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我和爺爺讀古詩作文（通用16篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的我和爺爺讀古詩作文，希望能夠幫助到大家。
我和爺爺讀古詩作文 1
古詩，那是中華文化的瑰寶，是歲月沉淀的精華。在我的記憶中，有一段與爺爺一起讀古詩的溫暖時光，至今仍縈繞心頭。
爺爺是一位退休教師，他總是戴著一副老花鏡，坐在那張舊藤椅上，手中捧著一本泛黃的古詩集。小時候的我，總是好奇地湊過去，想看看那里面到底藏著什么秘密。
一個陽光明媚的`午后，我又像往常一樣跑到爺爺身邊。爺爺輕輕地?fù)崦业念^，微笑著說：“孩子，今天咱們來讀一首王維的《山居秋暝》。”我眨著眼睛，點了點頭。
爺爺用他那略帶沙啞但卻富有磁性的聲音讀道：“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。”我跟著爺爺一句一句地念著，雖然不太明白詩中的意思，但那優(yōu)美的韻律卻讓我感到無比陶醉。
讀完后，爺爺開始給我講解這首詩的含義。他說：“這詩啊，描繪的是秋天傍晚山中的美景。新雨過后，空氣清新，明月照在松林間，清澈的泉水在石頭上流淌。”爺爺一邊說著，一邊用手比劃著，仿佛眼前就出現(xiàn)了那幅美麗的畫面。
在爺爺?shù)闹v解下，我仿佛看到了那寂靜的空山、皎潔的明月、潺潺的清泉。我不禁感嘆：“爺爺，古詩真美�。 睜敔斝χf：“是啊，古詩是咱們老祖宗留下來的寶貝，里面有好多好多的故事和道理呢。”
從那以后，我和爺爺經(jīng)常一起讀古詩。我們讀李白的豪放，讀杜甫的深沉，讀白居易的平實。每一首詩，都像一顆種子，在我的心里生根發(fā)芽。
如今，爺爺已經(jīng)離開了我，但那些與他一起讀古詩的日子，卻永遠(yuǎn)留在了我的記憶深處。每當(dāng)我翻開那本古詩集，就仿佛又聽到了爺爺?shù)穆曇�，感受到了他的溫暖和愛。古詩，也成為了我與爺爺之間永恒的紐帶。
我和爺爺讀古詩作文 2
在我的童年回憶中，有許多溫暖而美好的時刻，其中最讓我難忘的，便是我和爺爺一起讀古詩的時光。
爺爺是個滿腹經(jīng)綸的老人，他對古詩有著深厚的熱愛和獨特的見解。每當(dāng)陽光透過窗戶灑在書房的桌子上，我和爺爺便會坐在那里，開始我們的古詩之旅。
記得有一次，我們讀了杜牧的《清明》。爺爺用他那沉穩(wěn)而富有情感的聲音念道：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”我靜靜地聽著，被詩中的意境所吸引。
爺爺看著我入神的樣子，微笑著問：“孩子，你知道這首詩講的是什么嗎？”我搖了搖頭，爺爺便耐心地給我解釋起來：“這是在說清明節(jié)的時候，天下著細(xì)雨，路上的行人都神色悲傷。有人想找個喝酒的地方，一個牧童指著遠(yuǎn)處的.杏花村告訴他那里有酒家。”
我聽著爺爺?shù)闹v解，眼前仿佛出現(xiàn)了那細(xì)雨紛紛的畫面，還有那孤獨的行人在向牧童問路。爺爺接著說：“這首詩不僅是在寫景，更是在抒發(fā)一種思念和憂愁的情感�！蔽宜贫嵌攸c點頭，然后跟著爺爺一遍又一遍地誦讀。
還有一次，我們讀了王之渙的《登鸛雀樓》�！鞍兹找郎奖M，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓�！睜敔斦f：“這首詩告訴我們，要有不斷進(jìn)取的精神，想要看到更遠(yuǎn)更美的風(fēng)景，就得不斷努力向上攀登。”那一刻，我雖然不完全明白其中的深意，但卻在心中種下了一顆追求進(jìn)步的種子。
那些與爺爺一起讀古詩的日子，是我童年最珍貴的回憶。爺爺不僅教會了我讀詩，更讓我懂得了古詩中蘊(yùn)含的人生哲理和文化內(nèi)涵。如今，每當(dāng)我翻開古詩集，都會想起和爺爺在一起的溫馨時光，那些詩句也仿佛有了更加深刻的意義。
我和爺爺讀古詩作文 3
古詩，宛如璀璨星空中的一顆顆明珠，閃耀著智慧與情感的光芒。而我，有幸在爺爺?shù)呐惆橄�，走進(jìn)了這個充滿魅力的世界。
爺爺是個古詩迷，家里的書柜里擺滿了各種各樣的古詩集。小時候，我總是好奇地看著那些泛黃的書頁，不明白爺爺為什么對它們?nèi)绱税V迷。
一個寧靜的夜晚，月光如水般灑在窗前。爺爺輕輕地從書柜里拿出一本古詩集，拉著我坐在他身旁，說：“孩子，今天爺爺和你一起讀古詩。”我興奮地點點頭。
爺爺翻開書頁，一首孟浩然的《春曉》映入眼簾：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”爺爺富有韻味地誦讀著，我也跟著輕聲跟讀。讀完后，爺爺問我：“孩子，你能想象出春天早晨的景象嗎？”我閉上眼睛，努力在腦海中描繪：“我好像看到了一個人在睡夢中，被鳥兒的叫聲喚醒，想起了昨晚的風(fēng)雨，不知道有多少花兒被吹落了�！睜敔斘⑿χc頭：“對，這就是古詩的魅力，能用簡短的文字描繪出美妙的畫面�！�
隨著時間的推移，我和爺爺一起讀了許多古詩，有李白的浪漫，有杜甫的憂國憂民，有王維的山水田園。每一首詩，爺爺都能講出一個生動的故事，讓我沉浸其中。
有一次，讀到蘇軾的'《水調(diào)歌頭·明月幾時有》，當(dāng)爺爺念到“但愿人長久，千里共嬋娟”時，他的眼中閃爍著淚光。爺爺告訴我，這是蘇軾在思念遠(yuǎn)方的親人時寫下的，希望親人能平安健康，即使相隔千里，也能共賞這一輪明月。那一刻，我感受到了古詩中蘊(yùn)含的深厚情感。
在爺爺?shù)囊I(lǐng)下，我逐漸愛上了古詩。它們不僅是文字的組合，更是歷史的見證，情感的寄托。我和爺爺讀古詩的那些時光，成為了我生命中最溫暖、最寶貴的記憶。
我和爺爺讀古詩作文 4
在我的童年記憶中，有一個溫馨的角落，那就是我和爺爺一起讀古詩的時光。
爺爺是一位退休教師，他總是戴著一副老花鏡，坐在那張舊木椅上，手里捧著一本泛黃的古詩集。每當(dāng)陽光透過窗戶灑在他身上，那畫面仿佛一幅寧靜而美好的油畫。
我總是迫不及待地跑到爺爺身邊，依偎在他的懷里，好奇地看著那些密密麻麻的文字。爺爺會用他那慈祥而溫和的聲音，為我誦讀一首首古詩。
“床前明月光，疑是地上霜�！睜敔�?shù)穆曇舴路鹩幸环N魔力，讓我仿佛看到了李白在寂靜的夜晚，對著那片皎潔的月光思念遠(yuǎn)方的親人。
“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！倍鸥P下那生機(jī)勃勃的春天景象，在爺爺?shù)闹v述中變得如此鮮活，我仿佛能聽到黃鸝清脆的叫聲，看到白鷺優(yōu)雅地飛翔。
爺爺不僅會讀詩，還會給我講解古詩背后的故事和詩人的.情感。他告訴我，古詩是我們中華民族的文化瑰寶，每一首詩都蘊(yùn)含著深刻的道理和豐富的情感。
在爺爺?shù)囊龑?dǎo)下，我漸漸愛上了古詩。我們一起誦讀，一起感受古詩的韻味和魅力。那些美好的時光，不僅讓我領(lǐng)略了中華文化的博大精深，更讓我和爺爺之間的感情變得更加深厚。
如今，雖然爺爺已經(jīng)離開了我，但每當(dāng)我翻開那本古詩集，耳邊仿佛又響起了爺爺那熟悉的聲音，心中充滿了溫暖和思念。
古詩，成為了我和爺爺之間永恒的紐帶，連接著我們的心靈，傳承著那份濃濃的親情。
我和爺爺讀古詩作文 5
小時候，我最喜歡的時光，便是與爺爺一同坐在那棵老槐樹下，讀著優(yōu)美的古詩。
爺爺是個滿腹經(jīng)綸的老人，對古詩有著獨特的熱愛。在陽光斑駁的午后，他會輕輕地翻開那本陳舊卻充滿墨香的詩集，開始我們的古詩之旅。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！睜敔�?shù)穆曇舻统炼挥许嵨�，我則睜著大眼睛，好奇地問：“爺爺，為什么詩人春天會睡不醒呀？”爺爺笑著摸摸我的頭，耐心地解釋道：“因為春天太舒服啦，溫暖的風(fēng)，柔和的.陽光，讓人不知不覺就想多睡一會兒�！�
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。”爺爺讀著這首詩時，臉上滿是嚴(yán)肅。他告訴我：“孩子，糧食來之不易，我們要珍惜每一粒米�！蹦菚r候的我，雖然還不太懂，但在爺爺?shù)难凵窭�，我知道這是很重要的道理。
我們讀著李白的豪放，感受著“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的自信；讀著王維的寧靜，領(lǐng)略著“明月松間照，清泉石上流”的清幽。每一首詩，在爺爺?shù)慕庾x下，都像是一幅生動的畫面展現(xiàn)在我眼前。
隨著歲月的流逝，我漸漸長大，但與爺爺讀古詩的情景卻永遠(yuǎn)刻在了我的心中。那些古詩，不僅是文字的藝術(shù)，更是我和爺爺之間情感的交流，是爺爺對我深深的愛和期望。
如今，每當(dāng)我翻開古詩集，總會想起和爺爺一起度過的那些美好時光，心中充滿了溫暖和力量。
我和爺爺讀古詩作文 6
記憶中，爺爺?shù)臅靠偸菑浡哪�，那是我童年最向往的地方。在那里，我和爺爺一起度過了許多美好的時光，讀古詩便是其中最珍貴的回憶。
爺爺?shù)臅窭飻[滿了各種各樣的書籍，而他最珍視的.便是那幾本古詩選集。每當(dāng)陽光透過窗戶灑在書房的地面上，爺爺便會從書柜里取出一本古詩集，坐在那張老舊的藤椅上，輕輕地呼喚著我：“孩子，來，咱們一起讀詩�！�
我會興奮地跑過去，坐在爺爺?shù)纳磉叄瑵M心期待著即將開始的詩意之旅。爺爺會先聲情并茂地朗讀一首古詩，他的聲音沉穩(wěn)而富有磁性，仿佛能將古詩中的每一個字都賦予生命。
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”爺爺讀完后，會用溫和的目光看著我，問道：“孩子，你知道詩人為什么看著月亮就思念故鄉(xiāng)了嗎？”我搖了搖頭，爺爺便會耐心地給我講解，讓我體會到詩人在異鄉(xiāng)的孤獨和對家鄉(xiāng)的深深眷戀。
有時候，我們會一起探討古詩中的意境�！安删諙|籬下，悠然見南山�！睜敔敃]上眼睛，陶醉地說：“這是多么愜意的生活啊，遠(yuǎn)離塵世的喧囂，與大自然為伴�！蔽乙矔跔敔�?shù)囊龑?dǎo)下，想象著那寧靜而美麗的畫面。
在爺爺?shù)难障�，我逐漸愛上了古詩。那些簡潔而優(yōu)美的文字，承載著古人的智慧和情感，讓我感受到了中華文化的博大精深。
如今，爺爺已經(jīng)離開了我，但每當(dāng)我翻開那些曾經(jīng)和爺爺一起讀過的古詩集，仿佛又能聽到爺爺那熟悉的聲音，感受到他溫暖的懷抱。古詩成為了我和爺爺之間永遠(yuǎn)的紐帶，連接著我們的心靈，讓那份親情永遠(yuǎn)鮮活在我的記憶中。
我和爺爺讀古詩作文 7
在我的童年時光里，最溫暖的記憶莫過于和爺爺一起讀古詩。
爺爺是個飽讀詩書的人，他的書房里堆滿了各種各樣的書籍，而其中最讓他珍視的便是那幾本泛黃的古詩集。
每個周末的下午，陽光透過窗戶灑在書房的木地板上，我總會迫不及待地跑到爺爺?shù)臅�，拉著他的衣角，央求他和我一起讀古詩。爺爺總是微笑著，輕輕撫摸我的頭，然后從書架上取下一本古詩集，坐在那張舊木椅上，我則依偎在他的身旁。
爺爺讀詩的時候，聲音低沉而富有韻味，仿佛每一個字都帶著歲月的沉淀和智慧的光芒�！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥�！彼�.聲音在安靜的書房里回蕩，我也跟著輕聲吟誦，仿佛置身于一個充滿詩意的春天清晨。
有時候，爺爺會給我講解古詩的意思和背后的故事。當(dāng)讀到“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”時，爺爺?shù)难凵裰袝髀冻鲆唤z淡淡的憂傷，他告訴我這是詩人對家鄉(xiāng)的深深眷戀。我似懂非懂地點點頭，心中卻對詩人的情感有了一絲模糊的感受。
在爺爺?shù)囊I(lǐng)下，我走進(jìn)了古詩的世界，領(lǐng)略了“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯麗，感受了“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的生機(jī)。那些優(yōu)美的詩句，如同璀璨的星辰，照亮了我幼小的心靈。
如今，爺爺已經(jīng)離開了我，但每當(dāng)我翻開那本熟悉的古詩集，爺爺那慈祥的聲音仿佛又在耳邊響起，陪伴我繼續(xù)在古詩的海洋中遨游。
我和爺爺讀古詩作文 8
小時候，我住在爺爺家，那是一個充滿溫馨與詩意的地方。
爺爺?shù)臅坷铮R齊地擺放著一排書柜，里面裝滿了各種各樣的書籍，其中最引人注目的'是那幾本厚厚的古詩選集。
夏日的夜晚，繁星點點，微風(fēng)輕輕拂過窗前的紗簾。我和爺爺總會坐在院子里的那棵老槐樹下，借著月光，一起讀古詩。
爺爺總是戴著他那副老花鏡，捧著古詩集，用他那略帶沙啞卻飽含深情的聲音誦讀著：“床前明月光，疑是地上霜�！蔽覄t靠在爺爺?shù)南ドw上，仰著頭，靜靜地聆聽。
讀完一首，爺爺會耐心地給我講解詩中的含義。當(dāng)讀到“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”時，爺爺會笑著問我：“你能想象出那個小朋友著急的樣子嗎？”我眨著眼睛，努力在腦海中描繪出那個畫面，然后和爺爺一起哈哈大笑。
有時候，我也會跟著爺爺一起讀，雖然讀得磕磕絆絆，但爺爺總是鼓勵我：“慢慢來，多讀幾遍就會了�！痹跔敔�?shù)慕虒?dǎo)下，我逐漸能背誦許多古詩。
那些和爺爺一起讀古詩的夜晚，是我童年最美好的回憶。古詩里的每一個字，都如同夜空中的星星，照亮了我成長的道路。
如今，我長大了，但每當(dāng)我想起那些與爺爺共度的時光，心中依然充滿了溫暖和感動。
我和爺爺讀古詩作文 9
在我的記憶深處，有一片寧靜而美好的角落，那是我和爺爺一起讀古詩的時光。
爺爺是一位退休的語文老師，他對古詩有著深厚的熱愛和獨特的見解。在我還很小的.時候，爺爺就開始教我讀古詩。
春天的午后，陽光溫暖而柔和，我們坐在院子里的搖椅上，爺爺拿著一本古詩集，輕輕地翻開一頁，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！睜敔�?shù)穆曇粲茡P(yáng)而動聽，我跟著爺爺一句一句地讀著，感受著古詩中春天的美景。
秋天，落葉紛飛，我們坐在窗前，望著窗外的景色，爺爺讀著“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”我仿佛看到了那片火紅的楓林，美麗而壯觀。
爺爺不僅教我讀詩，還會給我講述古詩背后的故事和詩人的情感。讀“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁�！睍r，爺爺會給我講陸游的愛國情懷；讀“但愿人長久，千里共嬋娟。”時，爺爺會告訴我蘇軾對親人的思念。
在爺爺?shù)呐惆橄�，我漸漸愛上了古詩，古詩成為了我生活中不可或缺的一部分。
雖然爺爺已經(jīng)離開了我，但那些與爺爺一起讀古詩的日子，永遠(yuǎn)留在我的心中，成為我最珍貴的回憶。
我和爺爺讀古詩作文 10
記憶中的童年，總是充滿了爺爺誦讀古詩的聲音。
爺爺是個十分儒雅的人，他總是穿著整潔的中山裝，戴著一副黑框眼鏡，手里捧著一本古詩集。
每當(dāng)夕陽西下，我便會搬著小板凳坐在爺爺身邊，等待著他開始讀詩。爺爺會先調(diào)整一下眼鏡，然后清一清嗓子，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”他的聲音溫和而醇厚，仿佛能把我?guī)朐娭械氖澜纭?/p>
我會跟著爺爺一句一句地讀，雖然很多時候不明白詩中的意思，但那優(yōu)美的韻律卻讓我陶醉其中。爺爺會耐心地給我解釋每一句詩的含義，“這首詩啊，是說春天的小雨細(xì)細(xì)密密，滋潤著大地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去草色青青，走近了卻又看不真切。”
有時候，爺爺還會給我講詩人的故事，“你看這李白，一生豪放不羈，飲酒作詩，快意江湖。”在爺爺?shù)闹v述中，那些詩人仿佛都變成了我的朋友。
隨著時光的流逝，我漸漸長大，讀的古詩也越來越多。但我始終忘不了和爺爺一起讀古詩的'那些美好時光。
如今，每當(dāng)我翻開古詩集，爺爺那慈祥的面容和那充滿韻味的誦讀聲就會浮現(xiàn)在我的眼前。
我和爺爺讀古詩作文 11
小時候，我最喜歡的事情就是和爺爺一起讀古詩。
爺爺有一個小小的庭院，里面種滿了各種各樣的花草。每當(dāng)陽光灑在庭院里，我和爺爺就會坐在那棵老槐樹下，開始我們的古詩之旅。
爺爺總是拿著一本破舊但卻被他視為珍寶的'古詩集，用他那略帶滄桑卻又飽含深情的聲音朗讀著：“春種一粒粟，秋收萬顆子�！蔽覄t睜著好奇的眼睛，認(rèn)真地聽著。
爺爺會給我解釋古詩中的意思，告訴我農(nóng)民的辛勤勞作和豐收的喜悅。當(dāng)讀到“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅�！睍r，爺爺會描繪出那寂靜寒冷的冬日景象，讓我仿佛身臨其境。
有時候，我會跟著爺爺一起大聲朗讀，那稚嫩的聲音和爺爺沉穩(wěn)的聲音交織在一起，在庭院里回蕩。
那些與爺爺一起讀古詩的時光，不僅讓我感受到了古詩的美妙，更讓我體會到了爺爺對我的深深關(guān)愛和期望。
如今，爺爺已經(jīng)不在了，但每當(dāng)我回憶起那些溫暖的日子，心中就充滿了無盡的思念和感激。
我和爺爺讀古詩作文 12
在我的記憶深處，有一片溫暖而詩意的角落，那是我和爺爺一起讀古詩的時光。
爺爺是個古文學(xué)愛好者，家里堆滿了泛黃的古籍。小時候，我總是好奇地看著那些密密麻麻的文字，不明白爺爺為何對它們?nèi)绱税V迷。
一個寧靜的午后，陽光透過窗戶灑在書房的地板上，形成一片片金色的光斑。爺爺輕輕地拉著我走進(jìn)書房，從書架上取出一本古詩集，微笑著說：“孩子，今天爺爺和你一起讀古詩�！�
爺爺翻開書頁，一首《靜夜思》映入眼簾。他用那略帶沙啞但充滿韻味的聲音讀道：“床前明月光，疑是地上霜�！蔽冶犞露难劬�，問道：“爺爺，詩人為什么覺得地上是霜呀？”爺爺耐心地解釋道：“孩子，詩人在他鄉(xiāng)，晚上看到月光，以為是地上的霜，這是他在思念家鄉(xiāng)呢�！蔽宜贫嵌攸c點頭。
隨著時光的流逝，我和爺爺讀的古詩越來越多。我們一起感受“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的春日生機(jī)，領(lǐng)略“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日美景，品味“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋日浪漫，欣賞“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的`冬日寂靜。
在爺爺?shù)囊龑?dǎo)下，我漸漸走進(jìn)了古詩的世界。每一首詩都像是一幅畫，一個故事，讓我沉醉其中。
如今，爺爺已經(jīng)離開了我，但每當(dāng)我翻開那本古詩集，爺爺?shù)穆曇舴路鹁驮诙吇仨�。那些與爺爺一起讀古詩的日子，成為了我心中最珍貴的回憶。
我和爺爺讀古詩作文 13
小時候，我最愛與爺爺一同沉浸在古詩的世界里。
爺爺有一個小小的庭院，那里四季花開，充滿了生機(jī)。每當(dāng)陽光溫柔地灑在庭院里，我和爺爺就會搬來兩把竹椅，坐在那棵老槐樹下，開始我們的古詩之旅。
爺爺總是戴著那副老花鏡，手中輕輕捧著一本破舊卻充滿韻味的古詩集。他的聲音低沉而富有磁性，仿佛能穿越千年的時光，將古詩中的情感一一展現(xiàn)。
“春去花還在，人來鳥不驚�！睜敔斪x著，臉上洋溢著陶醉的神情。我好奇地問：“爺爺，為什么鳥兒不害怕人呢？”爺爺笑著摸摸我的頭說：“孩子，因為這畫中的世界太美太寧靜，鳥兒也沉醉其中，忘記了害怕呀�！�
我們讀著“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，感受著春天的.活潑與生機(jī)；讀著“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，體會著游子的思鄉(xiāng)之愁。
有時候，爺爺還會給我講古詩背后的故事。比如李白的豪放灑脫，杜甫的憂國憂民，王維的山水禪意。在爺爺?shù)闹v述中，那些詩人仿佛變成了我的朋友，我能感受到他們的喜怒哀樂。
那一段段與爺爺讀古詩的時光，如同一顆顆璀璨的明珠，鑲嵌在我的童年記憶中。它不僅讓我領(lǐng)略了中華文化的博大精深，更讓我感受到了爺爺對我的深深關(guān)愛和期望。
如今，爺爺已經(jīng)不在了，但每當(dāng)我誦讀古詩時，爺爺?shù)纳碛胺路鹩殖霈F(xiàn)在我的眼前，陪伴著我在詩意的海洋中遨游。
我和爺爺讀古詩作文 14
在我的成長歲月中，與爺爺一起讀古詩的時光是最溫暖、最難忘的。
爺爺是一位退休的語文老師，他對古詩有著深厚的感情和獨特的見解。每到周末的午后，陽光透過窗戶灑在客廳的茶幾上，我和爺爺便會坐在那里，開啟我們的古詩時光。
爺爺會精心挑選一首古詩，然后用他那富有磁性的聲音緩緩誦讀：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！蔽铱吭跔敔�?shù)纳磉叄o靜地聆聽，腦海中浮現(xiàn)出初春細(xì)雨中那若有若無的嫩綠。
讀完后，爺爺會給我詳細(xì)講解古詩的含義和意境。他說：“這首詩把春天的小雨和剛剛萌芽的`小草描寫得如此生動，詩人的觀察力和表現(xiàn)力真是厲害��！”我眨著眼睛，好奇地問爺爺：“那詩人是怎么想到這么美的句子的？”爺爺微笑著回答：“因為詩人用心去感受大自然，用文字去描繪他眼中的美好。”
我們一起讀“大漠沙如雪，燕山月似鉤”，感受邊疆的壯闊；讀“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，體會童年的歡樂。
在爺爺?shù)囊I(lǐng)下，我漸漸走進(jìn)了古詩的奇妙世界，領(lǐng)略到了中華文化的博大精深。那些美好的時光，不僅讓我學(xué)到了知識，更讓我感受到了爺爺對我的關(guān)愛和陪伴。
如今，雖然爺爺已經(jīng)離開了我，但每當(dāng)我翻開古詩集，仿佛又能聽到爺爺那熟悉的聲音，看到他慈祥的笑容。我知道，爺爺與我一起讀古詩的時光，將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。
我和爺爺讀古詩作文 15
記憶中，爺爺?shù)臅靠偸菑浡哪悖鞘俏彝曜钕蛲牡胤健Ｔ谀抢�，我和爺爺一起度過了許多讀古詩的美好時光。
爺爺是個知識淵博的人，他的書架上擺滿了各種各樣的書籍，而那些古老的詩集更是他的寶貝。每當(dāng)閑暇時，我總會纏著爺爺和我一起讀古詩。
爺爺會坐在那張陳舊的書桌前，戴上他的.老花鏡，輕輕地翻開一本詩集，然后用他那沉穩(wěn)而富有情感的聲音讀起來：“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思�！蔽易谝慌裕o靜地聽著，思緒仿佛被爺爺?shù)穆曇魩У搅诉b遠(yuǎn)的古代。
讀完后，爺爺會給我講解詩中的含義和詩人的情感。他告訴我，這首詩是王維借紅豆寄托對友人的思念之情。我似懂非懂地點點頭，然后問道：“爺爺，那什么是思念呢？”爺爺微笑著摸摸我的頭說：“思念啊，就是當(dāng)你心里想著一個人，卻又見不到他的時候，那種感覺就是思念�！�
我們還一起讀了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，感受廬山瀑布的雄偉壯觀；讀了“欲窮千里目，更上一層樓”，明白只有站得高才能看得遠(yuǎn)的道理。
那些與爺爺一起讀古詩的日子，讓我在古詩的海洋中暢游，感受到了中華文化的魅力。爺爺?shù)慕虒?dǎo)和陪伴，也成為了我成長道路上最寶貴的財富。
雖然爺爺已經(jīng)不在了，但每當(dāng)我回憶起那些時光，心中總是充滿了溫暖和感激。
我和爺爺讀古詩作文 16
我的童年，有許多美好的回憶，而最讓我難以忘懷的，是與爺爺一起讀古詩的時光。
爺爺是村里有名的文化人，他肚子里的古詩仿佛永遠(yuǎn)也讀不完。夏日的夜晚，繁星點點，微風(fēng)輕拂。我和爺爺總會搬著小板凳坐在院子里，在月光的陪伴下，走進(jìn)古詩的世界。
爺爺翻開那本已經(jīng)有些破舊的古詩集，輕輕吟誦：“床前明月光，疑是地上霜。”我睜著大眼睛，好奇地問：“爺爺，李白為什么會把月光當(dāng)成霜呢？”爺爺微笑著回答：“孩子，李白當(dāng)時一個人在他鄉(xiāng)，心里思念著家鄉(xiāng)，看到這冷冷的月光，就覺得像地上的霜一樣�！�
我們接著讀“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，爺爺指著院子里的小池塘說：“你看，就像咱們家這個小池塘，夏天的時候，荷花剛冒出頭，蜻蜓就飛來了。”我看著池塘，想象著詩中的`畫面，覺得有趣極了。
“春種一粒粟，秋收萬顆子。”爺爺一邊讀，一邊給我講農(nóng)民伯伯種地的辛苦和收獲的喜悅。
在爺爺?shù)慕庾x下，一首首古詩變得生動有趣。那些美好的夜晚，古詩的韻味和爺爺?shù)臏嘏惆�，深深地印在了我的心里�?/p>
如今，我長大了，但那段與爺爺讀古詩的時光，永遠(yuǎn)是我心中最珍貴的寶藏。
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