關于生命五年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的關于生命五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于生命五年級作文1
世間萬物都有生命，花草樹木，飛禽走獸，甚至是一滴水珠都會有生命。而生命是什么？生命的真締何在？生命是有限的，生命是脆弱的，生命是圣潔的……
世間之大，有很多奇特和奇怪的現象。
處在北極生物鏈底端的一種生物，他們在度過寒冷的冬天時，有一個超級絕招，是令很多人驚訝的，這是一種比“童子功”還牛B的神功。當冰雪覆蓋大地時，它就會躲到事先準備好的巢穴中，將自己的心跳頻率調到最低，這種瀕死狀態能使它一天只呼吸幾次。如果身體某個部位凍僵了，血液就會流動到被凍僵的部位，等狀態解除后，又恢復到原來的瀕死狀態。
有一種青蛙，在遇敵時，他會將自己的血壓急速攀升，讓眼珠子噴出去，以便起恐嚇的作用，可過了幾天，自己的眼珠子又會長出來。
生命很短暫，卻很美好，因為有許多生命憑著自己的絕技頑強生長，蜥蜴的“斷尾術”、章魚的“變色術”、瓢蟲的“裝死術”……
雖然自然界動物如此之多，人類也涌現出無限生命英雄。
海倫·凱勒，她從小雙目失明，兩耳失聰，也許他曾經可能絕望過，可她最后還是很堅強。凱勒在家教沙利文的幫助下，成了著名教育家、作家。可以想象，他學習一個詞語，需要花費比我們多得多的時間，這是對生命的熱愛。
生命的宣言是什么，是勇氣。
《老人與海》里有這樣一句名言：“你可以被打倒，但不能被征服。”這一句就是作者揭示給我們的哲理。
“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人們只有一次。”這是奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》里告訴我們做人不要虛度光陰，要珍惜時間，珍惜生命，使你生命更加光彩有力！
關于生命五年級作文2
昨天下午，我們舉行了給新少先隊員系紅領巾的訓練，由于下星期一就可以正正式式地參加這個既神圣又光榮的任務了，我的心像吃了整整一瓶蜂蜜似的，特別甜蜜。
也許是因為興高采烈吧，就非常喜歡左顧右盼。無意中看見了一點很不引人注目的綠色，是在我們樸素無華的雜房上看見的。我當初以為是一小片古老物品的證明者——滑如冰面的青苔，但這阻擋不了使我一探究竟的好奇心。我快如閃電般地沖進屋內，箭步如飛的跑入陽臺，他仔細一看，那清晰可見的畫面告訴我：那不是青苔，而是六七株微不足道的一種神秘植物。大的大約有２５厘米高，小的只有幾厘米高。長在我們朽木的縫隙之間，在以前的時候，朽木的縫隙只有幾毫米。小時候，不記得從什么地方拾了一個小種子，隨手把它扔到了雜房上，只見它馬馬虎虎地卡了進去，在浩如煙海的歲月中，沒有人為它澆水，沒有人為它施肥，沒有人為它找土，也沒有人為它搬開重如泰山的朽木，就靠著它那微乎其微的力量，一點一滴地擠開朽木。
在這一段時間里，它也有過山窮水盡的地步，但它竭盡全力與死神對抗著，用堅持不懈的努力，拼命吸收水泥中寥寥無幾的養分。過了幾天后，生不如死的樣子被它頑強不屈的精神擊敗了，它重新煥發生機，并開始了繁殖后代。
現在這六七株植物把自己的親生母親的百折不屈的偉大精神推廣到了下一代，它們都昂首挺胸，自信十足，從來沒有在困難面前低頭認輸，而是用自己的血肉之軀與所有力量和困難進行殊死搏斗，這樣才能在絕境中生存！
這些植物的品質我們怎能不學習它呢？這些植物的生命力，我們怎能不歌頌呢？我愛你們！
關于生命五年級作文3
生命，一個我們都不陌生的詞語，在我們的身上都有它的痕跡。當每一個新生命剛踏入這個世界的'時候，就意味著世界不再孤寂。在我成長的過程中，我感受到了生命的美好，生命的頑強，為生命喝彩。
在我十歲生日那天，爸爸送給了我一只小烏龜當做生日禮物。我給這只小烏龜起了一個名字叫做“金龜子”。從那以后金龜子就成了我的好伙伴。在我寫完作業時，金龜子就會慢吞吞地爬到我的筆桿上，好像笨龜走鋼絲一樣逗得我哈哈大笑；在我傷心時，它慢慢地爬到我的面前，想盡辦法逗我開心；在我開心時，金龜子也會和我一起快樂。這樣，不知不覺的過了三個多月，金龜子已經成了我們家重要的成員之一。
又過了一個多月，我進入了緊張的復習考試階段，沒有時間去陪金龜子玩，所以就把它放在陽臺上，一天、兩天、三天……漸漸的我把金龜子給遺忘記了。有一天我正在看書，看到一張烏龜的圖片，頓時，我想起了被我遺忘的“金龜子”，我趕忙跑到陽臺，把它從角落里找出來，用手指碰了碰，可它卻一動也不動。我對金龜子能活下來已經沒有了信心。但想起我們在一起的快樂時光，我心想：我不能放棄我的朋友。于是我立刻把金龜子泡在我們家的大盆里，心理盼望著它能活過來。5分鐘、10分鐘、20分鐘、30分鐘……1個小時過去了，奇跡出現了，金龜子竟然在水里慢慢的游了起來。
生命是頑強的，生命是寶貴的，生命往往創造出美好的奇跡，讓我們為生命喝彩吧！
關于生命五年級作文4
我們每一個人，只有一次生命，我們必須去熱愛生命，才可以活到老，我們和動物還有花草樹木也都是一樣的。在我們的身邊，就有許許多多的熱愛生命事情。
小草的生命力很頑強，踩斷幾次，小草還是可以復活的，怪不得古詩里面說：野火燒不盡，春風吹又生呢!小花可沒有這頑強的生命，不過，小花喜愛自己的美麗，但是，它更關心自己的生命，因為，生命一旦失去，就也沒有了。數目也沒有小草的那樣的重生，沒有小花
那樣的美麗，不過，樹木可以在炎熱的夏天里面，變得很茂密很茂密幾乎不留一丁點兒縫隙，數目也是一個熱愛生命的一個植物。
動物們也熱愛生命，那些食肉動物們的死只不過是因為：爭奪食物而死、捕獲獵物而死那些食草動物們的死都是因為：脫水而死、被食肉動物捕獲到而死、被水淹死、被獵人的xx打死這些都有可能。有的動物在災難的時候，丟棄自己的孩子，保住自己的生命而逃跑。
我們人類的生命力只有一次，一旦失去就永遠的永遠的沒有了，所以我們必須愛護自己的生命，在我三年級下冊的時候我的了氣管炎，我進了邢臺人民醫院，我在那里輸了四天的液，我我竟然給查錯了，我的病應該是咽炎，我的命差點給失去了。
我們人類的生命力只有一次，一不小心失去了，我們的生命就永遠的消失在這個世界上了，所以我們必須熱愛自己的生命。
關于生命五年級作文5
漫步在街道，晚風輕拂著我的臉頰，涼涼的。無意中仰起臉，發現了路旁那棵略顯蒼老的大樹。它的樹干很粗，仿佛是經歷過了百年的滄桑。從這棵樹的枝頭，不時地傳來幾聲蟬鳴。
還記得盛夏時，樹梢上那如雷鳴般的樂聲是多么地悅耳啊!如今已是夏末，只剩下了幾聲稀稀拉拉的蟬鳴。我靜靜地聆聽著，忽然，從樹上掉下了幾個東西，我蹲下身，原來是幾只已是強弩之末的蟬，他們撲騰著，翅膀不停地扇動。漸漸地，它們放棄了掙扎，我以為它們不想做無謂地掙扎了，靜靜地等待死亡的到，來或許它們也知道，即將步入死亡的殿堂。但是，我錯了，正當我站起身時，那三只蟬竟然發出了響亮的蟬鳴!它們沒有放棄!樹上的蟬似乎明白它們的同胞想在生命的盡頭演奏出這世界上最美妙的樂曲，也跟著放大了音調，與那三只蟬產生了共鳴!我愣在這，傻傻地欣賞著這世界最美妙的樂曲。
蟬鳴漸漸地弱了起來，那三只蟬走完了生命的最后一程，我似乎看見，蟬在最后的一瞬間，是帶著微笑的，是帶著滿足的!我的心被震撼了，它們在地下等待了那么久，它們究竟是為了什么?在那一瞬間，它們的美猶如葉尖上的露珠，即使在生與死的邊緣也要展現最美的樣
子。為了自己的生命變得有意義，它寧可選擇死，將那一瞬間變為永恒!
我想它是幸福的!我也是幸福的。我見證了蟬在生命最后一瞬間的美，雖然這種景象微不足道，但卻很感人。
我邁出了步伐，卻忍不住回頭張望，回想那震撼人心的樂聲。晚風拂過了臉頰，帶著一絲憂傷，帶著一絲明悟
關于生命五年級作文6
我常常獨自坐在窗前，靜靜地思考，生命是什么顏色的?可是，無數次冥思苦想，卻總得不到自己滿意的答案。
朋友們說，生命是翡翠一樣的綠色，像生機勃勃的春天。春天來了，剛剛吐綠的草芽，正沖破泥土的阻礙，奮發向上，去迎接春雨的洗禮。綠象征希望，綠孕育著未來。看，那奔跑著的少年，不就如同是那剛出芽的小草嗎?
媽媽說，生命是烈火似的紅色，像如火如荼的夏天。夏天那火紅火紅的花朵，還有高懸頭頂的炎炎烈日，把自己的色彩和光芒獻給人們。它們不正如那些辛苦工作，把自己的光和熱奉獻給社會的青年一樣嗎?好好想想，世界上如果少了這些事業和生命都如日中天的青年，生活將變得多么平淡，就如同四季少了夏天便少了一份美麗一般。
爸爸說，生命是金子般的黃色，像碩果累累的秋天。秋天來了，秋風唱出金色的歌，黃色滿載著秋的果實。秋天是成熟與收獲的季節，充滿了深沉和快樂。那黃色的秋天，那累累的碩果，正如父輩們取得輝煌的成就。
爺爺說，生命如同雪一樣的白色。像晶瑩圣潔的冬天。冬天里大雪飛舞，譜寫著美妙的旋律。白是冬天里的真實寫照，就像歸根的樹葉，在默默地為母體的生長提供養料，在心底埋下春的信念。白色代表著儀態從容，冬天用白色為老人寫了一首贊歌，贊美他們無私的落葉精神，唱著他們的圣潔靈魂。
世界萬物告訴我，生命是五顏六色的，像彩虹，世界萬物中任何一種顏色都是生命的顏色。
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