一瞧,說(shuō):“你說(shuō)對(duì)了,是老師的疏忽。”我的試卷一下子變成了99分。
不久我家遷居上海了。期末,考試完畢,當(dāng)天下午我便隨家人出發(fā)了。
到上海不久的一天,接到廣東寄來(lái)的快遞,打開(kāi)一看首頁(yè)下方三個(gè)醒目的大字——“挑刺兒大王”的名字,先映入了我的眼簾。我心想,這“挑刺兒大王”怎么還追到上海來(lái)了。還是先看看信吧,我認(rèn)真地讀著:“啊保,祝賀你!期末你考了雙百。老師和大家都很想你,過(guò)去我給你挑的毛病最多,請(qǐng)不要恨我好嗎……”
讀完信,看著試卷和獎(jiǎng)狀,我不禁淌出了熱淚,心想:我真的應(yīng)該感謝“挑刺兒大王”,要不是她平時(shí)幫我糾正那么多錯(cuò),也難有今天的好成績(jī)。
現(xiàn)在,我還時(shí)常想起這位好伙伴,有這樣的朋友我會(huì)進(jìn)步得更快。
我的同學(xué)小學(xué)作文500字 篇3
我有一個(gè)很要好的同學(xué),他叫唐加成,因?yàn)樗吮容^老實(shí),一些事情他總是讓著我,所以我和他很合得來(lái)。
他有一個(gè)特長(zhǎng),那就是書(shū)法。他從二年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法了,所以寫(xiě)了一手好書(shū)法,每當(dāng)班級(jí)出黑板報(bào)的時(shí)候,
我們班主任茅老師就一定會(huì)讓他來(lái)寫(xiě)字。在早操后評(píng)選最佳黑板報(bào)總有我們班,這大半的功勞可都要算唐加成的。蔣老師說(shuō):“你們每次都讓唐加成寫(xiě)字,每次你們都獲獎(jiǎng),別的班都沒(méi)的評(píng)了,現(xiàn)在我規(guī)定你們不能每次都讓唐加成出!”教我們書(shū)法的石老師只學(xué)了兩年書(shū)法而已,而他已經(jīng)學(xué)了四年了。字寫(xiě)得比石老師還好,所以石老師就說(shuō)要拜他為師。怎么樣,知道他寫(xiě)書(shū)法有多強(qiáng)了吧!
如果你站在擠滿人的地方的話,別人一定找不到你。但是,如果唐加成站在擠滿人的地方的話,你一定一眼就認(rèn)出他。為什么呢?因?yàn)檠剑袃芍挥执笥珠L(zhǎng)的“招風(fēng)耳”。我聽(tīng)爸爸說(shuō):“哪一個(gè)人有招風(fēng)耳的話,他的成績(jī)一定很好。”這可能就是他學(xué)習(xí)成績(jī)好的原因吧。在太陽(yáng)光下,他的影子就像“外星人”一樣。哦,不是像,應(yīng)該是一模一樣。在平常,他那正正方方的頭加上大耳朵,活像一只可愛(ài)的“小猴子”。
我還通過(guò)唐加成認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友,他叫盛律律。他和盛律律從一年級(jí)就認(rèn)識(shí)了,一直到現(xiàn)在。兩個(gè)人關(guān)系好得有點(diǎn)“不同尋常”。所以盛律律常常來(lái)唐加成的座位玩,我就認(rèn)識(shí)了他。
唐加成還是一個(gè)熱心腸的人,每當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的題目而去問(wèn)他的時(shí)候,他從不推辭,他總會(huì)細(xì)心的教我怎么做這道題目。他會(huì)把自己發(fā)現(xiàn)的好方法毫不保留地教給我。我為有這么一個(gè)好朋友而感到高興!
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