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終身學習，日新又新作文（精選25篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的終身學習，日新又新作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
終身學習，日新又新作文 1
在人類的歷史中，日新又新不曾片刻間斷，只是腳步快慢、深淺而已;特別是，二十世紀末葉，資訊和通訊結合之後，社會變遷非但迅速，而且極為明顯，真可謂“變化多端”。就在這種變動不居的大環境之下，每個人都必須經過一段適應過程，如果我們能夠抱持“終身學習”的理念，勇於接受新事物，將可隨著社會變遷的腳步，讓自己生活更為豐富、更加廣闊。
日新又新，無非是希望社會越來越進步，生活越來越和諧。然而，社會的進步，經常帶來一些沖擊，也給個人產生一些適應上的問題。加上科技的急速發展，人類的生活、語言、文化與社會結構等等，都面臨了前所未有的變化。未來我們所遭遇的變革，必然更快、更多元，不去學習，將會產生心理上和生理上的失調。例如：“手機”的發明，代表著科技的創新，當我們擁有手機時，除認識手機的運用外;更要了解新器物帶來的價值觀，及運用新器物的諸多規范。
今天是一個多元的社會，每個人都可以依據個人的性向和潛能，追求自己的生涯發展;在不同的領域、不同的行業，憑著自己的努力，闖出一片天地。我們深信，不一定要成績好，才會有出息;也不一定非得進入學校，才會有成就;即使畢業以后，還有許多進修的管道和機會，可以讓我們更上一層樓。社會上普遍倡導“終身學習”的`宗旨，就是要配合多元的社會，提供大家不同的發展。因此，我們必須建立“終身學習”的理念，每一個人都要時時保有好奇心，勇於嘗試，不斷學習新事務;另外，也要培養開闊的胸襟，包容與自己不同的見解，如此才能適應現代社會瞬息萬變的腳步。
身為當今社會的一份子，有必要體認到“終身學習，日新又新”的道理，如果不能從工作中獲取新知，不斷充實自己的內涵，就可能被淘汰，甚至有失業的可能。也就是今天是一個終身學習的時代，無論何時、不管何地，都需要保持學習的動力及欲望;否則，舊有的價值已經崩潰，新價值體系還沒有建立的情況下，很容易形成了一些不當的觀念與行為，也很容易成為新社會下的犧牲者。
終身學習，日新又新作文 2
問渠那得如此清澈，為有源頭的活水而來。這句流傳千古的好句子，正是所謂的不斷更新知識，才能讓我們的小池塘變得清澈，慢慢擴大。
過去，一位小和尚離開家鄉上山尋找一位非常著名的和尚尋求建議。和尚看到他充滿誠意，虛心好學。如果你想接受他幾天也沒關系。幾天后，和尚看到他有才華和聰明，就正式接受了他作為徒弟。幾年后，小和尚不耐煩了，對師傅說：師傅的徒弟明白為什么他一直在學習？
給小和尚一個碗，讓他裝石頭。小和尚在拿著碗回來之前把碗裝滿了。師傅問他碗裝滿了嗎？他的滿的回答，以經什么都裝不下。師傅抓了一把沙子，默默地把沙子放進碗里。這次師傅又問小和尚碗滿了嗎？小和尚說滿了，應該什么都裝不下吧？師傅拿了一杯水倒進碗里，裝好了。小和尚似乎突然明白了什么時候臉紅了。后來小和尚一直在努力練真功。
另一個故事是蘇東坡的故事，蘇東坡當時很有名，很有名，認為自己是天下無敵。便提筆寫了一副對聯，上聯是識遍天下字，下聯是讀破萬卷書。有一天，蘇東坡的父親在門上發現了對聯，所以他擔心他的兒子太自滿了，以至于以后一事無成，想把對聯撕下來；他害怕傷害兒子的自尊，所以他拿起筆，在對聯上加了兩個字。上聯是努力識別世界上所有的'單詞，努力閱讀數萬本書。蘇東坡回來看到了父親改變的對聯，以為他不能辜負父親的心，所以他不再自滿，因為他知道山外有山，人外有人。”
學習就像逆水行舟，不進則退。在老師的諄諄教誨下，我要堅持不懈，乘風破浪，勇往直前！
終身學習，日新又新作文 3
俗話說：“士別三日，應刮目相待”。龜兔賽跑，大家總以為兔子會贏，未曾想到堅持不懈的烏龜是最后的勝利者。時間是最好的見證，目睹我們的成長，學習是我們成長最好的方法，終身學習是我們畢生追求的目標。
現在大多數青年都是想的太多，做的太少。眼高手低，不從實際出發，尋找自己的“閃光點”。一心只求要擁有一段美好的愛情和萬事接近完美的結局。最美好的時光，擁有最好的改變自己武器——讀書。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“書籍是人類進步的階梯”，“立身以立學為先，立學以讀書為本 ”……在信息化的時代，碎片化的信息來源，一味追尋感官的快感，忽視自我意識的'認識。
靜下心來，細細品味，別有一番韻味。書中的觀點有傳統思想文化，也有作者自己新穎的想法。類別相似，書中有提及同一樣東西，大致內容會不謀而合，是大家認同的一種思想。像木心《文學回憶錄》談及中希臘神話對陰陽的劃分，總結了求偶的大致分類，影響著大家對另一半的要求。李銀河對性的闡述，也基于希臘神話的陰陽。說明精學一門類知識，會發現其中同出一家，內在的奧秘。
著名的物理學家愛因斯坦，是終身學習的踐行者。有人問愛因斯坦：“您可謂物理學界空前絕后的人了，何必還要孜孜不倦地學習？何不舒舒服服地休息呢？”愛因斯坦并沒有立即回答這個問題，而是找來一支筆、一張紙，畫了一個大圓和一個小圓，說：“目前，在物理學這個領域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個小圓，我所知的是這個大圓。然而整個物理學是無邊無際的，小圓的周長小，即與未知領域的接觸面小，所以感受到自己未知的東西少；而大圓與外界接觸的這一周長大，所以感到自己未知的東西多，會更加努力去探索。”
俗話說“飯吃七分飽”，只有我們有追求的時候，渴望未來的時候才能有力量去追求。只是就是力量，只要我們堅持不懈的學習，知道的越多就會越有力量。學習就是不斷充電的過程，我們要做一塊充不滿的電池，保持終身學習的理想。保持我從來不懷疑自己的能力，只懷疑自己有沒有努力的覺悟。
終身學習，日新又新作文 4
21世紀正在迅速發展，許多老前輩對這個驚人的新時代感到氣餒和停滯。但我的祖父是一個與時俱進的人。他從未與時俱進，與時俱進。
爺爺退休前是個數學老師。他遇到了無數令人生畏的問題，但他不懈地學習，一遍又一遍地翻閱他以前的教科書，研究和思考方便的解決問題的方法，以便更好地教育學生。
在我課外數學課的教室后排，一些家長坐在課堂上聽講。然而，只要你轉過頭來，你就會發現他們要么埋頭看手機，要么睡覺。但是爺爺是個例外。每節課他都會拿著紙和筆，仔細記錄老師講的重點和難點，比較老師講的方法和自己的經驗，總結出解決問題的最佳思路。下課后，爺爺總是和我討論我沒有做的問題。雖然爺爺是一名數學老師，但他仍在學習和學習，甚至比我更認真，這讓我感到羞愧。
爺爺除了數學好，還有一手好廚藝，經常讓全家人滿意，贊不絕口。有一次，我在桌子上看到了一個新把戲:炒黑魚片。
黑魚片又嫩又好吃，但做起來真的不容易。先慢慢挑魚刺，然后把厚厚的魚劈成薄片。我很驚訝爺爺能做出這么難的菜。爺爺平靜地告訴我，他買菜的時候經常問別人或者看電視的時候學做飯。學完新菜，反復練習，自然就做了。
我若有所思。爺爺數學好，無論什么問題都能解決；爺爺廚藝好，不費吹灰之力做一桌滿漢席；爺爺聲樂好，經常代表社區參加唱歌比賽；爺爺書法好，能寫出大氣的草字……這些都是他努力學習并經常練習的`技能。
我從小什么都學，一定要學好。邊學邊思考，活到老，學到老。
爺爺是一個終身學習的人，所以他可以跟上時代的步伐。我愛我的祖父，我更欽佩他無盡學習的精神。
終身學習，日新又新作文 5
一個人，要么旅行，要么學習，身心總是在路上。學習，我們必須不知疲倦地面對困難。只有通過不斷的學習，人們才能使他們的思想更進一步。
學習永無止境。袁隆平院士，中國的雜交水稻之父，即使在89歲的時候也不會放棄學習新知識。在深入研究雜交水稻的同時，他學習了英語、俄語和踢踏舞來豐富他的生活，這讓無數人稱贊他。我們不妨考慮一下，我們是否還保留著太老學習的想法。袁隆平院士向我們證明，人應該‘活到老學到老。在這么多年的學校里，我們可能會覺得我們知道了很多知識，但知識是巨大的。我們擁有的東西像宇宙中的灰塵一樣渺小。
學習需要我們不知疲倦。學習新知識要勤奮，永不滿足。宋連寫下了自己對學習的態度；天氣寒冷，硯臺堅硬，手指不能彎曲和伸展，敢于怠慢。這種態度已經很少見了。宋連經常在路上凍僵，以便咨詢老師。最讓我們感動的是，他借書抄書到半夜。他不敢停下來，也不敢停下來。他的思想很簡單，不知疲倦。
為了學習，人們的思想往往非常集中。知識是神圣的`，在迎接他們的到來時不能忽視它，否則它將一事無成。學習也應該像以前一樣堅定地繼續下去。堅持學習的人才是真正能學習的人。
學習更注重實踐。實踐是檢驗真理的唯一標準實踐使我們能夠更好地理解我們所學到的東西，并在學習過程中發揮著重要作用。DNA發現雙螺旋結構的過程也充滿了曲折。科學家沃森和克里嘗試了許多不同的雙螺旋和三螺旋結構模型。在這些模型中，堿基位于螺旋外，但很快被否認。經過多次實驗，終于成功發現了DNA分子結構。
實踐給人們帶來了真理。在實踐中，我們討論和研究知識，對知識有更深的理解，從而獲得真正的知識。
學習是無限的，學習是苦的，也是甜的。只有廣大青年不斷學習，活到老學到老，才能使人生之花更加絢爛。
終身學習，日新又新作文 6
一個能在求知的路上品嘗到甜味的人，真正體會到學習帶來的快樂。
——題記
在求知的路上，我們會遇到很多為什么，但如果我們能通過回答這樣的為什么來獲得幸福，那么它將終身受益，過上幸福的生活。
學習就像逆水行舟，不進則退。學習之路永無止境。只要你愿意走，就會有路。然而，在這條路上，摔跤是不可避免的。但是，如果你能從原地爬起來，繼續奔跑，追求學習的夢想，那么你就會成功，你就會成功！俗話說，苦中作樂。有些人雖然家境貧寒，生活貧困，但仍熱衷于學習，苦中作樂。在書中找到生活的依賴；在書中找到終身伴侶；找到自己的幸福和幸福。
活到老，學到老。有些人一生都在學習的道路上逆風而行。他們就像戰場上的戰士，勇往直前，永不放棄。華羅庚一生熱衷于數學。他為自己的夢想付出了自己的生命，但他死而無怨無悔。因為他熱愛數學和學習，他希望通過學習為祖國服務。他實現了夢想，在數學中體驗了自己的幸福；顏回住在一條小巷里，吃喝，但他沒有改變自己的快樂。他從未改變自己的抱負。他熱衷于閱讀，在書中看到自己的未來，找到自己的理想和幸福；愛迪生說：如果你年輕時不學會思考，然后他永遠不會學會思考。他在學習中也找到了自己的幸福，找到了自己對生活的追求。
在一個人的生活中，學習之路是無窮無盡的，但從學習中獲得的幸福是無窮無盡的`。人類生活的學習分為三個階段：青少年應該學習挖墻偷光的勤奮學習精神；中年人應該有堅持學習和閱讀的學習毅力；老年人應該有陶淵明樂觀的學習精神，不要求太多的解決方案，每一個知識，都會忘記吃飯。
獲得幸福很簡單。但是，如果你想從學習中獲得幸福，你可能需要付出你的生命精力來品嘗這杯無色無味的茶。只有從這杯茶中品嘗甜味，你才能真正獲得幸福和幸福。
人們常說寒窗苦讀十年，但一點也不苦，反而有點甜。如果你能快樂地學習，你就是一個優秀的人，一個成功的人。學習只有一個機會，機會不能失去，失去不再來。抓住這唯一的機會，找到自己的幸福。
終身學習，日新又新作文 7
今天，我去上作文課。這門課是一門非常有趣的課，因為老師在課堂上做了一個實驗。這個實驗讓我感覺很神奇，讓我感覺很好。
老師準備了一個透明的塑料杯和一些黑色的棋子。老師先把杯子拿在手里，把黑色的國際象棋倒進杯子里，裝滿了杯子。然后，老師舉起杯子，微笑著問我們：杯子滿了嗎？學生們，你看著我，我看著你，異口同聲地說：滿了。老師又笑著問我們：真的滿了嗎？老師問完后，學生們有了不同的答案，有些是滿的，有些是不滿的。
老師左手拿著裝滿黑棋子的塑料杯，右手從桌子上拿了一杯沙子。我心想：老師還要做什么？老師把這杯沙子傾斜了一點，慢慢地把沙子倒進裝滿黑棋的`杯子里。這時，沙子正繞過黑棋向下滲透，很快就填滿了棋子之間的縫隙。這時，杯子真的像一杯奶茶。這時，老師又問我們：杯子滿了嗎？這一次，學生們并不急于下結論。果然，老師從桌子上拿了一杯水，慢慢地把水倒進裝有黑棋子和沙子的杯子里。剛開始倒了一點水，水就要溢出來了。靜置一段時間后，水滲透下來，老師加了很多水。杯子里的沙子顏色逐漸變深，小氣泡不斷上升。這時，杯子看起來更結實了。我心想：這真是太神奇了。
我想學習就像把東西放在杯子里一樣。當你感到自滿時，你實際上可以把它放進很多里。活到老學到老真是一句至理名言。
終身學習，日新又新作文 8
每次我贏了，我總是很高興。這時，我媽媽會說：這很好，但我不能驕傲。記住學習是無止境的！
每當我聽到這句話，我都會記住它。朱還寫了一首詩：半畝方池一開，天空、云和陰影一起徘徊。問渠很清楚，因為活水的源頭。表達的想法是：穩定的活水使池塘非常清澈，所以人們只有不斷學習，學習新知識，才能變得更聰明。
有一次，我在數學考試中得了100分。我很高興，認為我的學習目標已經結束了。然而，我當時的想法是錯誤的。下一次數學考試，我落后了。我后悔當時不應該驕傲或自滿。自從那以后，我意識到學習是無窮無盡的。
學習的敵人是自己的滿足。如果你想認真學習，你必須從不自滿開始。這是偉大領袖毛澤東說的。有一天，我不小心打開了練習冊，看到了一篇短文。看完之后，我很驚訝毛澤東不愧為偉大的領袖。在一個圖書館里，毛澤東圈畫的書有1300多本。晚年，他還能背出500多首古詩，我連50首都背不出來。
這些足以表明學習是無窮無盡的，生活就像一條漫長的道路，知識是一條非常有吸引力的`地平線，你必須努力解決這個謎，這個謎永遠不會解決，你去他也去，你必須盡力跑，追求，所以生活充滿了新鮮、樂趣和無盡的能量。
你的生活將決定你學到的知識，珍惜時間，珍惜每一分鐘和每一秒來閱讀。古人有三個以上：冬天，夜晚，雨。無論你學習什么技術，你都必須繼續前進和奔跑。現在我認為考試是一次沖刺，生活就是在奔跑，一眨眼就過去了。所以我們應該繼續學習，堅持學習，這樣生活就會很有趣。
終身學習，日新又新作文 9
古人云：耳讀而聰，眼讀而明，心讀而一，神讀而注，凝讀而遍，急讀而盈，饑讀而飽，困讀而醒，憤讀而平。唉，余白頭沒聽說過，只讀了一輩子。這說明閱讀是無止境的，沒有滿足感。
如果我們認為自己的知識水平已經達到了海納百川的境界，那么我們就會習慣性地停下來，唯一的驕傲就會成為知識的主人，但幾年后，你唯一的驕傲就會在停下來的時候退化，你的人就會無知，被社會淘汰，過時的你會立刻感覺到：黑云壓城欲毀。相反，如果我們把書當作人類進步的階梯，你會被廣闊的世界，廣闊的'地獄文化深深吸引，不斷前進，你會突破閱讀的三個領域：昨晚西風枯樹，獨自上西樓，看世界盡頭，坐在書店，快樂，你會跟上時代的步伐，知識氛圍會改變你的人生觀，會讓你認識更優秀的人物，會為祖國的明天寫更輝煌的篇章，此時，你可能認為你的知識還不夠，但你在不斷充實自己，提高自己，一點一點地向成功的另一邊邁進。
終身學習，日新又新作文 10
我們學習的是吸收前人留下的知識，然后思考切斷更新知識的范圍和內容。正如托爾斯泰所說：正確的道路是這樣的：吸收你的前任所做的一切，然后繼續前進。
知道的人不如好的人，好的人不如快樂的.人。我們說，以學習為樂的人比以學習為樂的人好得多。從知識中獲得樂趣有利于我們的成長，培養我們勤奮學習、提問的良好品格。如果自學缺乏毅力，專業知識就無法鞏固；沒有學習的毅力，遇到困難就會停下來，甚至半途而廢。
學習是快樂的，學習是快樂的，雖然我們在學習的道路上會遇到很多困難，但只要你努力解決這些困難，你就會感到非常放松和快樂，所以我們應該進入學習的海洋，享受快樂。社會主義制度的建立為我們開辟了一條達到理想水平的道路，理想水平的實現取決于我們不斷學習，增加知識，提高個人綜合素質。
年輕人不努力工作，老人很難過。學習并不容易，學會思考，但結果往往很好。每個假期放學后，學生們都抱怨，因為老師擔心我們忘記學習，給我們布置了磚厚的假期作業。雖然學習很忙，很困難，但我不覺得累，我覺得學習很快樂。每當我看到自己有優秀的成績，我就會覺得學習很快樂。
你愿意用現在努力學習的過程換取一個不后悔的未來嗎？如果你想，請珍惜現在，不要抱怨，為實現夢想而努力。
只要你不懶惰，隨時努力學習也不晚。不要給自己找借口，懶就懶，不做就不做，沒有理由。如果你花很長時間找理由為自己辯護，懶惰和拖延就會成為一種習慣，那么你永遠不會取得進步。當別人在圖書館看書時，你在睡覺和玩游戲；當別人努力學習，為目標而奮斗時，你在睡覺和玩游戲；當別人復習和準備考試時，你也在睡覺和玩游戲……你想通過睡覺和別人競爭，你也想贏他們。學習總是一點一點積累起來，就像砌磚一樣，總是結實。因此，我們應該腳踏實地地積累知識。
一寸時間的，但也是無情的。我們應該好好利用寶貴的時間努力學習。努力學習，讓好學的血液沸騰，讓你的生活精彩！
終身學習，日新又新作文 11
少學多才，平生志氣高。別人懷劍，我有筆如刀。這兩首五言律詩短小精悍地描寫了孩子們學習時英勇的人格魅力。我們應該更加努力地承擔小升初的重大責任。
英國首相丘吉爾是二戰期間雅爾塔三大巨頭之一，也是唯一獲得諾貝爾文學獎的國家領導人。但是誰曾經想過他的過去呢？他有先天性口吃的巨大缺點。虛弱和疾病是他生活的寫照。他真的很注重學習，但他仍然無法動搖最后一個成績，因為他從小就低人一等的大腦。但就這樣，他成了英國的領導人，這樣的人卻完成了傳奇的鐵幕演講，這樣的人曾經因為演講而動搖了世界格局。在他成功的背后，不僅僅是勵志學無止境這個簡單的六個字。他必須努力匹配自己的榮耀，就像他的名言歷史會對我友好，因為我在創造歷史。他的話包含了對自己能力、努力和領導人民的真正肯定！
貝爾，俗稱貝爺，是一個能把熱帶雨林變成熱帶餐廳的人。他征服了沙漠，馳騁了荒野，鄙視了沼澤。他是一個能把生存變成冒險的頭號玩家，也是一個優秀的作家，這與他在荒野中生存有著重要的'關系。對他來說，任何冒險都是一所新學校。他有時會責怪他不僅喜歡學習，還喜歡讓別人和他一起學習。就像他的座右銘一樣，貝爾和我們也是這樣，殺不了你，會讓你更強這句話。
對我來說，我只是一個即將上初中的學生，也只是一個夢想剛剛起航的人，但我仍然跟著像他們這樣的人的腳步，所以我仍然需要學習，堅持我的學習圣地，全心全意地做我現在應該做的事情。這不僅是為了學習丘吉爾和貝爾這樣的英雄，也是為了像魯迅說的那樣我還能生存，我當然想學。雖然我沒有在未來，但我已經控制了未來，我將能夠實現未來！
在任何情況下，學富五車總比不學無術好得多。我們必須像水一樣虛弱，在危機的海洋中深造，像水一樣沖出海洋，進化成蜻蜓。當時，我們無所畏懼，但我們必須有同樣的努力，同樣的知識，同樣的勇氣，同樣的學習是無窮無盡的……
終身學習，日新又新作文 12
之前聽朋友說經常和父母一起答“學習強國”軟件上的題，不但能和父母一起學習，關鍵也具有挑戰性，于是自己也想參與進去。
今天我抓住了這個機會，趁媽媽答題的時候湊在她身邊。一來可以幫忙，二來自己也能學到點東西。答題過程中，我憑著課本上的知識和一些課外知識，回答了許多媽媽回答不上來的問題，我聽著媽媽的夸贊，看著一道一道綠色的題，心里不禁有了一種飄飄然的感覺。但是總有那么幾道我不會的題出來搗亂，有些甚至從來都沒聽說過。
這些題中有些媽媽可以回答出來，有些兩人都不會的，就只能靠蒙了。此時我不禁感慨：原來懂得再多在學海面前也不過是滄海一粟。任何人都沒有理由說自己懂得很多，他們只不過懂得比別人多一點點罷了。想到這里，我急忙記住了那些不會的題目以及對應的.答案。
聽過這樣一句話：越是無知的人，越是認為自己懂得多；越是有智慧的人，越是明白自己的渺小。
《問說》中提到：“理無專在，而學無止境也，然則問可少耶？”意思是說，學業上是沒有盡頭的，應奮進不息。
是啊，學無止境，我們不能認為自己懂得很多，應該學會奮進不息，多多學習。雖然你永遠也學不完，但一定會有收獲。
通過這款軟件，我不僅學到了不少新的知識，同時也明白了學無止境的道理。學海，你永遠到不了頭，但走一點你就可以收獲一點，也能成長一點。
終身學習，日新又新作文 13
唐伯虎是中國古代非常著名的畫家，有繪畫天賦。今天，我讀了一篇關于唐伯虎的文章——《唐伯虎學習繪畫》。文章中的唐伯虎不僅讓我明白了他學習繪畫的認真和艱辛，也讓我學會了一絲不茍、學無止境的道理，這讓我受益匪淺。
本文說：唐伯虎從小就非常喜歡繪畫。長大后，他向畫家周臣學習繪畫。兩年后，他一切都栩栩如生，但他仍然不自滿。他向畫家沈周致敬。沈周的多次贊揚使唐伯虎感到驕傲，并多次要求回家。于是沈周故意說喝酒的時候很熱，讓唐伯虎打開窗戶，但是唐伯虎打不開窗戶。仔細一看，是沈周畫的一幅畫，讓唐伯虎很慚愧，決定留下來繼續學習。從此，他更加努力地學習繪畫，始終致力于一絲不茍，最終成為著名的大畫家。
通過閱讀唐伯虎學習繪畫的故事，我知道學習是永無止境的。你不能因為一點點成就而自滿，否則你永遠不會有成就。我們應該在學習中學習文本.唐伯虎應該記住四個字：學習是無窮無盡的。正是因為他的努力和堅持，唐伯虎才成為了一代畫家。因此，無論我們是在學習還是在生活中，只要我們愿意努力工作，我們就會在未來得到回報。
在這里，我想起了自己。我是班上成績優異的學生，尤其是數學方面，也成了老師的小幫手。不幸的是，我很自滿，認為我已經回家學習數學了。因此，在期末考試中，數學考試的`成績不如中上學生，而與我競爭的學生取得了很大的進步。我感到羞愧！所以，從現在開始，我要向少年唐伯虎學習，做一個學無止境的人。牢記學無止境這個詞，把它當成我學習生活中的引路燈，照亮我的學習生活之路，讓我的學習更上一層樓，成為未來祖國的棟梁，更好地為祖國的建設做出貢獻！
終身學習，日新又新作文 14
天才是1%的靈感，99%的汗水，學習的樂趣。這是我心中永恒的座右銘，它讓我深深感受到了學習的樂趣。
我是班里的優等生，成績總是名列前茅，因為我經常感到自滿，上課不認真，學習不努力。直到有一次，老師把我叫到辦公室，他生氣地對我說：照紅，這次你怎么能得到這樣的成績啊，只有78分，你的學習成績不是很好嗎？聽了老師的話，我好像被潑了一盆冷水，腦子里空蕩蕩的。回到教室后，我后悔了，以前名列前茅的我，這次竟名落孫山。下課后，同學們不再來找我討論問題，也沒有同學陪我玩，我的.心理突然有了前所未有的失落感。同學們圍在一起，紛紛討論我：虧了她還是優等生，這次竟考了78分，我比她多。是的，以前總是因為成績好而目中無人。現在回到這里，她自作自受。”……刻薄的話深深地刺痛了我的心，他們曾經是我最好的朋友，這次會這樣對待我。
回到家，我打開了一篇作文選擇，一句話吸引了我的注意，天才是1%的靈感，99%的汗水。是的，如果你不努力工作，你怎么能成功呢。
從那以后，我變得認真起來，上課聽老師講課，利用業余時間復習，回到家，然后又一頭扎進了書的海洋。遇到困難時，我總是靠自己的努力解決困難。就這樣，經過不斷的努力，我在期末考試中得了98分，全班第一。聽到這個好消息，我高興得蹦蹦跳跳。下課后，同學們圍著早我向我祝賀，當他們問我：照紅你是怎么獲得全班第一名的？我總是對談話者說：只要你努力工作，你就會成功。無論遇到什么挫折，只要你勇往直前，你就會到達成功的另一邊。
這時，我打開座右銘，天才是1%的靈感，99%的汗水來了。我真的意識到了學習的樂趣。沒有痛苦，沒有收獲，只有付出才有收獲。學習也是如此，先苦后甜，只要你掌握了學習方法，你也會感受到學習的樂趣。
終身學習，日新又新作文 15
昨天，我和一位省級示范高中老師聊天，聊天，他不時表現出很多無助和遺憾：有些學生被高分錄取，但到達學校后，由于缺乏良好的學習習慣，缺乏科學持久的學習能力，成績慢慢下降，最終導致輟學，更遺憾的是這樣的學生還位。
聽了之后，我為這些學生哀嘆，但仔細想想，不僅僅是高中。有些孩子在小學取得了優異的成績，但在初中，有些學生在高中學習很好，但在大學里，有些科目不得不通過補考；有些學生在大學里是優秀的學生，但在社會上，在工作中，但不能適應新的工作環境，有些甚至不能勝任自己的工作。雖然造成這些情況的原因有很多，但主要原因是缺乏良好的學習習慣和科學持久的學習能力。
受考試導向教育的影響，學生進入學校，準備各種考試，學習的目的不是成為合格的建設者，而是成功進入重點初中、重點高中、重點大學，然后找到好工作，在這個體系下，學生的情感、態度、價值觀沒有得到有效的培養；學生不能對學科有濃厚的學習興趣，只是為了處理考試和機械學習，努力取得高分；學生在老師保姆式的呵護下被動學習。在課堂上，學生的'知識被老師灌輸；家庭作業由老師安排，必須完成，因為老師必須糾正；每次考試必須考得好，否則會受到老師的批評和家長的高壓制裁。在這種安排的教育模式下，學生成為知識的容器，學生不能生動地學習，完全只有老師，真正成為溫室里的花，一旦不能遇到保姆老師，一旦缺乏學習監督，學生成為風箏，失去進取的目標，隨風搖晃，最終導致成績下降，甚至輟學。
俗話說：授之以魚，不如授之以漁。我們一名教師，我們不生，所以我們只給學生良好的學習方法，培養良好的科學學習慣，讓學生發展終身學習能力，所以，無論什么學習，遇到什么樣的老師，什么樣的工作環境，什么樣的專業知識，只要建立終身學習的概念，有科學持久的學習能力，那么就不會受到外部因素的干擾，他們不會半途而廢，進入社會后也不會不知所措。這應該是教師給學生最有用的東西，也是教育應該賦予學生最基本、最珍貴的能力。
幫助學生建立終身學習的概念，促進學生發展科學持久的學習能力，不能依靠一夜之間的努力，應該把這個概念，這個習慣作為一門課程來指導學生學習，教師發揮示范作用，只有教師有這樣的概念，有這樣的行動，學生會效仿，學習，學生只學習這門課程，以滿足未來社會的需要，也可以成為未來社會的合格公民。
終身學習，日新又新作文 16
輕點，水快溢出來了！哦耶！我們贏了。……學生們的歡呼聲從教室里傳來，聲音一波又一波，原來是我們上一堂獨特的實驗課。
老師一句話也沒說就拿起礦泉水瓶倒進水杯里。大家喊：滿了，滿了！老師停了下來，玻璃里的'水鼓起了一個小鼓包。老師神秘地問：同學們，你們覺得水杯里還能放什么？學生們堅定地回答：不。
老師笑了笑，拿出一根回形針，小心翼翼地貼在杯邊，然后輕輕推。回形針像優秀的跳水運動員一樣跳進水里。學生們非常緊張，不敢呼吸聲音，眼睛似乎即將凝視。水面輕輕晃動，恢復平靜。我很納悶，忍不住說：為什么水面不溢出？老師笑而不回答，而是把曲別針分同學們，讓大家一個個往里放。“33、34、……40、41、……回形針進入水中，教室里的空氣似乎凝固了，我們都在數！輪到我放回形針了。我不想讓實驗在這里結束。我心中的壓力使我的手不由自主地顫抖。最后，我成功地把五根回形針放進杯子里，水沒有溢出。我喘了口氣！
“55、56、……80、81、……90、91……同學們都驚訝地張大了嘴。我簡直不敢相信自己的眼睛，天啊，太神奇了！太不可思議了！
通過老師的解釋，我們知道原水的表面有張力，所以我們可以放這么多曲別針。這個杯子看起來很滿，但它仍然可以容納近100根回形針。太神奇了。我不禁想到，我們就像這個杯子。學習就像往里注水，加回形針。它看起來很滿，但實際上并不滿。這就是學習無止境的原因。
終身學習，日新又新作文 17
勤奮其實是發自內心的動力。沒有努力，就不可能取得好成績，成為天才。
勤奮學習意味著永遠不要在成績面前滿足，不斷追求進一步的指導，擴大更廣泛的課外積累，不斷為自己提出更高的學習目標。努力學習就是面對學習作業，能夠一絲不茍地完成學習中的困難，能夠積極找出困難的原因，有勇氣克服，不要在不解決困難的情況下放棄。
萊爾是對的。天才是無窮無盡的努力。是的，如果你想成為一個有用的人，你必須設定自己的人生目標人生目標、一段時間目標、一個階段目標、一年目標和一周目標……只有心中有目標，一個人才能朝著這個方向努力，最終取得成功。
有些人不知道勤奮是怎么回事。例如，在學習中，他們總是想走捷徑，希望有什么秘密或作弊來幫助他們。他們夸夸其談，卻們不能冷靜下來讀一些書。他們總是幻想著成功，等待著明天，希望有一天從天上掉下一塊餡餅。這怎么可能呢？如果你不學開車，你就不會開車。如果你不勤奮，你就不能開好車。這是一個很好的理解。不管你的最終結果如何，只要你盡力了。你們都是贏家。因為你已經打敗了自己。
海倫·凱勒有一本名為《勤奮好學的故事》的書。這本書記錄了許多名人努力學習的'故事，包括海倫·凱特，她是美國著名的女作家。她小時候病得很重，失明了眼睛和耳朵。當海倫七歲時，她的父母邀請了一位老師幫助她學習。但是，海倫看不見也聽不見。怎么學？所以老師想出了一個辦法：先給她一個洋娃娃，然后在她的手掌上寫上洋娃娃這個詞，這樣海倫就知道什么是洋娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上了這種學習方法。從那以后，海倫就用這種方式學習，她一個一個地記，久而久之，她學到了很多單詞。面對困難，她以驚人的毅力學習和生活，終于成為世界著名的作家。現在，人們的生活條件和學習條件要好得多。他們不必挖墻偷光，更不用說模仿刺股懸梁的做法了。然而，古人勤奮好學的精神值得學習。我們都是比海倫更健康的人·凱勒要強得多，只要我們學會不怕困難，不半途而廢，努力學習，立志成才，就會成功。
勤奮學習！
終身學習，日新又新作文 18
作為中學生，要想取得成就，擁有美好的未來，就必須勤奮努力。
俗話說：劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。自古以來，勤奮是成功人士的唯一途徑。這種高尚的品質值得學習。
古今中外都有勤奮刻苦的例子。
戰國時期，有一個人叫蘇秦。他年輕的時候，因為知識不多也不深，去過很多地方不深。回家后，家人對他很冷淡，甚至看不起他。這對他來說是一個巨大的打擊，對他來說是一個更大的激勵。從此，他開始努力學習，努力學習，決心成為一名政治家。因此，他經常日夜讀書，忘記吃飯睡覺。為了讓自己在半夜仍然有良好的學習精神，他用錐子刺腿來保持頭腦清醒。漢代的孫敬也是如此。為了防止閱讀時困倦，他用繩子把頭發系在橫梁上。經過日復一日、年復一年的'不懈努力，他們終于成為了當時的政治家。
刺股懸梁的勤奮精神讓他們實現了夢想，這個故事代代相傳，成為后人的精神食糧。
金朝的車胤和孫康家境貧寒，連點燈的油都買不起。但是因為好學，他們不屈服于貧窮的環境。夏夜，車胤用紗布做口袋，抓一些螢火蟲放進去，用這微弱的光學習和閱讀。在寒冷的冬天，孫康不怕寒冷，而是用周圍雪反射的光努力學習。
努力學習囊螢映雪成就了兩個人，俗話說梅花香來自苦寒啊！
這些例子是眾所周知的，讓人們知道成功只喜歡那些不斷流汗的人，因為只有那些不斷流汗的人他才能慢慢走向輝煌，最終取得成功。這樣的例子在中國無數，世界各地有很多人！
20世紀，美國女作家海倫·凱勒就是其中之一。由于小時候的一場大病，她雙目失明，雙耳失聰，從此生活在一個沉默的世界里。但她并不甘心墮落，于是沉淪了，在老師耐心的指導下，用觸覺積累了很多知識。我們可以仔細想想：如果讓聰明的人堅持不懈，努力工作，認真學習，所需的毅力和勤奮是可以想象的。而一個沒有視覺和聽覺的人需要克服什么樣的困難！但她并不害怕，以驚人的斗志和積極的態度努力學習。終于成了舉世聞名的女作家。
是的！世界上沒有困難，只要你愿意攀登！勤奮的人是時間的主人，是未來命運的主人，這在海倫·凱勒得到了完美的體現！
此外，還有梅蘭芳養鴿練眼，童第周奮戰實驗成功，雨果努力成為作家，霍金蜷縮在輪椅上，思想在太空中漫游……
有很多這樣的例子。作為中學生，我們應該學習這種精神！永遠記住：劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒！這將引導我們成功！
終身學習，日新又新作文 19
當我們年輕輕浮的時候，我們不在乎時間。我們不知道時間是如此寶貴，以至于我們經常在街上流浪，和別人吵架，甚至沒有意識到投資自己來提高自己有多重要。
隨著昨天的成長，我們接觸到了不同的人。我們可以清楚地看到，別人總是堅持你在這個世界上沒有做的事情。如果有一天別人成功了，你就不用抱怨了。事實上，這個世界的真相就是這樣的。也許在過去，你很小，看不清世界的真相。這不是你的錯，也不是世界的錯。只是從那時起，你有更多的機會接觸真相，理解世界的原始面貌，你應該根據這些游戲規則制定新的措施，讓自己變得強大。
所以無論何時，抱怨別人都是不可取的。我知道很多時候，我們周圍的`學生也會這樣宣傳環境來影響我們，但我們也應該堅定我們的態度和想法。也許很多事情并不像想象的那么簡單，但有了這樣的想法，我們會理解很多不同的真理，比如在生活中我們可以不斷學習和實習，在實習過程中經歷不同的事情，那些可能有一天成為我們寶貴的記憶。
事實上，我發現我有很多缺點。例如，在很多情況下，我說話冗長，無法把握關鍵點，或者一件非常簡單的事情，但我不得不嘮叨，把重點放在后面，總是害怕我說不清楚。但忘了，越啰嗦越容易說不清楚。無論什么時候總結能力，什么時候鍛煉，什么時候說出自己的重點。也許聊天的關鍵是你必須先把重點放在這里，讓別人吸引注意力，然后慢慢補充細節。
生生活中的一切都可能給我們不同的靈感，我們需要不斷學習，以適應與時俱進的社會。
終身學習，日新又新作文 20
讀書破萬卷，下筆如有神。
孔子說:學而不思則失，思而不學則危；蘇軾說:努力識遍天下字；決心讀世間書。讀萬卷書，行萬里路。
讀書快樂；讀書快樂；快樂。
寒假的一天，我和幾個朋友約好每人帶20元去西餐廳吃午飯。我從豬儲罐里拿出20元的新鈔，跑到西餐廳。一到門口，幾個朋友就改變了主意。不管怎樣，還有一點時間吃飯。最好先去公園玩蹦床。花3元就夠吃西餐了。我們瘋狂地玩著。當我突然看到手表時，快12點了，我叫大家一起去西餐廳。
當我點西餐付錢時，我意外地發現我的錢不見了！這時，服務員阿姨說：孩子們，一共16元，請付錢。可，可我…一時緊張得說不出話來。阿姨，我想我付不起你的錢，我的錢都丟了！就在這時，站在我旁邊的一個小妹妹對我說：小妹妹，你丟了錢嗎？是的，我的錢都丟了，十幾塊錢！小妹妹，給，這是你的錢，我撿到了。她用天真的聲音對我說。之后，小妹妹伸出她緊緊握住的小手，松開了，給了我著體溫的錢。我數了數，還差一元，但也夠點菜了。我也沒怎么想，便錢給了服務員。當我回頭想感謝小妹妹時，小女孩已經走了。當我把西餐拿到桌子上時，我聽到兩個服務員在那里說：小女孩真好。男孩的錢丟了，所以她把自己的錢給了女孩…”啊？這錢，不是我的嗎？我很快跑出餐廳，想再找一次小妹妹，但她已經消失了。突然，一股暖流涌出我的.心，一股激動！
多么難忘的事情啊！多么感人的事情啊！每當我想起這件事，我的心就會百感交集。多么善良的女孩，拋開自己的利益，想到的不是自己，而是別人。這難道不值得我們的大哥和姐姐學習嗎？
終身學習，日新又新作文 21
許多人的人生目標是追求幸福，但什么是幸福，如何獲得幸福呢？幸福是一種虛幻的東西，似乎沒有確切的衡量標準，那么我們怎么知道我們是快樂還是不快樂呢？與其在追求幸福的道路上感到困惑，不如把追求幸福的目標轉化為一個有用的人，一個為社會和他人做出貢獻的人。這是我認為視覺幸福的衡量標準。法國著名作家巴爾扎克說:人生最美好的主題，人生最幸福的主題`結果是學習。人生有限，知無限。如果你成為一個有用的人，你必須持有終身學習的態度。
終身學習有什么意義？名人文學家錢理群說，他在人生道路上必須面對的問題是，如何讓自己一直處于討論和發現的狀態，從而獲得永恒的幸福？這種狀態是終身學習的狀態。他稱之為黎明的感覺，黎明的感覺是每天早上睜開眼睛，你得到一個新的生活，你的.生活開始一個新的一天，有一個黎明的感覺：一切對你來說都是新鮮的，你用新奇的眼睛和心態去發現。這就是古人茍日新，日日新，日日新。每天醒來，我都會用新生兒的好奇心去尋求知識，這種好奇心探索的學習心態讓我在日常生活中衍生出新的成長體驗。
終身學習要全身心投入，也要注意細水長流的日積月累。全身心投入是在終身學習志向的基礎上，每天每刻認真專注地學習當下的東西，在當下學習，盡情享受。有人問如何讓自己的每一天都有意義？最好的答案是學習，讓自己每天成長邁出一小步。而這些日積月累的一小步終將成為一大步，在人生長跑中飛速跨越，細水長流的積累終將導致質的飛躍成長。
學盡的學習，無盡的快樂。終身學習，讓我們實現有用的人生理想，也讓我們找到追求幸福生活的方向。
終身學習，日新又新作文 22
耶魯大學是一所著名的大學，培養了許多優秀的人才，是人們最渴望的大學。
在畢業班，有這樣一群學生，他們學習優秀，道德高尚，許多老師認為他們的未來是無限的，但他們開始為贊美感到驕傲，不注意很多事情。
一位教授看到了這一點，決定讓他們明白一個道理。于是教授把他們叫到一起，對他們說：孩子們，你們去考試室，我給你們幾個問題。如果你做得對，你就不用參加畢業考試了。那群學生很高興，答應了老教授。老教授接著說：考試時，你可以帶上你認為有用的.書和材料。考試時間是2小時，但有一點要求，你不能交頭接耳。”
學生們很開心，沒想到考試這么簡單。試卷發出來了，試卷上只有五個問題，他們更興奮，但過了一段時間，他們不再興奮，臉上的表情開始凝重。兩個小時很快就過去了，教授來收試卷，問：回答五個問題的同學，請舉手。沒有人舉起手。回答四個問題請舉起手。還是沒人舉手。“三道？”“兩道？”“一道？回答最后一個問題應該一直有嗎？教室里很安靜，沒有聲音。教授的聲音打破了這種寧靜。這些都是社會實踐問題，你還沒有走出學校，也沒有接觸過，所以你不能回答。記住學無止境！”
高勻基說：人的天才只是火花。如果你想讓它變得強大，你只能學習！學習！是的，學習是我們成功的基石學生。只有不斷學習，我們才能掌握更多的知識，成為有用的人。問運河哪里像水一樣清澈，只有活水的來源。學習就像不斷注入運河中的水一樣，是無窮無盡的。
終身學習，日新又新作文 23
學習無止境，像藍天一樣廣闊；像海洋一樣廣闊；像路一樣遙遠，一望無際。
我們每天都要學習，它不能一下子吞下去，而是日積月累。它就像我們的好朋友。
早上，小屋射入兩三方斜的太陽。陽光隨著雞鳴輕輕移動。我拿著一本書，陽光灑在書上。讓書像金石一樣。我清晰沙啞的嗓音，清脆的聲音伴隨著郊區涼爽的空氣，彌漫在房子的`前后。書中的文言文讓我從游離中醒來。老師的話記在心里:一天是早上。早上是學習的時候，所以我學會了抓緊時間學習。
晚上，拖著疲憊的身體，坐在椅子上。燈光已經昏昏欲睡了，很多空白的作業等著我寫。深夜，知道明天的演唱會還在排練，螢火蟲打著燈籠四處巡邏。橙子的聲音已經累了。但一想到明天的考試不能名落孫山，心里還是不禁緊張。我揮舞著筆桿，虛脫的手不停地搖著。深夜的燈光陪伴著我成長。因此，我必須學會積累更多，學習更多。
早上，老師看起來很累。這門課也很無聊。我試圖睜開眼睛，豎起耳朵仔細聽，但仍然有一些地方我不明白。我來到我的競爭對手胡家瑞，謙虛地問他。雖然我們是競爭對手，但我們經常互相討論。學習就是互相學習，互相問問題。
書山右路勤為路，學海無限苦舟。只有抓緊時間才能進一步發展；只有努力學習，努力練習，才能進一步發展；只有互相討論，提問，才能進一步發展。
終身學習，日新又新作文 24
生活可能像一杯茶，平淡無味；也可能像一杯酒，轟轟烈烈。有人說，人的一生就像一艘在海上行駛的帆船。過了海，他可能會面臨波濤洶涌的巨浪……
但我認為生活就像一本書，你可以從這本書中理解很多真相……看著小蜜蜂飛過花朵，努力采蜜，你可以學會勤奮；看著螞蟻一起移動比自己大的食物，你可以學會團結；看著仙人掌，在炎熱的沙漠中頑強地生活，你可以學會堅強……看啊!生活不就是這樣嗎？無論是小螞蟻還是仙人掌，都能學到很多道理。
人的一生不會一帆風順，或多或少會經歷很多挫折，但別忘了，風雨過后總會有彩虹！只要你堅持自己的信念，不怕挫折，勇往直前，你就會成功！你的傷會成為你的勛章！
如果也沒關系。俗話說，失敗是成功之母。雖然失敗了，但你會從過程中學到很多知識，不是嗎？
人生這本書，可能平淡，也可能轟轟烈烈。每個人的書都有不同的內容，但不要忘記每個人都是獨一無二的，不要為了刻意迎合別人的眼光而按照別人的'想法生活。一定要做自己，這樣才能過上精彩的生活。但如果別人是對的，也要適當聽取別人的意見，不要一意孤行。時間會變，初心不變！
但不要忘記生活的本質，一定要誠實，誠實！也不要給自己太大的壓力：有些麻煩，失去了機會！如果你給自己太大的壓力，也許你會超載。
事實上，生活中有大道理，只要你愿意用心去觀察，總會在面對挫折時找到無限的動力！
俗話說：書中有自己的顏如玉，書中有自己的金屋。學習是無窮無盡的。從經典書籍中，如《西游記》中的四位師徒，他們經歷了磨難，拯救了危險，最終獲得了真正的經典。它教會了我們堅持和努力的成功；如何煉鋼教育人們的生活在于努力和奮斗。厄運可以使軟弱變得堅強！
有時候，多讀多的書，也許你可以找到一種方法來扭轉困境，到達你理想的另一邊！也許你也能從書中找到激勵自己前進的真相？
終身學習，日新又新作文 25
一分耕耘，一分收獲，那是辛勤的汗水，那是走過的麥田，那是我獨有的芬芳。人生短暫，學無止境，求知若海，人生無止境。甚至活著都是一種技能學習。
學習是小溪流經寂靜山林時的清晰聲音。它是一種在生命的流逝中共同奔騰的力量。它不是隨波逐流的懶惰和舒適，而是專注于在流向大海的路上停下來的痕跡。
志向成就學習，學習成長才能。孔明在《誡子書》中說：非學不能廣才，非志不能成學。蘇軾之所以全能，是因為即使被貶，他仍然有一顆永不忘記學習的心。我們只知道他寫了一萬首詩，卻不知道他精通美食中醫書法；我們只知道袁隆平研究雜交水稻養活無數人，卻不知道他會在業余時間練習小提琴和踢踏舞，89歲時用流利的英語在座談會上發表演講。
水滴石穿不是一天之力，鐵杵成針不是一天之力，凍三尺不是一天之寒。只有博觀而約，才能厚積薄發。趙慕鶴，81歲考大學，91歲考研，105歲考博士，不是選擇安享晚年，而是親身體驗了活到老學到老的名言；中國畫大師齊白石總是揮筆不停，堅持每天畫五幅畫。他以不教一天閑著的方式進行自我監督和鼓勵。有一天，他因為身心疲憊沒能完成，第二天早起為昨天畫畫。
學習是無限的，生活是有限的，在有限的生活中做學習不能，這是生活的永恒輪子。時間的箭總是影響歲月，然后我在流行的熒光銀河系中展示我的`魅力，即使是一瞬間，至少這不是浪費時間。
每個人都有天生的天賦。培根說：天賦就像一朵天然的花和樹。我們應該用學習來修剪它。學習來自世界是無窮無盡的。一切都是你自己的好老師。如果你想體驗生活的本質，你需要感受到世界上各種各樣的東西。以夢想為馬，不辜負青春。只有在不斷變化的學習中，我們才能把握時代瞬息萬變的脈搏，立足于萬象更新的社會環境。如此有遠見，我們不怕一無所獲。
人生之路漫漫，一定要牢記學海無限，永不止步。學習是伴隨一生的精神。即使行色匆匆，也不也不會辜負這漫長歲月的一生；學習是探索世界的關鍵，以青春為帆，看到這些年的繁榮；學習是照亮夢想的光束。因為有夢想可追，你可以乘風破浪。
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