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學校校長德育工作講話稿（通用10篇）
在日常生活和工作中，我們使用上講話稿的情況與日俱增，講話稿也稱“發言稿”，是指在講話前擬定的書面稿子。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的學校校長德育工作講話稿，歡迎閱讀與收藏。
學校校長德育工作講話稿 2
尊敬的各位班主任老師：
大家上午好。今天會議的時間比較長，大家辛苦了。剛才吳主任代表學工處解讀了本學期德育工作計劃，布置了最近的工作，這是經過我們集體討論的，我就不重復了。內容比較具體明確，請各位班主任老師按計劃和要求落實。
今天是新學年的第一次班主任大會，我想和各位班主任老師談談心，溝通一下我們對班主任工作的認識。談一談關于責任的話題。
在我們學校，班主任工作至關重要是我們全體師生和家長的共識。學生進校選班就是要選班主任，班主任強則班級強，班級強則年級強，年級強則學校強。很多時候看到我們的班主任老師起早摸黑、來去匆匆，我都非常感動。有時聽到有些家長和學生非議我們的班主任，我又非常的心痛。看到一個稱職的班主任帶出了成功的班級，我從內心里感到高興和自豪；看到有些不是很認真的班主任荒廢了班級和學生，我有時感到很憤怒，很自責，覺得愧對學生和家長。
不是一家人不吃一鍋飯。我們今天坐在這兒，我們就與沙市中學榮辱與共了。鄧北平校長經常說我們沙市中學還沒有度過危險期，我是極力認同這一觀念的。而且我個人認為按照目前荊州的經濟水平和教育模式，沙市中學將在一個很長的時間內都是逆水行舟的時期。荊州經濟落后，教育經費投入少，學校辦學難；辦學無序，優生分散，重點中學有名無實（老八大校我們的生源壓力最大，沒有地方力量保護我們，連中間層的學生都有學校跟我們爭奪）；我們的教育質量還不是很高，還有很大的空間可以提升。
沙市中學已經走過了七十了崢嶸歲月，目前的聲望來之不易。我認為我們學校目前正處于興旺與衰退的十字路口，如逆水行舟，不進則退。因此我們這一代人責任重于泰山。如何擔當我們的責任，我有一些想法和老師們共勉：
一是要有拼搏精神。
要竭盡全力管好我們的班級，我的班級我做主，為學校、為班級、為學生、為我們自己拼搏。名校班拼清華北大，拼一本；普通班拼一本和二本。既然做了老師，就不要甘于平庸；既然做了班主任，就要敢于擔當責任，為我們的一畝三分地拼它一個輪回，我相信有什么樣的老師就會有什么樣的班級，有什么樣的班級就會有什么樣的學生，沒有教不好的學生，每一個學生都有他的最近發展區和特長，關鍵是看我們付出了多少，發掘了多少。上屆高三高考成績的取得，就是全年級勇于拼搏的結果。得過且過是出不了成績的，怨天尤人是沒有人來幫助我們的！
二是要有奉獻精神。
現在學校的辦學環境很差，學校的經濟環境也相應的比較緊張。班主任的責任是無限的，但學校經費又是有限的。學校確實有責任不斷提高我們班主任的待遇，但有時難免捉襟見肘，一碗水難以端平。其實我們很多班主任在下面默默無聞地做了大量的'工作，我每天在學校里面轉，也看的很清楚，班主任的工作確實不是用金錢可以衡量的。作為老師我也羨慕李燁老師所在的西北工大附中…………但我們目前沒有那個條件，我們技不如人，我們還只有拼搏，還只有奉獻。今年暑假，招生大戰，為了一個個優生能來學校，我們很多新高一年級的班主任老師一個個上門做工作或者打電話，穩定了生源，我們的劉仁洪年長開車到松滋接優生，我們的肖小權年長開車到江陵接優生來學校，我們的羅圓成年長和我一起到公安鄉鎮走訪優生，使我們今年八個縣市區來了6個狀元，
這是一個令人振奮消息。但在今年的招生工作中我也聽到了一些不和諧的聲音。有家長要到學校來參觀，有的老師說今天是星期天不上班，讓我們白白跑了一個優生，我聽了后非常氣憤；有些班主任認為是暑假，也有的認為我是老師，不想做招生打電話這樣的瑣事，我聽了很著急，如果我們不全員上陣，我們的優生何來，我們的質量何來？有的家長說我們的一些老師教書很不錯，就是不管班級，對學生不負責任，我聽后真是又慚愧，又著急。有的家長說你們說你們是省重點，你說你們教學質量好，為什么你們的清華北大人數還不如有的縣一中？我想所有的沙市中學的老師聽了這些話都不會坐視不管的，都不會熟視無睹的！
三是要做學生精神的引領者。
教育部頒發的《中小學班主任工作規定》指出：班主任是中學生健康成長的引領者，班主任要努力成為中小學生的人生導師。
要做一個引領者，我們班主任自己就必須要有積極向上的、樂觀的人生態度，我們應該用我們的激情喚起學生的激情，用我們的樂觀喚起學生的樂觀，用我們的勤奮鼓勵學生勤奮。“教書育人，育人為本”，教師的首要任務是育人。育人則是以人格塑造人格，以愛心撫育愛心，以激情喚起激情的行業。這就要求我們教師嚴以律己，加強自身德性修養，對祖國和職業充滿熱愛，對生活和學生充滿激情，我們才能培養出熱愛生活、刻苦學習、積極上進的人。如果一個老師僅僅把教書作為他謀生的手段，上課照本宣科，對學生麻木不仁，學生又怎么能融入他的課堂？如果一個教師對社會怨聲載道，對學校盲目的批評指責，學生又怎么能熱愛我們學校，又怎么能形成積極向上的人格呢？如果教師上課委靡不振，神色暗淡，語言毫無華采，內心毫無波瀾，這樣的課堂與老和尚念經，瞎子排八字又有何差異？學生的興趣從何談起？學生的創造力從何而來？師生之間的交流又何處可尋？如此沉悶的氛圍，別說專心致志了，學生厭學也是情有可原的！蘇霍姆林斯基說：“情感是肥沃的土壤，知識的種子就是播種在這土壤之上。”
要做學生的引領者，我們班主任必須要有超前的眼光，要能夠把學生高中三年的學習和生活做一個整體的規劃。要做到這些教師必須善于學習、善于歸納，要知道什么樣的學習是有用的學習？什么樣的規劃是科學的規劃？什么樣的行動可以引導學生達到他的人生目標？不同的學生有不同的人生，就會有不同的規劃。如果我們老師保守著我們原有的經驗，用我們以前的人生經驗或者以前教育學生的經驗，來對待不斷變化的學生，我們的教育就會隔靴搔癢，就會有名無實，就會沒有實效性，我們的學生就會處在茫然之中，就像大海航行沒有航標，他們只能盲目的摸索，運氣好的可以到岸，大量的只有望天收了。
有教育家說過，不當班主任，就不能算真正當過教師。當班主任，雖然苦，但苦中有樂。我們選擇了這一職業，就要對得起這份責任和榮譽。與其被動聽校長、年長指揮，不如主動出擊，做我們想做的事情；與其怨天尤人、感嘆生不逢時，不如與學生打成一片，享受我們做教師的樂趣，因為我們大部分人這輩子都不會像商人的揮金如土，也不會像官員那樣的前呼后擁，也不會像明星那樣呼風喚雨。孩子王有孩子王的樂趣，既然改變不了，就把我們選擇的事做好。人一輩子總要做點是事情！謝謝大家！
學校校長德育工作講話稿 3
尊敬的各位領導、各位教師：
大家好!
時光就這樣匆匆地帶走了一年的心酸和疲憊，卻留下了成功與喜悅。在教育學生的過程中，我收獲了經驗與教訓，在校領導和同仁們的關懷和指導下，使我每一步都走得如此堅毅。
班級管理方面，在班級干部任用中采取招標制，使有意愿為同學服務的同學都有機會競選并鍛煉自我的管理才能，試用期為一星期，勝任者最終由學生投票選出，注重實效性。如果當選后犯錯誤，前兩次勸誡，第三次卸任。
德育教育方面，采取特色教育方式，經過精神植入，學生自我教育為主線。學期初開始，推薦給學生們一本書《西點軍校----獻給男生的禮物》，我為學生們解讀后，推薦學生自買、自讀，有幾名男同學受到啟發，開始為自我實現而努力發奮;對待不愛勞動的現象，采取勞動最光榮的主題班會的教育策略;對待中學生戀情，采取與家長配合、連環擊破的策略;對待預謀打架，采取消滅之于萌芽的策略;對待長期上網，家長不找不歸的.學生，推薦學生們《一生不可遇到的奇遇》，采取人生規劃、目標設置與監督的策略;
對待不服各科教師教育，打、罵教師的學生，尋求家長配合未果，推薦學生們《優秀學生成長細節》，采取學生群體教育與感恩教育相結合的策略;為了樹立學生的團隊精神，采取師(參加女生團隊)生賽跑比賽、羽毛球比賽的活動育人策略;對待單親+留守的學生與長輩卷入離婚后的家庭矛盾中，采取放學后進行職責意識的教育策略;對待跟父母鬧矛盾離家出走兩天半，采取介入調查、幫忙尋找、親情教育和有效溝通的策略等等。
這一年，使我感到驕傲的是學生們大面積大幅度提高了成績，其中第一名是由學年375名上升到33名，第二名是由學年498名上升到89名等等。每一天在學校陪伴學生背生物、地理到18：40，到家都20：00了，每一天都筋疲力盡，沒有時間和精力管自我的孩子，致使我女兒由100名跌到432名，多位親人離世、父母住院未請一天假去護理，全身心地撲在教育事業上!付出就有回報，班級同學在生物地理結業考試中取得了優異的成績，其中生物、地理雙A+26人，生物僅有2人B，我因無私的付出獲得了領導、教師、家長、學生的信賴和尊重，被評為是市級優秀班主任、區級記大功的光榮稱號，感激大家對我的激勵，我必須會再接再厲，繼續為學生們奉獻我的愛和關懷，相信這些迷失了的飄落人間的天使會最終走向成功之路的!
學校校長德育工作講話稿 4
尊敬的各位領導、各位教師：
大家好！
時光就這樣匆匆地帶走了一年的心酸和疲憊，卻留下了成功與喜悅。在教育學生的過程中，我收獲了經驗與教訓，在校領導和同仁們的關心和指導下，使我每一步都走得如此堅毅。 班級管理方面，在班級干部任用中采取招標制，使有意愿為同學效勞的同學都有時機競選并鍛煉自我的管理才能，試用期為一星期，勝任者最終由學生投票選出，注重實效性。如果中選后犯錯誤，前兩次勸誡，第三次卸任。
德育教育方面，采取特色教育方式，經過精神植入，學生自我教育為主線。學期初開始，推薦給學生們一本書『西點軍校————獻給男生的'禮物』，我為學生們解讀后，推薦學生自買、自讀，有幾名男同學受到啟發，開始為自我實現而努力發奮；對待不愛勞動的現象，采取勞動最榮耀的主題班會的教育策略；對待中學生戀情，采取與家長配合、連環擊破的策略；對待預謀打架，采取消滅之于萌芽的策略；對待長期上網，家長不找不歸的學生，推薦學生們『一生不可遇到的奇遇』，采取人生規劃、目標設置與監督的策略；
對待不服各科教師教育，打、罵教師的學生，尋求家長配合未果，推薦學生們『優秀學生成長細節』，采取學生群體教育與感恩教育相結合的策略；為了樹立學生的團隊精神，采取師（參加女生團隊）生賽跑比賽、羽毛球比賽的活動育人策略；對待單親+留守的學生與長輩卷入離婚后的家庭矛盾中，采取放學后進行職責意識的教育策略；對待跟父母鬧矛盾離家出走兩天半，采取介入調查、幫助尋找、親情教育和有效溝通的策略等等。 這一年，使我感到驕傲的是學生們大面積大幅度提高了成績，其中第一名是由學年375名上升到33名，第二名是由學年498名上升到89名等等。每一天在學校陪伴學生背生物、地理到18：40，到家都20：00了，每一天都筋疲力盡，沒有時間和精力管自我的孩子，致使我女兒由100名跌到432名，多位親人離世、父母住院未請一天假去護理，全身心地撲在教育事業上！付出就有回報，班級同學在生物地理結業考試中取得了優異的成績，其中生物、地理雙A+26人，生物僅有2人B，我因無私的付出獲得了領導、教師、家長、學生的信賴和尊重，被評為是市級優秀班主任、區級記大功的榮耀稱號，感謝大家對我的鼓勵，我必須會再接再厲，繼續為學生們奉獻我的愛和關心，相信這些迷失了的飄落人間的天使會最終走向成功之路的！
學校校長德育工作講話稿 5
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
本年度我校德育工作在堅持以“理愛鍛煉”為指導，用“博愛守理”開展鍛煉活動，用“博文達理”助推教學活動。“構建人人講團結的和諧校內，創設人人會研究的儒雅校內，建設人人愛健體的陽光校內，以弘揚和培育民族精神為中心，以基礎文明行為的養成鍛煉為抓手，不斷增加德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體程度，使我校的德育工作邁上了一個新臺階。現簡要總結如下：
一、以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識
在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校老師要時時實踐“好的班主任就是一個鍛煉家”，“老師是研究的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，實行行之有效的方法，堅持正面鍛煉，有機滲入滲出德育。
本年度連續實行了政教處——班級組——班主任三級常規管理的制度，獎優罰劣，獎勤罰懶，拉大差距，充分調動了德育隊伍的悲觀性;堅持每月一次的班主任例會制度，將布置工作與理論研究、班主任工作方法指導相結合，組織班主任研究德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時俱進;加強對新班主任的培訓，重視班主任工作閱歷的研討與溝通，組織班主任外出參觀、研究。通過多種形式的活動有力推動學校德育工作的開展，提高學校德育工作隊伍的整體素養，增加工作力量，形成工作合力。
1、發揮德育領導小組的`核心作用。德育領導小組成員增加了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員樂觀探究學校德育工作的新途徑。
2、加強班主任工作的管理和指導。學校通過了培訓、閱歷介紹等形式開好每月一次的班主任例會，進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任工作職責》和《績效考核條例》，完善文明班級、先進班集體、優秀班主任和先進德育工作者的評比機制。本年度，選派了劉輝友老師和胡曉華老師參與了在成都進行的優秀班主任培訓。
二、留意創新，豐富活動形式，培育文明同學
1、以活動為載體，增加德育工作的針對性和實效性。學校將進一步嚴格執行升國旗儀式制度，每周一的升旗儀式，同學統一著校服，師生齊唱國歌，并選派優秀同學進行國旗下講話，使同學在國旗下，在國歌聲中，增加愛國愛校的莊重感和實現人格的逐步升華;充分利用廣播、櫥窗、板報、校內廣播等宣揚陣地加強愛國主義、集體主義訓練，宣揚國內外大事。
2、充分利用各種重要節日、開展愛國主義、民族精神、傳統文化等鍛煉活動。先后開展了“學雷鋒，樹新風”、“點擊心靈，愛心奉獻”、xx中學首屆藝術節暨“五四”文藝演出等主題鍛煉活動。
3、樂觀開展綠色環保訓練。引導同學樹立環保意識，先后組織初一初二的同學保潔街道和對學校周邊進行綜合環境整治。從我做起，從身邊的小事做起。
4、樂觀開展陽光健體活動，引導同學學會健體，增加健康意識，打造人人會健體的陽光校內。并進行了“我運動、我健康。”大課間操競賽、規范了同學上下樓習慣，給孩子們增加了生活的自。
5、實行值周班級管理制度。值周班同學通過提示、開導、引導同學就餐排隊、通宿生出入校門排隊、檢查清潔并清撿垃圾、督促自習紀律都起到了重要的作用。
三、以心理訓練為特色，健全同學的人格
在我校德育工作中，生理健康鍛煉是一項傳統的德育鍛煉活動。
1、健全了學校心理詢問制度，以輔導同學心理為紐帶來促進爭辯工作，以爭辯成果來指導日常訓練活動。
2、成立了問題同學幫教隊伍，并要求幫教老師做好個案訓練與分析，跟蹤材料累積，定期進行幫教小結，樂觀積累指導閱歷。
四、存在的問題
1、全員育人方面，部分老師重視程度有待提高。
2、家長對同學鍛煉理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3、同學的生理健康鍛煉需更加留意，生理健康鍛煉投入要進一步加大。充分利用學校的生理健康鍛煉詢問室，保證生理健康鍛煉活動的向規范化進展，促進同學身心全面和諧健康的進展，提高同學生理健康率。
4、同學中的瘋打、臟話現象沒抑制下來。班主任對同學的儀容儀表重視度不夠。
5、個別班主任清潔督導不到位，和同學個別談心較少，家校聯系也還不夠。還需要增加“服務”育人的理念。
6、個別班級高效課堂小組建設停滯松散，還需提高生疏，加強實踐探究。
五、今后工作設想
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體老師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。
3、連續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的鍛煉氛圍。
學校校長德育工作講話稿 6
尊敬的各位領導、各位教師：
大家好！
本年度我校德育工作在堅持以“理愛教育”為指導，用“博愛守理”開展教育活動，用“博文達理”助推教學活動。“構建人人講團結的和諧校園，創設人人會學習的儒雅校園，建設人人愛健體的陽光校園，以弘揚和培育民族精神為核心，以根底文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，穩固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個新臺階。現簡要總結如下：
一、以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識
在全校范圍內創設“全員育人”的氣氛，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。
本年度繼續實行了政教處——年級組——班主任三級常規管理的制度，獎優罰劣，獎勤罰懶，拉大差距，充分調動了德育隊伍的積極性；堅持每月一次的班主任例會制度，將布置工作與理論學習、班主任工作方法指導相結合，組織班主任學習德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時俱進；加強對新班主任的培訓，重視班主任工作經驗的研討與交流，組織班主任外出參觀、學習。通過多種形式的活動有力推動學校德育工作的開展，提高學校德育工作隊伍的整體素質，增強工作能力，形成工作合力。
1、發揮德育領導小組的核心作用。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“效勞育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶著全員積極探索學校德育工作的新途徑。
2、加強班主任工作的管理和指導。學校通過了培訓、經驗介紹等形式開好每月一次的班主任例會，進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了『班主任工作職責』和『績效考核條例』，完善文明班級、先進班集體、優秀班主任和先進德育工作者的評比機制。本年度，選派了劉輝友老師和胡曉華老師參加了在成都舉行的優秀班主任培訓。
二、注重創新，豐富活動形式，培養文明學生
1、以活動為載體，增強德育工作的針對性和實效性。學校將進一步嚴格執行升國旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學生統一著校服，師生齊唱國歌，并選派優秀學生進行國旗下講話，使學生在國旗下，在國歌聲中，增強愛國愛校的莊重感和實現人格的逐步升華；充分利用播送、櫥窗、板報、校園播送等宣傳陣地加強愛國主義、集體主義教育，宣傳國內外大事。
2、充分利用各種重要節日、紀念日開展愛國主義、民族精神、傳統文化等教育活動。先后開展了“學雷鋒，樹新風”、“點擊心靈，愛心奉獻”、
xx中學首屆藝術節暨“五四”文藝演出等主題教育活動。
3、積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識，先后組織初一初二的學生保潔街道和對學校周邊進行綜合環境整治。從我做起，從身邊的小事做起。
4、積極開展陽光健體活動，引導學生學會健體，增強健康意識，打造人人會健體的陽光校園。并舉行了“我運動、我健康。”大課間操比賽、標準了學生上下樓習慣，給孩子們增添了生活的自信。
5、實行值周班級管理制度。值周班同學通過提醒、開導、引導學生就餐排隊、通宿生出入校門排隊、檢查清潔并清撿垃圾、催促自習紀律都起到了重要的作用。
三、以心理教育為特色，健全學生的人格
在我校德育工作中，心理健康教育是一項傳統的德育教育活動。
1、健全了學校心理咨詢制度，以輔導學生心理為紐帶來促進研究工作，以研究成果來指導日常教育活動。
2、成立了問題學生幫教隊伍，并要求幫教老師做好個案教育與分析，跟蹤材料累積，定期進行幫教小結，積極積累指導經驗。
四、存在的.問題
1、全員育人方面，局部教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3、學生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進一步加大。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的向標準化開展，促進學生身心全面和諧健康的開展，提高學生心理健康率。
4、學生中的瘋打、臟話現象沒抑制下來。班主任對學生的儀容儀表重視度不夠。
5、個別班主任清潔督導不到位，和學生個別談心較少，家校聯系也還不夠。還需要增加“效勞”育人的理念。
6、個別班級高效課堂小組建設停滯松散，還需提高認識，加強實踐探究。
五、今后工作設想
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到效勞育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。
3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氣氛。
學校校長德育工作講話稿 7
尊敬的各位領導、各位教師們：
大家上午好：
在這年度的德育工作中，我校按照起初制定的德育工作方案，在學校工作中把德育放在首位，切實把德育教育落到實處，做到為了一切的學生，一切為了學生，為了學生的一切。現將年度德育工作總結如下：
一、落實德育隊伍建設，德育有主體
班主任是一個班級的靈魂，是班級德育工作的首席執行官。落實班主任培訓工作是我校德育工作的一大重點。組織班主任不斷學習，更新德育理念，把所學到的應用于現實中來；多組織老師小組討論，在討論不斷產生一些新的想法，并付諸于實踐，一些好的做法得以推廣。班主任是德育工作的主體，家長同樣也是德育工作的主體。一個是在學校班級起主導作用，一個是在家庭中起到主導作用。所以家長的重要性是不言而喻的我校通過固定的家長會，定期與家長溝通，及時了解孩子在家表現，與家長共商聯，同謀劃，一起為了孩子的快樂成長而努力。也鼓勵家長多到學校來與老師進行面對面交流，或者是交流，及時了解孩子的動態。有時候甚至不用打，一條溫馨的提示短信往往也能起到很好的'效果。
二、善抓住教育契機，德育有效果
1、班會、少先隊活動是我們德育教育的主陣地。我校充分利用這一主陣地，形成了每月每周固定的一個主題，班主任老師結合本班級的實際情況，充分調動學生的積極性，共同完成一堂成功的有實際效果的班會課，讓孩子在情感的觸動中學會做人。如學校舉行“法制教育”主題活動，各中隊通過自己獨到的形式，把法制意識深入推廣。
2、衛生和紀律評比是我們德育工作的一大平臺。勸導員經過老師的培訓，上崗給每個班級的衛生和紀律進行評分，并對其缺乏之處提出了改進的意見。學生在活動中得到了鍛煉，班級在活動中體驗了班集體的榮辱與共。要加強守則和標準的教育，強化衛生、做操、紀律等常規管理和考核，培養學生養成良好的習慣。
3、學校組織的活動或者教委辦、教育局舉行的活動，同樣也是對學生進行道德教育的良機。比方書畫比賽、體育競賽等等，我們都抓住適時的時機，加以引導和鼓勵，促使孩子更為健康快樂的成長。此外，學校還重視校園文化建設，力爭讓孩子在快樂成長的過程中將一些美好的品德加以潛移默化的吸收，可謂是潤物細無聲！
4、x月x日，利用少先隊建隊日這一契機，邀請校外輔導員x老師到校進行講座，在講座上，x老師與孩子們交流了自己的經驗以及關于書法的假設干技巧。
5、在學生中開展文明禮儀知識競賽，在全校范圍內選拔出十名表現突出的學生，在升旗儀式上進行表彰。
三、傳播德育關心，德育啟智慧
隨著社會經濟的開展，留守兒童的出現頻率越來越高。于此同時，班級的后進生等一些問題也都困擾著我們。我們強調在教育孩子的過程中一視同仁，對待后進生、留守兒童等更應花更多的時間來關心，有條件的話還要深入家訪，切實幫助他們解決問題。針對不同年齡階段的學生，我們還制定了不同年齡階段的不同教育目標。低年級的學生我們著眼于幫助他們養成良好的習慣；高年級的學生我們則是側重于孩子們的心理教育。不僅僅是看到他們的行為，更是看到了之所以有這種行為的深層次的原因，加以疏導，力求減輕他們的壓力和煩惱。
學校校長德育工作講話稿 8
尊敬的各位領導、各位專家：
大家好！
首先，我代表富強中心校全體師生對各位家長的到來表示熱烈地歡迎！
近年來，學校在上級黨政和教育行政部門的正確領導和大力支持下，積極致力于標準化學校建設，著力提高學校整體辦學實力，促進了各項工作和諧發展。
近年來，在縣教體局的正確領導下，我校認真貫徹《黑龍江省人民政府關于實施義務教育學校標準化建設工程的意見》（黑政發200853號）文件精神，堅持科學發展，強化科學管理，更新教育觀念，大力推進素質教育。舉科研興校之旗，樹開拓求實之風，走改革創新之路，取得了豐碩的.成果。我校先后獲得縣教育工作先進集體、縣教育技術裝備工作先進集體、縣教育教學先進單位等稱號。學校的各項工作得到了社會、家長和學生的充分認可。
近年來，通過向上爭取和縣教體局專項投資、學校自籌等方式，共投入資金近百萬，為我校新建、改建校舍，增添教學儀器設備，努力改善辦學條件。其中爭取明德小學援建項目資金98萬元，新建校舍1260平方米；縣教育局投入54萬元，用于學生食堂、宿舍改造和裝修，新建微機室和班班通；學校自籌資金16。4萬元，主要用于裝備了學生教室、實驗室、功能室、教師辦公室；新購置了籃球架、乒乓球臺、安裝了校園廣播和遠程教育系統，更新了鼓樂隊器材和圖書室桌椅，武裝了多媒體教室；完善了食堂和宿舍內部建設；構建了“廊壁文化”，營造校園藝術美的文化氛圍。學校專用教室較為齊全，建有圖書館、微機教室、科學實驗室、多媒體教室、音樂教室、美術教室、檔案室、閱覽室、綜合實踐活動室、衛生保健室、器材室、心理咨詢室等，各專用教室管理科學，使用率較高。我校辦學條件、硬件設施、教學設備，在全縣農村學校中處于領先地位。
學校始終堅持把德育工作放在首位，建立健全德育工作網絡，實施了“631德育工程”：即“六個結合”“三條線”“一主題”。六結合分別是：德育和學校管理相結合；德育與學校各項活動相結合；德育和各科教學相結合；德育與家庭教育相結合；德育與各科室相結合；德育與校園文化建設相結合。“三條線”即行政線：學校—班主任—科任；黨群線：黨支部—工會—少先隊；服務線：后勤—食堂—宿舍。“一主題”是每月突出一個德育主題，培養學生的良好行為習慣。負責德育工作人員職責明確，措施有力，成效顯著。
近年來，我校以未來社會對少年兒童的要求，開展了“十大文明習慣”養成活動，即：文明禮儀習慣、誠實守信習慣、自主學習習慣、閱讀習慣、寫作習慣、健體習慣、衛生習慣、熱愛勞動習慣、勤儉節約習慣、遵守規則習慣，使學生在心理素質、思想素質，包括思維方式、道德品質、行為習慣、
生存能力、健康體魄等方面受到的良好的培養和教育，使學生們身心和諧得到發展。我們還通過校園藝術節、六一兒童節、運動會、經典誦讀、愛國歌曲傳唱、少先隊新隊員入隊儀式等各種形式有效的教育途徑和方法，培養小學生良好的行為習慣，凸現個性，培育一代新人。
努力加強校園文化建設，發揮環境育人的積極作用。加大綠化面積，植樹、種草、栽花，楊柳成蔭，榆樹城墻，綠草紅花，花香與書香溢滿校園；布置標語牌，嚴抓校園環境衛生，積極發揮環境的育人功能，真正做到了“一磚一石都說話，一草一木都育人”。
學校還積極貫徹落實“學校、家庭、社會”三教統籌的方針，通過家長學校、學生家長委員會、家長座談會和教師家訪等形式同家長建立經常性聯系，及時聽取家長對學校管理和教育教學的意見、建議；經常聽取家長對學校工作的意見，采納好的建議，構建學校、家庭、社會三結合的德育教育網絡，形成強大合力，做到了德育工作全員參與，全方位落實，全過程優化，處處講規范，時時抓養成。
學校校長德育工作講話稿 9
師生：
大家下午好！
首先，我祝愿所有老師在新學期順利順利地工作！祝所有學生在新學期學習和進步，取得更大的進步！今天是該國第26個教師節。祝老師們節日快樂，心情愉快，家庭幸福。
在上學期，在學校領導，全體師生的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績。但畢竟結果屬于過去。在新學期，我們必須有新的起點，新的目標，新的任務和新的希望。在這里，關于學校道德教育，我想問學生：
1、在儀器儀表和外觀方面：你必須嚴格按照《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》問自己，不要穿，不要染頭發，不要戴首飾，男生不要留長發，頭發怪，女生都是不燙發，不染指甲。不要穿異國情調的衣服，斗篷，帽子等。總之，必須堅決杜絕不適合學生的儀器和外觀。學期期間學校不會定期檢查。除了課堂評估分數外，違反該學科的學生將得到認真對待。
2、在安全和安全方面：上課，上課，上課活動，上學必須把安全放在第一位，珍惜生命，提高自我保護意識，牢固樹立安全第一的理念。同時，要特別注意交通安全，遵守交通規則，不要違法違規車輛，不要違反騎車規則；不允許任何人在溝渠和河流中洗澡，堅決杜絕溺水事故的發生。
3、在健康方面：健康是文明的.標志。一般來說，我們應及時徹底地清潔環境和教室衛生，并嚴格禁止亂扔垃圾，如紙屑，袋子，外皮，瓜子等雜物。注意個人衛生，這比一個人好，哪個班級有益于健康工作，哪個同學有良好的衛生習慣。
4、在學校規章制度方面：我們必須嚴格遵循《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》來爭取一個文明的好學生。學校是一個大團體，班級是一個小團體。在集體中，我們與任何人都是分不開的。班上有些人做壞事，有些學生不聽話，班級被扣除，整個班級都會受到影響。班上的同學都獲得了榮譽，我們所有的同學都會感到光榮。我希望學生能自愿遵守學校的規章制度。
在學校里，我看到老師恭敬地說：老師很好，這是尊重他人的表現。在課堂上認真傾聽，積極舉手說話和學習努力，這是珍惜老師勞動成果的體現。我看到一位同學說：你好，這是與同學的友好表演。在公共場合，以文明的方式行事，而不是為之奮斗。這是對他人的尊重和關懷的體現。誠實守信，幫助他人，積極幫助學生解決問題，這是文明的體現。在這些方面，我們的大多數同學都會表現出色。然而，也有一些學生咒罵和咒罵，沒有問候老師，接受別人的事情，在校園里追逐和玩耍，大聲等等。這些都是一些不文明的表演。
同學們，大部分學校都是一件小事，但不小的事，說它很小，如：彎腰在校園里拿起一張紙，聽到教室里的響聲，安靜下來，整理學校用品等。小，但都與學生良好的行為習慣的發展有關是一個大問題。
我們每天都生活在細節中：穿什么樣的衣服，制作什么樣的發型，說什么等都反映了我們的修養，美學和知識。當你離開教室并關燈時，當你彎腰并拿起校園里的紙屑時，當你停止罵和咒罵，沒有問候老師，接受別人的事情，在校園里追逐和玩耍，大聲等等。這些都是一些不文明的表演。
同學們，大部分學校都是一件小事，但不小的事，說它很小，如：彎腰在校園里拿起一張紙，聽到教室里的響聲，安靜下來，整理學校用品等。小，但都與學生良好的行為習慣的發展有關—是一個大問題。
我們每天都生活在細節中：穿什么樣的衣服，制作什么樣的發型，說什么等都反映了我們的修養，美學和知識。當你離開教室并關燈時，當你彎腰并拿起校園里的紙屑時，當你停止隨地吐痰而不再扔碎片時，當你遵循瑣碎的日常行為時，最美麗的人性花朵將綻放在我們的校園里。
同學們，讓我們在新學期弘揚互助，團結，愛心，主動，創新的精神，實現自己滿意的成果。
謝謝你們。
學校校長德育工作講話稿 10
各位教師,友愛的同學：
大家好
經過了一個安全、祥和、開心而富有詩意的寒假，我們滿懷著新的盼望迎來了生機勃勃的年春天，今日當我們站在這里，仰視著國旗冉冉升起的時候，肯定會感到一種自豪和責任，心中肯定已孕育了對新學期的向往和展望。面對新的學期，我們盼望每一位教師、每一位同學都要站在新的起跑線上，以滿腔的熱烈投入到新的工作與學習中去，為實現自身的目標而奮斗、拼搏!回首過去的.一年，我校在上級主管部門的關懷和支持下，全體師生同心協力，謀求進展，譜寫了學校進展的新篇章下面我就新學期工作提幾點倡議和要求：
1.開好頭，起好步。凡事開頭難，良好的開端是勝利的一半。無論教師還是學生，都要重視開學的第一天、第一周。則，怎樣重視呢?首先，要有一個計劃，要有一個打算，特殊是六年級畢業班的同學更應當有一個科學嚴密的學習打算。其次，要在小事上做實在。比如：彎腰拾起校內內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立即安寧下來，收拾好學習用品等，事情雖很小，但關系到同學們良好的行為習慣的養成問題，是大事。
2.改陋習，勤鉆研。堅定改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發揚刻苦鉆研精神，與同學相互幫忙，取人之長，補己之短。吸取每次考試中的閱歷教訓，將喜悅與悲哀化作學習的動力，加倍努力，力爭做到。
3.講文明，懂禮儀。在行為禮儀方面，每位同學都要根據《中小學生守則》、《中小學生日常行為標準》、來嚴格要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。在平安與紀律方面，肯定要按學校的要求辦，聽從教師及校領導的教育，課間活動，上下學路上等都要把平安放在第一位，恪守交通安全、公共平安，絕不開展危急性游戲，更要緊密的與我們的教師聯系，發覺問題準時把狀況告訴學校領導或班主任。
教師們、同學們，松弛的神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起早晨的奏鳴!我們廣大老師要立足課堂，向課堂40分鐘要質量，全面提升自身素養和教學能力，自加壓力，敢于爭先，開辟創新，與時俱進。最后，祝教師們在新的學期里身體安康、工作開心、家庭幸福!祝同學們歡樂成長，學習長進!感謝大家!
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