人生如茶高中作文
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人生如茶高中作文1
偶得清晨閑暇，軒窗半啟，晨光微露，獨伴孤燈，挾卷在手，誦讀妙詞錦句，余香滿溢，神游其中，這是一個跨越過去和現在的時空。我恣意遨游，飽覽風光。
讀到人生，不禁掩卷沉思，自己的處世態度。
我甘于平庸，不想活在不勝寒的高處，不喜歡表現自己，只想靜靜地躲在自己玻璃的城堡，偶然氤氳的陽光灑在我的臉上，我才會試著生長。
沉沉的霧，街燈如豆，在水洼里映照著深深淺淺的思緒。這樣的情景，心情是很容易受潮的。突然看到躺在盒子里的鐵觀音，輕輕拿出。
袋子是真空包裝的'，但真正的茶葉只不過是它的五分之一。撕開封口，只是一些干癟的黑乎乎的茶葉。
“嗒嗒嗒”，清脆的聲音隨著茶葉的下落奏起樂章，我將整袋都倒了進去，一群黑中帶著深綠的葉片仍舊在熟睡中蜷縮著，沒有絲毫生機。倒入開水，葉片隨著滾燙的開水翩翩起舞，旋轉，輪回，一片片葉子在水中靜止著，空氣中水汽繚繞。
看著葉片，猶如一個芭蕾舞演員，穿著黑色的舞鞋，黑色的舞裙，在默默地練著腳尖腳跟的敲擊，微微地顫動。她努力地吸收著周圍的水分，盡可能地讓自己擁有更多的能力。她們競爭著，誰更積極，誰就是贏家。
時間悄悄地過去，我仍目不轉睛地看著，她們的舞裙舞鞋隨著時間推移變化著，深黑——黑——深綠，我看到了什么，一個個竟穿上了充滿希望生機的綠色。她們絲毫沒有停歇，努力甩去在盒中待著的寂寞平庸的時光，激烈地爭奪著水的滋潤。她們的裙子蓬起來了，似乎都變成了原來的數倍大，閉著眼睛，旋轉，跳躍，猶如一只只歡樂飛翔綠色的蝴蝶，翩翩飛舞，越來越快，轉到了杯底，華麗地落幕。杯底，一個個穿著青衫綠絲的女子，擎傘自雨中妙曼而來，定格成一幅千古絕唱之美圖。
我舉起著杯幽幽的清茶，品呷著清晨又似青春的氣息，輕抿一口，淡淡的茶在唇齒間彌漫成若有若無的思緒。陳眉公說：“茶令人爽。”我卻想說茶于我感慨倍深。
我猶如躺在盒中的茶葉，甘于被人忘記，我的人生是黑色的，但一旦茶葉遇上了開水，都會奮力去爭取，施展自己，變成傲然的綠色，我要為我的生命抹去黑色，著上綠色，去努力，去奮斗，去施展自己的才華，去搶抓機遇。
我那玻璃的城堡頃刻破碎，周圍都是盎然青翠欲滴的綠色。我不能等著陽光的敲門，而應去追逐陽光，追逐機遇，讓它成為我家的常客。
為生命著上綠色，不要再甘于平庸，踢碎平庸，打造奮斗，積極，施展自己，表現自己的舞臺，也讓自己的人生成為千古絕唱的美作。
人生如茶高中作文2
茶，亦雅亦俗，卻是個人品位的象征。古人品茗論道，煮茶聽琴，為的是在裊裊幽香中揣摩世態炎涼，體味人生苦樂。
北宋詩人蘇軾，十分嗜茶，愛茶之情常見于詩行之中：仙山靈草濕行云，洗溫香肌粉末勻。明月來投玉川子，清風吹破武林春。要知冰雪心腸好，不是膏油首面新。戲作小詩君勿笑，從來佳茗似佳人。因為愛茶，才具有對茶獨特的感受。沐罷巾冠快晚涼，睡余齒頰帶茶香，春濃睡足午窗明，想見新茶如潑乳。可以說，蘇軾詠茶，總是那么繪聲繪色，情趣盎然。
在烹茶這一環節，蘇軾以為精品厭凡泉，好茶必須配以好水，因此常常親自到釣石之旁汲取深潭活水。活水還須活火烹，所以他用于泡茶的滾水皆由有焰方熾的炭火煮沸。對煮水的器具和飲茶用具，蘇軾也很講究。在宜興，他設計了一種提梁式紫砂壺。后人為紀念他，把此種壺式命名為東坡壺。松風竹爐，提壺相呼，即是蘇軾用此壺烹茗獨飲時的生動寫照。
蘇軾不只是烹茶、品茶，還親自栽種過茶。他貶謫黃州期間，經濟拮據，生活困頓。黃州一位書生馬正卿替他向官府請來一塊荒地，他親自耕種，以地上收獲稍濟因匱乏食之急。在這塊取名東坡的荒地上，他種了茶樹。有詩為證：磋我五畝園，桑麥苦蒙翳。不令寸地閑，更乞茶子藝。在另一首《種茶》詩中他這樣寫道：松間旅生茶，已與松俱瘦。移栽白鶴嶺，土軟春雨后。彌旬得連陰，似許晚遂茂。
詩意是說，茶種在松樹間，生長瘦小但不易衰老；移植于土壤肥沃的白鶴嶺，連日春雨滋潤，便恢復生長，枝繁葉茂。可見詩人于躬耕之時，已深諳茶樹習性。
茶的透明、潤澤、剔透，使人冷靜，使人沉思，使人清醒與真實，使人歡喜與清明，使人有了超越現實生活的想象。蘇軾的一生，足跡遍及各地，從蛾眉之巔到錢塘之濱，從宋遼邊境到嶺南海南。是長期的貶謫生活，為他提供了品嘗各地名茶的機會，也讓他在痛苦之時保有一腔向上飛揚的心襟，在貶謫之境不失敏銳深刻樂觀的人生態度，正因如此，他的生命之茶才能不間斷地泡出詩意的芳香。
現代人也喝茶，但能夠如蘇軾那般，在痛苦之時能懷著平靜心境烹茶品茶，讓世人感到香醇四溢的并不多見。我想，再怎么樣有見地的人，若長期置身于一杯茶、一支煙，一張報紙看半天的生活中，斷然是難以有思想上的收獲的，無非是在丟掉煙頭之時，擱下報紙之后，閑談歪扯之余，制造出一堆寡淡無味，必須倒掉的茶渣。
如果說人生是一杯茶，那么泡這杯茶飲這杯茶品這杯茶的人恰恰就是自己。
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