我愛二胡小學作文
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一張蛇皮、一截木頭、一段馬尾、兩根銀弦，簡簡單單的幾件東西，組合在一起，卻有著不簡單的歷史與價值——二胡，它用婉轉的琴聲向人們訴說中國人對音樂那博大精深的理解，用雄渾的樂曲為人們講訴老祖先超乎尋常的汗水與心血。二胡，作為中國的傳統樂器，戲場中、舞臺上自然少不了它那連綿起伏如行云流水般的聲音。
在我家，時常能聽到二胡那優美的樂曲聲——我二年級便開始學習二胡，并與二胡結下了不解之緣。
第一次接觸二胡，是被二胡班老師那悠揚的琴聲吸引去的，那時的我竟隨著樂曲聲有節奏地舞動起來，直到曲子完了，我還深深地陶醉在其中，之后并央求媽媽幫我買二胡，讓我學二胡。二胡陶冶了我稚嫩的心靈，從此給我留下了深刻的印象，而媽媽的同意，更讓我堅定了學二胡的決心。
于是每到星期六星期日，街上總會出現我背著和我差不多高的二胡去學習的情景。在老師的幫助下，我認識了七個音符，當時我像結識了七個小伙伴，興奮不已，一有時間便操起二胡，和這七個伙伴打一下“招呼”。而隨著時間的推移，我學的曲子越來越多，從簡單的《小星星》，到復雜的《二泉映月》，從緩慢的《兩手配合練習曲》，到后來帕格尼尼的《無窮動》，從這些曲子中，我才真正領悟了二胡那獨特的魅力和曲中的奧妙，漸漸地，我越來越離不開二胡了，二胡似乎成了我生活中的一部分，哪怕是即將考試的'前一段時間，我依然會抽出空來練習二胡。
如今的我，已光榮地獲得了二胡的九級證書，也從二胡樂譜中讀到了一個又一個的故事，從《二泉映月》中，我讀懂了阿炳饑寒交迫又雙目失明的時候發出的無奈、痛苦的感嘆；從《八月桂花》中，我似乎聞到了八月桂花那沁人心脾的香氣；而從《小城故事》中，我又看見了古城濃厚的人文風情和歷史文化……我用一把二胡，闖出了一片天地，憑著我對音樂的見解，一舉獲得了“青春中國”江蘇賽區的二等獎等獎項。于是，我開始不滿足于二胡樂譜書上的知識，想要自己拉出聽到的樂曲。經過長期的努力，我憑著在電視上、錄音機里聽到的音樂，自己琢磨著拉出了《菊花臺》、《青花瓷》、《童年》等流行樂曲，第一次感受到自己創作的快樂，我的心快樂的飛揚了起來，現在可以毫不夸張地說，只要是我聽過并熟悉的歌曲，我都能用二胡將它拉下來！我感覺我就像一只小鳥，在音樂的天地里自由飛翔，樂在其中。
二胡成了我苦悶時解壓的方式，成了我精神流露的載體，我愛二胡！
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