竹筍和竹樹作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的竹筍和竹樹作文，希望能夠幫助到大家。

　　“頭戴尖尖帽、身穿節(jié)節(jié)衣，年年二三月，出土笑嘻嘻”。這是陽春三月的一天，雨過天晴、陽光明媚，周老師帶我們?nèi)ビ^察竹筍和竹樹前出的謎語。

　　出發(fā)前，周老師給我們出的謎語，我們大家想了想，我還摸了摸腦袋怎么也想不出來。我問老師這是什么？老師擺了擺手說：“暫時不告訴你們，等觀察竹筍后會一目了然”。出發(fā)了我們帶著疑問和好奇心，一邊走一邊想謎底。不一會兒我們就到了高齡部的后山，有一大片茂盛的竹樹，竹林里還有許許多多、大小不一、形態(tài)不一、有的有周老師高、有的'有我們高、有的才剛出土的東西。

　　周老師告訴我們這就是今天我們觀察的竹筍。我很快想起剛才的謎語，我連忙搶先說：“老師今天謎語的謎底是竹筍。”

　　周老師笑哈哈地說：“汪彬真聰明，終于攻破了謎底是竹筍，”今天我真高興。竹筍的頂端尖尖的，真的像小朋友的尖尖帽，身上被一層層厚厚的筍殼包圍著，胖胖的還有一些白白的茸毛。老師告訴我們說：竹筍是一節(jié)節(jié)地往上長的，到了一定的時候，就從底部一節(jié)節(jié)的脫掉了外殼變成的竹樹”。

　　我們緊接著開始觀察翠綠的竹樹，有的有吃飯的大碗那么大，有的有小碗那么大，里面是空的，有二、三層樓房那么高，竹竿的下面大部分沒有竹枝，很光滑，竹竿上面的小部分上長有竹枝，每節(jié)有二個竹枝，枝上有細(xì)枝，細(xì)枝長有很多綠葉，葉子是條形的，朝太陽的一面很光滑，背著太陽的一面很粗糙，顏色是灰綠色的。

　　周老師還告訴了我們：竹筍可以做菜吃。竹樹可以幫助人類凈化空氣，夏天還可以為我們游玩時遮蔭，還可以造紙、做竹笛，制各種各樣的竹器，如：背簍、籮筐……

　　竹筍真美啊！竹樹的用途真廣啊！我愛竹筍，我愛竹樹！

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