培訓學習總結（精選17篇）
充實的學習生活又將結束了，我們肯定學習到了不少學問，此時需要認真地寫一份學習總結了。那么好的學習總結都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的培訓學習總結，希望對大家有所幫助。
培訓學習總結 1
轉眼間，20xx年已悄然走來，xx年，綜合辦培訓圍繞公司經營目標，在公司的領導關心和幫助下，在全體員工的不懈努力下，圓滿完成了全年的培訓任務。為了總結經驗，尋找差距，現將一年來的工作總結向如下：
一、培訓工作情況：
xx年綜合辦培訓與其他部協作共舉辦了員工培訓二十期以上，共四百多人人次參加，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求;(其中包括全公司員工消防知識，消防實戰練習)。
二、培訓工作分析：
1、xx年的培訓工作比起xx年相比有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質量上都有了一定的增長幅度。
一是對一線操作人員開展技能培訓，做到持證上崗;對管理人員進行現代管理理念和管理方法的培訓;
二是全員培訓，對所有員工進行安全教育、法律法規教育、企業文化構建與團隊協作教育與培訓;
三是脫產和半脫產培訓，學校將參培人員送到其它培訓機構或規模企業，接受創新思想和技術提高培訓。
2、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形。綜合辦建立了職工學校，利用職工學校平臺，在總結了以往的培訓經驗基礎上，優化了培訓的重要性，重點加強了培訓內容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。
3、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式：xx年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、理論與實踐相結合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關知識，在投入工作。
三、培訓工作存在的問題與不足：
1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好與學孬一個樣”的`消極局面，導致培訓工作的被動性。
2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創新，只是一味的采取“上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導致員工注意力不集中，影響了培訓的效果。
3、培訓過于形式化：培訓時間與課時的不長是導致形式化的主要體現，短短的1個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來。
4、實施培訓的針對性不好，后續效果評價不到位目前培訓整體還是停留在推的階段，培訓計劃更多地靠主管部門去督促和實施，相對缺乏對業務的支持，針對性不強。
5、內部授課老師技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進一步規范內部講師管理，提升內部講師授課水平，推行內部講師認證，真正打造一支合格稱職的講師隊伍。
以上是我對培訓工作的總結，認真進行總結是一個不斷學習和提高的過程，只有在實際工作的過程中不斷總結，通過總結尋找工作中的規律，從而培養和提高工作效率及完成工作能力。
培訓學習總結 2
一、安全管理方面
1、安全環保部結合公司實際，對公司的各項安全生產責任制、規章制度、事故處理制度等重新進行修訂，更加明確了公司各部門、人員的職責與權限，更具實用性和時效性。同時要求各分廠對各自的崗位安全操作規程進行補充修訂，從而更加適應崗位的需要。
2、為了使安全管理工作上檔次，安環部加強了軟件建設，建立了包括安全檢查、隱患整改、安全教育培訓、安全會議、安全組織、事故與應急、特種設備、危險化學品檔案、勞保用品、環境保護等檔案、臺帳，使各種文件、資料、檔案管理工作又上了一個新臺階，通過這項工作提高了管理水平和工作效率。
3、加強內部管理，對安全環保部內部人員進行了重新調整，因為上半年退休一位老職工，他所分管的消防和安全教育工作暫時還沒有合適的人選接替，因此內部工作需要重新調整。調整后更加明確了各職能人員分工，使他們分工明確，各司其責。周一各分廠、職能部室安全員召開安全會議，對上一周工作進行總結同時布置本周安全工作。
4、安環部加強了對各種票證、作業活動的監督、監管力度，嚴格按照票證、作業活動管理的有關規定，對長時間養成的'習慣性違章和不安全行為進行處罰、糾正，使各種違章現象大大減少。但是由于公司多年來在動火作業上一直不是很規范，雖然現在各種作業票證齊全，但執行的不是很好還沒有全部落實到位。特別是動火分析，公司雖然有完善的制度，也制定了三級動火規定，但動火分析還是憑經驗拍腦瓜門決定。多年來公司不論是二級動火還是特殊動火都沒有進行過分析，分析部門既沒有分析器材也不懂如何分析，就連氫氣管道動火也只是靠一部便攜式檢測儀來進行判斷，安全風險很難控制。
5、加大對危險化學品生產現場的管理力度，通過開展安全標準化工作，在可能產生職業危害的生產場所，設置警示標志、警示說明以及危害告知，在生產車間設置了安全警示，在公司管廊過橋上設置了限高標志，在明顯部位設置了風向旗，使全體職工提高了安全防范意識，對一些預防和應急救治知識和措施有了相應的掌握和了解。
6、加大對各類事故和未遂事故的處理力度，重點抓好重、特大未遂事故管理，未遂事故按以發事故處理，重點分析事故原因落實防范措施，通過事故處理強化職工的安全防范意識。公司發生安全生產事故都要認真組織召開事故分析會，分析原因落實整改措施，追究相關人員的責任，從而進一步提高職工的安全自覺意識，督促職工做好防范措施。
二、安全培訓方面
1、20xx年4月9日下午15時30分，公司邀請先正達中國投資有限公司在華安全專家胡暉等人對我公司中層領導及各部門安全管理人員進行了一次生動的安全教育，通過觀看鮮明的事故案例，讓我們對事故的發生有了更感觀的認識，安全意識和防范意識有了很大的提高。
2、安環部有計劃地組織各級安全管理人員，參加市級安全培訓，今年有11人通過再培訓換取了管理人員安全資格證書，使我公司的整體安全管理水平有了很大提升，同時也符合了各級部門對危險化學品企業安全培訓的要求。
3、對特種作業人員進行安全作業培訓，上半年對已到期的特殊工種作業人員50多人進行了重新培訓，通過有關部門進行培訓復審，更換了新證。下半年新增加危險崗位操作工培訓近60人，使特種作業人員持證上崗率大大增加，無證上崗人員大大減少。
三、安全檢查、隱患整改方面
1、由安環部牽頭，組織各職能部門對全公司每月進行不少于一次安全大檢查，然后以安全生產委員會檢查通報形式，將檢查結果通報全公司，按照整改時間組織復查，根據隱患整改率對各分廠、部室進行專項考核。
2、結合安全生產隱患排查治理工作和佳木斯市安全生產監督管理局安全生產百日督查專項行動，通過綜合檢查、季節性檢查、專業檢查、日常檢查等多種檢查形式到12月在全公司共查出一般安全隱患179項，安環部逐一進行落實，已完成整改項目172項， 整改率為96%。公司目前存在的重大安全生產隱患有12項已上報農化總公司，11項重大安全隱患因公司資金關系和生產原因暫時沒有進行整改。
3、節假日期間，安環部組織相關人員進行不定期安全檢查，對各生產崗位進行抽查，發現“三違”現象嚴厲處罰，教育職工克服麻痹思想，對鞏固全公司的安全生產起到了良好作用。
四、安全生產投入方面
1、隨著省、市安全生產監督管理局對安全生產工作的日益重視，去年初液氯工段液氯罐區框架結構被省安全檢查督導組列為重大安全隱患整改項目，并要求20xx年6月30日前整改完畢，同時還給補助安全隱患整改資金250萬。
公司今年年初開始進行整改，對重大危險源液氯儲罐區進行了更新改造，改間接氯氣液化為直接液化，更新了液氯液化工藝，用氟利昂制冷取代了氨制冷，減小了風險，確保了從業人員在事故狀態下的安全。
2、由于公司資金不足，還有些隱患急待整改，例如：氯堿分廠硫酸貯罐區使用面積嚴重不足，沒有安全距離，存在很大的安全隱患;合成廠房三樓、四樓平臺水泥橫梁有裂紋，墻皮脫落嚴重，西北側房檐疏松經常有成塊的水泥坍塌;農藥分廠氯乙酸車間大部分玻璃管道及墊片老化嚴重;
電站涼水塔內塔壁腐及頂部圈梁蝕嚴重，上部有的塔壁出現漏洞，塔頂混凝土疏松避雷裝置多處斷開;電站鍋爐兩臺靜電除塵器老化嚴重，煙塵超過國家標準十多倍多;廠區內沒有專門的環形消防水管道，一直被市消防部門列為重大消防隱患。這些隱患還一時得不到整改，只能采取一些超常措施監護使用，在這里也希望公司早日給予解決。希望公司早日給予解決。
五、各類事故管理方面
20xx年盡管公司整體安全管理水平有了一定的提高，但職工安全防范意識還不是很強，對危險因素估計不足，不能或不會開展有害因素分析，施工、檢修操作過程中隨意性強，違章現象時有發生，另外一些防護設施不夠先進科學，設備的本質安全度有待提高。20xx年截止12月各類事故的發生率較20xx年呈下降趨勢。
20xx年發生工傷事故7起，死亡事故一起，非人身傷害和未遂事故4起。20xx年發生人身傷害事故9起，(其中一起是交通肇事逃逸)安全環保部對這8起工傷事故本著“四不放過”的原則，認真進行了分析，查找事故原因，落實整改措施。對事故責任人和責任單位進行了嚴厲處罰。真正做到了“事故原因未查清不放過，責任人員未處理不放過，整改措施未落實不放過，有關人員未受到教育不放過”。
20xx年安全環保部按照公司制定的安全生產方針和目標做了許多工作，使安全管理工作有了一些進步，但是，與國家、省、市、公司的工作要求相比還有很大差距和不足。
明年將在認真總結今年安全環保工作成功經驗的基礎上，繼續明確“以人為本、預防為主”的安全思想，繼續堅持“安全第一，預防為主、綜合治理、保護環境、造福于民”的安全生產方針。加強安全生產教育培訓，加大管理和投入的力度，增強職工安全生產的法制觀念和自覺意識。
培訓學習總結 3
路政人員的綜合素質水平直接影響到路政管理工作的質量，隨著社會的發展，公路路政管理工作對路政人員的要求越來越高，它既要求嚴格執法，文明執法，管理和保護好公路路產路權，又要減少矛盾，避免沖突，維護社會穩定。為此，黃埔大橋路政隊的路政執法人員在工作之余，堅持各種業務學習，達到了較好的效果。
一、從思想建設入手，堅持理論與實際相結合。
首先是加強政治思想和作風效能建設學習。平時我隊注重落實各級會議的指示精神，組織執法人員學習a落實科學發展觀，構建和諧社會@等理論知識，在部門例會上開展社會主義榮辱觀教育，使執法人員不斷提高認識，提升政治思想境界和理論水平，樹立執法為民、全心全意為人民服務的思想。
同時，結合全省路政工作管理會議的精神，加強制度和作風紀律建設，通過業余自學與組織交流上級部門下發的'《交通行政執法規范》、十二項優質服務標準等文件，使執法人員進一步增強廉潔執法、公正執法觀念，為今后的執法工作順利開展提供強有力的保障。
二、以業務學習為本，提高全員執法水平。
我隊路政管理人員在認真學習《公路法》、《行政許可法》、《路政管理規定》以及《廣東省公路條例》等相關法律法規，掌握規范的執法文書制作方法的基礎上，還不斷探討在執法中出現的問題。通過向書本、向專家、向同事、向實踐多學習，不斷用新的知識武裝自己的頭腦，提高自身素質和執法水平，為開展嚴格執法，文明執法奠定堅實的基礎。
在三月中旬公司組織的“迎亞運、學禮儀、講英語”的專題培訓上，路政隊員也通過認真聽講、積極實踐，從“坐、立、行”的基本禮儀規范到“迎亞運，講英語”的練習，為提高文明執法和樹立路政隊陽光健康的執法形象做出了積極的努力。
三、“走出去、帶回來”，向兄弟單位“取經”。
通過“走出去、帶回來”，向西二環路政隊、北二環路政隊等兄弟單位“取經”的做法，不斷開拓隊員的視野，增長見識;通過業務知識座談交流、辦公現場觀摩和檔案分類、操作規范的相互探討，做到學中有記錄，學后有體會;通過學習路政管理工作的好經驗、好做法，不斷完善我隊的管理工作，打造學習型的路政隊伍。
在近期去北二環路政隊的學習交流中，我隊就重點觀摩了其全線公路的路產路線圖，并準備為我所用，著手繪制珠江黃埔大橋的全線路產路線圖，為今后的路產賠補償和行政許可等方面的工作提供便利，同時為前來辦理業務的司乘人員提供更直觀的認識和更好的服務。
通過堅持不斷的強化學習，我隊執法人員的業務水平和綜合素質有了較大幅度的提高。在接下來的工作中，我隊計劃組織隊員參加省公路局的培訓，并且邀請專家、交警等前來授課，真正把“規范”放在每個隊員心中，努力塑造工作高效、優質服務、作風嚴謹、廉潔文明的路政執法新形象。
培訓學習總結 4
瓊海市小學教師全員教學技能培訓在炙熱的夏日中拉開了帷幕，全體教師如數參加了今天的開學典禮。大家可謂熱情高漲，求知恨晚。會上劉局長就瓊海市的教育教學現狀，將來的教育發展形勢、新世紀人才的奮斗方向;師德、師風、師資建設等方面的內容作了精彩的報告。通過認真學習，深刻反思，感慨頗深。
一、 知識是積累起來的，知識是教育的靈魂
有人說知識就是力量，也有人說知識就是生產力，更有人說知識就是生命。劉局長對知識的解讀有其獨到之處，他再三強調知識是積累起來的。遵循了人類掌握大自然的變化規律，更呈現出一名智者的遠大目光和前瞻意識。
小學教育就需要一種持之以恒的知識建構體系，教育者是教育的舵手，而自身的知識基底在不同的層面和角度左右著教育的實質性發展。積累知識，就要求教師在日常教學中不斷錘煉自己，充實自己，完善自己。
只有把自己煉成一塊鋼，才能斬釘截鐵。教學本身是一種有效地積累過程。教師只有把握教學的每一個可學習的環節，及時總結，才能為己所用。除此之外，教師還可以通過自學教材、觀摩講座等方式充電。用知識來武裝自己的頭腦，做一個學習型的教育工作者。
學生的知識也是一個不斷積累的既曲折又漫長的過程。這就要求教師在教學中認真關注學生的知識形成過程。激勵創新，指引總結，從而做到學有所成，學有所獲，學有所用。
二、 責任是教師的師德，責任鑄就成功教育
劉局在會上通過口頭表彰了各單位的先進教師，用先進教師的事跡及成就詮釋了教育教學中的“責任”。從中觸動教師塵封的師德，喚醒教師們的麻木思想和滯后觀念。細想來，教育行業確實存在許多的消極因素。教師領著死工資，不思進取，玩忽職守。教學中“當一天和尚敲一天鐘——得過且過”的教育工作者大有人在。在很多方面搞形式主義，偷梁換柱。“責任”是什么？很少人真正用心去體會其中的奧妙，理解其中的真諦。
但實驗小學的伍世澤校長就用行動來解釋“責任”一詞的含義。他熱愛學生，關心學生，教學工作兢兢業業，一絲不茍。在他的教導下，40多名學子被加積中學海桂學校錄取，成績說明了他為教育事業做出的一切。“責任”不是口頭禪，“責任”是一種有型的工作態度;一種自發性的奉獻精神;一種教育工作者的人生價值觀和世界觀。
三、 培訓是自我提升的平臺，反思是自我成長的搖籃
此次的瓊海市教師全員培訓共分為語文班、數學班、英語班三種培訓科目。培訓內容豐富、形式多樣、規模巨大、范圍廣泛。其不拘泥于“單授式”的`教學，而是通過開放的課堂氣氛，激勵教師參與學習討論，共同探究。
做到知識經驗的相互交流，借鑒及促進。同時，市局把課外文藝、體育活動貫穿在培訓的流程之中，給教師們以寬松的培訓學習的良好環境，達到很好的培訓效果。作為英語班的學員，在培訓中我深刻認識到自身知識的匱乏，強烈的求知欲使我認真傾聽了每一節課，做好筆記。尤其是有幸被推薦擔當班長此一角色，更好地鍛煉了自己的組織能力和培養了自己的帶頭意識。
操作簡報是我的第一次，不過在這個過程中，我又懂得了許多計算機的操作技巧，鞏固了計算機的基本應用知識，了解了簡報的基本模式。班主任符麗薇老師、黃小紅老師的教材分析有聲有色，內涵豐富，層次分明，重點突出。讓我們清晰地理解了英語教材的內容、熟知了教學大綱。對我們在下學期的課堂教學起到舉足輕重的作用。
培訓使我們受益匪淺，培訓后的反思更是重中之重，我認為成功的教學一定是在集思廣益的基礎中創造的結晶。這次的活動，我們洞悉了自身的知識殘缺，意味到時代發展的形勢與自身素質的巨大差距。為了更好的適應新時期教育教學的發展需要，我決心在三尺講臺上不斷錘煉自己的業務水平，臺下不斷學習充電，提升自我的教學育人素質。回報社會，服務人類。
總而言之，劉局的工作報告色、香、味俱全，很全面的概括了瓊海教育的實質。他提出的要求，以其說是一種期待，不如說是一種鞭策。知識是積累起來的，知識帶給瓊海教育的蓬勃發展和對下一代根深蒂固的影響。責任讓知識更好的服務學生，成就教育的輝煌。知識技能的培訓，讓我們既增長了業務知識，又領略了團隊競技中的快樂！相信這套培訓系統將化作一艘巨輪，承載瓊海的教育乘風破浪，直達理想的彼岸！
培訓學習總結 5
這十天的培訓學習中，有縣支教老師精彩的授課示范，有全鄉廣闊教師積極熱情的參與和配合，有我鄉教師提供的幾十節交流棵，有廣泛的全方位的研討和評議，使這次培訓工作呈現出繽紛的色彩，我鄉廣闊教育工作者能吃苦、守紀律愛知識、愛學習的精神風貌也得到了一次充分的展現。這次活動，有新舊教育思想觀念的碰撞，有新舊教學方法的碰撞，有守舊觀念和銳意改革思想的碰撞，同時還有新教法的快樂有趣和傳統教育扎實認真，一步一個腳印的大融合，在這種狀態下，也融合出了我鄉教育工作現階段的思想觀念和方法。具體如下:
一、首先，我們要把握新課程的宗旨：
讓學生在娛樂中不知不覺掌握教學內容，得到情感體驗與教育，注重發揮學生的主體性和主動性，變被動接受為主體參與，學生變要你學為我要學，教師變傳授者為引導者。
在這一宗旨的帶著下，注重設計，注重方法，注重課堂實效，從而實現“知識技能為根底目標，過程方法為核心目標，情感、思維和價值觀為最終目標〞的三維整合。教學中要抓過程和方法，通過過程和方法，使學生學到根底知識，掌握根本技能，全面訓練學生思維以及想象力、觀察力、語言表達能力和團結協作精神，永遠要高度重視對學生自信心的樹立和培訓，培養吃苦耐勞、樂觀向上的精神，為他們人生第一節作好奠基。
二、這十天的培訓
實際上就是培訓備教案的方法，在教案里面，表達了備教材、備學生、備方法的思想。
設計的具有梯度的，環環相扣的問題，實際上就是備學生，要根據學生的年齡特點和知識結構以及興趣愛好來設計問題。教案中設計的各種故事、游戲、謎語、出示圖畫、以及學生拼一拼、擺一擺、量一量、畫一畫、描一描各種實際操作，就是備方法。
通過設計問題和采取不同的方法進行教學的具體過程，實際上就實現了教材上的知識和技能目標，在學生答復下列問題、討論問題、提出問題、解決問題以及動手操作中，就不斷地實現著三維目標里的其它兩中目標。
三、教師設計問題、學生提出問題
師生互動，最終解決問題，就是教學主要內容和教學目標實現的具體過程。
學生在“樂中學，學中樂〞是實施新課程在思想方法上的精髓，因為童心本來是快樂的，快樂就表達了兒童的童真童趣，這就是轉變觀念。我們要抓住“樂〞和“趣〞二字，但不能一味地為樂而樂、為趣二趣，要使你設計的問題和創設的情境以及采取的游戲、故事、謎語等在內容和形式上具有樂趣，這才是“樂中學和學中樂〞的要義之所在。我們要還兒童美好的藍天，通過活潑有趣的課堂教學，爭得最大的效益，減輕學生的學習負擔。
教案設計得好不好，課前準備充分不充分，這是提高教育質量的關鍵。設計教案時，要讀大綱，明確教育目標，教學環節要大致保持齊全，如導讀、新授、穩固練習、知識的拓展延伸、總結、作業等。這就是我們這次培訓中學到的備教案的方法。
四、作為教師，我們要徹底轉換角色
變原來的主演為導演，教師的主要任務是導課，當然也要講課
變學生原來是觀眾為主演員，是他們在具有樂趣的氣氛中人人思考、人人參與、人人活動，使知識、情感在每個孩子的心中流動，人人能得到能力的`提高，分小組討論學習就是實現這一目的的好方法。
教師要充分地相信學生，讓學生做學習的主人，進行自主合作、探究式的學習。
在新課改的實施當中，教師應成為教材的研究者，探索者，而不是單純的照本宣科的傳授者，教師要成為新型的、民主的、研究型的、藝術型的老師，我們要把教育工作當一番事業來干，不能只當一份工作來做，只有這樣，才能受到兒童和家長的歡送。只有這樣，我們才能改變教學中“懶〞的問題———思想懶、行動懶。
五、在課堂教學中，學生人人都能想問題、提問題、解決問題，是開啟智慧的金鑰匙。
在做好一系列工作的同時要特別注意識字(學生做生字卡)以及詞語的積累，數學課要時刻注意和實際生活相聯系，培養學生動手操作的能力，使學生感受到生活中處處有數學，數學就來源于生活。教學中，我們要全方位考慮和利用各種教育資源，如現代設備，教師和學生的聰明才智和課堂中隨和的一些創造創造，各種直觀教具身邊的事物等等。
六、今后，我們還要采取“走出去，請進來〞的方式
不斷豐富我們的知識，刷新概念，改變方法，新舊結合，創出我們自己的教育教學特色，為我鄉教育事業效勞。
教委設想，今后如果有時機，我們可以聘請在新課程上有經驗的外地、外校老師給我們的學生講課，我們從中就可以學到師生互動的課堂教學經驗，或者也可以出外聽課，學習課堂教學的經驗和方法，以提高我鄉教師的教學水平。
培訓學習總結 6
是非常重要的一年，在這一年，我在思想上，工作上，生活上都有了非常大的改變，對于這些變化，既有令人興奮的一面，也有令人沮喪的一面，但總的來講，還算是比較充實的一年。面對的工作，新的各項工作給我帶來的是挑戰和期望，現對年終個人工作做出總結，總結自己在過去一年的得與失，總結自己明年該如何去做的更好。也希望各位領導能夠幫助我一同發現問題、解決問題。我的述職總結如下：
一、不斷反思，認識提高。
孔夫子說"一日三省吾身，則知明而行無過矣"，認識的提高是一個不斷反省的過程，并指導下一步更好的行動，如此反復，大致上可以將一個自己的認識不斷提升、深化，進而達到"自明誠"的階段。我在經歷了一些事情，思想上、認識上都有了很大的`深化與提高，克服了怯懦、擔憂、畏懼等負面情緒，為完善自我有了很大的進步。
二、樹立準則，臻于成熟。
孔夫子說"三十而立，四十不惑"，立，指懂禮，確立自己做人的原則和信條;不惑，指對禮不疑惑，堅持自己的原則和信條。經過一年的學習、工作及生活，我對自己基本做人的原則不斷優化，信條不斷改進，在主觀意志上也在努力由"立"向"不惑"轉變，進而期望自己心智更加成熟，品格更加完善。
三、堅持學習，強化能力。
孔夫子說"學而時習之，不亦悅乎"，學到的東西，拿來用用不是件很快樂的事嗎?馬克思認為，學習的目的一是認識世界，二是改造世界。先不論改造世界，單論認識世界就是一件有意義的事情。
以上是我自到xx工作以后自己的所想所做，存在不足，現總結出來呈遞各位領導，請給予指正。
培訓學習總結 7
按照20xx年公司培訓計劃的安排，公司堅持恒貫徹落實“建設學習型公司、培育學習型員工”的精神，牢固樹立“培訓是公司的長效投入，是發展的最大后勁，是員工的最大福利”，推動公司產品向更高目標發展作出了積極貢獻。半年來，做了以下培訓工作總結
一、培訓工作情況
上半年的培訓大致分為三大類：質量管理意識培訓占45%，專業崗位技能培訓占50%，規章制度與職業道德培訓占5%，共計培訓15課時，參訓人數高達6750余人次。
培訓課程主要集中為以下幾類：
1、員工必修類：企業文化培訓、職業道德規范、管理制度；
2、重點培訓：質量管理、專業技能操作
3、新員工崗前培訓
二、培訓工作分析
(一)取得的成績：
1、20xx年度的培訓工作與20xx年度相比，從培訓項目數、舉辦培訓課程次數、接受訓練的人次等方面，取得了一定的增長。
2、建立制度性培訓體系。以往，公司培訓工作缺乏系統性制度，培訓管理幅度和力度較弱，培訓資金無保證，員工培訓意識不到位，培訓工作開展十分困難。
今年質量管理部投入大量精力，在總結了以往公司培訓經驗的基礎上，優化培訓管理流程，完善教育培訓制度。重點加強了培訓需求分析和培訓項目審批流程，在多次征求各部門意見后，全面提升公司培訓工作的制度化管理。
3、在20xx年公司通過ISO9001：2000標準認證，逐步掌握與國際接軌的培訓管理制度和工作程序，建立和完善職工培訓教育的質量保證和效果評價體系。
4、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式。
(二)存在的問題和不足
1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動。
2、培訓形式缺乏創新。只是一味的采用“上面講、下面聽”的形式，呆板、枯燥，提不起學員的興趣，導致學員注意力不集中，影響了培訓效果。
3、在年中所做培訓中我們還不難發現，一部分人員感覺培訓過于頻繁，另外一部分員工則反應得不到相應培訓，這是一個不容回避的問題，作為致力于學習型組織的企業，首要的培訓任務是要使全員樹立培訓意識，為企業發展和自我發展充電。而培訓層面的不均衡，更是需要后續大力改善。
4、內部講師授課技巧有待提高，自主研發課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進一步規范內部講師管理，提升內部講師授課水平。
三、改進措施
(一)有利條件
1、企業員工隊伍趨于穩定階段，員工的綜合素質和工作技能的提高，以及企業文化的再建，必然是下一階段的工作重點，培訓工作的任務必將增加，良好的培訓效果和質量也會越來越得到公司領導的重視。
2、公司教育培訓體系正在初步建立，培訓工作有了制度的指導和約束，將大大的有利于以后工作的展開。
(二)具體措施
1、作好培訓基礎工作
公司屬生產型企業，大多都忙碌在生產一線上，培訓的具體工作流程上還需要進一步理順，在管理制度上還需要多方面補充。還要進一步加強培訓資料的收集和培訓器材的配置，加強相關工作人員的專業素質培訓。
2、建立培訓資源網絡，進一步豐富企業培訓資源。
公司業務的廣泛性也決定了公司各部門培訓需求的廣泛性。為了較好的滿足公司成員的培訓需求，選擇合適的培訓課程，培訓講師，配置合適的培訓資源，我們必須要取得大量及時、準確的培訓信息，擴大培訓業務聯系，建立起自己有效的`培訓資源網絡。特別是要積極與比較強勢的專業培訓機構保持好戰略性的合作伙伴關系，及時掌握前沿的動態信息，并橫向了解到業界相關的熱門需求，調整思路，并就某些具體項目達成合作協議
3、重點建立一支富有實踐經驗，熟悉現實情形的內部講師隊伍。
培訓需求的多元性和企業內培訓資源的有限性的矛盾，已經越來越突出。建立一支富有實踐經驗，熟悉現實情形的內部講師團隊就變的越來越重要了。培養起自己的內部講師團隊，首先大大節約了公司有限的培訓經費，其次，為公司培養了一批各個領域內的專家，再次，也可以在員工中樹立起學習的榜樣，培養員工的自主學習思想。
以往的實踐表明，聽過公司內部領導講課的員工都能覺出，企業高級主管對企業經營認識之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解，應該積極倡導高級主管都為培訓工作做出良好的表率。在具體措施上，重點加強對管理人員各項培訓的同時，也從制度上明確、選拔優秀管理人員作為企業內部講師。并建立起一套企業內部講師的日常管理、激勵、考核制度。
培訓學習總結 8
xx年9月1日，我懷著期待、崇敬和激動的心情來到了珠海市金灣區金灣第一小學，開始了20多天的跟崗學習歷程。20多天來，我嚴守紀律，從不掉隊半天，每天都早出晚歸，雖然很累，但快樂著。其間深深的感受到了金灣第一小學老師們的敬業愛崗的精神，也感受到了金灣第一小學的孩子們奮發向上的求學精神。
跟崗學習期間，得到了金灣中心小學領導的親切關懷，校長親自接待了我，在生活上也很關心我，經常問我的吃住情況。副校長對此次的跟崗學習作了周密的安排，使我們每天過得很充實。我的指導老師對我的學習進行耐心的指導。領略了指導老師先進的教育理念和對工作一絲不茍的敬業精神，也與指導老師一起進行了交流，不但加強了理論和專業知識的學習，還和指導老師一起進行了課例研究。可以說此次培訓受益匪淺。
在跟崗學習期間，我共參與了以下活動：堅持每天聽課不少于1節，聆聽了七節優質示范課，并上了公開課，本人收獲很大。20多天緊張而又充實的日子很快就過去了。為了更好的工作和學習，現在對整個跟崗學習期間的收獲與感受作以下小結：
一、開闊了思想視野
來到珠海市金灣區金灣第一小學，這里的辦學理念，領導的管理策略，教師的精神面貌，學生的各方面素質，都讓我大開眼界。金灣第一小學的環境優美，學校推行現代化、個性化教育。給學生最幸福的童年，給學生最堅實的起步。培養學生的主體意識、合作精神，激發創造潛能，讓學生擁有健康的身心、健全的人格、無限廣闊的精神生活，為學生全面而有個性的打下堅實的基礎，這些對于我來說都是全新的理念。自己通過跟著指導老師聽課和參加教研活動，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。
二、提高了專業能力
作為一名小學教師，我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能，使之更加有效地指導我平時的日常教學工作。在跟崗學習過程中，我把自身對新課程標準的理解和平時日常教學中遇到的困惑與專家老師們交流，并用新的教學理念指導我的教學，在不斷總結的基礎上重新發現。
在20多天的跟崗學習的日子里，在校長和指導老師的安排下，我聽了許多老師的課，不僅有英語課，還有語文、班會等，不僅有優質課，還有匯報課、常態課等。各有特色，專業理論水平很高。不僅聽了講課，還聽了說課、評課。評課這個環節很能檢驗一位老師專業水平、理論水平。我平時只注重課堂教學這個環節，平時很少點評其它人的課，所以在真正評課的時候才發現自己專業水平、理論水平是那么的有限。別人評課，能發現其他老師的亮點、不足在哪？而我卻很少能到位的去點評，所以，每次評課我都會很認真地聽、記，學習其他老師的長處。金灣小學的老師對每一節課都作了非常精彩的點評，點評緊扣教材，往往點石成金，使大家有如撥重霧、茅塞頓開之感。使我的專業能力有了很大的提高。同時，我學會了變換角度審視自己的日常教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調整我的'教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。
三、提高了思想覺悟
在珠海市金灣區金灣第一小學學習期間，這里老師對工作是那么的執著、認真、負責，那種敬業的精神令我感動！比較之下、檢討之后，發覺以前自己總是在抱怨，思想覺悟不高，想想真的很慚愧！雖然我們的工資待遇比他們差很多，但能不能作為我們不敬業的理由。我為什么不能好好工作？我能這么想，說明我這次來學習，不但專業理論水平提高了，我的思想覺悟也提高了。
通過這次跟崗學習，我發現了自己在很多方面存在不足，認識到了自己和別人的差距，我會在以后的工作中不斷去努力和完善，把學到的先進理念和先進經驗運用到我今后的教育教學中去，并從思想覺悟到重新審視教師這個職業，爭做一名讓社會滿意讓領導放心的合格的人民教師。
四、提高了教育教學能力以及教研能力
此次跟崗學習給了我學習的機會。通過與指導老師的平等的對話、互動評課、外出觀摩等多形式的互動交流，我學到了很多東西，特別是金灣第一小學的老師對我的課堂的評價，給了我很大的啟發。通過學習交流，我拓寬了知識面，提高了認識。知道了以后該如何進行有效的課堂教學、知道了該如何評課、如何開展教研活動……同時還能發現了自己課堂教學中的諸多不足，促使我對這些不足進行了深刻的反思。在反思中深化自己的認識，從而不斷修正自己的教學策略。
總之，跟崗學習，帶給我的是理念的革新、思想的洗禮以及能力的提升。經過學習，觀念有所改變，學科知到一次全面的補充，在教學藝術方面也有很大的收獲。
培訓學習總結 9
我區農民素質教育工作圍繞全面培養新型農民，發展現代農業，建設社會主義新農村這一中心任務，著力解決我區農村剩余勞動力和失地農民的就業出路，按照省、市有關加強農民教育培訓工作的文件精神要求，結合我區實際情況全面開展了農民教育培訓工作。現將情況簡單匯報如下。
一、完善機構，繼續加強組織領導針對人事調整，進一步明確了相關領導和各有關部門的責任。
印發了《xx經濟開發區xx年農民素質教育工作方案》，在我區三個文明建設的年度考核目標中將農民素質教育工作列入了考評范圍。領導小組成員召開了相關會議，重點研究和解決失地農民轉移等問題。各相關部門及兩辦事處根據區方案的分工，形成由區農民素質教育領導小組辦公室牽頭，各涉農培訓單位負責，相互協作的工作機制。
二、政企合作積極推進農民工培訓
針對當前由于金融危機的影響，企業人才素質低、農民用工矛盾等問題日益凸顯的問題，為加強農民工和下崗職工素質教育、提升企業文化水平和創新能力，幫助企業主動應對危機，化解用工矛盾，開發區工會在黨委、管委會的正確領導下，在市總工會和市直相關部門的大力支持下，充分發揮“職工之家”的作用，積極組織協調，在百雄堂富厚創業與職業培訓學校建立了開發區工會農民工培訓基地，xx月xx日基地正式成立并舉行了首屆農民工培訓班開學典禮。基地今年計劃舉辦各類農民工培訓班12期，完成培訓任務600人次，保證80%以上的就業率，并切實做好就業跟蹤服務，建立完善臺帳管理制度，強化內部管理，提升教學質量，將基地建成為企業服務、為開發建設服務、為群眾服務的勞動力平臺。
三、注重對農民培訓的'經費投入
隨著我區失地農民的不斷增加，農民轉移培訓工作任務較繁重，為有足夠數量的經費來保障完成任務，我辦協同農業、教育、勞動等部門積極申請區財政支持，年初預算時按照省市有關文件要求及時向區管委會申請和報告，共安排專項經費2.5萬元。區各有關部門都積極爭取了一定的培訓資金。
四、上半年農民素質教育工作任務完成情況
經過半年來各級各部門的共同努力，上半年共培訓農民1760人次，其中舉辦農業實用技術培訓班6次，共培訓農民660人次，舉辦引導性培訓班3次，共培訓700人，其中“9+1”培訓170人，舉辦職業技能培訓班2期，共培訓230人，發放示范教材600冊，其中《農業實用技術手冊》和《務工指南》各300冊。
培訓學習總結 10
一學年以來，我們立足學校實際，遵守上級文件通知精神，以“校本培訓、素養提升活動”為載體，環繞有效教育教學規律，積極搭建學習培訓平臺，促使各項校本培訓活動有序展開、美滿成功。現扼要小結以下：
一、落實培訓，營建氛圍
1、專業精神。組織一次先進教師體會交換會、每位教師至少瀏覽一本教育類書籍，并撰寫1篇讀書心得體會、每學年至少撰寫一篇質量較高教學案例、反思或論文，并參加校級，縣級，市級評比。
2、專業知識與技能培訓。以教研組為單位，組織3次集體備課活動，一次評判研究活動；每位教師每年至少上校級以上公布課1節、評課1節或講座1次；每位教師每學期聽課次數很多于10節；扎實有效地整合了校本培訓與教師素養提升行動，將校本主題教研與骨干教師教學展現、學科素養研訓活動相結合，由教務處協同各教研組肯定活動主題、上課、評課及專題發言人員。
3、專題培訓。組織教師先后展開了師德培訓、法制教育專題培訓、心理健康教育等專題培訓。
4、特點培訓。師徒結對是我校校本培訓的重要情勢之一，本學年我校連續組織展開了師徒結對、優勢互補活動；組織展開了校級優秀教育教學論文（案例）評比活動，并擇優裝訂成冊。
二、精心組織，成效明顯通過校本培訓
濃厚了學校教師的科研意識，加強了教師的問題意識、效率意識及反思意識；提高教研組長教育教學組織與管理能力；鑄造了骨干教師，使骨干教師由“體會型”向“科研型”轉化；由“知識型”向“聰明型”轉化；增進青年教師專業化成長，促使青年教師成為“專業型”、“學者型”的教師。一學年來，教師積極參加了各級各類教科研評比活動，碩果累累。
三、立足現狀，積極反思在展開校本培訓的工作中
我們深深的認識到我們的校本培訓工作還不夠深入，還需要不斷探索培訓的新途徑、新方法，我們還要不斷激發老師參與校本培訓的積極性和熱情。今后，我們將連續努力，在原有的基礎上創出培訓的品牌，特別是聘請指導老師來校指導我們學校的`校本培訓，進一步增進教師素養的全面提高，以及學生品德和文化素養的整體性提高。
今后，我們將一如既往的根據上級文件精神的要求，結合學校實際，全面有序的組織展開校本培訓工作，努力促使每一位老師的專業水平在原有基礎上都能有一定的提升，每位骨干教師都能再上一個臺階。
培訓學習總結 11
一、思想作風訓練
首先進行個人的日常行為規范養成教育，我們進行嚴格的準軍事化管理，它關系到能否很好地完成訓練任務和球隊的發展方向以及培養什么樣人的問題。經過從不適應到適應，包含了我們的教練，保育員，食堂工作人員，學校保安的很多心血。訓練中重點進行個人意志力的培養，為了達到訓練的目的和完成訓練任務，訓練工作中貫徹從難、從嚴、從實戰出發，科學地進行大運動負荷訓練。為此要求隊員自覺、積極地投入訓練，發揚“不怕苦、不怕累、不怕難”的精神，培養勇敢、頑強的戰斗作風，為集體爭取榮譽的高尚品質。
二、身體素質訓練
本階段身體素質訓練是重點。為了增進尋動員的身體健康，提高集體的機能，發展運動素質。在訓練過程中主要以一般速度、力量、耐力等素質為主。同時進行專項的身體素質訓練，在于提高速度、耐力、力量、彈跳、靈敏等身體素質，緊密結合籃球技術的特點和要求。以兩種形式進行訓練：一種是緊密結合單個籃球技術、戰術的特點和要求進行的專門素質訓練；一種是直接結合籃球組合技術與戰術進行的。
三、個人技術戰術訓練
我們本來有15名隊員，后來進行裁減4人，1人改練排球，一共10名隊員。其中兩名前鋒跟家長外出了，全隊戰術訓練有困難，主要以個人技術訓練為主，適當增加兩三人的小配合訓練。技術全面是發揮重點技術的保證，重點技術有能帶動和促進技術的全面發展。因此在全面訓練的基礎上，特別注重突出重點，從中發現與培養隊員的特長技術，使隊員逐步形成能充分發揮自身優勢的個人技術特點。
四、心理訓練
這批運動員大多學習成績優秀，而且是班干部，比較前幾屆心里素質沒得說的'。而且全部隊員參加過去年的比賽，相對于其它學校是有心里優勢的。因此，訓練中要把培養隊員思想作風、吃苦耐勞的品質放在首位。
最大的問題是我們鄉鎮其它初中都放假了，其它小學的籃球隊和我們差距太大，又沒什么大的價值，下階段再想辦法。
培訓學習總結 12
公司自9月份開展員工培訓以來，集中每周六上午時間進行計劃性的學習，共歷時3個月，總共10個周，在大家共同努力和參與下，本階段的培訓圓滿完成。
本次培訓內容包括《員工手冊》、制度，企業薪酬與效益、藥品生產管理規范（GMP規范）20xx版等，參與授課講解有公司董事長宋玉，總經理張曉勇，銷售副總經理楊仁毅，行政副總經理蔡國建，總工程師滕彩厚、質檢部長楊家仙，質監部長萬小青，生產部長康宇及銷售部長黃詠梅等，分別介紹了公司發展愿景、戰略規劃，實施步驟，公司管理制度，企業文化及新版藥品GMP規范等多方面情況。
培訓總結情況如下：
一、培訓學習情況
此次員工培訓，以《員工手冊》等企業制度為基本內容，以藥品生產管理規范（GMP規范）20xx版為重點，教育引導為原則，提高員工素質與責任意識為目的，全面主導培訓課題10個，用了10個課時，學習時間達30多小時，在確定《員工手冊》等制度時還發起了共同的討論2次，以培訓內容分別進行了階段性的學習測試。總合格率達80%。
統計培訓期間考勤，全勤49人，請假24人次，缺勤9人次，遲到早退１人次，出差４人次。總體情況還有待加強。
在進行學習的同時，公司領導還結合公司實際生產情況，產品質量進行了分析與交流，提出創新思考話題，如產品光澤度等?希望廣大員工，積極進行思考，創新工作思維，充分討論和交流，提出自己的建議，為公司生產建言獻策。
二、培訓學習的收獲與變化
企業員工培訓是加強員工對公司制度、管理和文化的認識，提高員工的工作和責任意識。在這些培訓的日子里，我們了解到萬勝現階段及將來的發展情況、愿景，根據公司的分步實施，我們更加明白自己的位置，確定了自己在工作的目標，同時還學習到很多業務知識。這是萬勝藥業前所未有的一次全面的培訓，公司因材施教，主次區分，完成了階段性地培訓。從測試情況來看，員工大部份都能認真對待培訓，作好員工培訓管理工作，使之在增加團隊凝聚力上更好地發揮作用。
本次培訓中，經公司與員工互動交充和多方面收集意見，考察行業管理環境，在公司管理方面，雖然進行了《員工手冊》全面化的'制度管理和約束，但同時也給員工收入和福利上作了統一的調整，即《貴州萬勝藥業新工資方案（試行）》的出臺。
工資改革后，員工人均工資增長了20%以上，主要體現在福利工資方面，如增加了醫藥費、全勤獎、通訊費（部分管理和關鍵崗位員工）及學歷職稱津貼等。此次工資的改革是萬勝前所未有的整體大幅度變化，不僅體現了萬勝藥業高瞻遠矚的管理戰略和人才戰略，也使得公司在今后的培訓和管理中能有更大的推動作用，增強了員工對公司未來發展的信心。
三、培訓心得體會
對于本次培訓學習的安排，公司雖然周全地考慮了公務車接送，但依然有部門員工對培訓的意識都沒有轉變的情況下，對于集中周六半天時間培訓，員工不能接受，加之有培訓內容和授課老師的不同，使每次培訓結束時間不一樣，部分人對此產生多種理解，對培訓工作有較大影響。然而，周密的組織安排，對工作有良好的推進。
此外，對于內部培訓學習，許多員工不夠重視，很容易被日常工作所沖淡。從考勤統計結果來看，請假率相當高，這說明當個人事務與公司培訓學習發生矛盾的時候，往往是學習讓路，使學習很難堅持不懈，見不到理想效果。這主要是因為觀念和態度存在一定的問題。
在公司快速發展的形勢下，培訓必須認清公司面臨的高標準高要求的行業，要把在觀念、團隊建設和協作、成本控制、生產質量管理作為根本點，從提升員工隊伍素質、適應高村準行業出發，必須嚴格對待培訓考核，使之成為員工上崗前的必修課。
四、培訓工作的努力方向：
1、建立健全培訓機制和培訓體系，在培訓學習工作上，一定要有公司統一和周密的安排和布署。
2、培訓授課形式多樣化，在條件允許的情況下，采用圖文、形色、聲視等多種感觀方式，使員工易于接受和理解。建議授課做成一定的PPT，突出培訓內容，使員工的態度發生觀念性的改變。
３、在培訓過程中，做到理論培訓結合實際操作，多種方式授課。
3、搞好員工教育訓練和管理工作，嚴格執行《培訓考核相關制度》和有關激勵措施，做好人力資源各項工作，進一步轉變觀念，激發員工學習的積極性。
4、建立健全員工培訓檔案，把員工培訓跟蹤考核檔案作為年終業績考核、晉升評定的重要依據之一。
五、結語
盡管此次培訓雖然結束了，但是以萬勝今后的發展過程中，類似的學習還有很多，我們面臨的更多新的問題會不斷出現，需要不斷提高和完善。培訓學習后，公司不僅要求員工提高個人綜合素質和責任意識，還寄預了新的期望，希望大家勤于學習，善于創新，樹立“團結、合諧、奮進，塑造一流萬勝”的理念，在為萬勝的發展做出貢獻的同時提升自己。
培訓學習總結 13
20xx年上半年，市成教中心在全體培訓者的共同努力下，在中心領導的高度重視和精心管理下，在規定的時間內，按規范要求，基本完成了市人社局、市農業農村局下達的培訓任務。現將培訓情況總結如下：
一、基本情況
按照“服務社會、滿足群眾、提高技能”的辦學思路，市成教中心秉承“以人為本”的服務理念，不斷探索和創新職業培訓工作的長效機制。在培訓過程中，根據實際情況合理安排和調整具體課程、培訓過程理論與實踐相結合，力求把學員的需求貫穿其中。目前，中心已開展的職業培訓工種有：母嬰生活護理、水稻病蟲害防治、創業培訓、農村實用技術培訓、高素質農民培育以及退役軍人培訓等各類職業培訓。
20xx年上半年，各類培訓共計218人次。其中：專項職業技能培訓86人，高素質農民培育132人。這些培訓有力提高了江油市普通群眾的職業技能和素養，使他們能更好地服務地方經濟，給自己帶來豐厚經濟效益的同時，也促進了江油地方經濟的協調發展。
（一）形式靈活，方法多樣，認真開展教學活動
為了有效地組織學員培訓學習，我校采取多種方法和形式開展教學活動。
1.培訓時間的靈活性。為了確保學員有充裕的時間進行學習，又不耽擱本職工作，我們廣泛征求培訓學員和相關領導的意見，針對不同類型的學員，選擇科學合理的時間段進行教學。這樣既不耽擱學員手中的農活，也滿足了專業學習的需求，提高了培訓質量。
2.培訓地點的便利性。我校培訓的地點不僅僅設置在學校，還根據學員的居住地點，把培訓設在學員便利的地方。例如在新安開展母嬰生活護理培訓，在戰旗開展水稻病蟲害防治培訓。總之，一切培訓都為了方便學員。
3.教學內容的側重性。不同的專業以及不同的學員，根據他們的實際情況，我們采取了不同的教學方法和教學內容，達到切實提高技能的效果。例如，對于一些傳統專業，培訓學員在長期的實踐中摸索了一定的實踐經驗，但是對于現代綠色無公害的種養殖、加工技術還缺乏了解，我們把這些作為培訓的重點，進行了有益的探討。
（二）健全制度，嚴格管理，確保培訓質量
職業技能培訓學員來自不同的層次、不同的年齡層，對于這樣開放式的'教學方式來說，如果管理跟不上，則可能使學習流于形式，教學質量難以保證，為此，我們把對學員學習過程的管理視為工作的重中之重，人人落實，環環落實。
1.健全制度。為了規范管理，我們針對技能培訓學習方式的特點，制定了《培訓教師管理制度》、《培訓學員管理制度》、《班主任工作流程》等一系列規章。每次學員聽課，班主任都要再次強調，并且著重強調出勤率必須達到90%以上，才能取得結業證書和資格證書。
2.狠抓落實。
（1）嚴格考勤記載。每天上課，都要實行學員簽到，對于未到的學員班主任要問明事由，做到人人有記載，請假有事因。
（2）嚴格量化評定。我們根據學員的學習情況，每期擇優評選1-2名優秀學員，頒發證書及獎金。
（3）抓好技能鑒定考核。每一期培訓，我們均申請職業鑒定中心進行職業技能等級鑒定，這樣對每一位學員掌握專業理論知識和實踐操作技能都是一次檢驗。
二、存在的問題
（一）廣大農民對職業技能培訓的重要性認識不足
近年來，農村勞動力素質有了很大的提升，但是部分農村勞動力思想觀念仍然比較陳舊落后，視野較窄，缺乏長遠性和開拓性，他們只看到了眼前的利益，認識不到提高技能對于個人找工作、提高經濟收入的重要性，不愿參加職業技能培訓。相當一部分農村勞動力認為，種田解決吃飯問題，外出務工則解決掙錢的問題。等到年齡稍大一些，還是要回到家鄉，繼續耕耘土地。因此，在他們看來，外出務工不是永久性的生存之道，甚至只是一種臨時性的舉動，因而他們從事的工種就具有不確定性。
（二）結對幫扶指導還需要進一步細化
學員集中培訓后，我們還需要進一步加強與學員的溝通，做好跟蹤服務工作。但由于時間有限，學員分布太廣，到現場指導的次數有限，對培訓后部分學員現場的指導，上門服務的次數還非常有限，無法完全滿足學員需求。同時，部分學員的生產現場地勢偏僻，交通不便，交通工具等輔助服務還需要進一步落實。
三、下一步工作
下半年，做好20xx年高素質農民培育項目，退役軍人培訓，做好各項目的招投標工作，在開拓創新上還要邁開更大的步伐。
培訓學習總結 14
杭州xx化工有限公司成立于1995年12月，是一家外商獨資企業。公司位于xx，占地面積近4萬多平方米，目前在冊職工人數500人，其中專業技術人員占15%以上。主要產品為酸性系列染料及染料中間體，酸性系列染料的產量、銷量、品種數在行業中居全國前列，產品主要銷往日本、東南亞、歐美等國際市場，是國內最主要的染料生產基地之一。
作為一個化工企業，我公司對安全生產工作是十分的重視，并高度重視對員工的安全生產培訓工作。安全培訓工作開展的如火如荼。現將公司在安全培訓工作做如下總結：
一、領導重視，制度完善，組織科學，落實到位
公司總裁xxx十分重視安全生產工作，專門成立了安全生產委員會和工會委員會，對安全生產工作進行監督、指導。并在集團成立了安全環保中心，親自擔任中心總監，并任命工會會長xxx先生為副總監，全面開展安全和環保方面的工作。
公司制訂了完善的《安全管理標準》，認真確立了年度安全工作總目標，明確了安全培訓和宣傳教育任務，制訂了嚴格的《員工培訓管理制度》和詳細的培訓計劃，各部門有安全培訓考核目標，層層簽訂安全生產責任狀，形成自上而下的安全生產目標責任體系，并把安全工作責任與各單位的考核獎金掛鉤。
公司有專門的部門-----安全環保部，配備有專業的安全管理人員，并聘任公司有豐富安全生產實踐經驗的領導擔任安全培訓教師，并且落實各個車間主任為車間安全主要負責人，逐級對員工進行有組織、有計劃、全方位、多形式安全教育培訓。為了配合安全生產管理工作，公司先后有4人自學通過了《安全注冊工程師》考試，有效充實了安全培訓的師資隊伍。嚴格按照國家安監局3號令《生產經營單位安全培訓規定》的要求，進行安全培訓。
二、認真組織，全員參與，形式多樣，貫穿始終
公司建立了完善的安全培訓制度，實行全員參與、全過程、全方位、多形式的培訓模式，對員工進行有效的'安全培訓工作。公司嚴格執行“三級安全教育”，對新進廠人員按要求進行廠級安全教育，同時督促、檢查
二、三級安全教育，新員工試用期間落實和老員工簽訂“一幫一”責任書，明確老員工為安全責任人，確保新員工能掌握必要的安全技術知識和自我防范技能。
試用期滿后，進行嚴格考試和考核，考核不合格的嚴禁上崗進行單獨操作，給予再次培訓機會，如果仍不合格者，不予錄取；對于考核合格者，方可發放上崗證，進行轉正定級；對轉崗、轉產、復工人員，各單位按要求進行了安全技能和崗位操作法的培訓，經考核合格后方能上崗作業，其考核成績作為職工晉級的依據之一；對特種作業人員我們將組織專門人員定期培訓，特種作業人員上崗證定期進行年檢，按照國家有關規定進行定期繼續培訓教育，確保持證上崗率100%；對外來施工人員按照“誰主管誰負責，誰使用誰負責”的原則進行管理，并要經過安全部門的審批，取得認可后方能進入廠區作業；對外來實習、參觀人員進行安全培訓并完善相關手續后才允許進入生產區。
三、認真開展崗位技能培訓，不斷樹立職工安全操作意識和提高安全技術水平
公司建立健全了完善的崗位管理制度。各車間結合生產實際，利用生產間隙，開展全員的安全教育和崗位技能培訓，包括安全知識、安全操作規程、崗位操作技能、事故案例等內容，通過開會、講課、現場實踐或崗位技能競賽等多種形式，對在崗、復崗、轉崗職工進行全面的崗位安全操作技能培訓。
對于安全技能要求較高崗位，公司研發部會同安全生產委員會、工會委員會一起，制訂出切實可行的崗位安全規程和崗位操作法，在轉產、換產及新產品試產期間，通過授課、專業講座、觀看音像資料、現場操作指導等多種形式，組織對員工進行全面的崗位技能培訓。
四、積極開拓安全教育新思路，不斷創新安全培訓新方法，培訓效果取得令人可喜成績
公司領導對安全培訓工作十分重視，在人力、物力、財力上給予了大力的支持，并在公司各種會議上不斷的強調安全培訓教育工作的重要性，有力地推動了安全培訓工作的順利開展。安全管理技術人員也通過自學考試、上網查相關資料、參觀兄弟優秀企業不斷學習安全新知識、新技能，逐步提高自身的安全管理水平。
在培訓方式創新方面，我們進行外題內做、小題大做、專題細做。采取了自編培訓教材給員工自學、安全知識授課、召開安全例會、開辦安全宣傳專欄、專家講座、觀看錄像資料、開展安全知識競賽等形式多樣的安全培訓工作。在公司安全生產委員會和工會委員會的聯合倡導下，已成功舉辦了三屆（2004年、2005年、2006年）“安全百日賽”活動，通過活動，激發了職工學習和掌握安全生產知識的積極性，提高了安全意識，從“要我安全”向“我要安全”的轉變，有力的促進了企業安全生產的正常運行。公司自2004年起還積極參與杭州市“安康杯”競賽活動，已經連續三年（2004年、2005年、2006年）被評為杭州市優勝企業。多次受到上級表彰。
通過我們大家不懈的努力，安全生產工作取得了顯著的成效，安全形勢大有好轉，連續7年保持未發生中等以上事故，小事故發生率也出現逐年下降的趨勢，形成了良性循環的大好環境，為企業可持續發展奠定了堅實的基礎。
培訓學習總結 15
很榮幸能夠參加此次xx計劃，此次培訓主要針對新崗xx，對于我們來說是一次難得的學習機會。比起省級和校級組織的崗前培訓這次培訓知識覆蓋面較廣包括電子技術、教學方法、教師心理健康、以及如何面對問題學生等。還在于培訓內容可以重復學習，不像在學校聽一節課聽完記個筆記這么簡單，這個培訓在于沒聽到的可以重復聽，好的教學方法可以暫停記錄，這樣的培訓方式獨特且有效。
通過此次培訓讓我學到了以下幾點：
一、教學過程中備課的重要性。
沒有充分的備課，就沒有課堂上知識的充分掌握。培訓之前的備課環節僅限于找合適的PPT，稍加修改便進行上課。培訓后我從課前備課，課中備課，課后及時反思這幾個方面進行備課，確保能夠讓學生的知識有個循序漸進的過程，充分考慮到學生的個體差異性。
二、通過此次培訓，讓我感觸較深的是交互式電子白板在教學中的應用。
在這個信息高速發展的時代中，我們不能被信息技術綁架，而要運用它來幫助我們增加教學過程中的有效性。交互式電子白板讓我們的教和學生的學不再那么死板，讓課堂教學“活”起來，讓學生參與到課堂活動中來，而不是傳統的教與學。交互式電子白板技術的應用能夠讓我們輕松的備課的同時，讓學生通過拖拽等方式參與到課堂中讓學生能夠將抽象的知識具體化，做到知識的`最大化吸收。
三、低年級的學生課堂注意力集中時間短，我們要做的是如何在較短的時間里讓學生充分的掌握知識。
在信息化的時代中我們可以充分運用交互式電子白板，充分的激發學生的學習興趣，通過有趣的故事導入，形象的情景導入，讓學生能夠在自我主動參與的情況下學習知識，而不是被動的接受知識。
通過此次培訓在課堂教學設計中學會了很多方法，例如：在講《小小的船》這節課時，原本的教學設計是PPT出示課文中的插圖，一步步引導學生學習課文的內容。在培訓后，我將教學設計改變為播放兒歌《小小的船》讓一堂語文課變成學習兒歌的音樂課，這樣一來學生的積極性充分的被調動。這樣簡單的導入變動讓課堂的效果相差很大，學生能夠輕松愉快地學習知識，而不是按部就班的學習。其次在講授字形時原本設計是板書生字，讓學生描紅的方式進行，通過學習我將這部分設計改為用電腦動畫的形式讓學生進行學習，讓靜態的學習動態化，這樣一來學生可以通過記住動畫的演示來學習生字。
此次培訓對于我個人而言意義重大，讓我從閉塞的教學中跳脫出來，充分運用信息化手段不斷的改進自己的教學手段，教學方法以及教學設計。我知道作為老師，終身學習是我們的目標，我們要在這個信息技術飛速發展的今天與時俱進，給學生一碗水時我們必須要有一條河的水，這樣才不會辜負教師這個稱呼，我也知道此次培訓是我職業生涯的開始，在今后的工作中我將不斷地完善自己，通過各種渠道進行學習，讓自己配得上教師這個稱呼。
培訓學習總結 16
20xx年我校為促進就業和再就業工作，在縣人社局就業中心的指導下，大力開展創業培訓，學習創業培訓政策，優化創業環境。完善為畢業生成功創業提供較好服務，學校專門為畢業生設立創業培訓課程，今年我校共舉辦創業培訓班6期，共計培訓學員180人，取得創業合格證書人。已有部分學員在創業培訓完成后成功的創辦了自己的企業。
1、領導重視是開展創業培訓的關鍵
職業學校就業與創業同等重要，為使學生有創業的環境，我校為學生新建了創業基地，學生能在校內實踐創業。推薦教師參加市就業中心組織的創業課程培訓，為保證我校創業培訓能夠順利開班創造了有利的前提條件。
2、加大宣傳力度、營造輿論氛圍
創業培訓工作是一項新工作，教師、學生不太了解，首先向班主任老師進行宣傳，通過培訓受益后的老學員，宣傳創業典型，開展學生1 創業知識講座。使我校創業培訓工作目前有了一定的知名度，通過宣傳老學員成功創業典型事例吸引了一批有一批新學員參加培訓的積極性，為我校創業培訓基地走向健康、有序、成熟的發展之路奠定了堅實的基礎，同時也為社會奉獻我們的力量。
3、培訓前工作準備充分
為培訓班順利開展工作奠定了基礎，在創業培訓班開班前，及時到區就業局、市就業局對培訓班申請表進行報批，嚴格按照開班要求到就業訓練中心訂購教材。在開班前我校與培訓教師反復溝通，做好培訓計劃的制定，在批班開班過程中不斷完善學員創業培訓檔案，并建立學員實名制，以便在開班結束前上報到市里，每天課程結束時按時收取學員信息反饋表，便于及時了解當天創業培訓班級的管理及教學情況，在課程結束時及時收取《創業計劃書》，并開好總結及座談會，為學員發放證書及通訊錄，為今后后續服務做準備。
4、嚴格管理制度
從學員篩選開始，就從嚴把關，配以完美、周到、細致的服務，讓每個學員和社會各界感到蒙2妮坦辦創業培訓班不糊弄，不欺騙，不應付，在上課制度上實行上、下午兩次點名名制，每節課以“創業培訓”統一教學計劃時間為準，對于缺課、請假者嚴格按班規執行。對缺課一天以上者，扣發其培訓合格證，對有困難的學員我們實行嚴愛結合，關心學員的個體，及時幫助學員解決所遇到的困難。對學員反饋過的信息及時過目，在教學方面，我校及時與市就業局溝通基地上課教師的實際情況，讓教師能發揮自己的特色，有針對性與學員交流，通過教師輔導，使學員能掌握《創業計劃書》的設計方法，為開辦自己的企業奠定基礎。
5、跟蹤回訪、后續支持后續服務是創業培訓的一個重要環節，我們把后續服務作為創業培訓重要工作。
每期創業班結束后，建立一份通訊錄，詳細記錄每名學員、授課教師、培訓班管理人員的具體聯系方式，形成一個互相聯系、相互交流的網絡，在學員創辦自己的企業時提供必要的幫助，或為學員改善自己的企業提供服務。采取電話回訪的方式，具體了解掌握學員創業項目、項目實施情況、貸款或籌3措資金及改善、擴充企業中遇到的問題，對回訪的情況做記錄、逐一建檔。對需要幫助解決的.困難，落實到責任人，為學員創業培訓提供必要的支持。
6、培訓效果好，創業效果顯著
由于我們創業培訓是扎扎實實的工作，不是走過場，因此今年我校創業培訓基地取得了畢業生的認可，學員們也真正享受到免費培訓，使他們受益匪淺，使他們的素質得到了提高，同時對他們開辦企業有了新思路、新想法，通過創辦一個企業帶動身邊的幾個人就業。如我校創業基地學生，就是通過創業培訓后，實踐的具體表現，讓學生意識到創業的可行性，找準定位，用所學的知識創辦了自己的企業，將來回報社會。
培訓學習總結 17
為貫徹落實《x省中長期農業農村人才發展規劃（20xx-20xx年）》，圍繞產業發展和農民需求，大力培育有文化、懂技術、會經營、善管理、能創業的新型職業農民和現代農業經營者，為我區農業現代化建設提供強有力的人才支持和智力支撐。xx區農業農村局認真制訂20xx年職業農民全年培訓方案，精心組織實施，有效確保了我區職業農民培訓工作高質量、高標準的完成。
今年全區共計培訓xxx人次。其中區級自籌資金培訓班x期，培訓農民xxx人，人均補貼標準為xxx元/人；省級資金農業職業技能培訓x期，培訓農民xxx人，人均補貼標準xxx元/人；農產品電子商務培訓xx人，人均補貼標準xxx元/人；服務型新型經營主體帶頭人xxx人，人均補貼標準xx元/人；根據省農委《關于做好20xx年中央財政農業生產發展（農民教育培訓）項目的通知》要求，預計將由區農業農村局統一組織專業大戶、合作社帶頭人、農業企業負責人等xxx人次赴蘇州農業技術學院進行培訓。現將今年我區20xx年職業農民培訓工作情況總結如下：
一、強化組織保障，確保任務落實。
區委、區政府高度重視職業農民培訓工作，把職業農民培訓納入xx國家現代農業示范區核心區建設指標體系，明確今年確保完成《關于印發xxxx年全省發展現代高效農業重點工作指標的通知》中新型職業農民占農業勞動力比重增加x%的指標要求，區政府辦公室下發了《關于開展職業農民培訓工作的通知》，明確了區級自籌資金培訓任務xxx人由區財政按照每人xxx元標準（共計培訓資金xx萬元），從現代農業發展資金中支付。
針對今年培訓任務重，培訓要求高等特點，區農業農村局制訂并下發了《xx區20xx年職業農民培訓實施方案》，局領導親自主持召開各鎮農服中心主任會議，動員部署職業農民培訓工作，分解落實培訓任務，并與各鎮農業服務中心負責人簽署了責任狀。局科教信息科組織召開了各鎮業務員及培訓合作單位負責人會議，確保業務員熟悉培訓流程，掌握培訓要求，努力提高培訓質量。加強對培訓工作進行的督促檢查，市農委不定期對我區職業農民培訓實施情況開展了多次檢查和指導，區農林局建立了分管局長任組長的工作督查小組，每次開班期間派專人進行實地督導。
二、強化區鎮聯動，確保順利推進。
按照區下達的培訓任務，各鎮（街道）迅速召開鎮長辦公會議，專項研究部署職業農民培訓工作，抽調大學生村官、村農技員配合農服中心業務員工作，配齊配足人員力量。xx區農林局聯系xx有限公司，簽訂培訓協議，落實培訓啟動資金，建立工作小組，并根據各地產業特色，鎮（街道）農業服務中心確定年齡在xx周歲以下，初中以上文化程度的種養專業戶、種養大戶、園區和基地人員、在鄉農村青年等作為培訓對象，制定培訓計劃，負責組織實施。
培訓充分發揮xx現代農業博覽園農民培訓基地的作用，邀請科研院所、市、區農技推廣機構資深專家、教授授課，采取能力模塊結構的培訓模式，有針對性突出病蟲害防治、測土配方施肥、安全養殖、最新技術、市場營銷、涉農法規等方面的培訓，實行集中學習、生產實踐、考試考核和跟蹤指導服務相結合的培訓方式，全面加以推進。
三、強化流程管理，確保培訓質量。
為切實規范職業農民培訓工作，提高培訓質量，我區嚴格按照省農委、省農培中心相關文件要求，精心組織實施，積極推進準備階段（20xx年x月到20xx年x月）、實施階段（20xx年x月——20xx年xx月）和總結階段（20xx年xx月-xx月）x個階段的工作。
培訓過程中，我們認真抓好了以下幾個環節：
一是信息上網。每期培訓班的培訓計劃于開班前x日上報x農民培訓網，培訓班結束后xx日內上傳學員信息到x省持證農民培訓監管系統。
二是集中授課。每期職業農民培訓班都按照文件要求及時進行培訓。
三是考試考核。通過集中學習后，對學員進行考試考核。
四是跟蹤指導。安排教師定期和不定期對學員進行跟蹤指導，并建立健全教師和學員的掛鉤聯系制度。
五是掃描錄入。做好培訓人員的照片掃描、身份證等相關信息的錄入工作，完成培訓資料、臺帳、省份信息、考試情況、跟蹤服務等臺帳整理匯編工作。
通過全區上下的努力，今年我區農民培訓工作圓滿完成了全年的目標任務，并取得了良好的成效。
一是新技術、新品種得到了廣泛推廣應用。通過組織邀請高層次技術專家進行現場授課、現場指導和現場咨詢，為我區廣大農戶開闊了科學種養的視野，拓展了發家致富的途徑，受到了廣大農戶的'歡迎。
二是提高了農民學科學用科學的能力。實用技術培訓針對性強、普及面廣，真正把科技送到了農民手中，提高了工作效能，有效解決了科技進村入戶最后一公里的難題；職業農民培訓提高了農民整體科技生產能力，創業能力也得到了提升。
三是促進了現代農業提升發展。通過培訓，培養了一批現代新型職業農民，為現代農業發展提供了有力的技術和人才支撐，本年度農民培訓滿意度達到xx%
四、存在問題及有關建議
一是由于在本地從事農業的農民年齡普遍偏大，文化素質普遍偏低，參加培訓的主動性不強、認識不到位，對職業技能的接受能力相對比較弱，造成生源組織越來越困難。
二是由于培訓開始較晚，培訓沒能結合農時，促進學用結合的目標未能實現。
希望今后上級部門能盡早定下職業農民培育項目任務，方便培訓能結合農時，理論與實際相結合的就更加緊密。并多舉辦農民培訓的學習交流會，使各區之間能夠相互學習，共同研討新型職業農民培訓的經驗與規律。
【培訓學習總結】相關文章：
培訓學習總結12-30
單位培訓學習總結12-26
公司培訓學習總結07-18
園長學習培訓總結11-23
培訓學習總結【實用】07-07
遠程培訓的學習總結12-31
美術培訓學習總結12-29
崗前培訓學習總結01-02
創業培訓學習總結01-03
銀行培訓學習總結11-04