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我們的民族小學的教學片斷賞析

時間:2021-04-05 14:28:25 賞析 我要投稿

我們的民族小學的教學片斷賞析

  【教材簡析】

我們的民族小學的教學片斷賞析

  課文描寫了西南邊疆的一所民族小學,這是一所美麗的、充滿歡樂的學校,反映孩子們幸福的學習生活,體現了祖國個民族之間的友愛和團結。

  【學習目標】

  1、會認4個生字,會寫13個生字。

 。、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。

 。场⒘私饷褡逍W學生幸福的學習生活,體會文中自豪、贊美之情,并受到民族團結的教育。

 。、抄寫描寫窗外安靜的句子,初步體會這些句子的含義。

  【教學建議】

 。、低年級識字、寫字仍應該作為一項重要的教學任務,注重培養學生獨立識字的能力。

 。、自豪、贊美之情貫穿與整個教學中。

 。场⑴e辦一次“民族風情展示會”的綜合性學習活動,課前,讓學生搜集有關少數民族的資料,如:少數民族的服飾、風俗習慣、土特產等。

  【設計舉例】

  學習第二、三自然段,為孩子們創設想象空間,引導學生入情體悟。

  師:請大家自己輕聲讀二、三自然段,請同學們畫出描寫民族小學的孩子們是怎樣上課的句子?

  師:文中沒有具體去描寫,那么大家想象一下民族小學的孩子們是怎樣上課的'?

  (生大膽想象)

  生甲:認真聽講,不被外界環境干擾。

  生乙:積極開動腦筋,大膽回答老師的,小手舉得高高的。

  生丙:讀書聲音響亮,抑揚頓挫。

  生。荷险n遇到不懂的問題及時向老師請教。

  師:這時,如果我們就是窗外的蝴蝶、小猴、小鳥、樹枝,我們會怎樣想呢?

  生甲:如果我是一只小鳥,我會停止唱歌,去聽他們讀書。

  生乙:如果我是一只小猴,我會為他們感到高興、自豪。

  生丙:如果我是一棵樹枝,我會停止擺動,靜聽他們讀書。

  師:同學們,談得真好,下面請你們把自己的那種感受讀出來好嗎?

  生用自己喜歡的方式試讀課文。

  (老師為孩子們創設自我展示的平臺,讓學生在讀中去感悟)

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