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生作文

讓生命之花綻放作文

時(shí)間:2021-03-15 18:43:02 生作文 我要投稿

讓生命之花綻放作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的讓生命之花綻放作文,歡迎閱讀與收藏。

讓生命之花綻放作文

讓生命之花綻放作文1

  陽(yáng)光,照亮了世界上的每一個(gè)角落,為萬(wàn)物生靈帶來(lái)了溫暖與那無(wú)限的生機(jī),綠色,瞬間覆蓋了人們的眼界,生命的花朵在此刻完全綻放。風(fēng),拂過(guò)那青翠欲滴的“森林水庫(kù)”,帶來(lái)那陣陣清涼之風(fēng),為生靈們散去那酷暑的炎熱之意。海鷗,翱翔于蔚藍(lán)色的海洋上,輕觸海面上的浪尖,泛起一朵朵浪花。

  草兒綠,樹(shù)兒青,無(wú)邊無(wú)際的天空之上,潔白如雪的云朵在飄蕩著。云兒下、草兒上、蒲公英在輕飄曼舞,漸漸地飛向遠(yuǎn)方。放眼望去,充滿綠色的大地之中,還有著那五顏六色的花朵,色彩鮮明,花兒的芳香迷漫了整片綠色,點(diǎn)亮了這個(gè)世界的生命之魂。然而,隨著人們的不斷亂砍亂伐,開(kāi)采大自然的資源,大肆破壞環(huán)境,這一切的美好都已煙消云散,不復(fù)存在。

  空氣中,充滿了濃重的污濁的氣息;海洋中,油污、白色垃圾、工業(yè)廢水等在大海中蔓延,眾多海洋生靈因此而遷移,去往它方;動(dòng)物們受到了各種危機(jī),物種開(kāi)始加速滅絕......這一系列的破壞,世界還能存在多久呢?如果這世界上沒(méi)有生命,那么一切生靈都不會(huì)誕生;如果沒(méi)有水,就不會(huì)有生命;如果沒(méi)有這片土地,一切事物就毫無(wú)立足之地。

  至此,我想盡自己的一份綿薄之力,為這世界做點(diǎn)貢獻(xiàn)。保護(hù)環(huán)境、清理垃圾、愛(ài)護(hù)存于世間的植物與動(dòng)物。

  希望人們能共同保護(hù)這讓我們生存的一片天地吧。讓生命之花完美的綻放吧!

讓生命之花綻放作文2

  一棵棵生命之樹(shù)開(kāi)花結(jié)果,一朵朵生命之花綻放芬芳。生命如此美好,我們要珍惜生命,盡情地綻放出生命的芬芳。

  讓生命之花綻放,在于奉獻(xiàn)自己。比如:袁文婷,她是一位普普通通的`鄉(xiāng)村老師,在一場(chǎng)突如其來(lái)的汶川大地震中,袁文婷老師所在的中心小學(xué)的校舍遭到了危險(xiǎn)。而教室里的孩子都被嚇得呆坐著,不知所措。袁文婷老師為了保護(hù)學(xué)生們,一次又一次地沖進(jìn)教室,一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……袁文婷老師用那雙柔弱的雙手最終抱出了十三位孩子。當(dāng)她再次沖入教室時(shí),三層樓的教學(xué)樓突然倒塌,她的生命就永遠(yuǎn)停留在二十歲了。她雖然永遠(yuǎn)的離開(kāi)這個(gè)世界了,但卻永遠(yuǎn)活在她學(xué)生的心中。

  讓生命之花綻放,在于心懷夢(mèng)想。我以后想當(dāng)一名教師,教好我的每一位學(xué)生,讓他們成為國(guó)家的棟梁之材,讓我的生命之花綻放出我的光彩,也會(huì)像袁文婷老師一樣處處為自己的學(xué)生著想。我不禁想起了愛(ài)因斯坦的名言:對(duì)于我來(lái)說(shuō),生命的意義在于設(shè)身處地的替別人著想,憂他人之憂,樂(lè)他人之樂(lè)。以后我也會(huì)立志成為這樣的老師。

  讓生命之花綻放,在于綻放光彩。生命如此美好,就讓我們盡情的綻放出生命的芬芳吧!我們也將會(huì)活得更加有意義。

讓生命之花綻放作文3

  有人說(shuō)菊花象征著清新淡雅,而我卻不是這樣認(rèn)為。

  一個(gè)深秋的早晨,我來(lái)到公園。公園里冷風(fēng)冷雨,連挺立在草地上的小草也垂下了腰,唯獨(dú)聳立在風(fēng)雨中的菊花并無(wú)一絲屈服之意。我打起雨傘。這時(shí),雨更大了,豆大的雨點(diǎn)打斷了小草的腰兒,打掉了枯黃的樹(shù)葉,打破了秋天那死一般的沉寂……這時(shí)的菊花也有些力不從心了。我掃興地看了一眼,轉(zhuǎn)身便走。我本以為菊花一定會(huì)倒下,可誰(shuí)會(huì)知道呢?菊花在向命運(yùn)挑戰(zhàn),它并沒(méi)有失敗……

  第二天,我又經(jīng)過(guò)這里,驚奇地發(fā)現(xiàn)昨天那株快要倒下的菊花,今天已經(jīng)快開(kāi)花了。比起昨天,那可精神多了!挺著胸的菊花仰望美麗的藍(lán)天,仿佛在說(shuō):“沒(méi)有什么能擊垮我!”但是過(guò)了幾天我就要出行去海南旅游了,今年就再也看不到菊花開(kāi)花是的樣子了!對(duì)于我來(lái)說(shuō)多多少少有些遺憾。

  這些天來(lái),一直下著陰冷的雨。走的那天,我特地來(lái)到公園觀賞菊花。在朦朧細(xì)雨中我看見(jiàn)一朵朵菊花竟然傲然挺立、精神抖擻,并且競(jìng)相開(kāi)放!

  這時(shí),我心頭砰然一震:我終于明白生命在于戰(zhàn)勝命運(yùn),頑強(qiáng)不屈,就是菊花一樣,在風(fēng)風(fēng)雨雨中,綻放最美的生命之花!

讓生命之花綻放作文4

  每個(gè)人,每只動(dòng)物,每株植物,都有他們寶貴的生命,因?yàn)橛辛松▋翰拍芫`放,鳥(niǎo)兒才能飛翔,我們才能在陽(yáng)光下自由地成長(zhǎng)。生命給大地帶來(lái)的生機(jī),但在享受生命的同時(shí),我們也應(yīng)該珍愛(ài)生命,力圖升存。

  -題記

  看!空中,鳥(niǎo)兒在飛翔;山上,樹(shù)木在成長(zhǎng);地上,一群活潑可愛(ài)的孩子咋盡情地嬉戲玩耍,整個(gè)大地都充滿了生機(jī)。轉(zhuǎn)眼間,秋風(fēng)吹黃了小草;吹謝了花兒;吹落了落葉;吹白了人們的頭發(fā)。一切生命都會(huì)走到盡頭,但這就代表生命不再會(huì)延續(xù)了嗎?

  盼望著,春姑娘也脫去了她長(zhǎng)長(zhǎng)的連衣裙來(lái)到了大地,樹(shù)木發(fā)芽了,花兒露除了笑臉,小草也紛紛從土地上探出了頭來(lái),孩子們又在地上盡情的奔跑、嬉戲。大地重新煥發(fā)了生機(jī)。

  上一代的逝世并不代表生命的結(jié)束,而是另一個(gè)生命的開(kāi)始,但如果人們不珍愛(ài)生命,他依然會(huì)走到盡頭。

  生命是脆弱的,他經(jīng)不起一丁點(diǎn)的打擊,但人們那頑強(qiáng)的毅力,又讓生命變得那么堅(jiān)強(qiáng)。

  戰(zhàn)爭(zhēng)中,敵人的炮火摧殘著人們的生命,整個(gè)大地變得千瘡百孔,盡管如此,人們還是不向死亡屈服,人們力圖活下去,力圖抗?fàn)幩幍哪婢场?/p>

  生命,有時(shí)像鋼鐵一樣堅(jiān)強(qiáng);有時(shí),也像鴻毛一樣軟弱。關(guān)鍵是你是否珍愛(ài)你自己的生命。作為人類,我們應(yīng)用自己頑強(qiáng)的生命來(lái)面對(duì)世界,即使環(huán)境再殘酷,再無(wú)情,我們也要讓生命之花永恒地綻放!

讓生命之花綻放作文5

  因?yàn)橛辛藠^斗,生命才顯得更有價(jià)值。因?yàn)橛辛藠^斗,才能取得更大的成功,更高的成就,甚至把不可能變成可能。

  課桌里堆滿了各科的練習(xí),課桌上你還在目不暇接的想題,教室外你還在不停備戰(zhàn)體考,汗水灑滿操場(chǎng),你踏著汗水,一次又一次地取得突破。我想此時(shí)你們的目不暇接,你們的努力,你們的汗水都在澆灌著你們心中那朵郁郁綻放的奮斗之花!

  我曾經(jīng)了解過(guò)一位名人的故事,他的奮斗史里沒(méi)有放棄二字,他的成就可以說(shuō)改變了整個(gè)世界!他——比爾蓋茨,赫赫有名的微軟創(chuàng)始人,開(kāi)創(chuàng)了微軟帝國(guó)的先河。

  他最初是因?yàn)椴幌胩嫒舜蚬べu(mài)命,而想通過(guò)創(chuàng)業(yè)來(lái)改變自己的命運(yùn),所以他覺(jué)得嘗試一番。最初之時(shí),他的團(tuán)隊(duì)僅僅只有三個(gè)人,生活異常艱苦,艱難著維持著團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作、但他依舊沒(méi)有放棄,而是不斷加以鼓勵(lì)自己,并相信自己一定會(huì)取得成功!

  堅(jiān)定的信念,終于使他成功了!他的團(tuán)隊(duì)慢慢擴(kuò)大,直到創(chuàng)建了公司,他成功了,現(xiàn)在家家戶戶都在接觸。

  無(wú)可置疑,比爾蓋茨的努力造就了他的成功。雖然因?yàn)闀r(shí)代的潛移默化可能已經(jīng)將微軟從市場(chǎng)上淘汰了,但他的精神不會(huì)被淘汰,反而被發(fā)揚(yáng),被詮釋。

  當(dāng)所付出的時(shí)間,所付出的精力,所付出的汗水都變成澆灌奮斗之花的源泉時(shí)。你會(huì)發(fā)現(xiàn),你離成功又進(jìn)了一步。

讓生命之花綻放作文6

  從沒(méi)有思考生命是什么?學(xué)習(xí)了第四單元以“生命”為主題的課文后,我開(kāi)始思考。生命是渺小的,就像大海中的一朵朵小浪花,一點(diǎn)也不起眼;生命又是偉大的,就像一顆璀璨的明珠,珍貴無(wú)比。

  在我七歲那年,我養(yǎng)了一條小金魚(yú),有一次我要喂它的時(shí)候它居然蹦出來(lái)了,離開(kāi)了水的它在地板上拼命的掙扎,我急忙去抓,由于太滑,抓了幾次都沒(méi)抓起來(lái),我想:這下了完了,非死不可了。終于費(fèi)了九牛二虎之力,才把小金魚(yú)重新放進(jìn)了魚(yú)缸里,小金魚(yú)竟然奇跡般的活了下來(lái),而且一活就是一年。這不正是緣于小金魚(yú)的頑強(qiáng)的生命力嗎?

  著名作家劉俠,也就是杏林子。他寫(xiě)的《生命生命》給我了極大的震撼。可是令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是她居然是一個(gè)殘疾人。在全身百分之八十五壞死不能動(dòng)彈的情況下,她居然活的那么陽(yáng)光,那么自信,那么快樂(lè),她的一句名言是:除了愛(ài),我一無(wú)所有。心里裝滿愛(ài)的一個(gè)人,能不活的光彩嗎?

  “一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”,我們一定要珍惜時(shí)間,熱愛(ài)生命,讓自己的生命之花永遠(yuǎn)迎著金色的陽(yáng)光綻放。

讓生命之花綻放作文7

  一提到“安全”這兩個(gè)字,有些同學(xué)就會(huì)不由得想到什么不橫穿馬路呀,走路靠右行啊,一說(shuō)到可以說(shuō)幾十條,可是,當(dāng)你真的遇到了危險(xiǎn),你又該怎樣做到自我保護(hù)呢?

  有一天,我在電視上無(wú)意中看到這樣一則報(bào)道,有一個(gè)小女孩背著書(shū)包和往常一樣,向回家的路走去,不料被幾個(gè)匪徒給盯上了。因?yàn)樗募易〉牡胤接行┢В月飞蠋缀鯖](méi)有行人,再說(shuō),那個(gè)女孩怎么可能都得過(guò)那些匪徒呢?她很快便被那幾個(gè)人強(qiáng)行綁架在了一輛車(chē)上,她不敢大聲哭鬧,怕因此而激怒了匪徒,她首先讓自己怦怦直跳的心盡量平靜下來(lái),然后坐在車(chē)上想辦法。匪徒見(jiàn)這個(gè)小姑娘很聽(tīng)話,于是就放松了點(diǎn)警惕,眼看就要到集鎮(zhèn)上了,她突然靈機(jī)一動(dòng),連忙從書(shū)包里拿出一支筆,然后趁他們不注意時(shí)在手心里寫(xiě)下了“救命”這兩個(gè)大字,隨后把手心貼放在窗口上。

  一分鐘,兩分鐘,遲遲沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)小女孩的求救信號(hào),她的頭上也冒出了冷汗,心想自己快要完了。終于,有一位細(xì)心的行人發(fā)現(xiàn)了這兩個(gè)字,然后急忙報(bào)了案,最后,那幾個(gè)匪徒被繩之于法,小女孩也獲救了。

  這是一個(gè)與我們年齡相仿的女孩的真實(shí)經(jīng)歷,她就有如此大的機(jī)智和勇氣。而換做今天的我們,早就嚇得魂飛魄散了,更別說(shuō)想辦法了。由此可見(jiàn),學(xué)會(huì)生存,具有自我保護(hù)的本領(lǐng)對(duì)我們每個(gè)人都很重要,所以,我們從現(xiàn)在開(kāi)始,要多加強(qiáng)防范意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù),讓生命之花綻放!

讓生命之花綻放作文8

  “花又謝了一朵!苯憬阏驹陉(yáng)臺(tái)上對(duì)我說(shuō)道。像姐姐這樣的愛(ài)花之人,我認(rèn)識(shí)得并不多,我不知道怎樣去安慰她,總不能又像昨天那樣說(shuō),大不了去南半球嘛,這幾天那里的花正開(kāi)放著呢。

  不過(guò)生命大多皆是如此:有人辦喪事,也有人辦喜事;醫(yī)院里,有新的生命誕生了,也有人正咽下最后一口氣;中國(guó)的太陽(yáng)落山了,而美國(guó)的太陽(yáng)卻照樣升起;北半球的花兒謝了,可南半球的花兒卻又綻放開(kāi)來(lái)。

  不久前,金華市的一位來(lái)自東北的孟警官,為了救一名跳江的輕生女子,而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。許多人在悼念這位英雄后,都會(huì)紛紛指責(zé)那名輕生女子:她怎么能如此不珍惜自己寶貴的生命呢?

  有些生命只是如曇花一現(xiàn)。像蜉蝣,它的生命只有短暫的七天,但是它依然活著,做自己該做的事情,讓自己的生命延續(xù)下去,而不是去白白地哀嘆。做人有什么想不開(kāi)的呢?倘若真想去死,好一了百了,為何不想想自己占了這世間的一條命,就應(yīng)該對(duì)它負(fù)責(zé)呢?至少我們還活著,至少我們還有著這一絲喘息。

  或許有人在想:生命是如此地卑微,是一個(gè)可有可無(wú)的存在;蛟S也有人在想:生命是如此地重要,要把該屬于我的生命好好活完。

  既然我們有幸活著,就要好好活者,讓這朵生命之花永遠(yuǎn)綻放!

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