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校園一角圖書室作文（精選40篇）
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的校園一角圖書室作文，希望能夠幫助到大家。
校園一角圖書室作文 篇1
學校圖書館是個學習的好地方。它就在教學樓的四樓，離我們班特別近。
學校的圖書館是一直開放的。那里的桌子可以坐很多人，我總是約上幾個好友，一吃完飯，就跑過去占位置。
有時，我和好多同學一起去圖書館寫作業，但我們寫作業時，并不會和平時一樣，把作業放在桌子上端端正正地寫，而是把要寫的作業都放在彎曲著的書架上，寫作業時就像在波浪中前行，雖然字寫得歪歪扭扭的，但能在“碧波蕩漾”的圖書館里和這么多同學一起寫，有說有笑，是別有一番風味的。
在三月的前期，因為天氣還不是十分寒冷，只有圖書館的空調可以開暖氣，我總是和幾個要好的同學躲到一個小犄角旮旯里，那是一個暖和的地方，我和同學把作業放在書架上，可我們幾個寫作業的時候，“老巫婆”（圖書館里的管理員）總不讓我們在那兒寫，第一是我們總愛說話，第二是把熱風開得太大浪費電。
大部分的時候，我沒有心思在作業上，這么長的大好時光里只寫作業總是無趣的，心里總想著去探索一下圖書館的樓上有什么東西。一次午休，因為發現有個英語作業沒寫完，下午第一節課就是英語，而在教室里寫又會被同學舉報，我就拿著本子偷偷地跑到圖書館里寫。寫完后還有十幾分鐘午休才結束，我就打起了去小密室探險的主意，剛好樓下只有一個五年級的英語老師在改作業本。我就偷偷地跑到樓上，拉開第一個窗簾，果然，那個地方一片漆黑，透過外面的'光可以看到里面的一些廢書，我再轉頭一看，發現那兒還有一個老師在躺椅上睡覺，我嚇得一縮腦袋，趕緊悄悄地溜回樓下，拿上作業本逃之夭夭。
還有一次午休時，發現我昨天要背的課文還沒有背誦，下午就要檢查了，要是我一個字都背不出來的話，就完蛋了。于是，我拿起書，跑到圖書館。我到了一個離空調最近的涼快地兒，那里擺著小凳子，沒有長桌，但邊上有一個小書架，只要把書都放在離自己最近最方便的一格書架就行了。又能好好背誦，又可以頂著空調吹，雖然我不能大聲地背出來，但圖書館讓我馬上靜下來，很快就背會了。
圖書館不僅是個探險的樂園，還是個學習的好地方。
校園一角圖書室作文 篇2
今天，我們去參觀了學校綜合大樓二樓的示范圖書館。
一進入圖書館首先映入眼簾的是一座酷似書型的紅色屏風，上面寫著一段名人名言，屏風前還有兩臺電腦，只要一刷卡就可以借閱圖書了。我們接著來到多媒體視聽室。你瞧，它多像一個小舞臺呀，米黃色的地板顯得優雅、大方，視聽室里有12臺銀灰色的清華同方電腦，教師可以上網查資料、欣賞音樂、還可以制作多媒體用于教學……
中間是閱覽室，兩邊靠窗的架子上斜放著歷史連環畫和一些小說。四周有四張梯形和弧形的`桌子，可供一個班級的同學閱覽。形狀各異的桌椅、綠色盆栽、悠揚的音樂令人賞心悅目。大家有的在做記錄，有的在切竊竊私語，有的在認真地看書，有的在思考問題。同學們走路時都輕手輕腳靜得仿佛連自己的呼吸聲都聽到了。
我又去了書庫，書庫里的書可真多，令人眼花繚亂。圖書有16大類，有科技類、有童話寓言類、有小說故事類……這些書為我們敲開了知識的大門使我們走進了無奇不有的大千世界，學到課本上學不到的知識。
出了圖書館，我感慨到：”真是無須走出校門，好書一覽無余�！�
校園一角圖書室作文 篇3
本校的圖書大概有兩萬多冊，近兩年的新書有三千多冊；學生每星期有一堂圖書館課，每個人每次也可以借兩本書回去看。
據我觀察，只有少數幾個孩子會主動的每星期去借書，大部分的'孩子都要老師提醒才會去借，還有人是永遠不借的，因為他說爸媽不準他借回去，怕他弄丟要賠錢，真是因噎廢食，所以他只利用閱讀課閱讀而已。
我認為要吸引孩子多利用圖書館，才能達到大量閱讀的目的。至于如何吸引學生借書呢？首先，可以用規定的，就把去圖書館借書當作一項功課，小朋友就能達成； 再來就是篩選書籍，當學生在借書時，老師應該幫他看一看他選的書適不適合自己的年齡層？會不會太簡單或是太深奧？因為過或不及都無法養成美味的閱讀胃口， 只有適合的書籍，才能使孩子越看越對味，越看越有趣，越來越愛去借書。等到學生自己嘗到閱讀的美味以后，他就會自動自發的借閱書籍。
身為家長，如果有空，可以到校當義工，幫忙整理圖書；如果沒空，應該多鼓勵孩子借書回來，與他共同閱讀，或者請他朗讀給爸媽聽；更可以開親子共讀時間，用故事書代替電視，讓故事書搭起親子溝通的橋樑，家庭一定更和樂。
多閱讀對學生的腦力成長一定有幫助，家長和老師用對方法一定可以提升閱讀能力，就看大家肯不肯用心罷了。
校園一角圖書室作文 篇4
一說到“樂園”，也許你會想到刺激的游樂園，或是多姿多彩的公園，而我的樂園是學校的圖書館。
走進圖書館，一排排書架映入眼簾，圖書們整齊地像小戰士似的立在書架上安靜的值守。隨手翻閱一本書，油墨的.芳香便撲面而來。只要我們靜下心來，慢慢地往前走，就會進入到那個奇妙的世界里。
此時，書中那些主人公便出現在你的眼前：馬小跳、哈利波特、戴安、孫悟空……我們一起嬉戲玩耍，一起學習進步。我與調皮可愛的馬小跳體驗學校的樂趣；我與機智勇敢的哈利波特在神秘的魔法學校里學習、冒險；我與堅強的戴安探索一位叔叔的秘密；我與神通廣大的孫悟空斬妖除魔；我與大詩人李白把酒言歡……
各式各樣的圖書不僅為我插上了想象的翅膀，還讓我懂得了許多道理。從《“假小子”戴安》中我懂得了做人要堅強、勇敢；從《龜兔賽跑》中我懂得了不要驕傲自大，要謙虛待人；從《巨人的花園》中我懂得了小朋友要學會分享，不能自私。
圖書館里藏著無窮的樂趣，無盡的道理，等著我去挖掘。這就是我的樂園。
校園一角圖書室作文 篇5
“嘻嘻，學校的圖書館開放啦！”班上傳著這樣的信息。起先我還半信半疑，后來老師證實了這一消息，并發給我們讀書證。我欣喜若狂，在心里打起了小算盤：一下課就去閱覽室借一本書，看完后與同學交換。哈哈，我真是太有才了。
一下課，我拿起讀書正沖出教室，并榮幸成為了“沖鋒一族”。終于到了，可以一進讀書時得到的答案竟是：今天暫時不能借書。我沮喪地走出閱覽室，終于明白了從天上到地下是什么感覺。
但是第二天，周老師給我們帶來喜訊：“昨天我和閱覽室的老師商量了一下，我把你們帶過去花一節課時間借書，看書……”話還沒說完，教室一下子沸騰了，同學們的興奮之情全都寫在臉上了�！暗恰敝芾蠋煷蛄艘粋�暫停的手勢，全班靜了下來，“你們要保持安靜！”“好！”全班一起點頭，周老師滿意地笑著示意我們排隊走了。
來到閱覽室，我首先被書架上琳瑯滿目的`書吸引住了眼球�？觳阶叩綍芮�，我仔細挑選著書，最終我選中了一本《簡愛》，我走到偌大的專供閱覽的桌子前，坐下，讀了起來……
六十個同學都坐下了，閱覽區十分安靜，我們在靜靜地品讀著，我似乎聽到文字流淌的聲音，聞到從遠古飄來的書香裊裊而來……
校園一角圖書室作文 篇6
今天，我要向大家介紹神秘的學校圖書館，你們可能會說學校圖書有什么神秘的？
我們的學校圖書館位于風雨長廊的電腦室對面，在三樓圖書館顯得有些冷清，因為很多同學都不會去電腦室對面，更不用說那一個藏書室就是圖書館了。
我想藏書室應該是圖書館。為了看到藏書室的門打開。我便每天下課去藏書室看看門開了沒有，令我大吃一驚的是既然是圖書館。于是我把這個發現告訴了我的小伙伴們。他們都不相信我的`話。
星期一，我終于可以看見圖書館的真面目了。圖書館有四五排桌子和椅子，也有正方形和教室的椅子。還有一個玻璃窗的書架和一個小倉庫。書的種類大概有文學類、小說類和冒險類等。其中文學類大概有四十本冒險類有五十本小說類八十。書架的形狀像海洋的波浪，書在書架上像魚兒一樣靜靜地等待著，讓我們去拿來看。
現在除了我們班其他班也來這看書，原本那寂靜而神秘的圖書館現在變成了知識的海洋。讓這個死一般的電腦室增添了幾分生機。
而神秘的圖書館再也不神秘了。
校園一角圖書室作文 篇7
我看著家中書架上一本本的圖書，就想起我最喜愛的地方─學校圖書館。
我們的學校圖書館麻雀雖小，但五臟俱全。你一踏進圖書館的大門，就會看見大大小小的書架，書架上整齊劃一地擺放著林林總總的'圖書，有童話書、謎語書、偵探小說……
再走進一點，你就能看見雪白的墻上掛著五顏六色的壁報板，介紹著閱讀的好處。
向左走，就可以看到五臺電腦，同學們正沉迷于虛擬的電玩世界中，他們就像一個氣球，從現實世界中慢慢飛走。
向右轉，一張張桌子和椅子就會出現在你眼前，不少小讀者就在這兒，翻開精彩的書本，津津有味地看起來。
不過，我喜愛圖書館的原因，并不是由于有漂亮的壁報板，也不是由于有有趣的圖書，更不是由于有好玩的電腦，而是由于圖書館管理員那熱心助人又正直無私的精神。
書架上井井有條的圖書都是由他們在整理;墻上的壁報也是由他們來設計;使用電腦的同學們爭吵時，他們總能正確地分出是非黑白;在低年級同學有閱讀困難時，他們總會主動出手相助。圖書館管理員那以助人為樂的精神，實在值得我們學習。
學校圖書館─我最喜愛的地方，一個有趣而溫暖的地方。
校園一角圖書室作文 篇8
喜歡校園的每一個角落，其中我最喜歡的地方就是”圖書館”。圖書館在二樓低年級的對面，從外圍走一圈，你會發現許多可愛的圖案，例如：花枝招展的蝴蝶、辛勤工作的蜜蜂、神情悠哉悠哉的蝸牛和五彩繽紛的蘑菇……等，構成一座生氣蓬勃的花園城堡。
走進”城門”，里面有兩、三位愛心媽媽，我不禁停下腳步，微笑地和她們問好。仰頭，一整排的書柜像巨人一般映入我的眼簾，由左往右數第三位”巨人”是我最喜歡的，我在他那兒看了不少的書，有：簡愛、紅發安妮（清秀佳人）、安妮的日記、小婦人、小公主、紅樓夢（共四種）、聊齋志異、封神榜……等，內容十分精采，有些曲折離奇，有些趣味橫生，有些生死離別，再再都讓我看得廢寢忘食，甚至忘了功課是誰。圖書館是大家共享的地方，館中的書也是大家共享的，好好愛惜，給更多的學弟、學妹一個好的環境，也是我們的責任，對這個校園的一角，我要懷著珍惜和感恩的.心去使用，增廣見聞成為一個有知識的小孩，進而使用它來服務人群。
校園的一角，讓我享受在書堆中徜徉的樂趣，它是我在校園的天堂。所以，它是我最喜歡的校園一角。
校園一角圖書室作文 篇9
我的樂園是學校的圖書館。
我們學校的圖書館在操場下方一個不起眼的角落里，在學校我最喜歡的就是圖書館。
圖書館里有各種各樣的圖書供我們閱讀，有時我會有些苦惱，因為圖書館的書實在太多了，想要找到自己想看的書可得花點時間呢！
學校的圖書館給我帶來了很多快樂，當我感到不開心時，它會給我帶來無限的`安慰，帶著我在知識的海洋里遨游。
有一個星期一的下午。我去圖書館找自己喜歡的書，正在我拐彎時，不小心撞到了一個人，我們就那樣認識了，交談中我了解到她也很喜歡閱讀，就是從那時起我有了一個閱讀的朋友。自從我有了一起看書的朋友后，我發現自己越來越喜歡看書。 雖然我們性格不同，但是我們喜歡同樣類型的書。也許是一種緣分吧！從那以后，我們經常會邀約在一起去圖書館看書。我們都覺得在圖書館里可以找到別人找不到的快樂。
學校的圖書館真是我的樂園，我喜歡我的樂園，這個樂園，它讓我認識了很多朋友，它給我帶來的不僅是快樂，還是陪伴。
校園一角圖書室作文 篇10
我愛我們的學校，更愛學校的圖書館。
我的學校很斑斕，這里有五彩繽紛的花朵，兩棟聳立的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木與充滿歡聲笑語的操場�？墒俏易钕矚g校園里的一處——圖書館。
走進圖書館，映入眼簾的是干凈整潔的桌子椅子，還有嶄新的書籍。每一本書都會帶給你很多喜悅，讓你在無盡的知識中，取得更大的.成功。
在我的圖書館里各種各樣的書籍包羅萬象，無論是世人矚目的名書，還是富有哲理的古詩，在我們的圖書館里可以自由的選擇、盡情地閱讀。在這里，沒有喧鬧的聲音，只有輕輕的翻書聲。只要你來到這里，總會有所收獲。而這，就是我快樂的來源。
我從“發奮識別天下字，立志讀盡人間書”這句名言中受到了很大的啟發所以我們要積極看書。但要看好書，必需要有好的環境，在我們的學校很適合閱讀，特別是圖書館那一塊，在看書時，有溫暖的陽光照耀著我們，要是到了晚上，還有明亮的燈光，為我們照亮。
通過閱讀我明白了書籍是人類最好的營養品，我覺得圖書館就是儲存這些營養品的寶庫。今后我還要不停地到這個寶庫里去獲得更多的營養讓本身成長得更好。
校園一角圖書室作文 篇11
上學期，我們學校建了一個圖書館。這學期學校組織我們去圖書館。進入圖書館走廊，我看到一幅巨大的畫像。在老師的帶領下進入后，迎接你的是一個寬敞明亮的大廳。大廳左右兩側的后面是一排排金屬書架，上面擺放著滿滿的厚重知識的書籍，而右側的前面是方便學生閱讀的桌椅。想象窗外溫暖的晚霞，沉浸在知識海洋中的學生，只能聽到書本沙沙作響的寂靜。這一切構成了圖書館里形成的一幅和諧美好的畫面。
列夫托爾斯泰說過：理想的書是智慧的鑰匙。的確，在這個由書籍組成的堡壘里，我們可以深切感受到智慧和知識的存在。每當你用手觸摸那些充滿智慧的書籍時，你都會感到一種發自內心和靈魂深處的震顫。
當你焦慮不安的時候，就來圖書館。有一個知己可以傾聽你的抱怨，讓你心情平靜。當你感到困惑和懷疑時，來到圖書館，那里有一位博學的長者可以解答你的疑惑；當你感到孤獨時，來圖書館。有一個陪你旅行的`人，會一直陪著你，幫你找回失去的幸福。來圖書館開本，可以擺脫時間限制，和過去的偉人聊聊天，去看看未來的城市，去看看曾經輝煌的城市。
書對我來說太重要了。同學們，我們來讀！讓我們在書的海洋里游泳吧！讓我們攜手享受書籍的神奇吧！
校園一角圖書室作文 篇12
“當——！當——！當——！”下課了！有些同學連下課鐘聲都沒響完，就已經沖出去玩蕩秋千了！
而我呢？就是以最快的速度沖向圖書館。我費了九牛二虎之力，終于到了圖書館，我在圖書館前面氣喘如牛。我進到圖書館里面，發現圖書館里的書汗牛充棟、五花八門，讓我看得眼花撩亂卻欣喜若狂。我選了一本書，書名叫作“雪女王”。我坐下來把書打開，好像進入了書中的奇妙世界，我不知不覺就被那本書精彩的故事內容吸引住了！
每次我來圖書館的時候，負責的阿姨都把圖書館打掃得一塵不染、窗明幾凈，而且服務態度都好好，真是完美無缺。
學校圖書館前面的兩棵大樹好茂盛，風吹過的'時候，就好像風和樹在跳舞。鳥兒在樹上玩捉迷藏、唱歌；夏天時是最熱鬧的季節，因為還有蟬在開演唱會呢！
“當——！當——！當——！”上課了！上課了！我依依不舍的離開圖書館。圖書館真是一個好棒的地方，以后我一定會常常來的。
看了這么多的書，我覺得我的腦袋好像一個小圖書館，以后再看更多書，我的腦袋就會變成一部百科全書了！
校園一角圖書室作文 篇13
我最喜歡學校的哪里呢？是充滿歡笑聲的籃球場嗎？還是擁有許多花花草草，帶著一股神秘感的中庭花園？不，都不是，我最喜歡的地方是知識的泉源──圖書館。
為什么說圖書館是知識的泉源呢？因為里面有著許多藏書，每一本都訴說著不同的故事，一下子有如在森林里探險，一下子又像與海盜搏斗，有趣的故事看也看不完。每當看得正起勁時，當－當－當－上課鐘聲響了，總是不能一鼓作氣的看完，只好下節課再來。雖然如此，每次到圖書館都有新的發現呢！可以閱讀不同種類的書，增加各種知識，真是開心極了！
雖然館內的.藏書豐富，但是我不斷的這個學校最安靜的角落里吸收知識，相信總有一天可以把里面的書全部看完，希望學校可以繼續買進新書，讓我可以盡情的倘佯在浩瀚的書海。
校園一角圖書室作文 篇14
我以全區第41名的成績考上了泉港一中自主招生。我想，我們二中圖書館也是有一點功勞的。
中考沖刺倒計時第十天，老師通知我們圖書館對我們初三學生開放（沒有時間限制）。我聽了還有些不以為然，對于我來說，在哪里讀好像都一樣，總有七七八八的事讓我靜不下心，而且圖書館人多，嘈雜聲肯定不少，對于強迫癥晚期的我來說，似乎一點聲音都會讓我的心思飛到九霄云外去。圖書館，哪能幫到我？
倒計時進入了第四天。晚上在食堂吃完飯，我打算去輔優教室背政治歷史，而垚坤一臉期待的來找我：“我們晚上去圖書館看看吧�！薄坝惺裁春每吹�，還不是那樣�！蔽矣幸唤z不屑�！罢锰鞖鉄�，蹭蹭空調也ok吧。”也對，最近天氣悶熱，連一絲風風都沒有，在輔優教室肯定會熱死，還是圖書館去看看吧。然后我們便背著書包溜到了圖書館。
一進門的感覺，應該只有“靜”了。圖書館里面人不少，初一初二初三都有，可是幾乎沒有一個人發出了不該有的聲音。四臺空調呼呼地鳴叫著，吹得書頁沙沙作響。我們坐在門口的那排桌子上背誦政治歷史。初一的同學盡管沒有面臨中考，也什么聲音都不敢發出。我想，他們的學長學姐正在拼命復習，在那種環境下想吵也吵不起來吧。時間滴答滴答，知識點嘩啦嘩啦，當我過完一遍濃縮版政治提綱后，一看手表，才不到一個小時，這比我之前快了一倍還多！我想，這真是個好地方啊，我要天天都來。
之后的三天，我每天都會去圖書館復習，許多同學也緊追潮流，來到了這里。第一排靠門的桌子，坐的全都是我們七八班的男生。我會小聲教宇豪他不會的英語句式。雨培買了一本《數學萬維》，摸著他鐙亮的光頭叫我給他改一改。當我在做化學卷子的時候，健健和林鋮總會在我旁邊提出不一樣的見解。這還是那些嘻嘻哈哈的調皮男生嗎？圖書館真是神奇的地方，所有進去的人都好像變了。最后幾天在圖書館的日子，雖然復習得挺苦的，但我也感受到了別樣的快樂。
也許這并不是圖書館的'魔力，而是我們內心的覺醒。在這個千鈞一發的時候，一切靠自覺，稍微一不留神，對手已越千里。我們不愿落后，于是泡在圖書館了。這里的環境，激發了我們的學習熱情。
正如馬克思所說：“人創造環境，同樣環境也創造人�！倍袌D書館也不是如此的嗎？校長創造了它，它給了我們環境，成就了我們，這多好啊！我認為我自主招生的成功，大部分在于最后幾天在圖書館那瘋狂的學習狀態。不知為什么，在那里我就會忍不住翻開書，思緒也不會瞎跑。我愛二中圖書館，這是我獲得成功的地方。
希望在今后的日子里，有更多的二中學子可以在圖書館找到最好的自己！
校園一角圖書室作文 篇15
為了發揮班級圖書角的作用，營造濃郁的讀書氛圍，進一步激發學生的閱讀興趣，讓學生養成“好讀書，讀好書”的良好習慣，山東省鄒城市中心店中學開展了“小小圖書角，書香滿校園”的活動。
沒有規矩不成方圓，為了有效推進這項活動，學校制定了包括班級圖書管理制度、藏書總量、閱讀數量、閱讀氛圍、活動成果等“書香班級”評估細則和評估標準，并嚴格按照此要求每學期開展“書香班級”評選活動，以此來促進和規范班級圖書角的建設。近日，政教處、團委聯合對各班圖書角建設進行了評比。
活動前，制定了詳細的.評比標準，內容包括班級圖書角的名稱、圖書數量和內容、制度建設、讀書活動、特色布置五個方面。盡管教室里沒有專用的書柜，空間又有限制，但各班都能對照標準因班制宜、別出心裁地布置和完善班級圖書角：有的班級購買的新書柜古色古香，班級頓時平添了幾分書卷氣;有的班級給圖書角取的名字讓人耳目一新又別具韻味——心靈氧吧、智慧加油站、風景這邊“讀”好;有的班級制訂了固定讀書時間，編制了圖書借閱登記本，建立起了讀書俱樂部……評委組老師們邊實地檢查邊口頭提問，認真、公平地給各班圖書角打分，最終評出5個“最佳班級圖書角”，10個“優秀班級圖書角”。
班級圖書角就像是一個個班級的窗口，用學生的話說“這是我們自己的圖書館”。就書香校園建設整體投入來說，它不是最多的，但卻是最有分量的。
班級圖書角的建設和完善，進一步推進了書香班級建設，使更多的優秀課外讀物走進了教室，豐富了學生的知識，拓寬了學生的視野，在書香浸潤校園、經典滋潤童年的同時，也提升了學校的辦學品位。
校園一角圖書室作文 篇16
二中圖書館坐落在校園一角，不大，卻滿溢書香。
輕推開兩扇玻璃門，入目，便是排放有序的一排排桌椅，一列列書架上整整齊齊的排放著琳瑯滿目的書，三三兩兩的同學目不轉睛的捧著書，墻上懸掛著龍飛鳳舞的毛筆字，書香書韻在空氣中飄蕩，四面八方無一不是來自書卷中沉淀的文化氣息。
靜，這是進入圖書館后帶給我的第一感受，我不禁放輕，再放輕腳步，舍不得打破這滿室靜謐美好。與外界的熱火朝天完全是天壤之別，進入圖書館后只覺渾身浮躁已除，丟失了聲音一般。這大概就是二中學子所謂的“動靜有素”吧。
已畢業的我仍時不時想起與好朋友在圖書館“偷香”的日子。在中考緊張的氣氛里，忙里偷閑，執一根筆，一本書，將那句句觸動我心的名言美段摘錄進我的摘抄本，滿足感便溢滿心間。這小小的一方天地雖沒有令人刻骨銘心捧腹大笑的回憶，但憶起來也總是忍不住會心一笑。
圖書館給我留下最深的感觸便是臨近中考那星期，學校為了給初三學習營造良好的學習環境，在圖書館內安上了四臺空調，全天開放，允許同學們晚自習在此復習。在這燥熱難擋的夏日為壓力如山重的.初三學子的心靈送來了清涼的慰藉。漸漸的，圖書館多了埋頭的人，少了消遣的人。多了筆尖的飛舞聲，少了清脆的翻書聲。
小波老師是圖書館里同樣難忘的一道風景，他努力維持圖書館秩序，在圖書館里安上飲水機，與校長一起親力親為地換掉那高低不合適的椅子……不止這些，同學們你來我往的悄聲提問，積極踴躍的追著老師提問。這大大小小的感動構成了二中圖書館在我心中永不磨滅的別樣滋味。在這里，我學會了讀書，愛上了讀書。
喜歡讀書，因為歡喜，所以喜歡。這一方小小天地里，見證著二中學子努力向上的青蔥歲月，成為二中校園內一道安靜又迷人的風景。
忽而間抬頭向窗外望去，已是黃昏，夕陽的余暉透過窗欞灑在我手中的書上，我不禁一聲嘆息，將未讀完的書放回書架。推開門，和著校園廣播站放著的悠揚音樂，踏著夕陽，走出圖書館，滿心酸澀不禁翻涌。
再見，那古香古色的二中圖書館。
再見，二中的一草一木，一磚一瓦。
再見了！二中。
校園一角圖書室作文 篇17
校園的圖書館在我的校園里，有一個鬧中取靜的地方——校園圖書室，我愛這個鬧中取靜的地方。
走進校園的大門，左側的窗上有貼紙的那幢樓，就是我校的圖書館。在校園未改建前，那里還有一個閱覽室。不過現在由于校園還在改建中，教室不夠用，學校把閱覽室改為臨時教室了。當你走進圖書館，那一排排整齊的書架映入你的眼簾；那一陣陣輕輕翻書聲飄過你的耳際；那一本本擺放得天衣無縫的書本讓你賞心悅目；那一張張貼在墻上的警示語會讓你感到無比的貼心。
每當輪到我們班借書的時候，我就會迫不及待地跑到圖書館，拿起一本又一本書，“吃”起第一章來……一看到有中意的`書，就會毫不猶豫地去借閱，生怕自己會后悔……在我們學校，這樣的“校園一角”有很多，但我還是最喜歡這最靜的一角！
我愛這一角，我愛這鬧中取靜的一角！
校園一角圖書室作文 篇18
我的校園是一個美麗的大花園，我們在那里學習，在那里成長，雖然我們的校園哪里都美，但我覺得最美的還是我們的快樂圖書角。
早晨，讀書角這里安安靜靜，沒有一個人，因為大家都在教室里大聲的朗讀課文。但這里又好像很熱鬧，因為漂亮整潔的書架擺滿了書籍。各種書的封面，五顏六色，豐富多彩，你聽——他們似乎在竊竊私語，難道他們也在分享自己的`故事？
“叮鈴鈴”，下課了，同學們飛奔的沖向了快樂圖書角。接著又傳來了大家找書的聲音。走近一看，每個同學都拿著自己喜歡的書，目不轉睛的看著，他們有的趴在窗臺上看，有的坐在地上看，還有的倚在墻上看。
看到大家看著這么入神，我也漸漸的被這種場景吸引了，拿了一本自己喜歡的書，津津有味地看了起來。“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學們立刻把書一一歸還了過去，動作協調有序，讀書角里又恢復了安靜。
時間過得好快，放學了，讀書角里又熱鬧起來，輕快的腳步聲，沙沙的翻書聲，你聽——那就是我們快樂閱讀的聲音！
校園里的圖書角是大家的最愛，我愛美麗的校園和快樂的圖書角！
校園一角圖書室作文 篇19
在我美麗的校園里，有很多我喜歡的地方，但我還是最喜歡安靜的圖書室了。圖書室里有一張張舒服的桌椅，一排排嶄新的書等等，深受同學們喜愛。
圖書室里充滿了有趣的故事、豐富的知識，讓同學們情不自禁的愛上了書。每個星期，都會有許多班級去那看書，大家坐在自己的位子上，津津有味的看著書。這座寂靜的城堡，好似無時無刻都是一座寂靜的城堡。知識帶給我們歡樂；知識讓我們懂得了許多道理；知識就像我們生活中的必需營養品因此，我們愛書，我們想無時無刻都擁有一本自己喜歡的書。在學校里，這座“城堡”滿足了我們的要求。
我們不僅喜歡看書，還很愛護書。每一本被同學們借去看得書，都會完完整整的、像新書一樣的歸回。在我們看書的'時候，有些同學養成了一個很好的習慣——記好詞好句。如果你從一年級開始，天天保持著這樣的習慣，好詞好句在你的腦子里，早就堆積如山了。不僅如此，這樣還可以提高你的作文水平，說不定以后長大了，就是一個出色的文學家呢！
在我們的圖書室里，還有幾臺電腦，如果你在看書時，有些什么不理解的問題，可以問老師或上網查詢資料。
呵呵！怎么樣，聽了我的介紹，你就得我們學校的“圖書城”是不是很討人喜愛呢？
校園一角圖書室作文 篇20
最近，我們班需要新增一個圖書角。
老師“下令”要捐書，要捐有益的文學書。一聽到要捐書，我們班的積極分子與好學分子立刻活躍了起來，許多各式各樣的文學書很快就填滿了圖書架。
上面什么書都有，不僅有兒童文學作家伍美珍、楊紅櫻、郁雨君的.《老天會愛笨小孩》、《非常系列》、《閃著淚光的決定》；還有外國著名作家巴爾扎克的《歐也妮？葛朗臺》；也有哲理雜志《讀者》、《格言》和一些科普類的書……
在圖書角可以借書、閱覽的第一天，很多同學都圍在了書架旁邊，興趣盎然地翻閱著一本本書，興致勃勃地討論著哪本書最好看……
而有些同學非常緊張，今天去男生代表的記錄冊子看一看，明天去女生代表的記錄冊子瞧一瞧，然后便動員自己一方的同學多捐兩本。
像我們這種喜歡窩在圖書角旁聊天的人，漸漸有了新的樂趣：談論談論哪種書的銷量最高，比較比較是哪一方捐的書好。
哈哈，這個圖書角給我們的班級帶來了特別的樂趣！
校園一角圖書室作文 篇21
今天，陳老師帶我們參觀學校圖書館，圖書館位于”魁星樓“的五樓，分三個部分：書庫、學生閱覽室和教師閱覽室。
我們先來參觀一下學生閱覽室。一進門，三排桌子映入眼簾。桌子分兩種，有圓形的和波浪形的。四周都有書架，每個書架上都排滿了書，有《中國節》《紅色之旅》《我要做好孩子》《列那狐的故事》等等。墻上掛著一個大圓牌子，牌子上寫著一個醒目的大字——靜。這兒還有三臺電腦，是給孩子們上網看書的。學生閱覽室真不錯！
接下來我們參觀的是書庫，一進書庫門，你就會看到九排書架，書架上盡是書。這些書被圖書館的`老師們分了類，自然類、科技類、文學類、災害類，五花八門，應有盡有。這可真是一件繁雜的工作，真佩服圖書館的老師！書庫中的《笑貓日記》《幽默文集》《兵器小百科》《動物小百科》等等，都是我特別愛看的。書庫中也有兩臺電腦，不過它們是用來掃描書本的條形碼的。怎么樣，書庫挺先進的吧！
最后讓我們一起去參觀教師閱覽室。室內有各種報紙、雜志，這可真是老師們”充電“的好地方！難怪我們陳老師總愛在里面看書，一看就舍不得離開！
就這么多了，歡迎大家都來我們學校的圖書館參觀、閱讀！
校園一角圖書室作文 篇22
一個陽光明媚的早晨，我來到圖書館里借書，我可喜歡動物了，我想了解袋鼠跳一步能跳多遠？
一進圖書館，就看見一排排架子上整整齊齊的書，有漫畫類的書、有童話類的書、有歷史類的書，還有科學類的書……書架前，寫著一個醒目的'字“靜”。圖書館里可真是安靜，大家都在看書，有的在看歷史書、有的在看散文、還有的在看小說……我來到一排書架前，看到這一排都是兒童書，就開始選書了，我左挑右選他左挑右選，一本一本的翻，可還是沒有找到自己想要的書。我看見身邊站著一位圖書管理員阿姨，我看見了，心想：這位圖書管理員阿姨應該會幫我查我想要的書在哪里。于是，我問到：“阿姨，請問動物類的是萬個為什么在哪里請幫我查一下�！眻D書管理員阿姨說：“沒問題。”圖書管理員幫我查到了我想要的書，便說：“你想看的書在三排的第二列。我很快的在第三排的第二列找到了自己想要的書。我連忙向管理員阿姨道謝，高興地坐下來津津有味地看起書來。
我該回家吃晚飯了，我依依不舍，心想：圖書館里的書可真好看啊，我下次叫爸爸媽媽跟我來一起看書！
校園一角圖書室作文 篇23
今天，我們參觀了學校的圖書館。學校的圖書館位于魁星樓的五樓。圖書館分為三大部分：教師閱覽室、學生閱覽室和書庫。
我們先去學生閱覽室。一進門，我們就看到有幾組造型各異的桌子。學生閱覽室很大，大得可以放得下很多書架。墻壁的四面有是書架，有的書架像樹葉，有的像扇子，還有的像書堆成的山一樣，好像在告訴我們：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。東面的'墻壁上寫著﹕好的書籍是最貴重的珍寶。西面的墻壁上寫著：讀一本好書就是和高尚的人談話。我明白了只有多讀書讀好書，才能成為一個知識豐富的人。
接著，我們來到了書庫。走進書庫，老師就問我們有幾排書架，同學們異口同聲地說九排。我們還看見書架上的書種類很多，有文學類、藝術類、歷史類、軍事類、綜合類等等。通過計算，書庫里的藏書到達23000多冊。
最后，我們來到教師閱覽室。我看到教師閱覽室很整潔、明亮。我們平時都不能進這里來，因為這里面都是老師所閱讀的資料。
參觀完圖書館，我想到，從今以后我們一定要多讀書，做一個高尚的人。
校園一角圖書室作文 篇24
我愛閱讀書籍,圖書館是我放飛夢想的地方,圖書館是讓我有遠大夢想的地方,是圖書館讓我喜歡上了閱讀。
記得有一次，我第一次去學校的圖書館，當時，我不太喜歡閱讀，可是，一到圖書館，我好象來到了一個書的世界，每本書都在對我說：“快來閱讀我吧!我很精彩的!”我隨便拿了一本書，看了不到五分鐘，我就被里面的內容給深深的吸引住了，我好記得故事的大意是：從前，有一位樵郎，他射得一手好箭。有一次，他看見一只大鵬抓著一只鳥在天上飛過，樵郎馬上搭上箭欲射，大鵬急忙說：“饒了我吧!以后我會幫你的!”樵郎說：“那你把鳥放了!”
鳥就這樣飛走了。大鵬拔下一根羽毛給蕉郎說：“需要幫忙就吹以下，它就可以了。在回家的路上，一輛極為華麗的馬車來到山腳下，馬車上坐著一位公主，公主一行正在山中走，突然，一只獅子躥了出來，宮女士兵們一見就把公主丟在路上，各自逃命了。樵郎看見了立刻拿出一支箭，向獅子射去，獅子被射中了!公主看見了英俊的樵郎，羞怯地說：“尊敬的`勇士，請留下你的名字!公主從發髻旁取下了一支金鳳杈，送給他說：“這鳳杈我有兩支，今日我送你一支，你拿上它到皇宮里向父王求婚吧，我叫玫瑰公主!”過了幾天，樵郎拿著金叉子到皇宮去求婚。皇宮因為太遠了，所以樵郎沒法去，這時，樵郎想起了公主的話，把羽毛那出來一吹，一只大鵬閃電似的出現在他面前，樵郎便說：“請帶我去皇宮吧!”大鵬就帶著樵郎來到了皇宮，樵郎就把金叉子拿給了皇上看，皇上看了金叉子，就同意了公主和樵郎的婚事。
就這樣，公主和樵郎在了一起，從此他們兩個就恩恩愛愛。雖然這一篇童話沒什么很精彩的地方，但是我卻被他給身深深的吸引住了，就是他讓我喜歡上了閱讀，就是他讓我有了想當作家的理想個，我們學校的書我看了很多，每一片我都被深深得吸引住了!所以我愛閱讀，我愛圖書館。
校園一角圖書室作文 篇25
這幾天，我們教室又多了一個讓同學們學習知識的圖書角。
今天，我們的語文老師在上第三節課時，說起了圖書角，她說從今天開始圖書角已捐的書籍就可以讓我們借閱了，多新鮮的一件事��！呵！老師就這么一說，同學們都興奮的叫了起來，有的還差點蹦起來呢。語文課下課了，還沒有等老師說下課呢，同學們就爭先恐后地跑到圖書角借書，等圖書角沒有了人，那里的書就只剩下八、九本了，這圖書角的人可真多�。≡僮叱鼋淌业拈T看看其他班級的同學們，也都是和我們班的同學一個樣，一個接一個的.擠在那里，我也在班級里借了一本書，是《腦筋急轉彎》，里面雖然都是問題，但是答案卻讓我學習了不少知識，就比如：我知道了大象的鼻子雖然很長，但是還有比大象的鼻子還長的就是它的血管。雖然這個答案很搞笑，但是那是有道理的，大象的耳朵也是很大的，很像扇子。其他同學下課了，有的也想借閱圖書，可惜沒有什么可借的了，所以在教室里跑來跑去的在打鬧，可有的借到書的幸運同學，就在教室里安安靜靜的看書，都暢游在知識的海洋里。書給我們帶來了很多很多的好處哩。
從那天起，一個不起眼的小角落，現在一下子變成了一個特別讓人光顧的“大世界”了。
校園一角圖書室作文 篇26
今天閱讀課，老師告訴我們要給我們一個驚喜，我想會不會是搞什么活動?等做完后，老師說帶我們去圖書館。我們聽了一蹦三尺高，你要知道我們學校的圖書館可是全市一流的呢。我想老師經常自豪地炫耀圖書館，可我們還沒見到它的`廬山真面目。這下總算有機會看看圖書館了。我們躡手躡腳地走，生怕老師讓我們會教室。我們到了圖書館門口，那淡黃色的木板是那樣的干凈明亮，我們真不想在上面留下腳印。
門上有長長的柳條。那門口就給我們留下了很深的印象。我們又走進圖書館，里面有各式各樣的書;有科普類，童話類，社會歷史類等。真是應有盡有，看得我們眼花繚亂，我情不自禁地走到了童話類那，炫鈴一本《有魔力的怪草莓》這本書，我津津有味地看起來。大家都陶醉在書的海洋里。圖書館里鴉雀無聲，連針掉在地上都能聽見。下課鈴響了。我們把書各就各位，依依不舍地離開了，我想一定要再來。
校園一角圖書室作文 篇27
我爬上色彩斑斕的樓梯，來到安靜美妙的四樓，這就是我最喜歡的地方，——就是我們學校的圖書館。
我輕輕地走進寧靜的圖書館，我往四面八方看去，看見了五顏六色、類型眾多的圖書，有軍事類、繪本類、雜志類、報刊類、漫畫類、名著類等等，還有許多其他品種。它的擺設也十分精巧，每本書都干凈整潔沒有受過一點損壞，分類也很清楚、擺放得十分整齊。書的顏色搭配也非常協調，它是按照彩虹赤橙黃綠青藍紫七種顏色排列的，顏色十分艷麗奪目。中間，擺放著一些桌椅和草墊，分布的自然而又錯落有致。
每當自主活動日的時候，我會和好朋友一起跑上四樓去美麗的`圖書館，就像一只饑渴的小羊羔吸取知識的乳汁，我喜歡閱讀著名作家寫的書籍，有一次我拿起一本《哈利·波特》，走到陽光明媚的窗前，在一張充滿草木香味的草墊上安靜的坐下來，閱讀這本由英國著名女作家羅琳寫的暢銷小說《哈利·波特》，我認真地閱讀著，彷佛我和好朋友也一起跟著哈利·波特玩耍、學習魔法、戰勝敵人……一縷陽光照在我們臉上，使我們感到十分溫暖和舒適。
每當我有點兒閑暇時間，我都會把它抽出來閱讀，我會飛快地跑進學校圖書館，借閱自己喜歡的圖書，安靜地在教室里閱讀。正如魯迅先生說的：“時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的”。
這就是我們學校的圖書館，是我最喜歡去的地方之一，它在我們學校教學大樓安靜又整潔的四樓。
校園一角圖書室作文 篇28
去年，我們的學校來了“流動圖書館”那么什么是流動圖書館呢？讓我來告訴你吧：就是在一和公交車差不多大小的'大巴車上放滿書，各種各樣的：有中國名著類，童話類，冒險類，幽默類，還有一些外國名著，小說等等。每次借書時不知道該怎們選擇了，都要精挑細選半個多鐘頭呢!不過，我和流動圖書館還發生過幾件事呢！
有一次，我在寫作業時擺弄文具袋，被媽媽看見了，結果媽媽一怒之下，把文具袋從窗戶給用力扔出去，我一下大哭起來。其實是怕媽媽打我，結果第二天早上，我沒有找到借書卡，才想起來：借書卡放在文具袋里了，文具袋呢？被媽媽扔到了“九霄云外了”！我很著急，下次借書怎們辦？當流動圖書館來的時候。我忐忑不安把這個事情告訴了其中的一位阿姨，但阿姨卻告訴我一個好消息：“沒關系，只要你補上3元，就可以再幫你辦一張借書卡了！我高興得一蹦三尺高，補交了3元，流動圖書館下次來的時候，就可以得到一張借書卡了！沒想到卡丟了補交3就可以重新得到一張借書卡了。這可是既方便，又快捷啊!
還有一次，老師建議我們閱讀，《青銅葵花》這本書，因為我家離書店較遠，所以一直沒時間買，當流動圖書館來時，我抱著試試看的心理，忽然眼前一亮，咦？這不是《青銅葵花>>嗎？我正好借來看看呢！
我和流動圖書館之間故事多多，快樂多多。
校園一角圖書室作文 篇29
對于我們每個小學生來說，我們的業余生活除了玩能給我們快樂以外，還有一個最讓我們快樂的甚至流連忘返的地方，那就是“圖書館”。
只要是到了雙休日，我就盼望圖書館能早點開門，那樣我就能去尋找我的快樂。在圖書館里，看著一排排整齊的書刊，它們仿佛是一隊整齊的士兵，正等待著我的檢閱。《童話故事》是我的最愛；看《皇帝的新裝》讓我痛恨阿諛奉承、弄虛作假的人，我們就應該勇于指出錯誤，不向權勢低頭；看《賣火柴的小女孩》又讓我心疼于小女孩的遭遇，她渴望得到愛，渴望能過上好生活，讓我不僅有所感觸我們生活在新社會，衣食無憂，我們又是家中的獨苗，家中洋溢著長輩們慢慢的.愛，我多想把得到的愛分給小女孩�。∽屗臀乙粯有腋�、快樂的成長。
我還愛看《自然與科學》、《小學生作文選》等，這些書能讓我學會很多生活里的自然常識知識，懂得雨是怎么形成的，為什么雨過天晴會出現彩虹？懂得古代許多科學家的發明……
在這所圖書館，我像一條小魚，在知識的海洋里遨游。我就像一只小鳥，在知識的天空高歌。我就像一只小螞蟻，要把圖書館里的知識一點一點地搬到我的腦海里。我與圖書館是最親密的朋友，它給我帶來了無窮的知識與快樂，讓我感受到這個朋友的重要。如果沒有它，我會變得非�！柏毟F”于“無知”，我永遠熱愛你，我的朋友圖書館。
校園一角圖書室作文 篇30
“讀書破萬卷，下筆如有神”。“書是人類進步的階梯”。想著劉老師常常對我們說起的讀書名言，我想給大家介紹一個讀書的好去處，那就是位于健康路上的河南省青少年圖書館。
圖書館門口整潔美觀，兩盆散發著勃勃生機的綠色盆栽使人賞心悅目。綠葉隨風擺動，像是在歡迎每個愛書人的到來。
走進館內，左邊是少兒閱覽室，里面的書架形態各異，高低錯落有致，十分有趣。屋頂的小吊燈閃著暖橘色的.光，使人覺得溫馨，放松。這里，最吸引人的是新推出的少兒數字閱讀精品館，包括連環畫、國學漫畫、科普漫畫、數字繪本、有聲繪本等八大閱讀主題，能滿足小讀者多樣的閱讀需求。如果你家有小弟弟，小妹妹，一樓是最好的選擇!
二樓是圖書館的精華所在，有三個閱覽室。一上樓，你就能聞到一股散發著淡淡的幽默味的書本的清香。書架上的書琳瑯滿目，或許你會被一本《茶花女》所吸引，也可能被《草原上的小木屋》勾住了腳……別急，書架對面就有桌子、椅子，你盡可以坐下來安靜地讀。如果你是一個文學愛好者，你可以和古今中外的文學名人促書相談;如果你是一個天文愛好者，在這里，你可以找到導師，他們會帶你到神秘的太空遨游;如果你是一個疑問大師，這里還有各種類型的百科全書來為你答疑解難。所以，在圖書館，你可以上知天文，下知地理，還可以通曉古今中外……
“讀萬卷書，行萬里路”。來吧，讓我們一起在書的海洋里揚帆起航!
校園一角圖書室作文 篇31
今天，是五一勞動節，我的心情像天氣一樣美好。我們在老師的帶領下來到了位于上海交通大學的錢學森圖書館。
進入展館，首先映入眼簾的是許多被串聯起來的紅色木板。仔細一看，上面有許多文字和復雜的數學公式。老師介紹說：“這些木板都是根據錢學森的手稿制作而成的，一共4015塊，這些手稿都是錢學森智慧的結晶�！�
順著通道往前走，我們看見了錢學森高大的銅像和一枚高達二三十米的導彈模型，上面刻著文字。我仔細閱讀上面的文字，了解到這是一枚由錢學森帶領的團隊自行設計并研制的編號為DF-2A的中近程導彈的改進型，傾注了他畢生的心血。
我們跟隨老師來到了圖書館的二樓，聆聽了錢學森的生平事跡和他獲得的`榮譽。其中最讓我震驚的是，美國人為了不讓錢學森回國發展，把他軟禁了五年時間，但這并不能阻止他報效祖國的決心，最終在自身努力和周恩來總理的幫助下回到了祖國，并投身到祖國“兩彈一星”的偉大事業中。在他生前的書房和客廳模擬場景前，我肅然起敬，里面除了一些簡單家具和堆滿書架的書籍外，沒有見到任何值錢的東西。就在這樣艱苦的環境下，他卻取得了全世界矚目的成就！
錢學森爺爺的事跡感動了我，我要好好學習，為祖國的科技發展添磚加瓦！
校園一角圖書室作文 篇32
圖書館很美，它會讓我得到很多知識，而且里面很舒服，還有椅子可以坐，我坐在那邊看書的時候，我會感受到沈靜和歡樂，所以我也帶著快樂的心情去那里看書。
我進去圖書館的時候，就會看見寶物，那就是書，而且有許多書，還有分類呢！所以要找到自己想看的書就容易多了，想看科學類的.書，就去找科學書柜，想看漫畫書，就去找漫畫書柜，這樣真是方便又不費力，也可以讓我們輕輕松松就可以得到許多知識。
我很喜歡看三國演義，我把圖書館里面有關三國演義的書都借完了，我看第一集的時候，因為很多字，所以看得很吃力，但是我慢慢的適應了，后來隔天就還書了，還順便借下一集，我一回家就想看，所以我一寫完功課，就開始看，當我全部看完的時候，我才發現打仗沒有想像的容易，而且還要犧牲自己，我覺得他們真的很勇敢，他們一定也覺得自己很光榮吧！
我很喜歡圖書館展出的作品，它們有很多樣子，而且大家的題目都不一樣，漂亮的地方也不一樣，但它們有一樣共同點，那就是很有創意，它們都有不同的點子，而且都是利用廢物利用做出來的，這才是我喜歡去那里看作品的原因。
我以后要蓋一個特別的圖書館，我要把那里變成無重力空間，讓大家可以自由自在的看書，雖然而且還能飛，大家就可以毫不費力的拿書看了。
校園一角圖書室作文 篇33
今天，我們去了圖書館，我們既是為了我寫作業，還是為了準備我媽兩星期后的考試。
我們先去了四樓，看看有沒有位置�？戳艘粫䞍海粋�座位也沒有。于是我們去了五樓，五樓位置比較多，我們找了一個坐了下來。
寫了一會作業之后，我準備去下面轉悠轉悠，我從一樓開始走。
一樓，我看見了那個指示牌“音樂廳”，指示牌被一些東西蓋著，顯得破舊不堪。接著，我看到了那個專供那些學前兒童的游樂場，我曾經也在那里面，那時還年幼無知，不懂那些道理，那時我快樂又無憂無慮，到這里也如此。那里也更先進了，它為什么要升級呢？快樂就好了，科技的先進并不能更快樂，更先進，人們的`要求也更多，那些不知未來的時間，不是更快樂嗎？
二樓的那些中間的大空位呢？都變成展示的東西，展示的都十分好看，它可以展示任何東西，除了從前現在和未來。
三樓，即使和以前沒有什么變化，可人們，也向蒼老邁進了一步，與死神更接近了。還有一些呢，已是曾經的孩子了。擁有了一些，也失去了一些，擁有了財富和榮譽，失去了曾經。
四樓，在曾經，并沒有那么多人，一切都那么寧靜。后來，它改造了，更現代化了，人們總是爭搶四樓的座位，為什么要搶呢？何不去看看那些時間留下的痕跡？
時間每次都不留痕跡，即使東西還在，但它已有了一點點，哪怕是幾乎沒有的變化。
校園一角圖書室作文 篇34
“書，是人類進步的階梯�！备郀柣倪@句話一直激勵著我，所以，我來到了省圖書館看書。
圖書館的外形是由兩個高高的大樓組成的，大樓上面有一一個大板子，有點像博士帽。爸爸告訴我省圖書館始建于1912年，是我國成立較早的公共圖書館之一。館藏豐富獨特，擁有500余萬冊藏書，其中古籍65萬冊，民國文獻22萬冊，數字資源達150TB。省圖書館為弘揚傳承中華優秀文化，滿足讀者美好生活需要、建設書香四川作出了積極貢獻。聽完爸爸的話，突然覺得省圖書館是個很神圣的地方。
爸爸帶我在圖書館內瀏覽了-一圈，我看見人們都在專心致志地看著自己喜愛的書。其中，有幾個學生模樣的哥哥姐姐在邊看書邊做筆記，我覺得他們在認真的完成老師布置給他們的作業吧。
看到大家都在認真地看書，我也迫不及待的想找一本我喜歡的書來閱讀。于是，爸爸帶我去了大廳旁邊的兒童閱讀區。我們先在電腦上查找我想看的`書的編號，然后拿著書的編號去問志愿者書的大概位置，最后根據志愿者的指引，我們在書架上成功地找到了我想看的書。然后我就趕緊找了個地方閱讀。我心想這里有成千上萬的書，如果不好好編號排序，找書還真是一件困難的事。還有這里的志愿者也發揮了很大的作用，我想等我長大以后也要成為他們中的一員。
通過今天在省圖書館閱讀，我更加明白了多讀書會讓人變的聰明強大，而且，只要想讀書，隨時隨地都可以。
校園一角圖書室作文 篇35
在世界讀書日去參觀圖書館，具有更特殊的意義。
今天天氣晴朗，天空中云彩稀疏。我滿懷著激動地心情站在校門口，參加徒步參觀圖書館的活動。
如果是自己一個人走在路上，不免有些寂寞。而今天跟隨者聲勢浩大的隊伍，我卻覺得格外熱鬧。整齊的隊伍，飄揚的隊旗，羨慕的目光，迫切的心情，使我不由得加快了腳步。心已像小鳥一樣，展翅高飛到了圖書館。
進到圖書館的內部，首先映入眼簾的是大廳四周六根高大的`大理石柱。而被圍在中間的那根石柱則需要三個人手拉手才能環繞。這根石柱像定海神針一樣，撐起整個圖書館。
我們分別參觀了不同書籍的閱覽室。閱覽室里分為好幾個大區。每個大區里又有很多一人多高的架子，架子上擺滿了圖書。我從未見過這么多的書。都說“書山有路勤為徑”，今天我算是見識到了什么是真正的“書山”。
令我印象最深的是建筑類圖書與數學類圖書。這里的沒套書都分為上、中、下三冊，而每本書的厚度都接近十厘米，這是我見過最厚的書了。
圖書管理還有電影院？真令人心馳神往。隨后，我們的愿望便實現了。
“陽光影院”位于圖書館的頂樓。平時是工作人員的會議室，而今天要為我們播一部電影。那座椅，那屏幕，那音響效果，不亞于豪華影院的設施。
短暫的參觀活動結束了，而我卻深深地愛上了圖書館。因為這里是知識的海洋，智慧者的天堂。
校園一角圖書室作文 篇36
每個人都有自己的樂園，而我的樂園就是圖書館，圖書館是一個學習的天地。
圖書館里有各種各樣有趣的書。圖書館中間有幾張桌子和十幾把椅子。每個書架上都有一個標志，上面寫著我讀的書的等級。每當周六我總要去圖書館呆一天，自己先慢慢找見喜歡看的書，安靜地坐在椅子上看著書，有的小朋友們看書不怎么安靜一會爬在地上一會把書頂在頭上，還有的小朋友一邊看書一邊跟著書中的.內容大聲朗讀，雖然有吵鬧聲但是我還是專心地看著我喜歡的曹文軒美繪版的書籍比如《風爭王子》、《矮腳雞》、《拯救漁文》等等的書籍這些書都會給我帶來不一樣的心情，讓我學到了好多的名言名句。
當我把書擺放回原來的地方，準備要離開的時候。圖書館阿姨叫住我說：“小朋友咋們圖書館要舉行一個小小讀書能手的活動，可以免費參加邀請家長一起來�！甭牭竭@個消息我急忙跑回家告訴了媽媽，媽媽同意了。我開心極啦！
比賽那天圖書館有很多的小朋友和家長，我坐在小椅子上認真的聆聽著每位小朋友的演講都非常棒，輪到我啦，媽媽鼓勵我說：“可以的，加油！”可我一上臺便緊張起來，看著大家期待的目光，我努力的講完了一個有趣的故事，聽著臺下熱烈的掌聲，緊張的心情一下放松了很多，演講結束了，開始領獎啦，我心里忐忑不安可讓我想不到的是我得了二等獎，我開心的拿著獎狀回家了。
這就是我的樂園，你們喜歡這里嗎？
校園一角圖書室作文 篇37
“讀書破萬卷，下筆如有神”。古人好讀書，但是無書讀；近代人好讀書，但是環境不讓讀；現在，我們有機會去讀書，為何不去感受一下書海的壯闊呢？
今天，我早早地就起了床，早早地就出了門，早早地跟同學來到了圖書館，老師早已在那里等我們了。
進了圖書館，一排排書架整齊地擺放著，書架上一本本書有序地排列著。我和兩位同學迫不及待地沖進書的海洋，我們各選各自喜歡的書，一個人選好了就幫另一個人選，但也不是那么容易選到自己想要的書，。因為書架上的書多得把我們弄得眼花繚瞭亂，有軍事的書，有古今文學，有教學資料的，還有五花八門的小說，而就是找不到我們想要的關于軍事題材的書。終于，皇天不負有心人，在我不斷的搜索下，最后在一排整齊的書中找到一本介紹二戰時期各大將軍性格、外貌、功成業績的書。我很高興，前往座位坐下。
我如魚得水地閱讀，里面介紹的將軍有斯大林、羅斯福、丘吉爾……這幾大位將軍和首相，書中寫了他們做事的不同方法和參加過的大小戰爭的`事件，還用了許許多多地的成語和優美句子去贊美歌頌他們的英雄事跡。這也表達了作者對這些偉人的敬佩，我也懂得了要尊敬他們，要把這些偉人當作榜樣，好好學習。
這次來圖書館，我學到了很多課本上沒有的東西，收獲滿滿的。
校園一角圖書室作文 篇38
杜甫說過：腹有詩書氣自華。書是全人類的智慧之果，它經過幾千年的淘洗，遺存華章，福及人類；他開啟心智，滋潤生命，淘治人格，塑造靈魂。它是一種文化底蘊，更是文化的傳承。今天，我們就來到了圖書館讀書采集精華。
我們早早就來到了圖書館，圖書館卻還沒有開門，我們只好靜靜地等候著。一開門，我就狂奔而入，迅速到書架旁，根據索引，我找出我心愛的書，在桌子上慢慢的品味起來。書是我們時代的生命，是偉大的天才，留給人類的遺產。我津津有味地讀著，不一會兒就過了一個小時，看完《愛的教育》，我的內心久久不能平靜，這本書給了我很深的感觸，她沒有華麗優美的語言，也沒有豪言壯語，沒有偉大的人物，有的只是平凡而細膩的筆觸。他處處養一只愛的'心聲，處處蘊含著深厚濃郁的情感力量，他體現出來的是近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之義和鄉國之戀。
作者以描寫人物的心理活動為主，通過恩利科的眼光來頌揚愛的美德和高尚的的心靈，教會青年一代一代愛祖國，愛人民，愛大自然愛學習，尊敬父母師長，團結友愛。小說中的每一篇日記都反映和展示出知人性的善良和純潔之美。
我們還想再讀一會兒書，在書的海洋中再遨游一會兒�？墒�，因為時間關系，圖書館要關門了，我們也只好戀戀不舍地回家了。
書是人類進步的階梯，我們今天的圖書館一游，我感覺我的一天十分充實！
校園一角圖書室作文 篇39
軍訓結束了，日復一日的學習生活難免枯燥乏味，讓人提不起精神。
但意外之喜，張盛涵、李勇搏、韓庚容三人約我去老圖書館，四人在自修區坐下，便掏出書籍、作業開始奮筆疾書。
我們來的尤其早，自修室空無一人，十分安靜。漸漸的，六張桌子上擠滿了人，但依然鴉雀無聲。周圍盡皆是高中、考研的'學哥學姐們。他們大部分帶著耳機，一邊從手機、電腦上汲取知識，一邊在書本上記錄。
一個小時過去了，我們寫作業有些疲倦，便進入書庫里轉了轉，但除了我們無一人起身。他們似乎沉浸于學習中了，連頭都不抬一下。
這種氛圍當然也影響到了我們，五分鐘后，又重新回到了座位上。閱讀、報紙、字帖……這些作業的速度、質量都得到了提升。其余三人也都在奮筆疾書，我們互相切磋，比對速度與質量。在這種氛圍下，我的作業時間縮短了近三分之一，自己寫完后甚至覺得有些不可思議：從未感覺到如此迅速！
寫完后，我繼續閱讀《人性的弱點》，其余三人的作業早我完成，他們挑了三本不同類型的科幻小說閱讀……許久，我放下書，愜意的伸了個懶腰，想出去走走。
可又向四周望了望，學哥學姐們依然在奮筆疾書，兩個半小時竟然沒有一個人離開過座位，更無人說過一句話！空中氤氳著書香，自習室的寧靜讓人舍不得離去，見到他們不動如山，我也就又坐下繼續品讀書籍……
一上午的學習結束了，走出圖書館，自己感覺到前所未有的充實與快樂！
校園一角圖書室作文 篇40
清早，我被惱人的起床精靈給喚醒，才想起這是一個非常重要的日子—“精致樓落成典禮”，表示新圖書館要正式啟用了。大家都非常期待能早點走進學校新的知識寶庫，享受美好的知識。
走進這美麗的書籍王國，我看見高高低低的書柜里放置包羅萬象的`書籍，放眼所及的精彩書目都是由全校學生一本接一本傳遞替它們搬新家呢！那些書仿佛都在向我招手，期待我拿起它打開來，一同鉆進圖書館里，里面還設置資訊區，如果想查資訊，可以隨時找電腦萬事通來幫忙！前方的角落有一個鋼琴造型的小舞臺，可以讓人盡情的演出，或是躺在舞臺上輕松的看書，使人沉醉在有趣的童話世界里。墻上掛有一張世界地圖，我把每個國家都仔細地看過一遍，仿佛已經環游世界一周，還發現神秘小島。
感謝所有捐贈書籍給新店小學的善心人士，讓我們成立“愛的書庫”，提供偏鄉小朋友更多的書籍；此外，我們也不再需要到外校借“共讀書”，反而換成我們出借，把善心人士的愛心散播出去，讓更多孩子能夠快樂的閱讀。新圖書館擁有寬敞、舒適的空間，但我依然懷念舊圖書館，因為那里有我和同學窩在一起看書的美好回憶。
幸福的我們擁有一個多元的圖書館，更應該要好好的愛護它，看完書要記得把書籍歸回原位，留給下一個使用者，讓我們遨翔在繽紛的書籍王國，盡情地享受美好的美味佳肴。
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