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緊張的語文能力競賽四年級作文
在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編收集整理的緊張的語文能力競賽四年級作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
二年級的本學期語文能力競賽在星期三下午的第一節課進行。等老師把卷子發下來的時候,我的心一只快速跳動著,教室里馬上有了緊張的氣氛。我努力使自己平靜下來。一看試卷,。∮械雷种i我猜不出,這可怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻,時間有限,先空著吧。
選擇題我最拿手,一分鐘搞定。突然,我發現旁邊有一雙偷窺的眼睛直盯著我的試卷。我心里暗暗想:我自己都做不出來,還想抄襲我。自己去動腦筋吧。
“叮鈴鈴”,下課鈴聲響了。慘了,時間不夠,兩個字謎我還沒有想出來呢!還是蒙一下吧,于是我快熟地寫上答案,匆匆交卷了。我發現自己的手心全是汗。
回到家,我把這兩個字謎給媽媽猜,可媽媽說的那兩個答案都不是我寫的答案。這下我可慘了,也不知道考了多少分。我真希望成績能快點公布出來。
兩天后,成績出來了,我只得了班級前十名,有點失望。不過,下次我會努力的,爭取更好的成績。
語文能力競賽不僅考我們課內的語文理解,更多的是考我們的課外知識積累。我很慚愧,沒能得到如愿的成績。這說明我平時積累的語文知識不夠多。我以后還要看更多方面的書籍,為自己加油!
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