山雨讀后感
認真品味一部名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的山雨讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
山雨讀后感1
突然雨來了，雨聲傳遍整個森林，雨聲像一曲無字的歌傳到四面八方，由遠而近。雨改變了山林的顏色，陽光下，山林的色彩層次多的數不過來，有墨綠，翠綠，淡青，金黃等，這些顏色在畫家的調色板上是很難調出來的，過了一會兒，雨突然停了，山里變的非常幽靜。
一場多姿多彩的山雨把我們帶進了如夢如幻的童話世界，讓我們在感受它如歌如畫的韻味的同時，領悟到大自然的秀美。其實，大自然的美無處不在，只要你仔細觀察，用心傾聽，就一定能發現。
聽見他的聲音，從很遠的山林里傳來，從很高的山坡上傳來—————
山雨讀后感2
今天，我們的學了語文課本第二課《山雨》。
我相信大家八成都不喜歡下雨，因為下雨麻煩，路面都是水，搞得人們的鞋子都濕了，而且下雨時雨聲很大，很吵。
可《山雨》這篇課文，卻是寫了作者對下雨的喜愛，這篇課文，是按順序來寫了山雨來，山雨中，山雨后。
雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。這是我最喜歡的自然段，這里把巖石、樹葉、綠草比作奇妙無比的琴鍵，把雨絲比作輕捷柔軟的手指，彈奏出優雅的小曲。
在第九自然段的四個字，表現出了雨珠滴在小水洼中，發出的聲音多么好聽，就像風鈴一樣動聽。
山雨讀后感3
讀完了《山雨》這篇課文后，我幾乎留下了深深的印象，我幾乎可以想象出來山雨前、山雨中、山雨后的情景。
作者把心情釋放出來，寫在這篇課文上，作者把飄飄灑灑的雨絲，比喻成一雙小手，把山中的每一樣東西比喻成奇妙無比的琴鍵，仿佛一雙小手在彈奏著一首又一首優雅的歌曲，此時此刻，我覺得作者用這種寫法是非常優美的，真是美上加美，奇上加奇，山雨仿佛也是一塊調色板，有墨綠、翠綠、淡青、金黃、還有火一般的紅，到雨后的時候更加優美，只要閉上眼睛，就可以感受到課文上所說的美。
從課文前，到課文尾，邊讀課文，邊聽著音樂，輕輕閉上眼睛，就能體會到大自然獨特無比的美！
山雨讀后感4
今天，我們學習了一篇名為《山雨》的課文。這篇課文是一片十分優美的文章，作者把“雨悄悄的來和雨悄悄的去”描寫的淋漓盡致，作者用“大自然的眼睛”細致觀察了這場優美的山雨，將山雨變成了一股清涼的風，吹進了讀者的心里，讓人倍感涼爽。這山雨的韻味藏在字里行間，作者用心去傾聽山雨，聽到了山雨悄悄的.腳步聲，這場山雨體現了作者清新透明的心情，更體現了他多姿多彩的內心世界。
雨，從來都只是過了就過了的，古往今來，沒有任何人去關注。可這場優美，雅韻十足的山雨，被作者細心觀察后，仿佛又重新流動起來，簡潔的旋律似乎在譜寫著一曲曲動聽的歌謠，這山雨好像在呈現著一場盛況空前的音樂會，讓人不禁被這種婉轉動聽的音樂所感動。
這場山雨雖然只是像白云一樣無聲無聲無息飄過，但卻給作者的內心留下了深刻的印象。
多么韻味十足的山雨啊！
山雨讀后感5
今天我們學習了《山雨》這篇課文，同學們都非常喜歡這篇課文。《山雨》這篇課文講了雨前先是聽見它的聲音，像一曲無字的歌謠；然后又講了雨中山林的顏色，這雨中的綠色，在畫家的調色板上是很難調出來的；最后講了雨后山中一下子變得非常幽靜。
讀了這篇課文，我的感受是本文寄情于景，把我帶進了如詩如畫般的夢境。看似一場普通的山雨在作者筆下變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。山雨是那么的美，宛如一縷縷輕絲，從天而降，綿綿的細雨，飄落在山中、林間，叮咚響，像一支支婉轉優美的樂曲，在山中回蕩。
大自然的美無處不在，只要細心觀察，用心傾聽，就一定能被我們發現。
山雨讀后感6
記得我在四年級上半學期學習了《山雨》這篇課文，同學們都非常喜歡這篇課文。《山雨》這篇課文講了雨前先是聽見它的聲音，像一曲無字的歌謠；然后又講了雨中山林的顏色，這雨中的綠色，在畫家的調色板上是很難調出來的；最后講了雨后山中一下子變得非常幽靜。
讀了這篇課文，我的感受是本文寄情于景，把我帶進了如詩如畫般的夢境。看似一場普通的山雨在作者筆下變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。山雨是那么的美，宛如一縷縷輕絲，從天而降，綿綿的細雨，飄落在山中、林間，叮咚響，像一支支婉轉優美的樂曲，在山中回蕩。
山雨讀后感7
作者以清晰的筆調向我們展示了一場有聲有色山雨，讓人感覺到了那山獨特的美，不同于其它任何雨，一種無與倫比的美，宛如一曲無字的歌謠，久久回蕩在耳畔。讀后感受： 山雨給人一種清新的感受，它不像暴風驟雨那樣氣勢磅礴，也不像秋雨那樣給人凄涼，它有它獨特的美，是任何雨不能比擬的。如果說暴風雨是慷慨激昂的進行曲，那么它就是婉轉動聽的小夜曲，它有它獨特的魅力，在迷蒙中輕輕扣人心弦。它是大自然的音韻，在山林中輕輕地唱著無字的歌謠…… 。
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