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【實用】風雨作文600字7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的風雨作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風雨作文600字 篇1
小時候，在我的記憶中，天空總是很藍，陽光總是很溫暖，給人幸福的感覺。在前進的道路上一路暢通，并沒有什么來阻擋我，因為那是有爸媽用心的保護，悉心的呵護。
在不知不覺中，我長大了，有些事要獨立面對了。明媚的天空中有事也會出現烏云甚至會下起滂沱大雨。我站在風雨中，渴望被救贖，可爸媽說：“孩子，你長大了，就要學會獨立面對，就要學會勇敢。”有些事，我知道自己一定會遇到，一定要面對，可是我總希望有人會幫助我，會在雨中扶我一把或者陪著我往前走。可是那總是奢望，因為自己的路要自己走。我總不夠自信，我不相信自己有這種能力去獨自穿越風雨走向光明，那對我來說太困難。大家都跟我說要正視自己，要相信自己，可我覺得這號困難，因為這條路很艱難，也很孤單。
初中時，我要面對人生中第一次抉擇——中考。這也是我第一次獨立的再人生道路上行走，面對。老師和爸媽都把這看的很重要，在這樣的情緒影響下，我也不自覺的`覺得似乎如果我考不好了，那就好像世界末日到了，前方永遠會是暴風雨，光明離我越來越遠了。可等到經歷過才知道，也不過如此。在做每件事前，我總是自己先嚇唬自己，告訴自己這很重要，這不可以失敗，這必須要我勇敢的挺過去。日積月累的，我覺得這不是變成了動力，相反這變成了壓力。雖然大家說有壓力才會有動力，可當一個人被壓力壓的喘不過氣來時，我相信沒有一個人會喜歡這樣的動力。高中了，人生中第二個最重要的選擇，它將決定我的未來。我覺得它很恐怖，帶給人一種死亡的氣息。雖然前方有一個光明的出口，可這過程實在是風雨交加，常常讓我瑟瑟發抖，無法言語。不是我不愿面對，而是害怕，怕自己努力地做了，結果卻是不讓人滿意的，那樣我想我會崩潰。可是不經歷風雨，怎么見彩虹呢！
困難，挫折都要勇于面對，盡管道路上風雨不斷，可是只有經歷過的人才懂得個中滋味，那里不僅有酸苦，更多的是甜。經歷過才會知道那風其實是在鞭策你前進，那雨其實是你成長道路上給你的清醒劑，讓你永遠清醒地勘清楚，前方是光明的，風雨過后就是明媚的陽光。
風雨作文600字 篇2
蔚藍天空中翱翔的老鷹，必是經歷了母鷹無數次摔下山崖的折磨，才錘煉出一雙凌空的翅膀。
一粒閃閃奪目的珍珠，必然經受過海蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能熠熠生輝。
人也同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數次的跌倒后重新站起來的，因為“彩虹總在風雨后，沒有經歷那些風雨，怎么能見到彩虹呢？沒有人能隨隨便便成功”。
文豪史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。
偉大的音樂家貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的'咽喉”。
這些都是曾經摔過跤的人，但他們卻都堅強地站了起來，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。
所以對我們每個人來說，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。
冰心說：“成功的花，人們只驚慕它現時的明艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
所以我們每個人面對不幸時都不能一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態后，握住生命的任何一根鏈條。
就像畫中那個男孩在摔跤后，面對來自老師、家長、社會各方面的詢問，我們都應大膽地說：“這沒什么大不了的。”
你因為生活是我們自己的，命運是把握在我們自己手中的，我們的心態、我們的選擇，決定了人生的方向。
挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良藥，不經歷風雨的花兒，怎么會絢爛？不經歷磨難的人生，怎么會發出炫目的光彩？
就像20xx年感動中國的人物——洪戰輝所說：困難，我們有責任去面對它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！
沒有經歷過一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長大？摔跤也是一種鍛煉，是一種為了以后幸福的鍛煉，彩虹總在風雨后。
風雨作文600字 篇3
失敗是一種營養，飽含礦物質，讓我們學會堅強；跌倒是一種營養，飽含活力讓我們在風雨閃電中茁壯成長；挫折是一種營養，飽含動力，讓我們踏平坎坷昂揚向上。人生中難免經歷苦痛，但是它不可怕。
鏡頭一：午后的天空灰蒙蒙的，沒有一絲風。烏云壓得很低，似乎要下雨。教室里，教我們二年級的班主任面帶微笑著說：“今天是個好日子，因為我們的期末考試，大家的'成績都有了很大進步。尤其是XX。XX就是我。老師把我大加表揚了一番。”接下來，老師要頒發“三好學生”獎狀，我很期待自己能收獲驚喜。第一張獎狀，頒發給了全班第一名，第二張給了語文課代表，第三張給了班長。獎狀就三張，獎勵的是前三名，而我是第四名。后來老師講什么，我已記不清楚了。
回到家，感覺自己天都塌了下來，我坐在正門口的椅子上哭了起來。媽媽問明原因后，給我講：“一次失敗不可怕，失敗一次不等于次次失敗。”后來，直到坐在中考的考場上，我多次獲得“三好學生”獎狀。
鏡頭二：初二時一個深冬的早上，霧霾籠罩了整個世界，帶著口罩的我，幾乎感到窒息。我一個人騎著自行車往學校走，路上人很稀少。在過十字路口的時候，我想，路上應該沒有車。于是，心存僥幸，不顧紅燈，繼續前行。不幸的是與一輛汽車來了個親密接觸。我的車子把汽車剮蹭了一條痕跡，我也被撞到在路上。我本以為汽車司機師傅會破口大罵，心里很害怕，無助的我就像看到世界末日到來了。我本想以哭來掩蓋我內心的恐慌，沒想到和藹的他，停下車后，親切地詢問我被撞的情況。看到我無事后，司機師傅還是留下了電話號碼，說是有什么需要，盡管打電話。
來到學校，我在日記本上寫到：“跌倒并不可怕，可怕的是今后是否還會心存僥幸。”
在成長的路上，不僅有柳暗花明，而且還會經歷風吹雨打。正如一首歌唱到：“風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要怕。”并且也都不可怕，可怕的是我們對待人生的態度，不是嗎？
風雨作文600字 篇4
樹木，在電閃雷鳴中屹立，鮮花，在暴雨摧殘中滋潤，泥土，在烈日酷曬下結實。在生物成長過程中，風風雨雨總是有的。而風雨讓我自立自強。
失敗中，我自立自強。歷史的測試結束了，正臨初二的我是歷史困難戶。老師叫到我名字了。“XXX，82分，良”。我有些失望，沒有達到目標。同學們都帶著有些嘲笑的眼神看著我。我聳聳肩，紅著臉上去領了試卷。“加油，離目標還差3點下次努力。”老師微笑地安慰我。坐到座位上，我廈門和了許久，我不應該就此放棄的，努力了不一定成功，而不努力一定不會成功。我堅信這個道理，幾日后，又是歷史測試，我蹭的一下考到了98的'高分。同學都懷著羨慕的眼神望著我。這就是我，失敗中，我自立自強。
孤獨時，我自立自強。一個雙休日，我一個人被冷落在家中。父母外出游玩，卻借著“我有家庭作業”這個理由將我置身家中。午飯時間到了，我將家里翻了個底朝天卻沒有找到一點干糧。沒辦法，只有親自下廚了。從冰箱里拿出了兩個雞蛋。可想而知，我要做我的拿手絕活，蛋炒飯。我先將油倒進鍋里，等油燙了后，下蛋，又將飯倒了進去。拿著鍋鏟翻了那么幾下。但是似乎飯倒早了，于是蓋上鍋蓋后，我在房間看了會電視。過了會兒，嗅到了焦味的我才意識到蛋炒飯糊了。立刻將蛋炒飯盛了上來。那不再是金燦燦的了，而是土黃中帶黑的。沒辦法，對付一下吧。吃著焦了的蛋炒飯，竟也不覺得苦。或許自己的勞動成果自己嘗時會有不一樣的感覺吧。這就是我孤獨時，我自立自強。
奮斗時，我自立自強。“完了，完了，這題好難，我不會做。”我哀聲抱怨道，擠破了眼珠子也實在看不出答案。“這題我做完了，借你看。”一位同學說。“不要。”倔強的我否定道，“我要自己做。”10分鐘，20分鐘……..時間過了很久很久。我還是沒想出結果。忽然，我靈機一動，“有了”。很快就完成了這道題目。老師講評時，全班竟然只有我一個做對了。“原來那位同學也只是裝模作樣，不會做啊！”我們暗暗自喜。這就是我，奮斗時，我自立自強。
“不經歷風雨，怎能見彩虹…..陽光總在風雨后，”這些耳熟能詳的經典老歌映證了一個道理：經歷過風雨后的人生，才會更加璀璨。雨還在漸漸瀝瀝地下，風還在呼呼地吹，而我已不是那個稚嫩的我。風雨讓我自立自強。
風雨作文600字 篇5
微風拂，落葉飄，我漫步走在秋風里，心中一片迷茫和困惑。
風，吹動著我的衣衫，吹亂了我的發絲。仰望天空，唯有零落星星點綴，卻無月亮陪伴，滿野奔跑的風兒，扣動著我的心弦。
這次月考，考得很糟糕，回家告訴姑姑，她說：“要讓你的成績成為歷史，不要再想以往。”爺爺聽后沒有說什么；奶奶卻笑著說：“加把勁兒，奶奶相信你，你一定會考好的。”聽了這句話，難受的滋味來得更加猛烈，一陣陣涌上來，淚水在眼睛里打轉，我努力克制自己不要流眼淚，因為我知道不要做一個含淚的人，要做一個含淚奔跑的人。
四周黑漆漆的，任憑淚怎樣涌出也無人知曉，但是我的眼里的淚似乎已流盡，擠不出一丁點兒，只是耳邊一直響著老師說過的話：“勝不驕，敗不餒。孩子站起來……”
風，太無情了，不管多么微弱的東西，它總想把它們全部吹起，考試似風一樣無情，抓住了你，無情地撕扯，它一心想讓你崩潰，但若遇到了堅強的人，它卻又無可奈何！風中，一棵棵幼小無力的樹被吹彎了腰，可小樹一點兒也不屈服，使出全身力量和風拼搏，看著小樹，眼前又現出了姑姑親切的面孔，奶奶的鼓勵目光，老師手中的粉筆，我的'淚水終于奪眶而出，想到我辜負了他們的關懷和幫助，我更傷心了，淚水就像斷了線的珠子不斷地滾落下來。
我無聲地抽泣著，風吹開了云朵，天空出現了太陽，靜靜照射著大地。我擦干眼淚，心中舒服多了，靜靜地望著剛露出臉的太陽，發現它非常美，給人以很大的激情。再看看大地間花紅柳綠，一切是那么的新鮮，仿佛是從未有過的，富有魅力，曾和風搏斗過的小樹，緩緩伸出揮動著的手臂，為自己戰勝風而高興，自豪。
我靜下心來，又理了理蓬亂的頭發，重新昂起頭，心中默默地說：“要振作，在你絕望時，抬頭看一下太陽是多么美麗，要讓明天更加美好，要讓明天更加燦爛、輝煌、耀眼，更加綻放美麗的光彩。”
相信自己經過努力一定可以，相信風雨過后一定是彩虹。
風雨作文600字 篇6
升上初中，課業壓力如同當初鎮住孫悟空的五指山，重重地壓在我身上，加上需要抽出時間練跑，我幾近分身乏術，課業成績也不如預期的出色…。
“哥哥，快去睡覺了，現在都幾點了，讀書也不該讀那么晚。”媽媽帶著微慍及操心的口氣說著。只是我找不出更多的時間來讀書了，自從練了田徑，時間表變了個樣，原本該讀書的時間被拿去練田徑，我只得像個橫征暴斂的君主，從睡眠村那兒，斂取時間。黑夜伴讀，時鐘用滴答聲為我打氣，就這樣，我用苦讀渡過了月考前的時光。事實站在眼前嘲諷我，顯然地，我的計劃一敗涂地。我穿著沮喪踽踽獨行于學校、家中有好些日子。終于，媽媽的一番話，點醒了我：“上帝很公平，分給每個人二十四個小時，成敗與否，單看你如何分配。” 我重新檢討了作戰計劃，練完田徑后，我一定是處于精力全數榨干的狀態，在這種情況下，即使用上再多時間，課文吟詠再多遍，腦袋拒絕受理儲存事務就是拒絕，而且我忘了好好運用一天中戰斗力最旺盛之時—早晨。于是，我改變時間分配，每天晚上，將當天作業腳踏實地的完成，完成后即早就寢，養精蓄銳。明日一早起來，以光陰如今的`心態，去把握讀書的每一刻鐘。雖然計劃初行時，早起，這于我而言遙不可及的動詞令我感到萬分痛苦，但慢慢的我收到成效，成績漸趨穩定，甚至超出預期，而上課也不再因晚睡，顯得昏昏欲睡、無精打采。我慢慢習慣晨讀，也是此計劃，為自己的黃金策略，問題良方。
我曾失敗，我曾由藍天墜至深淵。但，如今回首時，這一切蕭瑟，也如無風無雨，無陰無晴般的祥和。失敗、產生問題并非上蒼的造化弄人，而是機會教育，教育你我找出自己解決問題的良方，并帶著它，斬斷人生路上的荊棘，以欣賞沿途的美麗風光。
風雨作文600字 篇7
我終于飛起來了!
這是我在飛翔時發出的第一句吶喊，是啊，我是一只海燕，我是可以飛翔的！
我是一只海燕，高爾基筆下那只勇敢的海燕。但是我的從前，我的過去是多么的不“平凡”，僅僅是因為伙伴們都能在暴風雨中疾馳，而我卻不能。因為我無法忘卻那一天。
那一天，暴風雨又來了，雷聲轟響，閃電似乎要把整個天空都吞噬掉，我害怕極了，揪著母親的衣角不敢踏出半步。可是母親義無反顧的沖進了雨中，雷電交加，母親對我說：“一個不敢在暴風雨中飛翔的海燕，就不算一只真正的.海燕！”但是雷電看不慣父母的勇敢，他們一發怒便讓我的親人如石沉大海，我永遠的失去了親人，。那一天的記憶印在我的腦海，怎樣都無法抹去。我更加畏懼雷電，畏懼暴風雨。
但暴風雨是不會停息的，他們隔三差五的要來這世界鬧上一番，每逢暴風雨，那企鵝，便膽怯的把肥胖的身體藏在懸崖底下，海鷗在大海上驚恐的飛竄，海鴨們也被嚇壞了。可是我的同伴們，他們高傲地，勇敢地，自由自在地在大海飛翔！我羨慕他們，但又不明白，為何偏要去那憤怒的飛沫中呼叫，和狂風爭鳴？他們的叫喊聲里，總是充滿著對暴風雨的渴望！烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，巨浪被拋起摔在懸崖上變成粉末。我想起了母親的話：“一個不敢在暴風雨中飛翔的海燕，就不算一只真正的海燕！”是的，我也要飛翔，我是海燕，我要向暴風雨挑戰。我走出暖窩，一股強大的狂風差點把我吹下樹枝。我撲撲翅膀飛起來，剛剛飛進雨里，就被沖的東倒西歪，根本無法睜眼。我想要放棄，但我不能，放棄了就是永遠的站不起來了，我在心里一遍遍告訴自己。終于我把握了平衡，我在狂風暴雨中飛起來了！我像個飛舞著的精靈，像黑色的閃電，在暴風雨里穿梭，在高傲的飛翔！我堅信烏云是遮不住太陽的，是的，遮不住的！我像箭一般地直沖向烏云，去迎接那雷聲。
“我終于飛起來了！”我快樂的叫喊，“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”
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