漫步初中作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的漫步初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
漫步初中作文1
有些事情，我們還來不及思索，就發(fā)生了。在豐富多彩的人生路上，往往會(huì)遇到許多狂風(fēng)暴雨，就讓它自然地來，悄然地去吧！我們只要學(xué)會(huì)樂在其中，不就很好嗎？
人生如一條路，我們不需要把鷹的期望緊鎖眉頭，只要漫步其中，樂在其中，獨(dú)自享受著人間百味，獨(dú)自品嘗著野果的酸甜苦辣，獨(dú)自承受著突如其來的狂風(fēng)暴雨。
路上，我們享受著“慈母手中線，游子身上衣”的親情，親情使我們勇往直前，乘風(fēng)破浪。勞累時(shí)，那是我們最溫馨的港灣。我們享受著“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同杯祝之”的友情，友情帶給我們溫暖與力量，讓我們永不放棄。我們享受著那“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”的愛情，愛情讓我們懂得浪漫。
路上，我們品味著失敗時(shí)無以言表的傷心與難過，那時(shí)的天空似乎是灰色的，沒有陽光的射入。我們品味著成功時(shí)難以表達(dá)的喜悅，這時(shí)我們或是大笑，或是流淚，或是瘋狂地打著電話，想把這個(gè)好消息告訴所有的人，這時(shí)才是真正的喜悅吧！品味著被人誤解的無奈與苦衷，自己把所有壓抑放在心中，無法去解釋，只能獨(dú)自一人默默地流淚，品味著這般辛酸與無奈。
路上，我們承受著許多無法預(yù)料的事，這往往會(huì)使我們手足無措，但到最后，我們還是會(huì)想到解決的辦法。我們承受著那突如其來的狂風(fēng)驟雨，沒辦法，我們只得承受著，風(fēng)雨過后才會(huì)看見彩虹。我們承受著道路的曲折、泥濘和不平，但我們能怎么辦呢？只能義無反顧地向前走。畢竟路是我們自己的，要靠我們自己走，夢想是我們自己的，要靠我們自己去實(shí)現(xiàn)，我們?yōu)楹尾粐L試著去樂在其中呢？
我們一直都在路上，享受著人間冷暖，品味著世間百味，承受著風(fēng)風(fēng)雨雨。世界就是這樣，一天一天地日出日落，一季一季地花開花謝，一年一年地從熟悉到陌生。人生路需要我們一步一個(gè)腳印地去經(jīng)歷。
漫步初中作文2
海風(fēng)，帶著冰冷的海水劃過我的臉龐，看似平靜的海面下暗流涌動(dòng)，卷走一顆顆渺小的沙，一個(gè)人默默地走在地平線上，看著玄虛變幻的海與天，伸出躊躇不前的手來，不知道如此臨近的地平線是解手可及的希望還是遙不可及的夢想？
天空中滿是陰霾。
黑壓壓的烏云在猶豫中便布滿了天，海也與天融為一體，吞噬著沒有光芒的地平線，大地似乎在顫抖，鋪天蓋地的海浪在無盡的撕扯，似乎要將世間萬物的夢想全部撕碎，巖縫中的企鵝在龜縮中戰(zhàn)栗，它曾經(jīng)是多么的紳士多么的優(yōu)雅，它曾懷有多么高貴的夢想，卻在挑戰(zhàn)來臨時(shí)退縮了，將夢想任帖巖洞外的暴風(fēng)雨撕扯，而它自己，卻退縮了，我鄙夷地望著它，就像路邊的乞丐望著自己的夢想一樣——那么的墮落，那么的一文不值。
風(fēng)暴愈演愈烈，海邊那些夢想扎根不深的樹早已無影無蹤。天邊，終于傳來了哀嚎聲，那是旱鵠在哭喊著爹娘，暴風(fēng)雨前它還是那么的不可一世，懷抱著高傲的夢想，但當(dāng)真正困難來襲時(shí)，它才發(fā)現(xiàn)自己是多么地脆弱，它凄慘地退卻了，它那顆渺小的膽甚至經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)雨的摧殘，它卻不知道，其實(shí)那道風(fēng)的后面，正是它夢昧以求的彩虹啊。
雨，停了，與風(fēng)共歸了故里。
凋零的海邊，除了依舊走在地平線的我，還有那只堅(jiān)忍的海燕，那只頑強(qiáng)的海燕，那只充滿著斗志的海燕，那只擁有渺小卻偉大夢想的海燕，我靜靜地望著它，向希望的地平線伸出夢想的手。依舊漫步在地平線上，與從前不同的是，當(dāng)再一次暴風(fēng)雨來臨時(shí)，我有一顆挑戰(zhàn)困難的心！
漫步初中作文3
來了！來了！隨著越來越近的雷聲，伴著蒼鷹聲聲啼鳴，天空中落下了點(diǎn)點(diǎn)雨絲。
我正在和幾個(gè)好友在小區(qū)的院子里走著，看見這些后，我便拉著好友躲進(jìn)了一個(gè)亭子里。幸好躲的及時(shí)，正當(dāng)我們進(jìn)入了亭子以后，大雨就尾隨而來。雨中的大樹，猶如一位位英俊而高大的戰(zhàn)士，正在守衛(wèi)著這片美麗的景色，它們在風(fēng)雨搖晃著那高大的腦袋，又好像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩在逗我們高興呢！
漫天的烏云將整個(gè)城市攏入了它的懷抱，但人們好像不太喜歡這種情景，因?yàn)樗鼔旱萌藗兺覆贿^氣來。蒼鷹現(xiàn)在不知飛到了哪兒，但可以聽見它那高傲的詛咒聲。雨花在另外幾個(gè)亭子上歡快地跳動(dòng)著，它們在綠樹的裝扮下，顯得格外美麗。如果把這些雨花比作珍珠的話，那么這些綠樹紅花就是鑲嵌在這顆碩大的珍珠上的裝飾品了。
雨似乎發(fā)現(xiàn)了它淋不到我們，所以，它就將雨斜著下了下來。于是我們只能就邊走邊欣賞著這雨中的景色。這時(shí)，我被一種大自然的美麗吸引了，我曾經(jīng)領(lǐng)略過西湖的嫵媚，但是原先的那種感受在這時(shí)已經(jīng)被一種樸素?zé)o華的美麗推翻了，我在房子下想著當(dāng)時(shí)大自然是怎樣創(chuàng)作出這樣巧奪天工的杰作呢？一定是毫不猶豫的拿起畫筆，蘸上了那鮮艷的墨汁，毫不猶豫地一抹綠、一抹黃，最終才創(chuàng)作出這幅獨(dú)一無二的杰作。
雨絲毫沒有減弱，反而越來越大。但這時(shí)我們正在房子的屋檐下避雨。雨花好像一位位彬彬有禮的貴客，它們打在物體上，如果將他們發(fā)出的聲音比作對這場雨的贊美聲的話，那么人們在雨中的歡笑聲就成了它的伴奏了。而這時(shí)的人們正在陶醉在這片贊美聲中了。
有誰知道雨的美麗呢？你，不。我想世界上沒有任何一個(gè)人知道雨的內(nèi)涵。只有它，才可能擁有醉人的美麗！
我贊頌雨，是它洗凈了烏煙瘴氣的城市！好像一位純潔的巫女！凈化著世界美好的未來！
漫步初中作文4
校園是我們學(xué)習(xí)生活的地方，校園是蘊(yùn)藏著無限知識的海洋，校園是充滿歡笑的天堂，校園是寫滿字的書籍……
漫步校園，我看到了春天的顏色。
嫩嫩的小草沖破泥土，伸出綠油油的小腦袋，在微風(fēng)中左右搖擺，享受風(fēng)兒的撫摸。花兒毫不示弱，爭奇斗艷的開放。紅的、黃的、白的、粉的，一朵朵一簇簇裝扮著整個(gè)校園。花兒姿態(tài)各個(gè)不同，有的含苞待放，像個(gè)可愛的小姑娘；有的剛剛綻放，嬌艷欲滴，像個(gè)害羞的新娘子；還有的早已盛開，滋潤美艷，引來一群群采蜜的蜜蜂。各種樹木也換上了新裝，迎接美好春天的到來。
漫步校園，我聽到了天使的聲音。
操場上，同學(xué)們在盡情嬉戲；籃球場上，一群男孩子在打籃球；乒乓球臺前，一場激烈的冠亞軍爭奪賽還在進(jìn)行中，不時(shí)傳來陣陣笑聲，這就是天使的聲音。教室里朗朗讀書聲，整齊有力。聽，“知之為知之，不知為不知”；聽，“天地寬大，父母恩大”；聽，“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！”這有力的讀書聲就是天使的聲音。課堂上，老師孜孜不倦的教誨，引導(dǎo)我們走上光明的道路，樹立了正確的人生目標(biāo)，這就是天使的聲音。
漫步校園，我聞到了知識的味道。
校園就是一座知識寶庫，隨處可以聞到知識的味道。站在教學(xué)樓前，18個(gè)教室前飄過一陣香氣，這就是知識的味道了；走進(jìn)學(xué)校圖書館，那一本本精彩的書籍散發(fā)出久遠(yuǎn)的墨香味；走在林蔭道上，那棵掛牌的樹木，讓我們在漫步中就學(xué)習(xí)到了知識，拓寬了視野，那是鮮活的知識的香味……
漫步校園，我感到了愛的力量。
南方大旱，牽動(dòng)了13億中國人的心，我們學(xué)校發(fā)起為災(zāi)區(qū)捐款的活動(dòng)，多少不限，貴在奉獻(xiàn)自己的一份力量。同學(xué)們踴躍捐款的情形讓我感動(dòng)不已。這個(gè)大集體讓我感受到了溫暖，感受到了愛的力量，感受到了團(tuán)結(jié)向上的強(qiáng)大合力。只要我們目標(biāo)一致，就一定能夠戰(zhàn)勝困難挫折，贏得成功。
漫步校園，我聽到的，看到的，聞到的，感受到的，將會(huì)是我一生美好的回憶，讓我享用不盡。
漫步初中作文5
漫步于歷史的滄桑中
哈姆雷特曾高呼：“人啊，看清你自己”。而我要說：“人啊，看清這個(gè)世界”。
——題記
喧嚷的世界，繁華的街市，恍若夢境一般夢幻黯淡的一個(gè)地方。爾虞我詐，勾心斗角，只為謀取某些東西——金錢，榮譽(yù)和地位。
為財(cái)，為官，為利益放棄自己的大好年華，而去苦苦追求一個(gè)虛名。在這個(gè)虛無縹緲的社會(huì)里，金錢才是王道；官位才是一切。
于是，那里便是他們的夢想——皇宮。歌舞升平，把酒言歡，金碧堂皇的宮殿，還有那個(gè)高高在上的帝王。
在這個(gè)奸臣當(dāng)?shù)溃鞘繅阎倦y酬的牢獄中，是陶淵明‘采菊東籬下，悠然見南山’的閑適？是杜甫‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小’的豪邁？還是李白‘舉杯邀明月，對影成三人’的無盡惆悵？
他，也是無奈的，生在帝王之家，又有何辦法？他的出生注定是要過弱肉強(qiáng)食的生活。‘勝者為王，敗者為寇’。無數(shù)次的磨礪才得以鑄就輝煌。
一身高處，一生愁苦。他要被賦予常人所沒有的重?fù)?dān)，重的幾乎不能使他喘息。但一刻都不能放下，否則，便是一個(gè)國家的滅亡。在這個(gè)至高無上的寶座上，承受著常人所沒有的痛苦與磨礪。在那個(gè)高高的城墻上，承載了無數(shù)人的.鮮血與痛苦：帝王的痛苦，將士的痛苦，以及歷史的痛苦。
戰(zhàn)爭打響，將士們身披堅(jiān)執(zhí)銳出于沙場，鮮血染紅了黃土地，橫尸遍野。一陣風(fēng)吹來，一場雨漫過，宣告了一個(gè)國家的滅亡。歌舞升平的世界中，爾虞我詐的世界中，承載著多少人的無奈與悲憤？雕欄玉砌還在，只是人已不在。
歷史的滄桑，歲月的變遷，那個(gè)繁華的街市，美麗的宮殿，湮滅于歷史的塵埃之中，不留下一絲痕跡。歲月的黃沙卷土而來，只有我漫步于歷史的滄桑之中。
漫步初中作文6
我拿著雨傘，走在紅石公園的長廊里，看著那雨滴從走廊邊上滴下來，滴在翠綠的竹葉上，發(fā)出啪啪的聲音。湖面上的水花不停地波動(dòng)著，形成了一圈圈的漣漪。我無心去看這些美麗的景象，因?yàn)槲腋械搅藷o比的惆悵，這幾天，每天都是學(xué)習(xí)，沒有休息。
我仰起頭，看著那些細(xì)小的雨滴，不斷的落了下來，永不停止，落在湖面上的荷葉上，越來越多，荷葉上的水滴也越來越大，終于雨水從荷葉的一角流了出來，流到了湖中。我和這個(gè)荷葉一樣，從一個(gè)點(diǎn)開始，使自己可以輕松。生活也是一樣，如果自己太累的時(shí)候，不要堅(jiān)持去干這件事，要從其他方面找原因，這樣可以使你輕松起來。
我俯下身子，拿起一塊兒光滑的鵝卵石，鵝卵石如此光滑，但是使卵石這樣光滑，是因?yàn)樗?jīng)歷了無數(shù)的雨的沖刷和水的拍打。人也是一樣，只有經(jīng)過不斷的磨練，也可以成為這樣光滑的鵝卵石。
雨，漸漸地小了，我走在廣場上，看著那些稀疏的人群，人來人往，誰也不和誰說話，傳到耳朵里的聲音只是小販與路人之間的生意罷了，但大多數(shù)人都是冒著雨水不停地走著。忽然，我感到自己是多么的細(xì)小，在中國我是幾億分之一，我的力量也是這么細(xì)小，什么也干不了。
雨變得越來越小，越來越小，最后只有一兩滴了，只有一些樹葉上有一些雨滴在閃閃發(fā)光。只要輕輕一動(dòng)，就會(huì)有一場小雨。雨中的人也越來越多，因?yàn)榇蠹铱赡芏贾溃@場雨已經(jīng)到了老年，不會(huì)再下了。人的一生就像這場雨，從幼小變的有力，再變到幼小。所以，我們要好好的利用我們有力的時(shí)候，不要等到雨快下到?jīng)]有了才開始就完了。
這場雨讓我知道了許多，也感受到了許多。在人生中，如果每一場雨都可以感受到一個(gè)道理，那么就可以使我受益終身。
漫步初中作文7
天里的雨絲絲柔柔的，像是絲線一般從看不到邊界的天空飄落了下來。
在這樣的雨絲之下，行走著兩個(gè)人影。一高一矮，一老一少，大的是奶奶，小的是一個(gè)女孩。在這紛紛雨絲之中，在他們的身上看不到一點(diǎn)焦急，反倒是一種怡然。路上的行人撐著傘從她們的身旁走過，也都給她們投去了別樣的目光，或許那些行人們在想著，在這樣的雨天里，雖然雨不大，但是也能潤了我們的衣裳，濕了我們的頭發(fā)。所以，在這種情形下，自該是要打傘的。
”奶奶，我們不急，這雨不大哩。”小女孩撐著奶奶的手說道。奶奶蹣跚著腳步，轉(zhuǎn)過頭朝著小女孩微笑。她們依舊慢悠悠的向前走著，只不過直到這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)了，原來老奶奶不僅腿腳不靈便，一雙凹陷的眸子里也毫無焦距。
兩人走著走著，接著奶奶道：“丫頭，咱們走快點(diǎn)，這雨將你的頭發(fā)都潤濕了。”奶奶用手摸著女孩的頭，有些急迫了。“沒事沒事，這雨不大，這雨可美呢。”小女孩咧嘴笑了起來，她是真心覺著這雨很美，絲絲縷縷的，續(xù)續(xù)不斷。只是，一路走過來，她一直在尋找可以躲雨的地方，因?yàn)檫@雨再美，也是能夠打濕奶奶衣裳的。可是，她一直沒有找到，奶奶的腿腳不便，也無法走快，這種種因素也讓她無心賞雨來。
雨還在飄著，幸運(yùn)的是，這雨一直沒有下大，但是也沒有停的跡象。女孩撐著奶奶在雨中慢慢走著，可是女孩不想讓奶奶心里著急，于是便向奶奶說起了這雨景。奶奶一直默默聽著，雖然臉上一直掛著微笑，但是腳下的步子還是越來越快了起來。但是奶奶再怎么快，在別人的眼里都是緩慢的。
雨中漫步，我看到的是感人的一幕。
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