減負承諾書10篇
在我們平凡的日常里，在很多情況下我們需要用到承諾書，承諾書是否產(chǎn)生法律約束力，要具體問題具體分析。如何寫一份恰當?shù)某兄Z書呢？下面是小編為大家收集的減負承諾書10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
減負承諾書 篇1
為了更好地全面推進素質(zhì)教育，促進我校教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展和科學發(fā)展，切實減輕學生
存在的課業(yè)負擔過重的問題，我積極響應貴州省教育廳黔教基發(fā)〔20xx〕85號文件、安市教通[20xx]177號文件和普教科字[20xx]135號文件的有關(guān)減負規(guī)定，為保證減負的實效，本人特向?qū)W校作出以下“減負增效提質(zhì)”承諾：
一、工作目標承諾
1、認真學習有關(guān)“減負增效”文件和通知，積極參與“減負增效”行動，努力提高師德水平。
2、嚴格按課表上課，不擠占地方方課和學生的休息時間。
3、嚴格控制作業(yè)量。精心設(shè)計作業(yè)，做到精選、先做、全批并及時反饋。布置的作業(yè)，自己首先要做，自己沒有做過的作業(yè)不布置給學生做，不布置機械重復的抄寫作業(yè)。實施有效作業(yè)布置。
4、認真?zhèn)湔n、上課、批改，做到作業(yè)布置必改，課堂教學體現(xiàn)“三側(cè)重”——側(cè)重規(guī)范、側(cè)重過程、側(cè)重反思。準時上、下課，把握教學時間，提高教學效率，不提前上課、不拖課。實施高效課堂管理。
5、認真抓好課堂教學，做到精講、精練，向課堂要質(zhì)量，轉(zhuǎn)變教學觀，在減輕學生過重課業(yè)負擔的同時確實提高教育教學質(zhì)量，嚴格按要求做到減負不減質(zhì)。
6、嚴格規(guī)范考試管理。不張貼或在公開場合公布學生成績或以考試成績?yōu)闃藴蕦W生進行排名或評價學生。
7、嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。服從“學校作息時間表”安排及下午放學后嚴禁集體輔導”的規(guī)定，讓學生每天至少有一小時的體育活動時間。
8、嚴格控制練習資料，未經(jīng)核準不向?qū)W生推銷和集體購買教輔資料。
9、關(guān)心愛護每一個學生，不體罰和變相體罰學生。
10、潛心工作，堅決不進行有償家教。
11、加強對學生進行心理健康教育，促進學生全面和諧的發(fā)展。
12、一手抓減負、一手抓質(zhì)量，關(guān)愛學困生、面向中間生、提高優(yōu)秀生。
13、加強校本教研活動。認真執(zhí)行馬場場中心校教學常規(guī)要求，積極學習、探索減負增效提質(zhì)的教學方法，確保在減負前提下，提高學生綜合素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。
二、實施獎懲制度
1、學校對工作扎實、成效明顯的教師給予宣傳、表彰，并在評優(yōu)、考核工作中予以傾斜。
2、將減輕學生過重課業(yè)負擔，規(guī)范教師教學行為作為師德內(nèi)容列入績效考核，在評職、評優(yōu)、評先、晉級等方面實行一票否決；對學生、家長投訴造成學生課業(yè)負擔過重的教師，一經(jīng)查實，學校將按照教育主管部門相關(guān)規(guī)定嚴肅處理，視情節(jié)輕重對責任人扣除有關(guān)獎
勵性績效考核項目或進行紀律處分。
承諾教師（簽名）：
普定縣馬場鎮(zhèn)黨固小學
減負承諾書 篇2
落實“減負提質(zhì)十項規(guī)定”承諾書 根據(jù)渝教基?20xx?57號文件《減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔深入推進素質(zhì)教育十項規(guī)定的通知》和永教發(fā)?20xx?2號文件《嚴禁中小學校在職教師違規(guī)補課有償家教的規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定，本人鄭重承諾：
一、嚴格執(zhí)行課程計劃。不私自調(diào)課，上足課時。不隨意增減課程和課時，嚴格按教學計劃組織教學，不提前結(jié)束新課。
二、控制學生在校學習時間。上午上課時間不早于8：30分，下午上課時間不早于3:00(冬季不早于2:30分)。不組織學生上早自習、午自習、不“拖堂”、不擠占學生課間休息時間。
三、提高課堂效率，不違規(guī)補課。不舉辦、不參與有償補習活動，不介紹、不強迫或變相強迫學生參加有償補習活動。
四、合理布置與指導學生作業(yè)。一二年級不留書面課外作業(yè)，三至六年級每天課外作業(yè)總量原則上控制在1小時以內(nèi)。
五、控制學生考試次數(shù)和難度。一至六年級所有學科只組織期末考試（考查），不私自組織單元考、月考等考試。
六、保證學生參加課外活動和社會實踐活動。不擠占學生參加課外活動和社會實踐的時間。
七、規(guī)范學生教輔資料使用。只使用區(qū)教委統(tǒng)一下發(fā)的教輔資料，不以任何形式推薦或指定學生購買任何教輔資料。
八、加強學生競賽活動管理。不組織學生參加學科奧林匹克競賽，不組織學生參加未經(jīng)教育主管部門批準的競賽活動。
九、堅持素質(zhì)教育評價導向。學生學期、學年成績實行“等級+評語”的方式評價，不以任何形式公布學生的考試成績,不按考試成績對學生排名。
十、強化督導與責任追究。隨時接受學校開展“減負提質(zhì)”專項檢查。
承諾人：
20xx年9月 1
減負承諾書 篇3
為了更好地全面推進素質(zhì)教育，促進我校教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展和科學發(fā)展，切實減輕學生存在的課業(yè)負擔過重的問題，我積極響應云南省教育廳有關(guān)減負規(guī)定，為保證減負的實效，本人特向?qū)W校作出以下“減負增效”承諾：
一、工作目標承諾
1、認真學習有關(guān)“減負增效”文件和通知，積極參與“減負增效”行動，努力提高師德水平。
2、嚴格按課表上課，不擠占技能課和學生的休息時間。
3、嚴格控制作業(yè)量。精心設(shè)計作業(yè)，做到精選、先做、全批并及時反饋。布置的作業(yè)，自己首先要做，自己沒有做過的作業(yè)不布置給學生做，不布置機械重復的抄寫作業(yè)（若有抄寫作業(yè)不超過三遍）。實施有效作業(yè)布置。
3、認真?zhèn)湔n、上課、批改，做到作業(yè)布置必改，課堂教學體現(xiàn)“三側(cè)重”——側(cè)重規(guī)范、側(cè)重過程、側(cè)重反思。準時上、下課，把握教學時間，提高教學效率，不提前上課、不拖課。實施高效課堂管理。
4、認真抓好課堂教學，做到精講、精練，向課堂要質(zhì)量，轉(zhuǎn)變教學觀，在減輕學生過重課業(yè)負擔的同時確實提高教育未完質(zhì)量，嚴格按要求做到減負不減質(zhì)。
5、嚴格規(guī)范考試管理。不張貼或在公開場合公布學生成績或以考試成績?yōu)闃藴蕦W生進行排名或評價學生。
6、嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。服從“學生在校上課時間不得超過7小時、每天早上7：30前、中午12：00前、下午放學后嚴禁集體輔導”的規(guī)定，讓學生每天至少有一小時的體育活動時間。
7、嚴格控制練習資料，未經(jīng)核準不向?qū)W生推銷和集體購買教輔資料。
8 、關(guān)心愛護每一個學生，不體罰和變相體罰學生。
9、潛心工作，堅決不進行有償家教。
10、加強對學生進行心理健康教育，促進學生全面和-諧的發(fā)展。
11、一手抓減負、一手抓質(zhì)量，關(guān)愛學困生、面向中間生、提高優(yōu)秀生。
12、加強校本教研活動。認真執(zhí)行文山州教學常規(guī)要求，積極學習、探索減負增效的教學方法，確保在減負前提下，提高學生綜合素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。
二、實施獎懲制度
1、學校對工作扎實、成效明顯的教師給予宣傳、表彰，并在評優(yōu)、考核工作中予以傾斜。
2、將減輕學生過重課業(yè)負擔，規(guī)范教師教學行為作為師德內(nèi)容列入績效考核，在評職、評優(yōu)、評先、晉級等方面實行一票否決；對學生、家長投訴造成學生課業(yè)負擔過重的教師，一經(jīng)查實，學校將按照教育主管部門相關(guān)規(guī)定嚴肅處理，視情節(jié)輕重對責任人扣除有關(guān)獎勵性績效考核項目或進行紀律處分。
承諾教師（簽名）
20xx年9月
減負承諾書 篇4
根據(jù)安開教通2013161號文件《安順開發(fā)區(qū)創(chuàng)建“減負、增效、提質(zhì)”示范校實施方案》的通知精神和學校管理制度，本人鄭重承諾：
一、嚴格執(zhí)行課程計劃。嚴格按教學計劃組織教學，不私自調(diào)課，上好每一節(jié)課，不隨意增減課程和課時，不擠占藝體課，不提前結(jié)束新課。
二、控制學生學習時間。嚴格按課表上課，不“拖堂”、不擠占學生課間休息時間。
三、提高課堂效率，不違規(guī)補課。不舉辦、不參與有償補習活動，不介紹、不強迫或變相強迫學生參加有償補習活動。
四、合理布置與指導學生作業(yè)。一二年級不留書面課外作業(yè)，三至六年級每天課外作業(yè)總量原則上控制在1小時以內(nèi)。7——9年級控制在1.5小時以內(nèi)。
五、控制學生考試次數(shù)和難度。除學校或開發(fā)區(qū)組織的統(tǒng)一考試外，不私自組織學生考試。
六、保證學生參加課外活動和社會實踐活動。不擠占學生參加課外活動和社會實踐的時間。
七、規(guī)范學生教輔資料使用。只使用區(qū)教育局統(tǒng)一下發(fā)的或?qū)W校根據(jù)需要配發(fā)教輔資料，不以任何形式推薦或指定學生購買教輔資料。
八、加強學生競賽活動管理。不組織學生參加未經(jīng)學校、教育主管部門批準的競賽活動。
九、堅持素質(zhì)教育評價導向。學生學期、學年成績實行“等級+評語”的方式評價，不以任何形式公布學生的考試成績,不按考試成績對學生排名次。
十、強化督導與責任追究。接受教育主管部門、學校開展的“減負增效提質(zhì)”專項檢查。
承諾人：
減負承諾書 篇5
根據(jù)省教育廳文件《關(guān)于堅決規(guī)范中小學辦學行為切實減輕學生過重課業(yè)負擔全面提高教育教學質(zhì)量的意見》（黔教基發(fā)〔20xx〕85號）（以下簡稱85號文件）及和縣教育局安教育字（20xx）67號文件相關(guān)精神，結(jié)合我校實際對減負工作的`實際情況，特制定本方案。
一、工作目的: 規(guī)范學校辦學行為，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，全面提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格中學生。
二、工作要求 ：
1.學校要嚴格遵照《課程標準》設(shè)置課程，編排課時。
2.教師嚴格按照規(guī)定時間完成教學，嚴禁加課加時，隨意延長教學時間或布置課外練習。
三、具體考核要求
1、嚴格按課表上課，不擠占學生的休息時間；
2、認真制定導學案，認真?zhèn)湔n、上課、檢查導學案預習情況，做到合作探究問題精選適當，準時上、下課，把握教學時間，提高教學效率，決不拖一分一秒；
3、轉(zhuǎn)變教育觀念，立足為學生的發(fā)展服務，尊重學生的發(fā)展差異，保障學生公平接受教育與公平發(fā)展的權(quán)利；
4、嚴格控制考試次數(shù)，不在班內(nèi)張貼學生成績；
5、嚴格控制學生的作業(yè)量，導學案的課堂檢測有針對性地分層布置，做到問題精選。
6、嚴格控制練習資料，未經(jīng)上級批準不向?qū)W生推薦教輔資料；
7、關(guān)心愛護每一個學生，不體罰和變相體罰學生；
8、努力工作，堅決不進行有償家教；
9、加強對學生進行心理健康教育，促進學生全面和諧的發(fā)展。
10.違反上述規(guī)定的，依據(jù)業(yè)務考核方案執(zhí)行。
灑雨中學
減負承諾書 篇6
為認真貫徹落實上級教育部門“減負提質(zhì)”的有關(guān)文件精神，扎實推進素質(zhì)教育，提高學生的綜合素質(zhì)，現(xiàn)鄭重承諾：
1、嚴格按課程計劃開齊開足課程。
2、嚴格控制學生作業(yè)量。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級學生平均水平書面家庭作業(yè)量每天控制在1小時以內(nèi)。教師布置作業(yè)做到精選、先做、全批并及時反饋，不用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。
3、嚴格控制補課。不利用寒暑假、公休日和課余時間組織或者變相組織補課，不舉辦各類學科競賽輔導班，不組織或者變相組織學生參加校外培訓機構(gòu)舉辦的文化課補習班。
4、嚴格規(guī)范考試管理。只在每學期末進行一次全校或全年級性記錄成績的學科考試；不以任何形式公布學生成績，不以升學率或考試成績對班級、教師和學生進行排名。
5、嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。在校上課時間不超過6小時。不組織集體早自修，不組織通校學生參加在學校的晚自修。嚴格實施大課間體育活動和課外體育鍛煉制度，確保學生每天至少一小時的體育活動時間。
6、嚴格規(guī)范招生秩序。學校不舉行或變相舉行與入學相關(guān)的考試、測試，不將各種競賽成績、獎勵和各類考級證書作為入學的條件和依據(jù)，嚴格執(zhí)行就近入學的規(guī)定，不跨學區(qū)組織招生。
請學生家長和社會各界支持我校“減負”工作并進行監(jiān)督。
監(jiān)督舉報電話如下：
臺州市教育局：88582025，88582031；
臨海市教育局：85311997，85311950；
上盤鎮(zhèn)中心校：85753689, 89118695。
減負承諾書 篇7
根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔的通知》（浙教基﹝20xx﹞127號）和市、縣教育主管部門的相關(guān)文件和精神，結(jié)合安吉縣教育局“有效課堂教學提升年”活動，以及我校對減負工作的相關(guān)規(guī)定，我謹對減負工作做如下承諾：
1、嚴格按課表上課，不擠占學生的休息時間；
2、認真?zhèn)湔n、上課、批改，做到作業(yè)布置精選、先做、全批，準時上、下課，把握教學時間，提高教學效率，決不拖一分一秒；
3、轉(zhuǎn)變教育觀念，立足為學生的發(fā)展服務，尊重學生的發(fā)展差異，保障學生公平接受教育與公平發(fā)展的權(quán)利；
4、嚴格控制考試次數(shù)，不公開學生成績，不在班內(nèi)張貼學生成績；
5、嚴格控制學生的作業(yè)量，有針對性地分層布置作業(yè)，做到作業(yè)布置精選、先做、全批；
5、嚴格控制練習資料，未經(jīng)上級批準不向?qū)W生推薦教輔資料；
6、關(guān)心愛護每一個學生，不體罰和變相體罰學生；
7、潛心工作，堅決不進行有償家教；
8、加強對學生進行心理健康教育，促進學生全面和-諧的發(fā)展。
承諾人： 20xx年 月 日
減負承諾書 篇8
一、嚴格執(zhí)行教育行政部門頒發(fā)的課程計劃，不增減課程，不增減課時。開齊、上足、教好各門課程。嚴格執(zhí)行“三表”（課表、作息時間表、大課間體育活動表）
二、加強課堂教學管理，保持良好教學秩序，優(yōu)化教學過程，提高課堂教學效益。
三、嚴禁用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學生上課，堅決杜絕有償家教。對個別學習困難學生課后輔導是教師義不容辭的職責，應作為教學過程的有機組成部分予以落實。
四、嚴格控制學生的課外作業(yè)量，杜絕給學生布置機械重復、高難度的作業(yè)，雙休日和節(jié)假日不得加大作業(yè)量，嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。
五、嚴格控制學生在校活動時間總量，保障休息和活動時間。小學生每天在校學習時間不得超過6小時。
六、嚴格控制考試次數(shù)，學校每學期只在期末進行一次學科考試，禁止舉行期末學科考試以外的任何學科考試或變相的學科考試。
七、學校和教師不允許統(tǒng)一購買或自購國家規(guī)定的學生用書目錄以外的練習冊、習題集、復習輔導等資料。
八、學校和教師不得代購或組織學生購買書刊報紙、訂閱報刊，嚴格根據(jù)上級要求，讓學生家長自由選擇，自行訂閱。
九、嚴格執(zhí)行素質(zhì)教育評價制度，實行等級記分制度。教師不得按考試成績給學生排名次。不得以考試成績作為判斷學生優(yōu)差的主要依據(jù)。
承諾人：
學 校：楊梅小學
二○一X年十月二十二日
減負承諾書 篇9
根據(jù)安開教通2013161號文件《安順開發(fā)區(qū)創(chuàng)建“減負、增效、提質(zhì)”示范校實施方案》的通知精神和學校管理制度，本人鄭重承諾：
一、嚴格執(zhí)行課程計劃。嚴格按教學計劃組織教學，不私自調(diào)課，上好每一節(jié)課，不隨意增減課程和課時，不擠占藝體課，不提前結(jié)束新課。
二、控制學生學習時間。嚴格按課表上課，不“拖堂”、不擠占學生課間休息時間。
三、提高課堂效率，不違規(guī)補課。不舉辦、不參與有償補習活動，不介紹、不強迫或變相強迫學生參加有償補習活動。
四、合理布置與指導學生作業(yè)。一二年級不留書面課外作業(yè)，三至六年級每天課外作業(yè)總量原則上控制在1小時以內(nèi)。7——9年級控制在1.5小時以內(nèi)。
五、控制學生考試次數(shù)和難度。除學校或開發(fā)區(qū)組織的統(tǒng)一考試外，不私自組織學生考試。
六、保證學生參加課外活動和社會實踐活動。不擠占學生參加課外活動和社會實踐的時間。
七、規(guī)范學生教輔資料使用。只使用區(qū)教育局統(tǒng)一下發(fā)的或?qū)W校根據(jù)需要配發(fā)教輔資料，不以任何形式推薦或指定學生購買教輔資料。
八、加強學生競賽活動管理。不組織學生參加未經(jīng)學校、教育主管部門批準的競賽活動。
九、堅持素質(zhì)教育評價導向。學生學期、學年成績實行“等級+評語”的方式評價，不以任何形式公布學生的考試成績,不按考試成績對學生排名次。
十、強化督導與責任追究。接受教育主管部門、學校開展的“減負增效提質(zhì)”專項檢查。
承諾人：
20xx年9月1日
減負承諾書 篇10
一、嚴格執(zhí)行教育行政部門頒發(fā)的課程計劃，不增減課程，不增減課時。開齊、上足、教好各門課程。嚴格執(zhí)行“三表”（課表、作息時間表、大課間體育活動表）
二、加強課堂教學管理，保持良好教學秩序，優(yōu)化教學過程，提高課堂教學效益。
三、嚴禁用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學生上課，堅決杜絕有償家教。對個別學習困難學生課后輔導是教師義不容辭的職責，應作為教學過程的有機組成部分予以落實。
四、嚴格控制學生的課外作業(yè)量，杜絕給學生布置機械重復、高難度的作業(yè)，雙休日和節(jié)假日不得加大作業(yè)量，嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。
五、嚴格控制學生在校活動時間總量，保障休息和活動時間。小學生每天在校學習時間不得超過6小時。
六、嚴格控制考試次數(shù)，學校每學期只在期末進行一次學科考試，禁止舉行期末學科考試以外的任何學科考試或變相的學科考試。
七、學校和教師不允許統(tǒng)一購買或自購國家規(guī)定的學生用書目錄以外的練習冊、習題集、復習輔導等資料。
八、學校和教師不得代購或組織學生購買書刊報紙、訂閱報刊，嚴格根據(jù)上級要求，讓學生家長自由選擇，自行訂閱。
九、嚴格執(zhí)行素質(zhì)教育評價制度，實行等級記分制度。教師不得按考試成績給學生排名次。不得以考試成績作為判斷學生優(yōu)差的主要依據(jù)。
承諾人：
學 校：楊梅小學
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