我不再輕易相信別人的眼淚作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我不再輕易相信別人的眼淚作文，希望對大家有所幫助。
那天，那人，那滴虛偽的眼淚，讓我受盡了委屈，也讓我再也不輕易相信別人滴下的眼淚。
那是一個陽光明媚的早晨，人流，車流，構(gòu)成了一股巨大的浪潮。樹上的小鳥歡快地鳴叫，我的內(nèi)心也是陽光燦爛。我愉快地走在大街上，走向我的學校。我絲毫沒有預(yù)見到接下來將要發(fā)生的事情。
我來到了教室，老師還沒有來。但是，我卻感到有一些不對勁。我想了一會兒，一切都和從前一模一樣呀？大家看著我干嘛呢？對了！問題就在這里！我的學習雖然算不上很差，但絕不會好到一進教室大家就齊刷刷地看向我。我經(jīng)過顏西的座位時，她還沖我不懷好意地一笑。到底發(fā)生什么事了？我不知道，也不想知道。于是，我只是聳了聳肩膀，就開始做每天必做的事情——讀書。
不一會兒，班主任氣沖沖地走了進來，滿臉煞氣。奇怪，這節(jié)課不是班主任的語文課呀？準又是哪個小混蛋沒交作業(yè)，或者是作業(yè)做得一塌糊涂，惹班主任老師她老人家不高興了。我的作業(yè)是保質(zhì)保量完成的，應(yīng)該是不關(guān)我的事。那個誰又該倒霉了，真可憐！
班主任瞪著我，眼神如刀。她大聲吼道：“熊思博和顏西同學過來一下，其他同學繼續(xù)讀書�！蔽页粤艘惑@，雖然我是那種比較調(diào)皮的學生，但最近我沒干什么壞事兒呀！不過話雖如此，我還是在班主任的嚴厲地注視下，走上了講臺。班主任老師努力地緩和神情，語重心長對我說：“男孩調(diào)皮一點，打一下架很正常。可是，你怎么能打女孩子呢？”
“我沒有��！”我有些發(fā)懵。
“敢做不敢承認，你太讓我失望了�！卑嘀魅卫蠋煗M臉鄙夷，轉(zhuǎn)過頭沖顏西說，“顏西，你來說說是怎么回事。不要怕，有我呢！”又狠狠地剜了我一眼。
顏西狡黠地飛瞟了我一眼，用手蒙住臉，臉慢慢地往攏縮，開始抽抽噎噎。然后，她松開手，眼角竟然擠出了一滴淚。那淚，又大又亮，掛在眼角，欲墜未墜。因為這滴淚，她顯得越發(fā)的可憐。
她說起來，欲言又止，不時膽怯地望著我。
“說就是，別怕！”班主任老師的臉色越來越嚴肅。
我總算聽明白了，原來顏西今早被別人打了。她卻一口咬定是我打的.，說得有鼻子有眼的。說完還亮出幾處劃痕和淤腫來。我看見班主任老師因憤怒胸口劇烈的起伏著。糟了，看來是在劫難逃。好你個顏西，真是個天才的演員，竟然想這么一出來誣陷我，報復(fù)我。也忒狠了。
上個星期，她幾次三番地違反紀律，打擾同學學習。我再三警告，她都置若罔聞。不得已，我記了她的名字。她自然受到老師的嚴厲批評。她當時就放狠話，威脅我，要我等著瞧。我沒放在心上，沒想到她真說得出，做得到。
雖然我比竇娥還冤，但她一口咬定是我干的，且只有我和她在場，知道申辯也無益，越申辯反而越招老師厭惡，我只好按班主任老師的要求，當著全班同學的面向顏西道歉，承認錯誤。
顏西得意地看著我，得勝似的走回她的座位。
班主任老師還在訓我，我唯唯諾諾，但我什么都沒有聽見去。我卻在想，顏西的那滴眼淚到底是怎么回事。真是虛偽。鱷魚的眼淚，這個念頭蹦出來，把我嚇了一跳。
從那以后，我就再也不輕易相信別人的眼淚。
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