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四年級的作文

小學的小學四年級作文800字

時間:2021-03-10 10:35:10 四年級的作文 我要投稿

小學的小學四年級作文800字4篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編收集整理的小學的小學四年級作文800字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學的小學四年級作文800字4篇

小學的小學四年級作文800字 篇1

  我家對門有個小妹妹,今年三歲了,每聽見我放學的腳步聲,她就會隔著安全門在里面興奮地喊:“姐姐,姐姐,薇薇姐姐!庇袝r我會和她說上一二句,有時就聽見她爺爺或奶奶把她領走了,說:薇薇姐姐放學了還要吃飯,寫作業,沒時間和你玩。

  她好像知道我放學的時間,專門在門口守候一樣,天天準時準點。她多么渴望與小朋友交流呀,而整個單元與她年齡最接近的小朋友就是我,雖然我們還差五歲呢!小妹妹由爺爺奶奶帶著,她的父母每到雙休日才來看她,爺爺奶奶再好,由于沒有小伙伴兒陪她玩兒,她還是孤獨的。

  有時,我給她送幾本我小時候看的書,她就拉著我不放,讓我給她講故事,讓我給她讀書。

  那天我在酸奶店無意中看了《地球上的星星》這部電影錄像。電影中的男主角是八歲的小男孩伊桑,一個充滿了奇思妙想的男孩。在他眼睛里,世界神秘可愛、充滿色彩,他喜歡天空、白云、飛鳥、河流、小魚,甚至可以津津有味地注視小水坑,欣賞它被人踩出的水紋和倒影。

  伊桑常常上課搗亂,然后他的家長被叫去學校,被老師一頓批。但他自己卻一點也不害臊。最后,他竟然逃學!還編謊寫請假條,讓哥哥尤汗來寫。成功后,又一個人在街上閑逛。最后被爸爸發現了,罵了一頓,直接把伊桑送進了寄宿學校。他剛剛進去,十分害怕,還好有班里成績最好的一個朋友和他一起玩。

  后來,來了一位代課老師,這位老師出場時穿著一身小丑的服裝,吹著我們中國傳統的笛,十分可愛、善良、頑皮。伊桑在他的開導下,漸漸變好,學習成績也慢慢跟了上去。后來又舉辦了一次“畫畫比賽”。老師和伊桑的畫不相上下,但最后還是伊桑的畫,贏得了冠軍!開家長會的一天,伊桑的父母以為又要挨批了,結果迎來的是老師們對伊桑的贊揚。當場伊桑父母高興不已。

  伊桑很幸運,因為他遇到了一位真正關心他、了解他的好老師——尼克。尼克老師用很多有趣的方法幫助伊桑學習讀寫。他們在沙堆里用手指寫字母、用彩色的橡皮泥捏成字母,尼克老師還帶著伊桑到操場上,在臺階上跳來跳去地練習計算,就這樣,伊桑慢慢地對學習有了興趣,學習成績也有了很大進步。當看著伊桑拿著獎狀,跑向尼克老師時,我也同樣流下了激動的眼淚。

  其實伊桑在遇到尼克老師前,他的內心是孤獨的,他所想所做的沒人能夠理解,他生活在自我封閉的世界中。

  我雖然生活得很幸福,爸爸媽媽都很疼愛我,但我有時也會感到孤獨,我曾經寫過這樣的簽名:我的心,只有自己懂。

  孤獨,是一種心靈無助、無人理解的狀態,與衣食無憂無關。

  真的,每個人的心,無論是大人的還是小孩兒的,都需要更多的理解和關懷,不是嗎?

小學的小學四年級作文800字 篇2

  鄉村的生活多姿多彩,捉青蛙,爬樹,玩水------但這些不算好玩,捉知了才是最好玩的。

  暑假的一天,我來到外婆家玩,到午后,天氣炎熱,知了也叫的很歡,我們都很想睡覺,但知了仿佛是在糟蹋我們的好夢,我和哥哥`表姐`表弟`表妹一起,我拿了一個特大號塑料袋,用鐵絲環繞起來固定好,綁在長竹桿上,我心想:可惡的知了,今天姑奶奶我一定要捕完你。表姐拿細繩——風箏線剪出來的,哥哥觀察,表弟和表妹,就每人拿兩個盒子跟著我們。過了一會兒捕捉知了行動就開始了。

  心里想捉完它,可實際上沒那第簡單,我們來到一個密密的小樹林里,那兒的葉子很密陽光下漏下斑斑點點細碎的日影最適合蟬藏身,尤其到了中午知了叫得更歡了,哥哥在樹下抬頭向樹上看葉子太密了,根本看不見,哥哥索性爬在樹上去向樹枝上張望,哥哥動作副度太大,驚動了樹上的兩只蟬,那兩蟬飛了起來,我眼疾手快,把網一揮,以為罩住了那兩只蟬,表弟把放進去捉卻捉不到,表姐走過來手拿著一根細繩以為我們捉到了蟬可見我們沒捉到,就退到一邊。我很不開心,一開始就沒有收獲,便信心大失,哥哥走過來說:“要對準,快,不要慢了!”我點了點頭干脆拿來望遠鏡往樹上看,看到了一枝樹干上正停著四五只蟬,哥哥也發現,悄悄地走過去,伸出一只手,錳地一抓,也抓住了幾只,還有幾只飛到另一棵樹上去了哥哥爬下樹把蟬讓表姐系上細繩,高高舉起給我們看表妹`表弟直拍手叫好,我不服氣,也繼續找,哥哥也爬上樹去繼續找,最后我捉到了十二只,哥哥只捉了十只,我很高興可這一高興就丟了兩只真掃興。

  接下來哥哥出了個主意:比一比誰的蟬飛得遠。我們石頭剪刀布選出誰第一`第二`第三`……結果我第一我很高興,我精挑細選,選取出了只比較大,又強壯的蟬得意洋洋站在一邊,最后一個是表弟,他挑了一只小小的蟬,我們笑得肚子都疼了,我拿著長長的細繩大家一齊喊:“預備——,放!”我們一齊放了繩子,手里拿來著繩的;另一頭,似乎在放風箏,可我的蟬就是不飛,我甩了一下手終于飛了起,最終還是我的蟬最遠,我更開心了。

  玩累了,喊渴了,大家一起躺在天然的綠色地毯上休息,陽光照著眼睛很刺眼,我合上了眼睛,展開手臂,伸了個懶腰,睡了一會兒,醒來其他人還沒醒,我躺在草地上,望著藍天,感覺很驚訝我們竟睡著了,不知不覺我感到生活原來如此美好呀!

  鄉村生活真美好!那歡樂地笑聲,叫聲還回蕩在耳畔,那濃綠的樹還呈現在眼前,美好的鄉村生活真讓人留戀。

小學的小學四年級作文800字 篇3

  正文內容簡介:從小,我就是一個“飯來張口,衣來伸手”的“小皇帝”。從來都沒有自己獨立做事過。但有一次經過自己的親身經歷,讓..

  從小,我就是一個“飯來張口,衣來伸手”的“小皇帝”。從來都沒有自己獨立做事過。但有一次經過自己的親身經歷,讓我受益匪淺。

  那一次,因為有事,奶奶和爺爺回老家去了。家里只剩下我,爸爸、媽媽。爸爸媽媽每天忙著做生意,沒有人來管我了。

  早上剛起來,我看到床頭沒有衣服,就急忙大叫。叫了一會兒,沒有回答。我才猛然想起爺爺奶奶都回老家了以前都是他們幫我準備的。唉!現在他們不在了,只能我自己來找。我極不情愿地下了床,走到衣柜面前,懶洋洋地找了起來。找了不久我把衣服拿了出來,自己穿上了。穿完衣服之后,我跑到廚房里,看了看桌子。桌子上什么也沒有看到,我只好自己拿了一個碗,準備乘碗稀飯。我走到鍋前,拿起乘飯的東西,乘了幾勺放在碗里。我正準備離開,突然發現鍋外面灑出了一點!罢媸锹闊!我不耐煩地說。但煩歸煩,這點東西總要處理掉。我左顧右盼,看到桌子上有一塊抹布,便拿過來,擦進了垃圾桶。

  吃完早飯,我還沒走幾步,媽媽就對我說:“去把這一桶衣服晾起來”。暈!一件還行,這可是一桶。∥页粤Φ匕淹白犹岬疥柵_上,然后拿出一件衣服,再順手拿了一個衣架,把衣架放在衣服里面,然后像扔手榴彈一樣,扔在柱子上。“哈!隨便一扔都能掛住,我真是一個天才!”這么一想我有些自我陶醉?商觳抛儭肮凡拧钡乃俣葘嵲谔炝,我準備掛第二件衣服的`時候,剛剛掛上去的衣架和衣服,不偏不倚,正好落在我的頭上。唉!剛才不小心又太大意,現在又要重掛了。接連幾次,我都掛地好好的。掛好衣服之后,我回到書房里寫起了作業。

  作業剛寫到一半,耳邊又響起來了媽媽的聲音,“佳桐,爺爺奶奶不在家,你自己拿掃把打掃一下你的房間!蔽矣种缓梅畔鹿P,去樓下拿了掃把,然后笨手笨腳地掃起了房間。還沒掃一會兒,灰塵就布滿了整個房間。我也是第一次才知道,原來自己的房間那么臟。掃完之后,我回到了書房。心想,終于可以安心寫作業了。等我把作業寫完之后,媽媽叫我下樓吃飯。我吃完后,媽媽對我說:“你把桌子整理一下,看看那么臟!蔽翌D時感覺頭都大了,但我還是心不甘、情不愿地整理了起來。不知過了多久,我才拖著疲憊的身子上了床。

  下午到晚上之間,基本上沒什么事可以做,我也總算清醒了一會兒。但這一上午的事全部被我記住了。我感受到以前依賴爺爺奶奶,他們也是很累的。今天,我學會了獨立,克服了依賴,我為自己自豪,驕傲!

小學的小學四年級作文800字 篇4

  在20xx年的散學典禮上,校長鄭重的宣布:“在七月二十日的時候,大家要重返校園,因為會有世界各地的老師過來支教!贝蠹乙宦牭竭@個消息后,就五花八門的在下面討論起來:“啊!好煩啊,好不容易盼到了暑假,可以好好玩一下了,又要回學校上課。”“就是就是,真的好煩啊!”“555,我可還要去學舞蹈勒,這回學不了了!薄笆前。乙蚕,要不寒假的時候就不好學了!毙iL好像聽到了同學們的討論聲似地,便說:“同學們不要覺得不滿了,那些大哥哥姐姐們可是各個“身懷絕技”的哦,同學們要是有什么想學的,可以讓他們教你們的啊,他們還會帶一些體育器材過來給你們做運動的!毙iL的這一番話讓同學們期待起來。

  七月二十到了。“媽,快點那,不然我趕不上下午的課了”(我不在本地)。下午兩點鐘,我回到了旁海。在回家的路上,同學看到了我,叫了我一聲:“小歡”。我便停下回家的腳步,走過去:“芳姐,今天上午好玩嗎?”“嗯嗯,當然好玩啊,你猜我們的班主任叫什么名字?有兩個。“我那知道啊,我上午又不去上課。”“也是哦,我們的班主任叫楊曉燕,副班主任叫那個什么李。。。李什么玲去了。”我一聽到楊曉燕這個名字,便想起了我們班也有一個人叫楊曉燕!昂们膳!薄班培,我們也覺得!薄澳銈冊趺床蝗ド险n啊?下午不上課了。”“啊,哦哦”“88,那我先回家了”。“嗯,88”。

  星期一到了。早上起來,我磨磨唧唧的,又想去,又不想去,最后還是鼓起勇氣去了。我到了學校,看到了兩位老師在走廊。我到了走廊上,看清了兩位老師的容貌,一高一矮,都很漂亮。上課了,這節是語文課,老師這節課上的是寫人的作文。老師先讓同學們說出一些關于外貌的詞語,后面讓我們自己寫班里的一個人,然后念出來,讓同學們猜猜是誰。過了一會,“寫好了嗎?”同學們不約而同的答“寫好啦”那好,我們從第一組開始,一二三組的同學念完了,到了第四組。教室里頓時鴉雀無聲,老師問:“第四組有沒有誰寫好了?”沒有人回答,因為在第四組里數我語文成績最好,同學們都“推薦”我。而我呢,平時不愛發言,老師叫死我都不愿意念我的出來,就一昧的說我沒有寫好。下課后,老師問我為什么沒有念呢?我還是一樣的回答我沒有寫好。

  星期五到了,今天是運動會,又是趕集天。本想不來了的,可那個死隊長,也是我們所有老師中最討厭的一個,在課間操上宣布說一定要來,要不來的話要什么樣我忘了,反正就是不會有好下場。到校了,我沒有參加什么活動,無聊死了。到了跳大繩的項目了,芳姐她突然頭疼得厲害,我借此機會,和老師說要送她回家,到街上溜達溜達。我把芳姐送回家后,就在街上買東西吃,一會兒買珍珠奶茶,一會兒買燒烤,一會兒買雪糕。差不多了,我便回去了,要不被發現了的話,我可得死定了啊。再次回到到學校。我在班里悠閑的看著他們。運動會結束了,回到教室,老師把她們今天中午買的果凍發給大家,大家都很高興。

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