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讀書活動總結

時間:2022-10-25 22:36:17 活動總結 我要投稿

【精華】讀書活動總結四篇

  總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么總結應該包括什么內容呢?下面是小編幫大家整理的讀書活動總結4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】讀書活動總結四篇

讀書活動總結 篇1

  本學期,我校繼續貫徹落實“中華魂”讀書活動,回顧本學期的工作,我們深深感到:發揮“三個”作用,堅持“四個結合”,在活動中尋找差距,調動領導、教師和學生的積極性,是搞好讀書活動的根本保證,F將具體做法匯報如下:

  一、發揮“三個作用”,使讀書活動成為廣大師生的自覺行動。

  一是發揮學校的主導作用。我校建立了以校長為首,分管校長、主管中層領導、科任教師等組成的讀書領導小組,做到了分工明確,責任到人,密切合作的工作局面。學期初還制訂了切實可行的活動方案,做到有計劃、有措施,中間有檢查,保證活動的順利開展。 二是發揮教師的引導作用。教師是學生讀書的引導者和組織者,教師的積極性是學生讀好書的關鍵。我校積極安排有關教師為學生導讀。一些青年教師還利用網絡與學生一起上網查找資料,拓寬知識面,有的還開通了個人電子信箱,與學生網上交流。為引導學生愛讀書,學做人,我校十分重視在讀書活動中加強師德建設,要求教師為人師表,以身作則,以高尚的人格魅力為學生樹立道德風范。在教師中開展了“兩愛、三心、四個一”活動,即:愛事業、愛學生;具有責任心、事業心、進取心;在與學生溝通時給學生一個微笑,在學生犯錯誤時給學生一點寬容,在學生遇到問題時給學生一些理解,對后進生和特困生多給一份關愛。我們提出“鑄就中華魂,塑造世紀人”的工作目標并孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下,學生們講理想,講道德,嚴守紀律,刻苦學習的良好校風正在形成。

  三是發揮學生的主體作用。開展“中華魂”演講活動,學生是主體,必須充分調動學生的積極性、主動性、創造性。我們組織讀書活動時提出了“三個放手”,即:放手讓學生參與活動的'策劃;放手讓學生在活動中唱主角;放手讓學生參與總結。學生們解放思想,自主創新,圍繞愛國主義這個核心和誠信這個主題,提出了許多有益的活動意見,很受同學們的歡迎。

  二、堅持“四個結合”,把讀書活動作為德育教育的有效載體。

  一是讀書活動與課堂教學相結合。課堂不僅是傳授科學文化知識的陣地,也是德育教育的重要渠道。語文教師在課堂上指導學生寫讀后感;音樂教師在課堂講《國歌》知識,教唱愛國主義和誠信歌曲;美術教師在繪畫課上以“神舟六號”飛天成功、感動中國的十大人物等為內容,指導學生繪畫創作,使學生深入理解愛祖國、愛家鄉、愛社會主義的重要思想含義。課堂教學融入讀書活動內容,增強了學生動力,啟發學生思維,培養了學生的創新能力、競爭意識和健康的心理狀態,師生互動,既提高了教學質量,又提升了學生素質。

  二是讀書活動與道德養成教育相結合。我校圍繞以文明禮儀教育為核心的德育工作目標,把讀書活動與道德養成教育緊密結合,培養學生從我做起,從小事做起,因人施教,循序漸進,持之以恒。在讀書活動中教育學生約束自己,改掉不良的行為習慣。

  我!爸腥A魂”讀書活動雖然取得了一些成績,但僅僅是開始,更重要的任務還在后頭。我們有決心在關工委、市教育局的正確領導下,總結經驗,乘勢而上,不斷開創我校讀書活動的新局面。

  

讀書活動總結 篇2

  一位教育家說過,教師的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成長,明日你就將停止教學。身為教師,必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師只有再度成為學生,才能與時俱進,不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念,創造性地開展教書育人工作。

  常讀書使我明白了許多新道理:教學不再是簡單的知識灌輸、面對知識更新周期日益縮短的時代,教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給孩子的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流。

  在讀書活動中我閱讀了教育書刊《幼兒教育》、《學前教育》等,《幼兒教育》這一雜志也是我在工作中最得力的助手。從“研究與探索”中學習到先進的課程理念和教學方法,從“經驗薈萃”中吸收先進經驗,為我所用。知道教學合一,是教學的最高境界!教師的教既要跟幼兒的學聯絡起來,也要和教師自身的學聯絡起來。有了這樣的聯絡,教師和幼兒都能自得自動,都能探索新理!現在的新課程思想正是“教學合一”的思想,新課程以“一切為了每一位幼兒的發展”為最高宗旨和核心理念,面向全體,使每個幼兒的個性獲得充分發展,培養全面發展的創新型人才!睂τ诮處煻,首要任務就是建構新課程有效課堂教學理念,進行有效課堂教學,因為孩子的學習時間主要在課堂;從“保育與健康”中體會如何使孩子們擁有健康的體魄和心靈。從“教育論壇”中讓我感受到做人要寬容,要學會感恩。我們做教師的更應該寬容的對待每一個學生。讀書是一種享受,讀書更是一種提高自我的途徑,也許你不曾感到,那小小的一本書中蘊涵著多么強大豐富的營養,滋補著你的.精神世界,讓你的知識層次漸漸增高。

  在今天這樣一個瞬息萬變的時代,知識的更新無時無刻,我們作為教師,就應該以積極的心態,在教學中與孩子共同成長。在今后的工作中要尊重、熱愛、關心孩子,使幼兒們感到有親切感、信任感,做他們的知心朋友,把微笑帶給孩子,讓孩子感到自己被關注,縮短師生間的距離,使孩子主動投入到學習中來。一本好書,能改變一個人的人生。指的就是書中有人生的哲理、有豐富的精神食糧,能解惑、一本好書能對自己的工作、學習、生活提供有益的借鑒。作為一個新時代的人民教師,沒有學習新的理念和方法,課堂將會變得那么空洞和無趣!

  讀書,使我對工作、對生活都充滿了自信,使我在工作中游刃有余,始終充滿激情。每天讀書一小時,我還要持之以恒,相信它會為我帶來豐盈的人生!

  我相信,在我園領導的大力支持下,在自己的不斷努力下,一定會更加完善我得的讀書機制,使自己的讀書活動再上新的臺階!開出更艷麗芬芳的花朵!結出更大更甜的碩果!

讀書活動總結 篇3

  有人說過:書是良醫,可以醫愚;書是良藥,可以理氣。20xx年以來,位于*西北XX故里的XXXX公司在構建“學習型企業”活動中,公司工會堅持以在職工中開展讀書活動為載體,通過一年閱讀幾本書,一年提升一個層次的讀書活動,使職工的思想政治素質、業務素質、心理素質逐步得到升華,有效地化解了企業在改革發展、崗位競聘、職工子女就業、多經企業收入不平衡等方面所引發的矛盾。為構建和諧企業和實現公司和電網又好又快發展提供了強有力的思想和政治保障。

  背景:19XX年該公司由地方農電企業上劃XX省電力公司管理,同時這一時期,電力體制改革不斷深入,廣大職工切身利益和思想觀念受到很大沖擊,各種不穩定因素也隨之出現,表現在:一是職工思想不穩。公司隸屬關系變化后,涉及部分干部職工崗位變動、子女就業等關系切身利益的問題,有個別職工有情緒,鬧意見,對職工心理影響很大,職工思想不穩定。二是團結意識受到沖擊。因體制的劇烈變化,個別干部利益受到影響,思想消極,有抵觸情緒,有小團體傾向。這些問題不但影響到公司的穩定,而且直接威脅公司正常的生產安全。

  針對這一狀況,該公司工會結合中華全國總工會提出的“創建學習型組織,爭做知識型職工”活動,在全體職工開展了系列讀書活動,以讀書活動教育和影響職工的思想,改變職工的觀念,提高職工的覺悟,從而帶動全公司的思想政治工作,有力地維護了公司內部穩定,讀書活動“讀”出了企業的和諧,推進了公司的快速發展、和諧發展。

  做法:20xx年以來,該公司工會堅持不懈組織職工開展讀書活動。其具體做法是:一是強化領導,精心組織。為開展好讀書活動,工會專門成立了讀書活動領導小組,由工會主席擔任組長,親自抓讀書活動,領導小組下設立讀書活動辦公室,具體安排部署、監督考核讀書活動。每年年初,領導小組都根據公司情況下發讀書活動文件,制定職工讀書計劃,并將具體讀什么書,讀哪些章節等量化到月、細化到人。二是加大投入,形成氛圍。形成良好的讀書氛圍是保證讀書活動扎實開展的基礎。該公司籌集建立了職工閱覽室,購置了一大批管理、業務、法律等方面的書籍。同時他們每年還結合公司情況,購買不同種類的書籍組織職工閱讀,書籍從當前形勢教育讀本、法律法規到管理知識、電力專業知識,內容豐富,知識廣泛。幾年來,該公司共購買下發書籍26冊,投入資金32萬余元。三是強化監督,注意效果。為保證讀書活動取得實效,該公司工會專門制定讀書活動考核辦法,規定每位中層干部要結合所讀書目每月撰寫一篇讀書心得,每位職工每季度撰寫一篇讀書心得,各基層分會每季度在初評、獎勵的基礎上上報公司工會5篇優秀學習心得,工會每半年組織對職工優秀學習心得進行再評比、再獎勵,有效提升職工的學習興趣,培養終身學習意識。幾年來,該公司共收到職工讀書心得2100余份,其中372篇優秀心得受到表彰和獎勵,10余篇心得受到市級及以上表彰。四是強化交流,實現共進。針對部門、班組內部職工接受程度不同的實際情況,該公司工會還專門設立讀書日,確定每周五下午為讀書時間,安排部門、班組內部開展讀書學習活動,并開展讀書心得交流和討論,每位職工將自己所學所思所想與大家交流分享。同時,他們還通過舉辦讀書演講比賽、有獎知識問答等形式進行學習交流,并不定期組織部門、班組內學習尖子對其他職工進行授課,結合自身情況講授學習方法、學習心得,引導和幫助其他職工加強讀書和學習。

  效果:幾年堅持不懈地讀書活動,取得了實實在在的成效。一是“讀”出了穩定。通過讀書活動的教育和引導作用,使廣大職工對公司和整個電力系統的形勢有了一個全新的認識,并進而明白了自己的思想定位。對企業發展和公司領導層的決策有了充分的'理解和支持,以前思想不穩的情況得到了消除,形成了公司上下團結一心干實事,全心全意謀發展的良好局面。二是“讀”出了和諧。公司調度班由13人組成,擔負著組織、指揮、協調濟源電網的安全、優質、經濟運行的重要責任。公司供電量從20xx年的XX*億千瓦時增至目前的XX億千瓦時,工作量成倍增加,但XX班人員依舊。工作的繁忙、壓力的增大和身軀的疲憊,使一些同志一時不能適應。值班長XX*一段時間內表現出煩躁、焦慮和對工作的抱怨。因為父親長年患病臥床不起、孩子年幼需要他的照顧,工作和生活矛盾的突顯給他帶來了思想情緒的變化。XX班長發現XX的思想波動后,立即將情況向分會主席反映,并及時與XX溝通思想。公司工會得知情況后特意將《你在為誰工作》等書籍送給XX班和XX閱讀,引導他轉變思想,同時也使大家明白工作是一個施展自己才能的舞臺,是一個人生命內在的需要,工作的質量決定生活的質量;使大家明白為他人工作的同時,也在為自己工作,調整好心態,帶著愛去工作,去體會工作中的樂趣和快感。XX班每星期五下午組織全班人員學習交流思想,并組織休班人員不定期的到XX家中幫忙。多種形式轉變觀念,穩定思想,使XX班成為一個團結和諧上進的大家庭,20xx年獲全國學習型班組稱號。像這樣通過學習轉變觀念、改變行為的班組和個人如XX班、省XX系統學習型先進個人XX*等等……數不勝數。三是“讀”出了發展。通過讀書活動,提高了基層職工的基本素質,也有力地促進了公司的發展。

  “十五”以來,該公司售電量由20xx年的XX增至20xx年的XX億千瓦時,凈增XX億千瓦時,年均增長XX。供售電量從20xx年起連續三年增幅居全省首位,并保持連續XX個月增幅全省第一的記錄。該公司也先后被授予全國安康杯競賽優勝企業、全國群眾體育先進單位、省文明單位、省五一勞動獎狀、XX公司安全生產先進單位、XX省XX公司文明單位、XX省創建學習型組織,爭做知識型職工先進單位等眾多榮譽稱號,企業的影響力和美譽度大幅提升。啟示:當前,我們正處于社會轉型期,電力體制改革也在不斷深化,由于受改革的沖擊,廣大職工的思想狀態存在著多元化的特點。不少人都感嘆,現在的企業思想政治工作真難做。還有不少人對待職工思想政治工作囿于傳統,不知創新,方式單一,不生動活潑,職工群眾難以接受,自然沒有好的效果。XXXX公司工會以讀書活動促職工思想政治工作的形式,突出了新、巧、實,職工易于接受,效果自然好,而且花費少。XXXX公司的例子充分說明,企業思想政治工作不難做,關鍵在于創新。思路一變,天地寬。做好職工思想政治工作,要注意創新思維,貼緊企業工作實際,活化教育形式,建立長效機制。只有不斷適應新形勢,堅持新穎性、增強針對性、突出實效性,才能真正做好企業思想政治工作,為建設和諧企業、和諧社會提供強有力地保障。

讀書活動總結 篇4

  這學期我班開始了“我讀書我快樂”的讀書活動,從總體上來說取得了一定的成效,每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,較好地落實了“我讀書我快樂”的活動目的。為了更好得將這一活動開展下去,讓孩子們更多得從課外閱讀中受益,在實踐中不斷得總結經驗,現將本階段活動做一簡單小結:

  一、課外閱讀的時間得到了保證

  1、校內每天20分鐘。每天早晨7:50—8:10是班內學生自由讀書時間。

  2、課余時間自由閱讀。

  3、回家后學生自主閱讀30分鐘并做好讀書筆記

  二、閱讀內容上得到了落實

  充分發揮了班級圖書角的優勢。每個學生在圖書角至少有一本自己喜聞樂見的圖書,定期與其他同學進行交換。

  三、較好得為學生提供了閱讀交流和展示的平臺

  1、生生共讀。課外閱讀是一種獨立的學習形式,在學校,我鼓勵孩子們自由組合成“讀書興趣小組”。每天利用課余時間最少半小時的閱讀,做好讀書筆記。每人每周至少一次摘抄,并進行讀書心得交流。

  2、布置實踐性作業,鍛煉實踐能力。創造條件引導學生接觸生活,接觸社會,在社會大環境中得到鍛煉。鼓勵學生走進大自然,體驗生活,自己查閱,并認真整理信息資料,培養他們的愛心和責任心,讓他們接觸大自然,提高收集信息和處理信息的能力。

  此外,在指導學生課外閱讀的過程中,盡量提供多種機會讓學生及時運用知識拓展技能,通過班級墻報、手抄報讓學生交流從課外閱讀中獲取的最新信息,引導學生進行優美詞句的摘抄,進行朗讀練習和講故事訓練,教給學生背誦方法并幫助學生選擇材料。教學生了解主要內容,如何體會人物的思想感情,指導寫好片斷賞析式的`讀書筆記以及如何通過人物的語言、動作、心理等體會人物的性格特點,鼓勵學生發表獨特見解。

  “自信來自鼓勵,習慣決定人生。”課堂小天地,人生大課堂。我以后讓盡可能多的學生盡情得展示自己的語文才能。滿足學生的榮譽感,激發其閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀,會逐步學會自學,審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”,讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事。

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