【精品】競聘演講稿范文集合六篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在現在的社會生活中，越來越多地方需要用到演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編為大家收集的競聘演講稿6篇，希望對大家有所幫助。
競聘演講稿 篇1
各位領導、各位評委、老師們:
大家好!長清教師博客圈:
首先感謝各位領導給予我這樣一個鍛煉自己、推薦自己的機會。能站在這么多的教育前輩、領導和同行面前展示自我，我深感榮幸！我渴望自己能在教育改革的大潮中實現自己的人生價值，因此今天我站到了這里。
作為一名年級負責人，我始終牢記自己參加中層競聘時的誓言，團結帶領全年級的老師們埋頭苦干、扎實工作，在年級工作崗位上默默實現著自己的人生價值，得到了各級領導和老師們的認可，也受到了學生及其家長的一致好評，贏得了廣泛的社會贊譽。長清教師博客圈
今天我又一次站在這里參加副校長的競聘，我深知這是一個極具挑戰性的崗位，它意味著責任與壓力，意味著拼搏與奉獻，但我無怨無悔，既然選擇了遠方，便只能風雨兼程。一中是我的母校，是她培養了我，沒有一中，就沒有我的今天，再次走進一中大門的那一刻，我就知道自己再也離不開她：因為這里有開拓創新的領導集體，有敬業樂業的教師隊伍，還有求知若渴的莘莘學子，更為難能可貴的是學校的領導和老師們不僅為我提供了一方展示自己才華的舞臺，也給了我無盡的信心和動力。
學校領導任人唯賢的魄力令人欽佩，老師們的那種兢兢業業,無私奉獻的精神同樣讓我感動!我愿把自己的青春乃至一生都奉獻給我摯愛的這片熱土，每當想到這些，我就會想起艾青的那句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛的深沉！”
說實話，當這次機會突然出現在我面前的時候，我曾經猶豫過，徘徊過，不是我不自信，而是覺得在一中，我還只是一個初出茅廬的“小字輩”，論資歷、論學識、論能力，論貢獻，跟學校的許多領導和老師比起來，我還有很大差距，但當我聽到許多領導和老師們那一句句鼓勵的話語，看到他們那充滿信任的眼神，我的心里總是被莫名地感動著，我不能辜負領導、老師們對我的信任和希望。俗話說：不想當將軍的士兵，不是好士兵。不管結果如何，至少我不想臨陣退縮，于是我毅然來到這里，來接受命運的挑戰。
我要競聘副校長，而且我相信在各級領導和老師們的關心、幫助和支持下，我完全能夠勝任這一職位，我也希望領導能夠給予我這樣一次機會，假如我有幸競聘成功，我會付出百倍的努力，在副校長的崗位上扎實工作，無私奉獻，為學校的發展貢獻自己的力量。
如果說年級管理是一個點，那么校區管理就是一個面，同理，從全校的角度看，校區管理是一個點，學校管理就是一個面，因此，年級管理和校區管理從思路上來說是相通的。下面的一些話與其說是我競聘成功后的一些做法，不如說是我對年級管理思路的幾點感悟。如果能夠競聘成功的話，我將把自己在年級管理上的一些好的做法融入到校區管理當中去。
首先是要有大局觀，要樹立“校興我榮，校衰我恥”的大局意識。高瞻遠矚、高屋建瓴，在管理上要與全校保持一致，尊重校長的核心地位，維護校長的威信，要緊緊團結在以校長為首的學校領導班子周圍，心往一處想，勁往一處使，形成一種團結向上的合力，畢竟，團結才有凝聚力，團結才有戰斗力。
其次要營造良好的內外部環境，級部管理是這樣，校區管理也是這樣，良好的內外部環境有利于調動師生們的積極性，有利于教育教學質量的提高，同時也為學校的整體發展、提高奠定了良好的基礎。
第三，要正確處理南北校之間的關系，學校領導實行分校區管理的初衷就是要形成一種良好的競爭局面，因此，作為校區副校長，要正確看待這種競爭，要本著“全校一盤棋”的原則開展工作，優勢互補、資源共享，互相借鑒，共同提高，真正形成齊頭并進、兩翼齊飛的良好競爭態勢，我想這不僅是學校領導想看到的，也是全體一中人想看到的，更是全區五十多萬人民想看到的。
第四，要秉承“以人為本”的管理思想，現代管理學告訴我們，人本管理是學校管理之本。在注重目標管理的同時，應倡導情感滲透，把調動人的積極性，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責。實行“無情制度，有情管理”，作為校區副校長不僅要時刻關注教師的工作狀態，還要關注教師的生活細節，關注教師的情感變化，善于疏導，排憂解難。對工作中偶有失誤的人不抓辮子，不打棍子，多鼓勵，少批評，這樣，老師們才有安全感和親切感，工作才會更主動，責任心才會更強。我是這樣想的，也是這樣做的。實踐證明，我所帶過的XX屆和現在的XX級兩個年級之所
競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！
我是來信用社營業部的工作人員，我叫某某，今天競聘的崗位是：信用社稽核員。
記得一位哲學家曾說過，“倘若船帆遇不到風，充其量只是一塊普通的帆布。”今天我有機會站在演講臺上，接受組織的挑選，我愿做一塊隨風飄揚的帆。在此我衷心感謝在座的各位領導和同志們為我提供這樣一次競聘上崗機會。下面，我先簡單的介紹一下我個人基本情況。
我于19**年出生，1999年畢業于**學校**專業，同年參加工作。工作以來，我先后在各個網點做過會計，出納員。現在**信用社負責、**等工作。工作中，我深知，一份耕耘，一份收獲，所以工作中，我總是勤勤懇懇，有一份力出一份力的努力工作。在參加某某活動時我曾獲得第一名。
此次競聘，經一翻權衡分析，我認為我有以下幾點優勢：
第一、我年輕，具有強烈的事業心和進取精神。
我今年*歲，作為一名年輕人，我有激情，有活力，能更好的適應稽核工作。同時，我還具有強烈的事業心。我深知，不想當元帥的士兵不是好士兵，所以，在我辦理每筆業務時我都盡自己最大的努力，讓客戶滿意。在社內每次舉辦活動時，我也都積極參與，我敢于勇于接受不同的挑戰。
第二，我有強烈的責任心，能保質保量完成工作任務。
我出生于一個普通家庭，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。我的家庭教育、生活和多年的工作經歷，使我鍛煉了很強的吃苦耐勞的精神。同時，幾年來的工作，也造就了我勇于承擔責任，永遠不言放棄的堅強性格。所有這些，都為我做好稽核員的工作提供了可靠的保障。
第三、我勇于創新，有較強的溝通組織協調能力。
工作中我善于接觸一些先進的東西，喜歡了解一些前衛的理念。有著較強的改革創新意識。我性格比較隨和，能和各類人打交道。善于溝通、協調各個組織部門之間的關系，能夠服從領導出色地完成領導交辦的各項任務，能夠維系同事之間的良好關系。所以，就綜合協調能力而言，我將無愧于組織和領導的信任。
俗話說“世上無難事，只怕有心人”。在以后工作中我會用熱情點燃希望之火，用實實在在的行動充實每一個瞬間，用繽紛的色彩涂好生命的每一筆。如果競聘成功我將投入全部的精力做好稽核員這一工作，不辜負領導的信任和各位的支持。具體來講，我將做好下面的工作：
一是真誠講團結，創造性的開展工作。工作中，我將正確認識和看待自己，胸懷全局，當好領導的助手。在工作中和生活上一定要平易近人，努力做到說真話，辦實事，求實效。尤其注意那些與自己有不同看法的同志，團結他們一道工作。
二是認真執行各項規章制度，聽從指揮，按時按質按量完成任務。
無以規矩，不成方圓。工作中，我將嚴格遵守社內各項規章制度，按制度辦事，以紀律嚴格要求自己。同時，還要積極按照領導的要求去做事，完成各項任務。
三是充分利用自身對業 謝謝大家！
競聘演講稿 篇3
大家好，我叫姚xx, 我競聘的職務是生產調度，感謝廠領導和廠為我們提供了這樣一個展示自我的機會。
我于xxx年進入葛洲壩水泥廠，一直在分公司燒成車間鉗工班工作 ，xxx年6月被分配到葛洲壩嘉魚水泥廠。調到嘉魚水泥公司一年多的時間，在公司建設期間從事立磨，窯頭等各個崗位工作，積累了一定的工作經驗。
我的競聘理由有以下幾點：
一、有較好的政治素養，有正確的人生觀，且年輕。年輕就是資本，讓我有充沛的精力全力以赴干好本職工作。
二、在車間一線工作，在做好本崗工作的基礎上，利用業余時間學習生產管理理論知識，并結合實踐，努力調動本班工人的生產積極性。
三、有高度的敬業精神和責任意識，做事認真，踏實，努力，能夠全身心投入工作
對于全公司的'生產調度工作，我認為從理論知識和實踐能力上我已經具備相應的能力。我相信在新的調度崗位上一定能勝任。我將做到以下幾點：
一、認真履行自己的崗位職責，即在公司主管經理的領導下，主持生產的調度管理工作,依據生產計劃深入崗位、班組了解實際情況，并及時處理生產中出現的問題，及時控制生產進度。對上級主管部門下達的命令要及時作出反應，進行應急調度。
二、做到“安全第一”，經常向領導反映發現的安全隱患，使安全隱患得到及時整改。時時與崗位人員保持思想溝通，使一線工人思想上“時時想安全”，作到安全事故最小化。
調度員必須具備協調，溝通，統計，分析，控制，督促的能力，他是各個生產環節的橋梁和紐帶。在如此重要的崗位工作，能很好的鍛煉自己，開闊視野。我渴望有這樣難得機會來施展自己的抱負。
如能聘任， 我將身先士卒，起模范帶頭的標兵作用，做到能“調”能“度”，正確、及時的判斷并依照職責處理生產運行中出現的各種突發事故，并根據運行統計參數相應調整運行方案，使生產可行、合理、經濟，達到節能降耗的目的。 如果我這次競聘未成功，我將在本職崗位上一如既往的努力工作，依然發揮自己的專長，在生產管理工作中貢獻自己的力量。
競聘演講稿 篇4
各位領導，各位同事大家下午好，感謝各位領導對我的信任，給了我這次競選的機會。
我叫XXX，20xx年畢業于無錫XX學院 材料成型與控制工程專業。為提升自身綜合素質，我又報名參加了浙江大學 工商管理本科的學習，今年3月份已順利畢業。今天有幸參加這次競聘會，我覺得有以下幾點優勢，給了我很大的信心。
一是，我是一名中國共產黨員，我一直以黨員的標準來要求自己。早在20xx年11月，我就光榮的加入了中國共產黨黨組織。直至畢業后走上工作崗位，我都按照這標準要求自我。
二是，我有一定的相關基礎及特長優勢。在大學求學期間我擔任了三年的班級團支書工作，并開展了很多項文體活動。特別是我在擔任過院學生會宣傳部部長一職的時候，組織過多次團體活動，既鍛煉了我的協調能力，又鍛煉了我組織、溝通能力。另外，我在文藝這方面還有一定的天賦，曾經參加過無錫市電視臺節目主持人大賽，并獲得了第六名的好成績。
這些成績已經屬于過去，自踏上工作崗位后，我沒留戀這些，而是及時調整心態了，以五星級員工的姿態投入到工作中來。我是20xx年3月就到萬迪工作了(當時是提前上崗)，工作到現在已經整整4年了。在這期間，我經歷了XX公司的全面搬遷，這些經歷對于我個人來說，無論是個人的成長還是工作經驗的累積都是一筆來之不易的財富，從學生到真正的社會的人，從普通員工到主管職責的轉變，都告訴我，要不斷總結、要不斷進取，要不斷提升，才會有機會。機會總是垂青于有準備的人，也正是基于此，我才報名參加團支書的競聘，我因為我覺得做好團工作對本職工作非但沒有影響，而且還能鍛煉人、培養人，把團工作做得很好，很需要自我挑戰。下面就做好團工作，我想談談我的理解與設想：
我覺得要做好團支書一職，首先應對青年團員有個全面的了解，因為我和車間基層的員工接觸的比較多，有了這樣的優勢后，我了解了很多年輕人的思想和追求。也能把大家的想法和意見能及時的與領導溝通，把青年人迫切的需求及時與領導交流，同時也把領導的意圖再次正確的傳達，這樣不僅讓更多的青年了解了企業，還增強了在企業工作的信心，讓大家看到了希望，最終能達到上下一心，共同為企業發展出力。
其次，團支部工作的出發點和落腳點就是為青年服務，在非公企業的團建里，我理解為，為青年服務的同時，要提高團隊的凝聚力，企業的發展，個人的發展都需要團隊的合作，彰顯個性時代，不歡迎個人主義與英雄主義，任何一項工作的完成都需要團隊的合作，特別是青年組織。像我們XX團支部有青年達二十多人，對這樣的一支隊伍，如何更好的凝聚與引導，我的設想是將在不影響生產的情況下多層面舉辦提高團隊合作能力的活動，以活動為載體，不斷提升凝聚力，例如青年文明號、五小、QC興趣小組等等，通過活動的舉辦與參與，引導青年勁往一處使，煥發青年奮發向上的工作激情。從而能給企業和大家帶來最直接的利益。
當然，企業團工作與學生團工作肯定有很大區別，有很多難點，但我相信通過我的努力，通過我們精機團員青年的努力，我們的精機的團工作會做得更加好。
希望各位領導能夠給予我這次機會，投我一票，我不會辜負大家對我的期望。盡心盡職盡力做好團支書這一工作。謝謝!
競聘演講稿 篇5
尊敬的領導、評委：
您們好！
首先感謝教育局黨委給了我一個學習和鍛煉的機會。本人xx年參加工作，XX年任教務處副主任，xx年任政教主任，xx年任副校長，中學高級教師。
“如何辦好城南中學”這是個考題，更是個課題。本人以為，在學校硬件建設到位，后勤保障跟上，確保學校安全的前提下，緊緊圍繞質量主題，可以從以下幾個方面謀劃城南中學的發展前景。
一、制定學校發展規劃。
制定規劃就是明確學校發展目標和辦學理念，建設學校文化，讓師生對學校的未來充滿憧憬。規劃的制定要彰顯集體智慧。既要腳踏實地，又要仰望星空，實現短期計劃、中期規劃和長期愿景相結合。通過規劃的學習宣傳，制定規章制度，實施年度行動計劃，讓規劃從紙上進入師生的心中，落實到學校管理的每個環節，真正成為學校師生發展的共同愿景。
二、加強教師隊伍建設。
1、解決“合與和”的問題。由于各校辦學理念、制度文化等方面的差異，合并后必將影響到學校管理的效益。為了盡快縮短磨合期，一要積極營造和諧的工作氛圍，構建有效的溝通渠道，組織群體活動，讓教師感受到被關愛。二是通過制定規劃，統一思想認識，實現學校辦學理念、制度文化等方面的認同，減少內耗，做到合而和，和而同。
2、管理好兩支隊伍。建設一支想干事、能干事、干成事的干部隊伍。通過競聘上崗，選拔一批想干事、能干事的骨干進入班子隊伍。開展學習培訓，明確崗位職責，提升管理水平。樹立服務意識和合作意識，真抓實干，爭先創優，引領全體教師把事干成干好。建設一支會育人、擅教學、有幸福感的教師隊伍。積極開展師德師風專題教育活動，在教師中樹典型揚正氣倡導教師愛崗敬業，愛生如子，專心教書，精于育人。實施教師專業發展行動計劃，積極為教師成長提供機會搭建平臺，實施“333行動計劃”，以校本研修為抓手，開展磨課、賽課、評課和專題研討等系列活動，著力提升教師的專業素養和執教能力，讓教師享受到專業成長的幸福與快樂。
三、堅持德能并重，給力學生素質發展。
1、堅持德育為先。以日常行為規范教育為抓手，開展養成教育、傳統道德、安全教育、心理健康等教育活動，讓學生養成健康的生活習慣、文明的行為習慣和科學的學習習慣，培養學生健康心理，健全人格，形成優良的班風、學風和校風，讓學生學會學習，學會生活，學會做人。
2、堅持能力為重。充分利用校內外資源，開展以體育、藝術、科技和人文為主的綜合實踐活動，并做到有教材、有師資、有課時。通過舉辦體藝節、讀書節、科技節等活動，提高學生的學習興趣，張揚學生個性，培養學生的學習能力、實踐能力和創新能力。
3、培育學校特色。注重校園文化建設，充分利用學校圖書閱覽室和網絡視頻資源，加大學生的閱讀量，逐步形成學校閱讀特色；實施“閱讀滋養生命”的讀書工程，通過閱讀經典，感悟成長，提高學生的人文素養，為學生終身的幸福奠基。
四、進一步深化“輕負高質”，全面提升教學質量。
1、聚焦課堂教學。認真組織學習先學后教的教學理念和“135”課堂教學模式，統一思想，熟悉操作流程。以校本教研為抓手，通過上研究課、聽評課、課例研究和專題研討等形式，讓教師全面進入課堂教學改革。實施“領導先行、骨干示范、全員參與”的行動策略，開展課堂教學展示活動，真正踐行先學后教，有效實現“輕負高質”。
2、精致常規管理。認真落實《教學管理指南》，精細備課、上課、作業、輔導、測試等教學環節管理，建立配套的常規管理制度，認真落實集體備課、作業批改的“四個凡是”要求和尖子生、邊緣生和后進生的輔導，加強命題研究，編制導學案和建立校本資源庫，向流程要質量，向管理要效益。
3、重視質量監控。組建由學科骨干擔綱的學科指導小組，采用推門聽課、跟蹤調查的方法，為教師的課堂教學把脈，全面提高教師的課堂教學效益。建立教學質量預警機制。重視質量分析，對質量波動異常、停滯不前的學科教師，采用學校領導預約座談的方法，對教師進行警示，并幫助分析原因，尋找對策，實現教學質量的整體提升。
以上僅是個人的淺見，不當之處敬請指正。如果本次競爭失利，一定不會氣餒，會一如既往地學習工作。若有幸競聘成功，我愿意同全校師生員工一起努力奮斗，播種希望，期待收獲。
謝謝大家！
競聘演講稿 篇6
大家好！
今天，站在這競聘的“舞臺”上，我很佩服自己的勇氣。感謝小學中心校提供了一個公平、公正、公開的競爭平臺，讓我能有機會在此講述我的經歷，抒發我的志向!我競聘的職位是小學副校長。我相信，只要我有工作能力，有良好個人素質素質和積極上進的心態，我會給你精彩！
1995年8月我參加工作，先后任德育專干、會計、業務主任、副校長、校長。15年來，我一直工作在教育教學第一線，踏實工作，銳意進取，潛心鉆研教育教學理論，積極探索新的教育教學方法，工作業務水平過硬，文化專業知識扎實、全面，同時也積累了許多管理工作的經驗。15年來，我盡忠職守，默默地為自己深愛著的教育事業奉獻著自己的青春與熱血。
特別是在任副校長期間，更是付出了艱苦卓絕的努力。我是20xx年12月12日下午與宋校長同時調任莊里寨小學，時值教育現代化驗收攻堅階段，可是學校的檔案整理工作還處于起步狀態，可以說所有工作千頭萬緒，一切從零開始。我們在短短的幾天之內，就統一了思想，擬定了下一步的工作方案。在工作中，我能想校長之所想，急校長之所急，身先士卒，以身作則，團結同志，以學校榮辱為己任，創造性的開展工作，圓滿而出色的完成了學校的各項工作，受到學校教師及小學中心校領導的一致好評，并被銅山縣人們政府評為“先進教育工作者”，成為校長名副其實的左膀右臂。
拿破侖說過：“不想當元帥的士兵不是好士兵。”所以，我也經常對自己說：“不想當領導的教師不是好教師！”我始終認為：世上沒有做不好的事，只有不用心的人。我相信，只要我用心去做，一定能勝任副校長一職。如果這次能競聘成功,我將從以下幾方面努力：
一、做像太陽一樣的副校長！
有句話是這樣說的：“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。”我要不斷學習，與時俱進，勇于創新，無私奉獻，勤奮工作。用自己的實際行動帶動一個學校，用人格魅力感染所有師生，形成一個和諧、團結、進取的氛圍，讓學校因我的存在而更加精彩。
二、與學校榮辱與共，做校長的得力助手。
樹立“校榮我榮，校恥我恥”的本位思想，能想學校之所想，急學校之所急，協助校長做好學校一切事務，不爭名不奪利，與學校齊成長、同進步、共榮辱，做校長的得力助手。
三、以人為本，民主管理，全面推進素質教育。
學校的所有工作都得靠人去做，一切事務必須靠人去完成，離開了“人”這一根本，學校的工作就成了無本之木、無源之水。因此，在工作中我會團結一切人，尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學校工作的意見或建議，做好教師與校長之間的橋梁，協調好各項工作，并讓教師充分參與學校管理，同心同德，群策群力，創建真正和諧的校園。
我會協助校長努力提高學校辦學質量。以“減負增效”為著眼點，力爭多為教師創造外出學習的機會，并為教師搭建展示自我、實現自我的平臺；同時還要承認學生間的差異，并且尊重差異，尊重基礎較差班級任課教師的努力付出，點滴進步都要看在眼里，給予鼓勵，不僅要看結果，更重要的是教師的努力程度和努力過程。另外，注重發展學生個性特長，豐富學生的學習生活，讓學生的個性特長全面和諧發展，從而提高教育教學質量，全面推進素質教育，實現教育現代化，保持學校的可持續性發展。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”我想更好地挑戰自我，鍛煉自我，超越自我。請各位相信我，只要您給我一個舞臺，我便會用心去演繹，創造一個屬于我們鎮教育界的神話！
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