小學(xué)作文600字9篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小學(xué)作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文600字 篇1
今天是星期天，媽媽囑咐我看家。我一人在家無(wú)所事事。看電視吧，面對(duì)即將來(lái)臨的的期中考試，我沒(méi)心思看；看課外讀物吧，也沒(méi)什么新鮮的書了；復(fù)習(xí)吧，昨天就復(fù)習(xí)了大半天，也復(fù)習(xí)不出什么結(jié)果了。看家的任務(wù)沒(méi)完成，又不能出去找同學(xué)玩。唉，星期天真無(wú)聊！
忽然，墻角的一袋洗衣粉給了我靈感，不如來(lái)重溫一下童年時(shí)吹泡泡游戲的快樂(lè)吧。
說(shuō)干就干，我立刻準(zhǔn)備材料：小廢瓶、吸管、洗衣粉。材料準(zhǔn)備完畢，我就開(kāi)始制作：先把溫水倒進(jìn)廢瓶里，接著把洗衣粉輕輕倒進(jìn)去，再用準(zhǔn)備好的吸管慢慢攪拌，然后把小廢瓶上下、左右搖晃幾下。一瓶吹泡泡用的水做好了。
我迫不及待地來(lái)到家門前的場(chǎng)地上開(kāi)始表演我的“絕技”。我拿起廢瓶，用吸管輕輕一吹，許多泡泡寶寶從吸管的另外一頭爭(zhēng)先恐后地蹦了出來(lái)。有的是單個(gè)泡泡，看上去有點(diǎn)兒孤單；有的是兩個(gè)泡泡，恰似擁抱著的快樂(lè)娃娃；還有的是連環(huán)泡，好象一個(gè)拉著另一個(gè)的衣角，正在玩老鷹抓小雞的游戲呢……
這些奇特的泡泡挑選落腳的地方也各不相同。有的直接飛到了窗戶上，可還沒(méi)停穩(wěn)就碎了，窗玻璃上只留小了點(diǎn)點(diǎn)的洗衣粉水；有的搖搖晃晃往屋頂飛去，好不故意快接近屋頂了，但是又在瞬間破碎了；還有的志向遠(yuǎn)大，直沖湛藍(lán)的天空，遺憾的是廣闊的天空也沒(méi)給它們留下生存的空間，剛到半空中它們就碎了；只有幾個(gè)就停留在我眼前的泡泡寶寶在嬉戲了。我毫不氣餒，又吹了一次。這次又出來(lái)了許多泡泡寶寶，它們還是前赴后繼地朝著自己的落腳地奔去……
看著眼前這些美麗、可愛(ài)的泡泡寶寶，我不禁暗暗贊嘆：雖然它們生命短暫，但是它們無(wú)私地奉獻(xiàn)了美，而且它們各有目標(biāo)，永不停歇。于是，我回到了家里，捧起語(yǔ)文書開(kāi)始了再次的復(fù)習(xí)。
小學(xué)作文600字 篇2
今天，我們?nèi)乙黄鹑ビ^看西氿的風(fēng)光。
我們來(lái)到九濱大道上，看見(jiàn)雄偉壯麗的世紀(jì)大橋橫垮在清澈見(jiàn)底的西氿上。河面上，百舸爭(zhēng)流，時(shí)而發(fā)出隆隆的叫聲。河岸兩邊，柳條在微風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)著，花草也跟著點(diǎn)頭微笑，好象在歡迎我們的到來(lái)。
我們接著來(lái)到宜園，剛下車，一陣陣芳香撲鼻的花香迎面飄來(lái)，我迫不及待地拉著媽媽走進(jìn)大門，只見(jiàn)一朵朵鮮花爭(zhēng)奇斗艷，萬(wàn)紫千紅，真是美極了。我們走到瀑布邊，只見(jiàn)千巖竟秀的巖石上不時(shí)滑下一道道清泉，仿佛一道道白銀落地。欣賞完瀑布，我們走到大草坪上坐了下來(lái)，我躺在軟綿綿的草坪上看著一望無(wú)際的天空，它是藍(lán)藍(lán)的，透明的，還飄著許多白云，像一群群綿羊，可愛(ài)極了。趁我沒(méi)注意，媽媽把這個(gè)動(dòng)作拍了下來(lái)，我還不知道是怎么一回事呢！
一會(huì)兒，我們走到了一座小屋里，那兒像一座橋，又像一座亭子，它是木版搭成的，真古怪喲！接著，我們到了漁樂(lè)廣場(chǎng)，我走進(jìn)一看，呀！里面放了許多魚，有金魚，有花魚，有熱帶魚，有一頂紅——只見(jiàn)它們搖動(dòng)著五彩斑斕的尾巴，好象在跳舞似的，多么好看。然后，我們又去了許多地方，可好玩了。我看見(jiàn)每一座橋，每一座亭子上都有彩燈，到了晚上，所有的燈都亮起來(lái)了，宜園就像一座亮晶晶的燈火世界。
游了宜園，我們來(lái)到九濱公園。那里有一座高高的塔，塔上有許多文字，還五彩繽紛的真是美麗極了！突然，塔的四周噴起了噴泉，它們有的像山，有的像傘，有的像花，有的像火，有的更有趣，它們排成二排，第一排一開(kāi)始往右斜，第二排往左斜，看上去好象在跳踢踏舞。晚上，噴泉下的燈就亮起來(lái)了。“哇！噴泉變成彩虹了！”大家叫了起來(lái)。孩子們跳著，跑著。這里變成了歡樂(lè)的海洋。
路上的行人來(lái)來(lái)往往，到處燈火通明，彩燈倒映在湖面上，猶如一道道彩色的霞光。那里到處斑斑點(diǎn)點(diǎn)，五彩斑斕的燈火，真讓我目不暇接呀！
天漸漸晚了，我們才戀戀不舍地離開(kāi)了美麗的西氿。
小學(xué)作文600字 篇3
水，自然界中最常見(jiàn)不過(guò)的物質(zhì)。我常常思索水所蘊(yùn)含的東西。一句蘇軾的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”點(diǎn)悟了我，由水，我聯(lián)想到了人和人身上所綻發(fā)的精神光輝。
水，是溫柔的，是慈愛(ài)的，是寬容的，因?yàn)樗泻＜{百川的氣概，有滋潤(rùn)萬(wàn)物的博愛(ài)。水，是兇悍的，是狂野的，是可畏的，因?yàn)樗写⿳{破谷的力量，有掃清污濁的澎湃。
這難道不在隱現(xiàn)著人的影子嗎？
聯(lián)想開(kāi)來(lái)，古今之人都是悠悠歷史長(zhǎng)河中的一滴滴水，他們的匯聚鑄就了這個(gè)廣袤無(wú)垠大地上的千溝萬(wàn)壑。
古代的帝王將相都是水。看—夏禹是水之源頭，后代君王不斷沿此渠沖刷開(kāi)道。秦始皇是殘暴的水，他的酷刑似洪水一般，所到之處，尸骸一片；劉邦是謙遜的水，他的虛心聽(tīng)教，使他那智慧的小溪凝聚成大海。武則天是獨(dú)具一格的水，她那男性般的兇殘，有如迸發(fā)的海嘯，使人不寒而栗。趙匡胤是善于把握時(shí)機(jī)的水，他知道何時(shí)普降甘露，來(lái)安撫那些飽經(jīng)戰(zhàn)火的人們的心靈。朱元璋是謹(jǐn)慎的水，他的謹(jǐn)慎如水般細(xì)致入微。
人民也是水，如果統(tǒng)治者善遇待之，百姓就會(huì)載它遠(yuǎn)航；如果統(tǒng)治者硬要吸干它們，百姓就會(huì)使它覆滅。這也許就是“水能載舟，亦能覆舟”的深刻含義吧。
陳勝、李廣就是中國(guó)歷史上第一個(gè)將波浪拍向統(tǒng)治者的水，他們具有水般勇猛，柔韌的品格和驚天動(dòng)地的氣勢(shì)。雖然他們最后覆天，但掏空了秦統(tǒng)治的堅(jiān)固堡壘，送來(lái)了后世不可計(jì)數(shù)的金沙。
在世界的大家庭里，最具有水的品格的要屬中國(guó)。在日寇鐵蹄和戰(zhàn)火的彌漫下，中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)理了滴水匯成江河的全過(guò)程，長(zhǎng)征，體現(xiàn)了他們水一般的柔韌和靈活。在敵人的堵截下，他們不是沖破，而是漫過(guò)；不是散漫，而是執(zhí)著。四渡赤水河，強(qiáng)渡大渡河，百萬(wàn)雄師過(guò)大江，正是他們水的性格的映現(xiàn)。最后，他們終于聚成了剿滅敵人的旋渦，使那一度猖獗的日本和那一度泛濫的割據(jù)軍閥無(wú)聲平息。他們以穿峽破谷之勢(shì)，一往無(wú)前，使中國(guó)大地經(jīng)受了一次和平的洗禮！
孔子這滴水，蘊(yùn)涵著智慧的力量；而霍金這滴水，閃爍的生命的光芒。水的繽紛全映現(xiàn)在人的多彩的形象上。
水是順從的，如果你鋪給了它安逸的河道；水是叛逆的，如果你截?cái)嗔怂靶械那贰?/p>
這就是水，帶有濃郁的人性色彩，帶有純粹的人的性格。
小學(xué)作文600字 篇4
星期天，丁花和小伙伴們一起去動(dòng)物園玩。她們看到了許多動(dòng)物，有各種形狀的鳥，大大的紅鯉魚，兇猛的獅子，笨重的大象，高高的長(zhǎng)頸鹿，機(jī)靈的小猴……看得丁花眼花繚亂，興奮極了！不知不覺(jué)，離開(kāi)了小伙伴們，獨(dú)自向孔雀園跑去。
漸漸地，天色已晚，小伙伴們回家了，結(jié)果把丁花一個(gè)人落在了動(dòng)物園。
動(dòng)物園的工作人員都下班了，關(guān)上了大鐵門。
丁花害怕極了，借著路燈，尋找著動(dòng)物園的出口。可是，因?yàn)閯?dòng)物園太大了，她怎么也找不到出去的路。
“哇……哇……”丁花急得大哭起來(lái)。
“嗨，小朋友，你為什么哭啊？為什么還不回家呢？”一個(gè)溫柔的聲音在丁花耳邊響起。她奇怪極了，抬起頭來(lái)，一看，原來(lái)是長(zhǎng)頸鹿在跟她講話。
“我和小伙伴們走散了！我找不到出口了！”丁花哭著說(shuō)。
“噢，原來(lái)是這樣。不用害怕，你的爸爸媽媽會(huì)來(lái)找你的！我叫朋友們先一起陪你玩吧！”長(zhǎng)頸鹿安慰她。
過(guò)了幾分鐘，長(zhǎng)頸鹿帶來(lái)了許多好朋友，有老虎、獅子、孔雀、百靈鳥、大象、小猴子。
老虎們和丁花玩起了捉迷藏的游戲，它們你躲我藏，逗得丁花可開(kāi)心啦！
孔雀展開(kāi)它美麗的尾巴，盡情地跳起舞來(lái)，看得丁花都癡迷了。獅子們也情不自禁地跳了起來(lái)，它們跳得可是頭發(fā)舞，酷極了！
伴隨著它們的舞蹈，百靈鳥唱起歌來(lái)，那歌聲真甜美。
大象蹲下身體，讓丁花坐在它的背上。丁花搖搖晃晃的，緊張極了！大象趕緊把自己長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子甩到她面前，叫丁花扶住。還笑著說(shuō)：“坐穩(wěn)了，坐穩(wěn)了！當(dāng)心點(diǎn)，當(dāng)心點(diǎn)！”丁花開(kāi)心極了！
這時(shí)，小猴子從樹(shù)上跳下來(lái)，輕輕地落在了大象的背上。把一個(gè)又大又紅的桃子遞給了丁花，說(shuō)：“快吃吧，快吃吧！你現(xiàn)在一定很餓了。”丁花真是餓極了，拿過(guò)桃子就咬起來(lái)，真甜啊！
這時(shí)，“丁花，丁花……”有個(gè)聲音從遠(yuǎn)處傳過(guò)來(lái)，她興奮極了，因?yàn)樗?tīng)得出這是媽媽的聲音。
“媽媽。”丁花趕緊往后看。
媽媽正站在她的小床前，溫柔地看著她。“丁花，趕緊起床啦，不是說(shuō)好要到動(dòng)物園去玩的嗎？”
啊，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊！丁花笑了……
小學(xué)作文600字 篇5
大文豪高爾基曾說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階銻；書是人類知識(shí)的源泉。的確，讀好書好報(bào)對(duì)我們的學(xué)習(xí)`工作有莫大的幫助。但是，選擇好書固然重要，掌握讀書的方法同樣重要。
《讀與思》文中寫到：清代作家袁枚說(shuō)：“蠶食桑，而吐者死，非桑也；蜂采花而釀?wù)呙垡玻腔ㄒ病！痹兜倪@番話旨在說(shuō)明：“讀書要經(jīng)過(guò)思考不可以不求甚解，還要有自己的創(chuàng)新的解釋，只有這樣，我們才能得到最大程度的收獲。” 有些同學(xué)讀書經(jīng)常只是讀懂他里面蘊(yùn)含著的意思或道理。
在文中所舉的例子里也可以體會(huì)的到。我國(guó)東晉著名思想家，醫(yī)藥家和制藥家葛洪，年幼時(shí)因家貧而廢讀，故開(kāi)始讀書時(shí)認(rèn)識(shí)膚淺，“大義多所不通”，但他并未淺嘗輒止，而是隊(duì)所讀之書暗中背頌，逐步進(jìn)行加深理解，仔細(xì)揣摩體會(huì)，最后終于達(dá)到“博聞深洽，江左絕倫”的境界。我有一個(gè)朋友，雖說(shuō)他屋里有非常多的書，他都看過(guò)，但他只是粗粗地流覽一遍。他的書固然多，收益卻很少。這樣看書，我寧愿用看十本書的功夫來(lái)細(xì)讀一本書。
著名的作家老舍不愿死記硬背內(nèi)容，因?yàn)樗幌氤蔀橐槐竟┤瞬殚喌淖值洹Ｓ行┤藚s恰恰相反，讀的書雖然多，但在頭腦中是沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考的，不能發(fā)揮作用。這是應(yīng)為他們不能把書中的內(nèi)容進(jìn)行概括，不能靈活地運(yùn)用到生活當(dāng)中去。
南宋大膽家朱熹書說(shuō)；“讀書之法，讀了一遍，又思量一遍，思量一遍，又讀一遍。讀者，所以助其思量，常叫此心在上面流轉(zhuǎn)，諾只口讀，心里不思量，無(wú)論如何也記不仔細(xì)。”這樣朱熹在領(lǐng)會(huì)意思的基礎(chǔ)上，才能把感性內(nèi)容上升到理性階段，把他人的知識(shí)變成自己的知識(shí)。
且是僅僅限于這一步，還是不夠的，還應(yīng)該有自己的創(chuàng)解。“行成于思，毀于隋。”對(duì)古人思想知道的再深入也能做出翻譯，能有自己創(chuàng)新的見(jiàn)解才是真正目的。善于思考者巴斯德說(shuō)：“在觀察的領(lǐng)域中，機(jī)遇只偏愛(ài)那種有思想準(zhǔn)備的人。”
同學(xué)們，掌握了正確的讀書方法，用這些方法 讀好書好報(bào)，你會(huì)獲得更多的益處，希望你能在書的海洋里盡情遨游。
小學(xué)作文600字 篇6
今天，媽媽帶我去爬山。
首先映入眼簾的是一座大門，上面寫著——麒麟山。走進(jìn)大門，看到了幾頭驢身上有兩個(gè)桶，里面裝滿了石子和沙子，驢就一邊吃草一邊上山。忽然，發(fā)現(xiàn)走在最后的驢，腳受傷了。心里想：“為什么不想想驢的感受，腳都受傷了，為什么要讓它載東西向山頂走呢？都不讓它休息一下，這真是太殘忍了。如果我是那個(gè)人，一定會(huì)把它的腳先包扎一下，然后讓它休息一下，再讓它上山！”走上石梯，爬山之旅就開(kāi)始了。
“媽媽快看！”我用手指指著一棵開(kāi)滿白花的樹(shù)。瞧！一簇簇白花聚在一起，好像在說(shuō)悄悄話，又像在討論事情。白花有的含苞待放，仿佛想蹦出來(lái)呼吸空氣一樣，有的花苞已經(jīng)露出來(lái)了，猶如一個(gè)剛出生的小寶寶，有的已經(jīng)開(kāi)花了。銀子般的花瓣，金子般的花心。花朵垂下來(lái)，就像一個(gè)三朵鈴鐺花變成一個(gè)“三朵鈴鐺”……蜜蜂和蝴蝶都來(lái)采花蜜。銀花（我叫它銀花）好像在說(shuō)：“快來(lái)采花蜜吧，快來(lái)采花蜜吧……”遠(yuǎn)望去，宛如一棵掛滿銀燦燦的銀子的搖錢樹(shù)。太陽(yáng)照射過(guò)來(lái)，白如似雪的花就變成淡黃色的了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一棵掛滿金燦燦的金子的搖錢樹(shù)。銀花有一股淡淡的清香，不仔細(xì)聞是聞不到的，當(dāng)時(shí)聞了很久才聞出來(lái)。“銀花，我贊美你。你雖然沒(méi)有玫瑰的繁榮富華、荷花的引人注目。但是，你有一顆純潔的心靈。默默無(wú)聞地為人們貢獻(xiàn)花蜜。”心里暗暗地想。
站在山上，往下面一看：真所謂“萬(wàn)丈深淵”啊！一望無(wú)邊的田野和高樓大廈。在亭子里發(fā)現(xiàn)了一株開(kāi)著幾朵白花的小草。翠綠色的葉子拖著白色的小花，真美！它長(zhǎng)在亭子的一角，幾乎沒(méi)有人會(huì)看到它的美麗，真可惜。怪石嶙峋的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的野草。路上，又發(fā)現(xiàn)了一株碧綠的小草和一片長(zhǎng)著“紅豆豆”的葉子。“媽媽，這些石頭好像一幕靜態(tài)的瀑布！”真佩服大自然這鬼斧神工之作。走到一半，眼前出現(xiàn)了一幅畫面：一片枯草的世界，猶如荒山野嶺。這里有幾棵參天大樹(shù)，還有一片草海和一些紅沙子。我和媽媽還挖出了一些野菜和白蘿卜。
最后，我意猶未盡地離開(kāi)了麒麟山。下次，還要過(guò)來(lái)爬麒麟山！
小學(xué)作文600字 篇7
家規(guī)是什么？聽(tīng)上去很有點(diǎn)嚴(yán)肅，其實(shí)說(shuō)簡(jiǎn)單些，就是告訴大家，該怎樣做和不該怎樣做，算是家里大人給小孩子講的道理吧。 我們家里沒(méi)有很嚴(yán)肅的家規(guī)，的是大人和我之間的交流。我們很友好，也很平等，爸爸媽媽也有……
家規(guī)是什么？聽(tīng)上去很有點(diǎn)嚴(yán)肅，其實(shí)說(shuō)簡(jiǎn)單些，就是告訴大家，該怎樣做和不該怎樣做，算是家里大人給小孩子講的道理吧。
我們家里沒(méi)有很嚴(yán)肅的家規(guī)，的是大人和我之間的交流。我們很友好，也很平等，爸爸媽媽也有說(shuō)錯(cuò)和做錯(cuò)的時(shí)候，我們都可以互相指出。當(dāng)然，我被指出的次數(shù)最多，因?yàn)榇笕吮任叶枚唷５侥壳盀橹梗屛矣洃涀钌羁痰氖且淮伟职纸涛业年P(guān)于“擔(dān)當(dāng)”的道理。
那是一個(gè)周六的早上，一家人起床后洗漱完畢一起開(kāi)始吃早飯了。外婆端來(lái)一盤燉蛋，黃黃的、嫩嫩的，上面撒了蔥花，別提有多香！這一盤是我和爸爸媽媽一起吃的。可是，怎么下手呢？我抬頭看著媽媽，媽媽沒(méi)說(shuō)話，她也看著漂亮的、香噴噴的燉蛋出神呢！還是爸爸發(fā)話了，他說(shuō)今天不要媽媽分了，讓我來(lái)分，而且他說(shuō)，隨便我怎么分都可以，但是分好了就不能改了，要算數(shù)的。媽媽聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意。我很開(kāi)心啊，由我決定啊！這該多了不起啊！而且可以隨便怎么分都可以！我拿起一根筷子往圓盤子中間一點(diǎn)再往邊上一劃，第一條分界線搞定了！我提起筷子又點(diǎn)在盤子中心，打算劃一大塊給自己。突然，腦子里想起曾經(jīng)看過(guò)的《孔融讓梨》的故事，又想起爸爸、媽媽對(duì)我的疼愛(ài)，這一劃怎么也劃不下去啊！爸爸和媽媽是大人，平時(shí)工作又這么辛苦，給他們倆劃大點(diǎn)吧。稍稍一猶豫，兩條線就劃好了。爸爸媽媽看著我給他們兩個(gè)分的兩大塊和留給我自己的一小塊，對(duì)視著微微一笑，同時(shí)都看向我。當(dāng)時(shí)，我正看著我分配給自己的那小塊覺(jué)得好憋屈呀！不自覺(jué)的臉紅了，眼淚水也不爭(zhēng)氣的流下來(lái)了。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“這是你的選擇，你做得沒(méi)有錯(cuò)，別哭！你要對(duì)你的決定負(fù)責(zé)，要從小學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆訒?huì)更出色！”說(shuō)完，就和媽媽一起不管憋屈的我，居然開(kāi)吃了！后來(lái)我想明白了，我要勇敢的做正確的事情，而且要勇敢的對(duì)自己做的事情負(fù)責(zé)，也就是爸爸說(shuō)的.“有擔(dān)當(dāng)！”這就是我們家的一條讓我又愛(ài)又“恨”的家規(guī)。
小學(xué)作文600字 篇8
在我的腦海中，有著許許多多令人感動(dòng)的事，有些我已經(jīng)忘記，但有一件事使我深受感動(dòng)。
記得那是一個(gè)夏天，暑假的夜晚，我和爸爸媽媽還有弟弟在火車站等待著火車的到來(lái)，終于又過(guò)去20分鐘，火車來(lái)了，我們一家上了火車，拿著票找到了16號(hào)間我們的臥鋪，在火車上也沒(méi)什么玩的，我就躺在鋪上，我又看了看下面有兩個(gè)底臥，火車迅速地駛著，我從臥鋪旁邊的窗戶看到外面夏天的晚上是這么漂亮。
火車到了佳木斯站，在等候火車多時(shí)的人們像一群蜂一樣上了寬大的火車。這時(shí)又來(lái)了兩個(gè)中年穿彩裝阿姨來(lái)到了底臥，又過(guò)了一會(huì)兒這兩位穿彩色服裝的阿姨站起身來(lái)，向四周的人問(wèn)著什么，因?yàn)槁?tīng)不見(jiàn)這兩位阿姨和四周人的對(duì)話，所以我啟動(dòng)了我的順風(fēng)耳，我清楚地聽(tīng)見(jiàn)這些人的對(duì)話，原來(lái)這兩位阿姨在買票時(shí)要和朋友買到一間臥鋪可是票沒(méi)有了，只好買別的一間了。這時(shí)有兩人從2o號(hào)間那邊走來(lái)，兩位阿姨看見(jiàn)這兩個(gè)人，上去想和他們換，可是誰(shuí)知他們說(shuō)的話是那樣的“臭”“沖”：為什么要給你們換？，我聽(tīng)見(jiàn)心里燃起了怒火，但我又想了想，這是他們的事和我沒(méi)有關(guān)系，如果我說(shuō)了不該說(shuō)的話，這件事一定會(huì)連累到別人，我只好用同情的眼神看著這兩位阿姨。
又到一站，又有許多人上火車，這時(shí)一位阿姨和一位叔叔去了20號(hào)那間，我對(duì)底下的阿姨禮貌地說(shuō)：“你們?nèi)?wèn)這倆個(gè)人愿不原意和你倆換？”兩位阿姨勇敢地走向那倆個(gè)人身邊，主動(dòng)問(wèn)叔叔：“你們?cè)敢飧覀儞Q一下臥鋪嗎？”叔叔說(shuō)：“你們是哪間的？你們是底臥嗎？”阿姨說(shuō)：“是底臥的。”叔叔二話沒(méi)說(shuō)，和那倆位阿姨把票換了。頓時(shí)我心里像有股暖流涌上心頭，好似那位叔叔幫我換了一張如意的座位。
這件事使我深受感動(dòng)，心潮是那樣翻滾，我這一輩子也不會(huì)忘記，而且我要學(xué)習(xí)這位叔叔熱心幫助別人的精神。
小學(xué)作文600字 篇9
書，在別人眼中可能只是一個(gè)東西，一場(chǎng)邂逅，一次遨游，但是在我看來(lái)，書更像是我心靈的調(diào)養(yǎng)師，總能給我?guī)?lái)無(wú)盡的歡樂(lè)，如夢(mèng)般的遐想與發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。
記得小時(shí)候，爸媽經(jīng)常會(huì)給自己講一個(gè)個(gè)富有道理的寓言故事。在月光的照耀下，去看白雪公主和七個(gè)小矮人的家；悠然自得地坐在馬車上去參加王子的舞會(huì)；跟隨著竽的聲響去瞧瞧南郭先生的下場(chǎng)……這些無(wú)一不是我童年最美好的愿望。而我也擁有了無(wú)盡的歡樂(lè)。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。迷上了李白的瀟灑，愛(ài)上了蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的情懷，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”時(shí)刻敲響我心里的警鐘。唐詩(shī)宋詞，一句句領(lǐng)我進(jìn)入了當(dāng)時(shí)的情境，深陷其中。如今，小說(shuō)成為了我的最愛(ài)，悲歡離合的《紅樓夢(mèng)》，歷史色彩的《三國(guó)演義》，溫暖人心的《親親我的媽媽》……從時(shí)間上看，前面是歷史的長(zhǎng)河，后面是未來(lái)的新奇創(chuàng)造。從空間上看，前面是耀眼璀璨的星河，后面是地球的繁榮昌盛。時(shí)間和空間都為我插上了想象的翅膀，盡情翱翔。
每天翻開(kāi)那充滿油墨書香的書，拋開(kāi)一切雜念，全神貫注看著書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書有一股魔力，領(lǐng)著你遨游書海。書是一位不說(shuō)話的哲學(xué)家，通過(guò)一個(gè)個(gè)形象的故事，促使你前進(jìn)。書又是一個(gè)領(lǐng)我們環(huán)游世界的導(dǎo)游，在書里，我們能看到壯觀的黃果樹(shù)瀑布，能看到雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，能看到千變?nèi)f化的黃山……經(jīng)常看一些書的時(shí)候，我會(huì)忍不住的深陷其中，跟隨著主人公的故事，會(huì)緊張，會(huì)興奮，會(huì)流淚。記得那郁雨君的《閃著淚光的決定》，那天晚上，我手捧那本書，看著看著，竟流下了眼淚，晶瑩的液體順著臉頰滑下，滴落到我的手上，我才緩緩抬起手，拭去臉上的淚水。那本《親親我的寶貝》也令我潸然淚下。
書，是我的親人，又似我的伴侶，更像我的老師，是它讓我的生活豐富多彩，是它讓我的大腦充滿智慧，是它讓我的心靈變得高尚，是它讓我的靈魂高貴純潔。在未來(lái)的日子里，我要帶著書一起乘風(fēng)破浪！好書伴我成長(zhǎng)，好書伴我學(xué)習(xí)。
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