《教師怎樣上好公開課》學習心得體會
有了一些收獲以后，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編幫大家整理的《教師怎樣上好公開課》學習心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《教師怎樣上好公開課》學習心得體會1
最近我學習了《教師怎樣上好公開課》這本書，通過對本書的學習，我有了很多的收獲，從中學到了很多的知識。
教師需要公開課，但教師需要有實效的、真實的、對自己的成長有幫助的公開課，那種表演、作秀的公開課也是老師們強烈反對的。我覺得公開課沒有修飾與表演，有的是嘗試與反思。
說到公開課的真實，不能回避的是公開課與常規課的區別。由于公開課的特殊性，它比常規課更要求完美是必然的。一節好的公開課：
一是應該能夠體現新課程理念，對新課程的推進具有引領和示范作用；
二是應該讓學生有實實在在的認知收獲和或多或少的生命感悟，應是一堂有效的課；
三是應該是真實的，能客觀反映師生的真實水平和教學的實際情況，讓人有真實感、親近感、親切感，可看、可學、可用；
四是應該具有研究的價值，公開課不僅要成為教師自我反思的對象，同時也要成為教師同行或專家共同討論的領域，從而對促進教學改革和教師專業成長起到實質性的作用。
要求公開課的真實并不排斥集體備課，達到這種具有理想閃光的課堂，光靠教師個體是做不到的，所以公開課往往是集體智慧的結晶。
正因為公開課的特殊，所以把公開課打造得更精細一些，體現出理想課堂的'色彩是應該的，但這種理想并不是作秀與表演的理由。
因此，公開課要回歸常態課，避免失真、作秀，上得自然平實，讓人有親切感和真實感。公開課要精益求精，努力上出特色、上出水平，起到示范和引領的作用。公開課要避免形式主義，注重實效，讓學生在課堂上有實實在在的收獲和發展。
《教師怎樣上好公開課》學習心得體會2
公開課是教學變革的先鋒，是教學實踐的一個新的創舉、新的嘗試，是一種教學探索和教學創新�？梢哉f，每一個老師的成長都和公開課有著密切的關系。那么怎樣才能上一堂成功的公開課呢？讀完這本書后，我深深地體會到了以下幾點：
首先，要有扎實的基本功。教學基本功是指教師完成教學工作所必需的條件性技能和技巧。一個教師如果不具備這些條件，教學工作將無法完成，所以教學基本功是教師成其為教師的基本資格，不同的教師需要具備不同的基本功，如美術教師得具備畫、寫、手工等基本功；音樂教師得具備唱、跳等基本功。
其次，要有健康的心態和精神狀態。健康的心態對我們維持健康至關重要。公開課的成功當然也需要健康的心態，因為健康的心態能提升自信，消除緊張，才能有良好的精神狀態，才能創造出輕松、和諧的課堂氛圍。
再次，要有良好的溝通藝術。課堂上良好的溝通是公開課成功的關鍵�，F代的教學是老師、學生之間相互溝通的過程，而不是過去老師教、學生學的`過程，老師和學生之間是合作伙伴，是溝通伙伴。一節好的公開課師生之間的溝通應是平等的、深層的、開放的，只要雙方做好了全面的溝通，才能創造良好的課堂氛圍，課堂才有生命力。
在我們的教學過程中，只有不斷探索，不斷進取才能掌握更多的知識和技能，使我們的課堂不斷完善，最終走向成功！
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