校園一景初中作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的校園一景初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　三月走過，柳絮飛揚，校園中人影匆匆。拐角處的那叢迎春花悄然綻放，淡淡的黃色迎接著春天的`來臨，抬頭望著窗外，一棵棵杏樹的樹頂竄入了四樓的視野中，那一小段翠綠蓬勃的身影恰巧被一塊神色的窗格捕捉，鑲成了一幅春景圖。同學們在過道中來來往往。見到好朋友了，便上前去打招呼，或是結伴而行。向陽的露臺上，一些同學憑欄細語，享受著春日的陽光。

　　一位戴著無框眼鏡的中年老師捧著一摞作業本從樓下辦公室走向教室。這是學校里最常見、最溫馨、最和諧的一幕便在幾秒鐘內反復出現了。一位迎面走上來的同學對老師說：“老師好！”，老師微笑點頭到：“同學好！”接著另一位同學恭敬地說道：“老師好！”老師再次回以微笑的面容，并和藹地說：“同學好！”一群結伴的同學路過老師，一陣整齊地聲音響徹走廊：“老師好！”老師們樂此不疲地回應著同學們，臉上寫滿了開心。

　　和煦的春風輕輕地拂過校園，一張紙飄落在了潔凈的地面上，顯得刺眼，極不和諧。作為學校大家庭的主人，操場上的每一位同學都厭惡它的存在。于是，一位同學輕捷靈敏的身影穿過操場，走到廢紙旁，蹲下、彎腰、伸手、撿起，再走向附近的垃圾桶，把廢紙送回了它的家。這位同學臉上露出了自豪的微笑。

　　一上午的課程結束了，同學們的肚子也有了一絲抗議，值日的同學從教室門外搬進飯桶和飯箱，同學們按座位號排序打飯，井井有條，后面的同學也不著急，安靜地寫著作業，等待著。吃飯時，教室里靜悄悄的，不聞同學說話聲，但聞飯盒勺子碰撞聲。廣播里悠揚的古典音樂同時在熏陶著同學們的藝術修養，讓人心境舒坦，心曠神怡，心無雜念，全身心得到放松。

　　飯后，同學們邊開始高談闊論起來，談論著國內外要聞，有人說“嫦娥一號”奔月，有人談奧運圣火的傳遞，并為身邊有一名火炬手而驕傲，有人討論火箭隊的戰況……個個神采飛揚，眉飛色舞，周圍同學認真傾聽著，時不時發表自己的建議。

　　這是我們的校園，一個和諧的校園。

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