【必備】小學作文500字10篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小學作文500字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學作文500字 篇1
昨天晚上，爸爸帶我去買燒烤。“那里的年糕太酷了，一大塊哦，這才是正宗的烤年糕，我一年多沒有吃過這樣的年糕了。”我一邊吃，一邊跟媽媽說。剛說完，自己的口水又流下來了。
吃完燒烤，我在快餐盒上舔了舔，太正點了！媽媽笑得直皺眉頭。
故事就從這里開始了：
我把竹簽戳在快餐盒上，倒過來，“媽媽，你要不要多功能魔法電腦快餐盒?”媽媽一時沒反應過來，愣了一下，“哦，多少錢啊？”媽媽笑瞇瞇地說。我晃了晃竹簽，狡猾一笑：“你要便宜的，還是貴一點的?”
“價格具體多少？”
“便宜的10萬，貴的1億！”
“美元？歐元？人民幣？日幣？”
我想了想：“美元！”
“哦，那你能告訴我兩者的區別嗎？”
切，這還要問，幼稚！當然我不敢真的這樣說。“1億美元的那個，可以許很多的愿望，你什么愿望都能成真。你想要房子你就有房子，你想要車子就有車子，你想要吃大餐就有大餐，你想要旅行就立即旅行；10萬美元的那個，只能許十個愿望；要不這樣吧，我庫房里還有一美元的，樣子差不多，不能許愿，你選哪個？”
“不能許愿的不要！10萬美元太貴了，能不能便宜點！”媽媽看著我說。我挺直身子：“這樣吧，現在還是開學季，給你打個折，10萬美元價格的變1千萬美分！”媽媽這下可高興了：“我先去查查1千萬美分是多少人民幣！”媽媽打開手機網絡，躲在一邊算：“一美分相當于人民幣6分，那1千萬美分就是60萬人民幣！”
“太貴了，我沒有這么多錢，我能分期付款嗎？一個月付60人民幣！”媽媽眨了眨眼。一個月60，十個月就是600，那要一萬多個月啊，我能等到幾千年以后嗎？不行，我堅決不答應！我對媽媽搖了搖頭。
“媽媽，你還是現在就付錢吧，分期付款愿望也要減半的。”我勸道。可媽媽態度很堅定。我痛苦地下了決定：“這樣吧，現在是九月，國慶的熱潮即將來到，支持祖國，大優惠，你只要給我1萬人民幣，這總行了吧，已經是跳樓價了哦！”這下，媽媽有點心動了“要不，你把產品給我看看，我試過之后，給你錢！”
啊，我逃了！下次我一定要研究出一個這樣的盒子。
小學作文500字 篇2
說到好老師嘛，那自然少不了我們的語文老師兼班主任——王老師嘍!什么?你不信?那就聽我說說她吧!
王老師個子不高，烏木般的頭發總是一絲不茍地盤起，平時總是和藹可親，如果同學犯了錯誤，她就會把臉一板犯了錯的同學一看，就知道自己是逃不過老師的火眼金睛的，只好老實交代自己犯下的錯誤。
王老師對我們可負責了。上學的每個早上，王老師進校門并不急著去辦公室，而是先去了我們班的衛生區。看到同學們都在認真打掃衛生后，她才轉身離去。去哪兒?去我們班!王老師還要看到我們認真看書，不吵鬧，交代好班干才去辦公室 。不一會兒，王老師又來看我們早讀了。課間，王老師也常常待在教室里，生怕我們有急事找不到她。王老師為了讓我們不拖欠作業，總是堅持讓我們當天做(補)完。就算晚下班，她也不在乎。王老師就這樣堅持了四年，一點怨言也沒有!
作為一名優秀的班主任，王老師為我們可是操碎了心。以前，王老師的嗓子可動聽了，跟百靈鳥比起來有過之而無不及!可是現在，王老師的嗓子一天比一天啞，甚至需要用擴音器來講話了。雖然她朗讀課文時還是那么富有感情，但是已經有了停頓，時不時變得沙啞一下。每當這時，我心里就會感到愧疚：老師，對不起，我們太不懂事了。
王老師不僅教我們知識，還教了我們許多道理。而且，她曾經得過“最美班主任”、“優秀班主任”等獎項呢。
這就是我心目中的好老師，有這樣的老師，我感到自豪!
小學作文500字 篇3
去年暑假，發現老家的一盆蘆薈旁長出了許多顆小蘆薈，看著那一叢叢嫩綠的小芽，我不禁感到心曠神怡，于是便挖了一株種在了北侖的陽臺上。
這株蘆薈自從搬家后，可謂是歷經了磨難：在我這粗心的主人馬虎的照料下，它曾被烈日爆曬了數十天，結果全身都是暗紅色的斑點；也曾被呼嘯的冷風吹過，使根部都變得土黃；甚至有一次，我外出旅游，半個月都沒有給它澆水。但是，它都挺了過來。它苦熬著，咬緊牙關，仍然固執地制造著不被珍惜的清新。
在快一年的時間里，它也曾抽出過許多新芽，但是都因我的看護不當，結果這些新芽不是被我不小心弄斷，就是因為缺水而干枯了。總之一句話，這株蘆薈自從來到我們家后，就一直沒有長大過。
今年春節，我又回了趟老家。在老家的花圃里，那些從前比這株蘆薈更小的蘆薈，已長得有半個大蘆薈那么大了。北侖的`蘆薈，相比之下就不值一提了，它是那么的弱小。是啊，我只是為了讓自己賞心悅目，就使它離開了自己的母親，兄弟和姐妹。后來，因為我不斷的失誤，更加上我并沒有用心呵護它，讓它失去了生長的能力。可以說，我面對這株蘆薈，就如同對待一個犯人。
現在的許多人也一樣，為了一己之愿，讓動物變成了寵物，植物變成了盆景，迫使它們離開自己的棲息地，過上那不由自主的生活。這難道是我們這萬物之靈-----人類的所為嗎?他們難道不知道這些生命也在夜間默默地流淚嗎!
我滿懷歉意，把它帶回了老家，種在了它的親人身邊。就讓它成為老家那墻角邊的綠色，快樂地過著自己的生活吧!
小學作文500字 篇4
小精靈”是我們家養的六條小鯉魚，它們生活在我們家有一段時間了，有紅色的、花色的、白色的．．．．．．眼睛呀，黑黑的，從遠處看發著光，身體胖胖的，看上去滑溜溜的，尾巴呢，好象小女孩夏天穿的喇叭裙，“走起路來”搖搖擺擺的，特別逗，真是可愛極了。
每天放學回家，我都要到魚缸旁邊看看小鯉魚，它們餓了沒有？是不是該給它們換水了？它們又在做些什么？每次我給小鯉魚們喂食時，它們都特高興，一起擺著尾巴游來，張著小嘴巴，爭著吃我喂給它們的食物，每當這時，我都特高興，漸漸地，我們之間就有了很深的感情。每當小鯉魚看見了我，就歡蹦亂跳起來，好象在歡迎我似的，隨著小鯉魚們的跳動，魚缸里的小石頭發出“叮當”“叮當”的響聲，我特別愛聽。
記得有一次，我放學回家，看見小鯉魚們正在玩“捉迷藏”的游戲，我就想逗逗它們，看看它們的膽量如何，便悄悄的來到魚缸旁，用手猛敲了幾下魚缸，只見正在游來游去的小鯉魚們嚇了一跳，驚慌失措地到處亂跑、亂撞，頓時，魚缸里亂成了一團，緊接著，就往小石頭下面躲藏，過了一會兒，魚缸里安靜了，又過了好大一會兒，只見一條小花魚先游了出來，向周圍“看了看”沒有發現“敵情”，便一甩尾巴又游到了小石頭旁邊，對著別的小魚搖了搖尾巴，立刻，那五條小魚也快活地游了出來，看它們的表情，象放松了許多，不一會兒，又玩起了“捉迷藏”的游戲。
通過這件事，我知道了，是我做錯了，我不應該嚇唬小鯉魚，它們和我們人類一樣，也應該受到大家的呵護。從那以后，我對小鯉魚照顧的更加細心，更加周到了。“小精靈”我喜歡你們。
小學作文500字 篇5
我，一個平凡的四年級學生，很膽小，平時因吃得飽，體重不斷上升。圓嘟嘟的臉上長著一雙小小的眼睛，也許是爸爸遺傳的吧！
平淡無奇的我，卻被媽******著練起了鋼琴。不知不覺，從幼兒園時期開始至今已經有五年的練琴史了；可是，有了學習在身，我就漸漸開始討厭練琴了。
記得去年11月，我去上鋼琴課，老師對我說：“你去考7級吧，如何？一旁陪同的媽媽一聽，面露喜色；而我卻十分擔心地問：“這么高級，我行嗎？”老師和顏悅色地說：“我相信你，別擔心！”看著他信任的目光，我也漸漸有了信心了。
從那時起，我就開始艱苦地練琴了。每一次上鋼琴課，老師都認真地指導著每首考級的歌曲，及時糾正我的錯誤。每一次上鋼琴課，我都會特別緊張。就這樣，在這種緊張而又忙碌的氣氛中，很快就進入了沖剌階段。
臨考的最后一個星期里，媽媽更是每天都嚴格地監督著我練鋼琴。讓我至今記憶猶新的是一天晚上，媽媽坐在一旁聽我練琴，看看原有的錯誤是否完全改正。可是越是急，我的手就越是不聽使喚，我又氣又恨。而此時窗外不時傳來朋友們在乘涼時嬉戲的笑聲，我腦海中竟不停地閃現著他們游戲的情景。我的心怎么也靜不下來了。這時，媽媽看出了我的心思，說：“你不要想別的，定下心來，認真彈就沒事了。”我定下了心來，開始認真地彈鋼琴來。漸漸的，外面的聲音聽不見了，而一首優美的曲子在我手指下流淌出來……，在一旁的媽媽正一個勁兒地夸我。
終于，經過我的不懈努力，一本紅艷艷的證書終于落到了我的手上。看著它，欣喜的我有了更大的信心，對于練琴有了新的認識，我真正意識到：只要努力，就能行。
小學作文500字 篇6
一年有四個節令，每一個時節都有各自不同的特色。
春天，大地清醒了，小鳥“吱吱喳喳”地叫著，好象在告知人們“春天來了，春天來了……”它們又好像在歡呼春天的到來。久久埋在地里的，種子沖破地面鉆出了小腦袋，而后，它們不停地長啊長……長成了花草樹木，長成了各種莊稼動物。轉瞬間大地穿上了綠色的服裝，春姑娘也醒來了，她遲緩地走遍祖國大地。她微微地撫摩著披上綠色衣服的花草樹木，她給俏皮的溪流撓著癢癢，樂得它團團轉。
夏天，太陽把大地曬得滾燙滾燙。暑假里，小友人們走進了游泳館在里面縱情地游著。薄暮時候，大人們搬出椅子、靠椅來到到樹蔭下面納涼。有的還下起了棋子，打起了牌、搓起了麻將……
秋天，原野里一片金黃，農夫們正忙著收割稻谷。枯黃的樹葉正從大樹上面一片又一片地落了下來，好象是一群又一群的蝴蝶在空中飄動。
冬天，冬風“呼呼”地吹來，在人們的耳朵旁邊咆哮著經由。這時，人們的衣服穿得越來越多。可惡的北風吹破了大地上面的綠色服裝，讓花草樹木變得赤裸裸的，真丟臉！天高低起了大雪。這一下。咱們可快活了。等到大雪一停，我們就沖出家門來到馬路邊、操場上、田野里，打雪仗、堆雪人……在學校里面那就更加熱烈了。只有一下課，教室里面就不一個人了，全體跑到外面去開火了。可是，上課的鈴聲一響，操場上立即寧靜下來，學生們坐在教室里面當真地上課了。
一年四季固然各不雷同，可是我都非常愛好。
小學作文500字 篇7
媽媽送給我和姐姐一個小家伙兒，我仔細一看，原來是一只可愛的白玉蝸牛啊！只見它身子潔白潔白的，好像皎潔的月亮，身上還背著一個重重的殼。我和姐姐高興極了，一有空就圍著它看個不停。
星期天的早上，我和姐姐又把它拿出來了。可是它卻一動不動，怎么撥弄也沒反應。“是不是它死了？”我急得都快哭了。姐姐說：“我們可以把它放在水里，看看它會不會出來？”于是，我和姐姐找來一個杯子，里面倒了點水，我們把蝸牛放進了杯子里，然后靜靜地等待。過了大約半分鐘，它慢慢地伸出了身子。我高興地說：“終于出來了！”姐姐連忙制止我說：“小聲點，不然會把它嚇到的！”我點了點頭，但是心里還是抑制不住地高興。我們把它放在了菜葉上，然后我用放大鏡在那里仔細地觀察，發現姐姐給它喂菜葉的時候，看見它脖子里居然有菜葉，難道它是用脖子吃東西的？真是太不可思議了。后來我查了資料，知道蝸牛它是有口的，而且它的牙齒還非常多，長在舌頭上像一條鋸齒，所以稱為齒舌。
我拿起了一根棍子，輕輕地放在蝸牛的前面，它慢慢地爬上了小棍子，緊緊地貼在上面，無論我怎么拿棍子，它都不會掉下來，真是太神奇了！不過，它爬了一會兒就不爬了，停在那里動也不動了。后來我又拿了幾片新鮮的菜葉給它吃，可是它也不吃，到最后，索性把頭也縮了回去。姐姐說：“不要再觀察了，不然會被媽媽發現的，又要說我們耽誤學習了。”我點了點頭。
這只小蝸牛的到來給我們帶來了許多快樂，還讓我們增長了豐富的知識。觀察蝸牛實在太好玩了。
小學作文500字 篇8
每當我聽哥哥講起學校里的趣事，便想起《男生賈里》這本書。
書中介紹了許多 關于賈里上初中的趣事， 有件事讓我覺得特別羨慕。 賈里和他最要好的朋友魯智勝 一心想 當 個 英雄，賈里發現前面一個瘦瘦的，穿黑衣服的人搶了一位女士的錢包，那個女人坐在地上呼叫著 “ 快抓住他 ！” 賈里和魯智勝用飛快的速度去追，眼看就要追上了，那個搶錢包的人拿出一把匕首，刺向賈里和魯智勝，賈里的臂部被刺了一刀，魯智勝嚇得不敢動了，那個搶錢包的人把魯智勝值錢的東西全拿走了，然后用匕首在魯智勝臉上一閃，魯智勝暈了過去，幸好警察路過這里，看到了這情景，把賈里和魯智勝送到了醫院。因此，他們在校園里得了“小英雄”的稱號。
讀完《男生賈里》這本書 ， 我深深感受到了賈里 的 機靈，活潑、熱情俠義， 他 經常做些意想不到的舉動，周圍的小伙伴們一個個也不同凡響， 總能 干出點令人刮目相看的事情。這本書告訴我們在平凡的生活里有著不平凡的道理！我懂得了 ，作為一個新一代的男生， 在遇到困難和挫折時，不灰心、不自卑、不放棄。要像賈里那樣樂觀、勇敢地面對。做錯了事， 懂得 知錯就改 ； 面對 學習中、生活中 任何 考驗 ，做到不 放棄 、不逃避、不畏懼 ，做個像賈里那樣樂觀、快樂、負責任的男子漢！
《男生賈里》 就像一塊巨大的磁鐵，吸引我讀了一遍又一遍。在讀書中，我和賈里越走越近，成了形影不離的好伙伴。我們有著一樣 的煩惱和快樂，也有著對成長的渴望 。 我知道長大是一件不容易卻令人興奮的事，這本書讓我回味無窮！同學們，有機會的話，你們也不妨去看看吧！
小學作文500字 篇9
即將開學了，回想起這個暑假，我感覺特別愉快，因為我和書成了好朋友。我平時不愛學習，一想到要做作業就頭痛，更別說看課外書了。可是今年暑假有一件事改變了我。暑假的一天，爸爸下班回來帶了一本書，書名為《水滸傳》。我瞄了一眼，心想：“一定是買給我看的課外書。”我理都不理爸爸，就進屋子里去了。
過了一會兒，爸爸走進來，把書放到桌子上。我想：“完了，爸爸肯定要對我嘮叨了，什么平時要多看點課外書，書有什么好處……”可是這次爸爸卻說：“這是我的書，你別動。”我就說：“誰會動你的破書。”從這以后的幾天，那本書就擺在那里，我沒動，也沒翻。在這間屋子里，它就像花瓶一樣成了擺設。有一天，我獨自一人在家，哈哈，我可以玩電腦，也可以看電視了。
可是就在這時，家里的電視機的遙控失靈了，電腦也卡機了，哎，什么也玩不成了。我在家里轉悠了一圈，真沒意思。這時我發現了那本爸爸不讓我看的《水滸傳》，我就隨手拿起來，隨意地翻動它，可是沒過兩分鐘，我就被里面的人物給吸引住了。那些梁山的英雄好漢的故事讓我如癡如醉。他們身分、經歷和遭遇不同，因而走上梁山的道路也不同。他們大都武藝高強，個個都是有情有義的鐵漢子。
爸爸回來后看見我在看書，笑了。這以后，家中也多了許多書，我也喜歡看書了，書讓我的寫作水平大大提高了。《海底兩萬里》讓我探索了海底世界，《百萬英鎊》讓我知道了人的貪婪，《福爾摩斯探案》讓人提心吊膽，懸疑重重……暑假過得真快，雖然馬上要開學了，沒時間看太多的課外書，但我睡覺前會花十分鐘看書，因為書是我一生的伴侶。
小學作文500字 篇10
上課了，王老師快步走進教室，告訴我們要選幾個同學參加一次勞動。此時我心想：可不能失去這次機會。于就是，我把手舉得高過頭頂，老師居然真的選上了我，這讓我喜出望外。為什么呢？因為我在班里年齡最小、個子最低，勞動中一向就是照顧對象呢。
干什么活兒呢？就是掃地、擦玻璃、還就是……唉呀！猜不中的，聽從老師吩咐吧。我們在王老師的帶領下，來到學校大門口兩側的“衛士”——柳樹下，原先王老師就是讓我們用白灰美化大門口兩側的幾棵柳樹。
我們仔細地看著老師的一舉一動。只見老師把一些白灰放在盆里，再倒入半盆水，并用一個小棍攪了攪。然后，老師給我們示范了兩棵，剩下的由我們來美化。“嘿，這還不簡單！”看了老師的示范，我心里暗暗地想。
說干就干，我們照著老師的樣貌，把“笤帚”當刷子，蘸了一下白灰水，從樹干紅漆標記處開始，沿著樹干向下刷。可我的“刷子”老不聽話，你讓它向左，它偏向右，老就是搖搖晃晃的，我的身上很快被濺了好多白點兒。這時，我才意識到任務的“艱巨”（不簡單）！
開始，我們刷得個性有勁兒，個個汗流浹背，但就是刷了一會兒，我們就累得不想動了，個個無精打采。我想到老師平時常教導我們：堅持就就是勝利。此時于就是，我便鼓勵同伴們必須要堅持下去，大家又提起精神，刷了起來……我抬頭瞅了一眼李明，哈哈，我不禁笑出聲來，李明已經成了“白頭翁”了。他也抬頭看了看我，說我的臉上也已經黃白相間了。
勞動結束了，我們的臉上、衣服、褲子上沾滿了小白點兒，個個成了戲劇里的“小丑”。再看看個個“衛士”，正穿著我們送她的潔白的裙子，洋洋得意呢。“啊，這天可累壞了！”此時我情不自禁地說。他們回話：“就是呀，衣服這么臟了，又該挨媽媽批評了。”這時，王老師走來了，看著我們的勞動成果，高興地豎起大拇指：“你們可真能干！”我們甭提有多自豪了。
這次勞動令我難忘，因為我們用辛勤的汗水換來了柳樹的健康，同時美化了校園的環境。
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