以欣賞為話題的作文（精選25篇）

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的以欣賞為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　以欣賞為話題的作文 1

　　著名的雕塑家羅丹曾說：“生活中不是缺少美，而是缺少發現。”只有懂得欣賞的眼睛才能發現美。因此，懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩，整天生活在美的懷抱里，溫馨而愜意。而對于那些凡事苛刻的人，世界便只剩黑白，終日讓人不滿，抑郁的情緒充塞自己的心靈，相形之下，更顯得可悲可憐。

　　有句古話說得好：“金無足赤，人無完人。”提示了一個客觀的真理：自然界原本就沒有十全十美的東西。更何況雞蛋里也能挑出骨頭來，因而批評家們永遠不愁無事可做，更不用擔心有下崗的危險。但這樣的工作有意義嗎?沒有帶來光明和希望，只有深淵和頹廢。這樣的工作多么乏味呀! 沒有笑容，沒有追求，如果還樂此不疲，便成了一個最大的缺點或錯誤了。

　　懂得欣賞的人才會生活，才能發現生活的真諦。在一些不懂得欣賞的人看來，斷臂維納斯即便不是失敗之作也是有很大的缺陷的，根本不能稱為藝術品，只是一堆廢石膏。可這個斷臂的愛神不知讓多少人著迷，她那柔和的線條，美麗的姿態，自然的神情無不透出一種高貴的美。這種美難以用言語表達，卻使每個人看到時都產生強烈的共鳴。是欣賞讓人們理解了她的美，感受到了她的'魅力。人們一看到她，內心就有一種莫名其妙的愉悅，這便是欣賞作用。

　　小華盛頓用斧子砍倒了自己院里的一棵小樹苗。在父親沒發現時，他主動地承認了錯誤。父親沒有一味地批評他的錯誤，因為他更懂得欣賞。他欣賞到了兒子那種誠實的品德，他所犯的錯誤與誠實比較起來，則顯得微不足道了。我們不能說華盛頓因此而上了總統，但不可否認，這一定給他的成長帶來了影響。可見，懂得欣賞不僅給自己帶來愉快，使自己的生活豐富多彩，還能夠影響別人。

　　美是生活中一切快樂的源泉。懂得欣賞的人才能發現美，才能找到快樂。想成為一個快樂的人嗎?那么，學會欣賞吧!

　　學會欣賞的人，走進玫瑰苑，見到的一定是鮮艷的色彩，聞到的一定是甜蜜的芬芳，反之，一定是荊棘滿叢……

　　以欣賞為話題的作文 2

　　從前，我聽我媽媽說，有這樣一個故事，一位年輕的媽媽領著她的雙胞胎女兒來到花園。年輕的媽媽看到了滿園的玫瑰，不禁陶醉，于是她問兩個女兒這地方怎么樣。一個回答說：“這兒太糟了，每一朵花下都有刺。”而另一個說：“這兒太好了，雖然枝條上有刺，可每個枝條上都有一朵美麗的花。”

　　兩個女兒何以出現不同的判斷呢?因為兩個人的'欣賞角度不同。倘若是你，進入繽紛的玫瑰園，你欣賞到的是，花下的綠刺，還是刺上美麗的紅玫瑰呢?只有如何欣賞才知如何去選擇。

　　想必大家都在電視上看到過打高爾夫球。有人覺得這是一項很枯燥的運動。其實，當你明白了什么是標準桿，什么是小鳥球或老鷹球，當你習慣了或癡迷于高爾夫球手揮桿時的優雅，你才會發現高爾夫不愧是一項紳士運動，它引領著一種時尚，一種永不退色的潮流。而這些，只有會欣賞的人才能體會到。

　　學會欣賞，你才會發現更多。拿現代詩來說，以前總是不理解其中蘊涵的深意，總也不明白為什么“火下來，血就砍在了地上”，為什么“太陽不喜歡寂寞”，為什么“急雨點打上芭蕉葉的聲音，它蘊著一種無聲的期待”。總以為只有古代的那些七律、絕句才是正統。于是自作主張地為一些現代詩詞補上標點符號，憑感覺為其添加一些連詞，煞費苦心地為其更改韻腳去促成一段自我感覺良好的格調。而如今，我才真正體會到那些詩詞的美妙：掙脫古詩格律的束縛，自由地抒發自己的感情。一切都是那么隨意，卻又都是那么的妙不可言，永遠承載著人們的一種情愫。這也是真正的詩!一句話：用理性的認知去欣賞，你會發現許多許多。

　　學會欣賞，你才會發現，其實人生的追求就是一朵帶刺的玫瑰，經過了陣痛，你才會得到生命中的玫瑰。

　　同一個人或同一件事，它給你的感覺都會因為你的眼光不同而不同，學會欣賞才是最重要的。

　　以欣賞為話題的作文 3

　　“欣賞與被欣賞是一種互動之源。欣賞者必具寬容之心，成人之美之善念;被欣賞者則發起奮上之心，上進之力。”這是《欣賞是一種善良》文中的一句話。

　　雖然只是瀏覽了一番，但我總是難以忘懷。我也常想：生活需要欣賞嗎?

　　林清玄在當記者時，曾經細致地報導過一個小偷在公車上作案的手法，還在最后感嘆道：像這樣心思如此緊密的小偷，如果干點別的，我想他一定會有所作為吧!正是這句話，使那個小偷金盆洗手，他還立意要重新做人。最后，他終于換骨脫胎，現在說不定還是北京的哪間羊肉火鍋城的老板呢!他寫了一封信給林清玄，非常感謝他的指引。要是沒了林清玄對他的欣賞，他還會有今天的一切嗎?

　　不再說別人了，我自己也曾有過當被欣賞者的.滋味。我記得那是個晴朗的夏天，在這炎熱的日子里，我卻感覺不到一絲的暑氣，心里總是涼絲絲的，因為我得到了別人的欣賞。在以前，我就已經非常喜歡寫作文，常常一有空，就拿起筆寫上一兩篇，剛寫完，就發表了我的作品，讓哥哥看看，但是每一次都只是引來哄堂大笑，說我的作文不符合實際;則有時又遭來批評，說不要寫這些亂七八糟的東西，現在要寫的是激人向上的、有意義的。其實，我只是寫出了我想到的、體會到的一切，但事實看來沒人能看到我內心的世界。在我抱著這寂寞踏上了歲月的步伐的同時，也踏上了當六年級學生的學習路程，作文的難度也當然提高了。有一次，老師對我說：“你的作文寫得挺好的，要是你能一直堅持著這種‘狀態’，一定會有所提高，把挺好變成更好。”這些話成了我精神上的支柱，嘿!畢竟有人夸我了!我保持這“狀態”下去，果然，寫作能力有了大大的提高!也算是成功了。被欣賞這種滋味可真不錯!

　　要是沒了老師的欣賞，我還會有提高嗎?其實，欣賞正是一種鼓舞，有了這鼓舞，也許就有人會面臨成功。學會欣賞吧，讓這世界多一份微笑，少一份怨念，讓微笑灌溉這個世界吧!在學會欣賞的同時，我們也要明白：只要有“功”，就一定會有“成”。

　　瞧!生活中有多少人當過欣賞者與被欣賞者。可見，生活中需要欣賞。

　　以欣賞為話題的作文 4

　　一個碩大的頭顱，一雙水靈靈的小眼睛，兩片豐厚的嘴唇，一對巨大的耳垂，還有一個普渡眾生的大鼻梁，是不是很容易讓人聯想起《西游記》中的如來佛祖?不過不要誤會，雖然我崇拜他老人家法力無邊，但我寫的是我的`自己。

　　能與自己所崇拜的人長相雷同，自然是一件頗為快意的事。于是我也日漸信心高漲，有無數美好的夢想。有一個科學家，經歷無數不眠之夜后，走上了諾貝爾獎臺，那是我;有一個足球運動員，射進了無數個球，直踢得對方球員瞠目結舌，世界杯拿回家裝開水，那是我;高歌可以撼云，低唱可以繞梁，有一位歌唱家，讓億萬歌迷為之瘋狂，那是我……

　　也許理想總是為了補償現實的遺憾：現實中我遇到難題，常常唉聲嘆氣;當足球飛向我時，我不知所措，抱頭就逃;說起唱歌，一個大嗓門，破得連銅鑼都自嘆弗如……現實與理想的矛盾，讓我尋找統一的和諧：你可以看見一個雖然怕難題，卻從不放棄的人;你可以看見輸了球，私下里買一個來在酷日下苦練的人;你可以看見每天在晨光熹微中深呼吸、練嗓門的人……

　　我從來沒有為自己的缺點而憂傷，因為我還有彌補他們的機會。每個人不會生來都是天才，但人人都有成為天才的機會。

　　我欣賞我自己，我相信我有別人不可比擬的長處。我欣賞我自己，我相信我有彌補自己缺點的能力。欣賞自己，意味著自信，自信的人才能用激情燃燒自己，放出光和熱，讓別人看到你那勃發得能量，并為之感染。我一直以為太陽是完美的，可有一天看日落，我驚奇的發現它的最后一絲光消失在遠處的一棵大樹的兩片樹葉之間。它的消失是多么渺小與不完美。原來世界上完美的東西只有大自然，而大自然并不是一個個體，而是由世間萬物所組成。我突然明白，我們的一生也是不完美的，但我們要懂得欣賞自己，在自信與不斷地探求中完善自己，這時你會覺得自己正走向完美。

　　你欣賞自己了嗎?

　　以欣賞為話題的作文 5

　　大自然便是一種美，能夠欣賞到它是我們每個人的榮幸。

　　——題記

　　五彩的斑斕輝映著自然的美麗，一幅幅秀麗江山流水圖勾勒出最出色的天地。身處在這夢幻般的天地無不令人沉醉其中。自由之風像航船一般緩緩駛過心靈彼岸，蕩起一圈圈漣漪，激起一層層浪花，細細數來竟是這般美妙。我獨自欣賞著大自然的饋贈，自然之風的美麗如調色盤中的青色，令人滿眼清新，暢游于青翠之林，舒懷于生機之靈。

　　下一場春雨，淋一場洗禮，洗盡鉛華，洗盡枯黃。仰頭而視，極高的天上是居無定所的白云。它們一直都存在卻從未停止過腳步，也不甘愿止步，好似有著一個偉大的夢，不實現便絕不停止追逐。它們的白，白得刺眼，白得亮目，白得洗盡黑暗，白得浸沒繁華。我獨自欣賞大自然的饋贈，白的美麗不是因為刺眼，而是它那純潔的心靈，樸素，干凈，好似能抹除最污濁的骯臟痕跡，亦似能驅逐滲人的黑暗，令人滿心慰借，沉著冷靜下來，靜靜思考于人生的漫長之中。

　　泥土的芬芳吸入肺中，沁人心脾。黃褐色的土地養育著無數人兒，守護在土地身旁的.卻屈指可數。象征著憨厚老實，腳踏實地的黃土，被世人踩在腳底，一座座高樓鱗次櫛比，硝煙彌漫，卻絲毫掩蓋不了泥土的芬芳，仍舊沁人心脾。黃褐色的深邃難以捉摸，可它極易令人感到安心，質樸。我獨自欣賞著大自然的饋贈，即使雙腳落地，亦能感受到飛翔于質樸的天堂，黃褐色的美麗并不耀眼，可依舊奪目，縱使平常不會在意，可久而久之它便會根深蒂固埋藏于心，令人安心于當下，不奢望不屬于自己的東西，也教會世人踏實做人，冷靜做事，隨機應變。

　　大自然的美麗何止這些，欣賞的眼光從未斷絕，探索的精神從未停止，當我們踏足在這廣袤的土地時，另一番風景浮現于眼前，各種挑戰隨機而來。有時我們臣服于大自然的美，是因為我們終于學會了如何欣賞大自然的美，贊嘆于景啊！歲月悄悄流逝，可大自然的美即使更替變幻也終究勝過人工雕琢。

　　大自然本身的美麗已令人欣賞不完，人生不止，欣賞不已。

　　以欣賞為話題的作文 6

　　海風依附著夏日的蟬鳴吹來，一陣余音在綠葉間徘徊，久久不散2。蟬鳴也隨著夜晚里的熒光，一陣接著一陣，仿佛演習許久的圓舞曲，奏著盛夏的大提琴。

　　風將幾片葉吹落于灌木叢，我看見有點點熒光從中升起。帶著夜明珠一般的光芒，“噗嗤噗嗤”扇動著翅膀。就像瀑布飛流下濺起的水花，在一片銀光中閃著別樣的光芒，螢火蟲仿佛是月下精靈，背上提著燈，就這樣飛向溫暖的地方。

　　但我卻閉上眼睛，被螢火蟲包圍時，我不著急觀看她月下的舞步。

　　我更喜歡她的歌喉。

　　引領著舞蹈，一下一下，翅膀拍打風的音樂。我細細2地聆聽，我可以知道她是怎樣發光，怎樣在這黑暗里跳躍。我知道她的舞步，她踮著腳在風里旋轉的姿勢。不用眼睛，用耳朵聆聽——她流過耳畔的聲音，用心靈想象——她顫動的觸角，以及張開的雙翅。我甚至可以聽到她在唱歌，比舞蹈更加重要，是夜里用腹腔低吟淺唱的聲音。

　　蟬鳴蓋不過螢火蟲的聲音，她慢慢地靠近我，一步步，一步步，最終似欣喜地一笑，就這樣停了聲音，滿意地落幕。今日的她有一個好的觀眾，愿意欣賞她的觀眾。

　　蟬先生的大提琴依舊在繼續，沒有了星光，黑暗中他的聲音低了，帶了迷人的低沉。

　　我找不到蟬，他是夜間的忍者，隱匿于深色綠葉里，專心致志醉心于自己的演奏。

　　這一次我不用閉眼，黑暗纏住了我的視線，但我依舊欣賞蟬聲之美。

　　并不是與人一般用手指演奏的音樂，就仿佛拿琴弦摩挲著樹皮，窸窸窣窣地響起歲月在樹身上的足跡。一直不停，像是要在這個盛夏，傾訴上一輩未曾說完的故事。

　　他不想讓人見到他的樣子，他比螢火蟲聰明，知道鮮亮的外表可以迷惑人心，于是他脫下了外衣，只讓人們欣賞他的低吟。

　　用青澀而又深邃的'感覺，講述著滄桑的年輪。我就這樣佇立叢間，還感受著夏風的熾熱與急切。他是想讓更多的人欣賞吧，這關于夏天的故事。

　　是要用心靈去聽的，也用心去看。因為眼睛是看不到的。

　　夏天的美景太多。有螢火蟲的舞蹈與森林的畫作。但真正留藏在夏天的東西，是蟲子飛過耳畔的欣喜與森林里蟬鳴的訴說；又新生叢間的歡喜，也有留與泥土的孤寂。

　　有時候，眼里的東西太美。美得絢爛迷人，反而應該閉上眼睛，感受細微，欣賞心靈中真正的美。

　　以欣賞為話題的作文 7

　　蘇格拉底曾說過，世界上最快樂的事，莫過與為理想而奮斗。是的，正是因為有了夢想，又堅定了實現夢想的信念，夢想才得以綻放。臨淵羨魚，不如退而結網，與其虛度光陰，不如用汗水去充盈自己的理想，用行動為夢想付諸自己的第一步。

　　小時侯，我驚嘆與那些名篇散文，華麗的詞藻，動人的篇章令我心弛神往，我開始幻想有一日也要讓自己的出現在書頁間，我要用筆尖舞出精彩，舞出美麗。

　　那時侯，我的文筆并不出眾，敘述絲毫沒有運用技巧，也沒有積累任何素材。在一節語文課上，迫于苦惱，我問老師：“為什么我寫作文總是沒有素材，語句總是那么平淡呢？寫作文有什么捷徑嗎？”老師笑了，語重心長地對我說：“作文是要靠積累于練習的，只有多看書，多動筆，善于在生活中捕捉素材，這樣，寫作文才能有素材，不會覺的沒有內容可寫。”于是，我開始大量閱讀書籍，努力抓住一切時間看書，每天寫完作業，我都會努力地擠出一點時間來，欣賞那些優美的。時間一長，我的文筆也開始變得飄逸起來，寫時靈感像泉水一樣奔涌。后來，在老師的幫助下，我參加一些作文比賽，幾年下來，還算小有成績。

　　我決不滿足于現狀，作家夢在我的心中早已生根發芽，我沒有理由舍棄它。斯大林說過，有理想的人，生活是火熱的。夢想，就是在不滿足于進取當中綻放的。我在一次次寫作中，感悟到夢想的力量是偉大的，它為我的生活帶來了光輝。直到現在，我也常常寫一些征文，“夢想是由實踐堆砌的，沒有努力，哪有成功？”我常常這樣鞭策自己。我之所以這樣癡迷于寫作，渴望長大成為作家，就是因為夢想已經植根在我的心田，這是我努力進取，努力寫作的.動力源泉。我從未放棄過，在平日里空閑時，我經常寫幾段話，有感而發，心中有什么想法，就用筆尖流瀉出來。我在為將來而努力，為夢想而拼搏。

　　我愿意用努力，點亮屬于心中的夢想。在拼搏中實現屬于自己的價值。最初所擁有的只是夢想，只是自信，但是，所有的一切都是從這里出發的。夢想啟航，直掛云帆濟滄海！

　　以欣賞為話題的作文 8

　　馬云說：“如果你畢業于名牌學校，你就用欣賞的眼光看看別人;如果你畢業于像我們這樣的三四流學校，就用欣賞的眼光看看自己。”也就是說，當你處于“優勢”位置時，學會用欣賞的眼光看待別人;反之，當你處于“劣勢”位置時，不要灰心，要懂得欣賞自己。而我認為，當自身處于“劣勢”的位置時，我們應該要學會悅納自己，欣賞自己。

　　每天給自己一個希望，就是給自己的一個目標，給自己一點信心。留住心中的'希望，相信自己就會有一個無可限量的未來，任何艱難都不會成為我們的阻礙。所以即使畢業于三四流的學校，也要對自己有信心，要學會悅納自己、欣賞自己，為自己播種希望的種子，未來便可以無懈可擊。倘若你因自己畢業于三四流的學校而感到自卑，看不起自己，那么別人也會因此看不起你。畢竟你對自己都沒有信心，無法埋怨他人瞧不起自己。同時用欣賞的眼光看看自己，做人理應應勇往直前，迎難而上。用發展的眼光看自己，讓生命綻放光芒，而不是安于現狀，即使不滿意自己糟糕的生活，也要善待自己，唯有此，他人才會善待你。

　　也許，正因為馬云明白了這個道理，他不因自己畢業于三四流的學校而瞧不起自己，而是學會悅納自己，再用欣賞、用發展的眼光看待自己，并對自己充滿信心，因此才會激勵他努力奮斗，實現他的夢想，從而成就了他創立的阿里巴巴。

　　在現實生活中，許多人認為自己一無是處，終日游手好閑，安于現狀，不努力，不愿意為了自己的理想而奮斗，無法悅納如今的自己，更無法用發展欣賞的眼光看看自己，這樣的人總是便覺得自己走到了世界的盡頭，最終選擇了以自殺結束自己寶貴的生命。可社會上也存在著這種人——即使創業失敗了許多次，仍堅定自己的信心，勇敢闖蕩自己的事業，他們對自己充滿信心，就好比一只打不死的“小強”。最終他們會踏上了成功之路，走向了人生的巔峰。

　　不可否認，若你畢業于三四流的學校。也許你的起跑線比別人落后一些，但只要你悅納自己，欣賞自己，對自己有信心，用發展的眼光看待自己。那么總有一天別人會尊重你，你也會取得事業上的成功，成為蒼穹下那顆最閃耀的恒星。

　　以欣賞為話題的作文 9

　　欣賞是三月的春風，溫暖而和煦；欣賞是七月的藍天，亮麗而清明；欣賞是十月的紅楓，熱情而奔放；欣賞是冬月的飄雪，純潔而美麗。

　　學會欣賞，才能感悟到生活中那些溫暖與美好。

　　當你看到從山頂飛湍而下的瀑布，當你看到從泥土里探出腦袋的小草，當你看到千辛萬苦破繭而出的蝶，當你看到飛往北方的候鳥時，請學會欣賞。欣賞這無限神奇的造物主，它不僅創造了人類，這奇妙無窮的大千世界也是出于它的一雙妙手。自然的演變興衰交替都有其潛藏的規律。在欣賞的同時，我們不斷地探索發現，才有如今這般的發展。若非學會欣賞，人類又怎么享受這大自然的純美呢？

　　當你看到殘疾的舞者在舞臺的燈光下華麗地旋轉，當你看到弱小的女孩在床邊含淚照顧不久將辭世的母親，當你看到年邁的老者為了維持生計而不得不出賣勞力時，請學會欣賞。欣賞他們面對生活的磨礪而頑強不屈、艱苦奮斗的精神品質。學會欣賞這些平凡中的偉人，不僅僅是對他人的肯定，同時也是對自己的一次提升，將你所欣賞的品質澆鑄到自己的血液里從而完善自我。

　　你是否能想象：一個天真的孩子因為長輩的一個欣賞的眼神，而努力讓自己變得更好；一個純真的學子因為老師的一句肯定的話語，而努力奮斗；一個浪漫的少女因為同伴的一個贊揚的手勢，而開心上好一陣子。請學會欣賞，給予他人欣賞對你來說可能只是微不足道的小事，然而卻會給被欣賞的人帶去潛移默化的影響，甚至能改變一個人的一生。

　　每個人都希望自己能得到他人的欣賞，這是對自身價值的一種肯定、一種尊重。因為欣賞而衍生出向更好的方向發展的`動力，努力去改變自己，提升個人的水平。在自身價值得到提高的同時，也推動了社會的進步與發展。顯然，社會也需要欣賞這樣的一種推動力。學會欣賞，我們的生活會變得更加美好；學會欣賞，人與人之間的距離隨之拉近，我們便會浸潤在和諧輕松的氛圍中。

　　學會欣賞，舞動生命的彩綢，書寫綺麗的篇章，共同繪制那溫暖而美好的藍圖吧！

　　以欣賞為話題的作文 10

　　清晨，我看著鏡中平庸的自己，覺得活著真沒勁。對現在的生活厭倦透了，每天三點一線，像山一樣的作業，父母的嘮叨，老師的教訓，哪一樣都像是把我壓在五行山下。母親看我整天郁郁寡歡，惶惶不可終日，便趁著表姐到家中做客，硬是讓我去鄉下走一遭。

　　我們坐了班車，又搭乘了拖拉機，還走了近一個小時的山路，在我不斷的抱怨聲中終于到了一個小山坳，它零散地坐落著幾個土屋，只有巴掌大，也能稱之村莊?還真是個鳥不拉屎的地方。

　　呆在表姐家無聊了，趁著表姐整理床鋪，我獨自去走走。這里，沒有叫賣聲、喇叭聲、音樂聲，只聽到鳥鳴、蟲唱和偶爾從遠處傳來的幾聲犬吠;清新的空氣，蒼翠的樹木，涼爽的秋風，把我心中的煩悶沖淡了些許。放眼望去，夕陽西下，暮靄之中，炊煙裊裊，薄霧與炊煙籠罩著綠樹、土屋、青山，是那么的迷離，又是那么的迷人。我終于明白陶淵明筆下的“曖曖遠人村，依依墟里煙”的意境了。真沒想到還有這樣一個世外桃源。正當我沉醉時，三三兩兩的農人扛著鋤頭從田里菜地回來了，他們看到我，紛紛停下腳步，對我上上下下如激光槍一樣掃射了一遍，那目光里除了好奇，更多的是肆無忌憚的熱烈與欣賞。被他們看得我渾身不自在，耳畔還傳來他或她的嘖嘖聲：瞧，城里的姑娘真洋氣!嗯，長得真好，水靈靈的……夸贊之聲不絕于耳。在他們的目光中我竟然落荒而逃了。

　　晚上表姐帶我去走親戚，路上她告訴我舅公和姨婆都年歲已高，常年未曾離開這里，舅公腿腳不方便，但是每天澆菜、喂雞、趕鴨，一樣不落，整天樂呵呵的，姨婆身體不好，可是村里誰有個頭疼腦熱的都是她去采草藥給鄉親們，大家都離不開她。到了舅公家，姨婆也在，他們看到我，便把我的手放在他們粗糙的手掌中摩挲，問長問短的，我一一作答，舅公得知我正讀高二，很是高興，連連說：“讀書人就是不一樣，斯文，懂禮貌，要好好讀書，年輕的時候就應該好好努力的，你們那么年輕，真好!”我點點頭，是啊，正是拼搏的時機呢。他們過的生活應該更平淡吧，可他們是一臉的`安閑與慈祥，我的心好像沉靜不少。

　　夜里的村莊更是寂靜，淡淡的月光透過窗子，我的心里卻頗不寧靜，想起路人欣賞的目光，想到舅公他們平淡而簡單的生活，想到舅公的話語，我明白了：用欣賞的眼光看待這個偏僻的山村，也能體味到它的迷人，用欣賞的眼光看待自己，也會發現自己的不平庸，用欣賞的眼光看待生活。

　　以欣賞為話題的作文 11

　　一輪新月閑適地橫臥在黑色的蒼穹之上，窗外涼風蕭瑟，花香馥郁，個個充盈著香氣的因子挾入鼻中。春天的深夜是值得讓人細細欣賞的，但我卻無心去看。

　　我正在與老師布置的作文題目作斗爭，我眉頭緊鎖，鼻尖躥上了細細密密的汗珠，手上的筆被我攥得很緊，半天了都擠不出一句話。不知從何時起，我竟然無法從閱讀與寫作中獲得靈感。我對文章與詩詞失去了欣賞，漸漸地我由以前的全身心投入變成了應付老師。

　　我望向寫字臺，心中的苦悶還未消散，摸向了那根在筆架上直立的毛筆，看到了那柔順的`兔豪筆尖，心中的記憶噴涌而出。

　　我以前對筆墨及國學文化還是欣賞，但不知為什么升入初中后，我的感知力漸漸消散了。取出圭墨，磨著，水磨流淌進硯凹處。思思墨香，讓我心中的浮躁漸漸淡去，將筆墨那滿身的柔情貫注其中，作成。

　　提起作品，欣賞間，忽而發現，書法也是一種真情實感的流露。世間萬物，無窮無盡，永遠也寫不完，那么習作也不會人人都千篇一律，不會枯燥而乏味了。

　　古時，文人墨客都懂得欣賞，應是香茗與清韻交織的吧，不然，這白底黑印所輝映的詩，又是如何鉆入我心的呢？只見范仲淹駐足岳陽樓畔，大呼：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，”其家國情懷，躍然紙上。只見那李太白，豪邁之胸襟令其古今之人皆折服。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人？”又藏著多少夢與盼。

　　我怔住了，他們的詩所氤氳著的情感，極大地沖擊了我。那心憂天下之作，那一腔熱血之作，唯一不變的是真情，只有用真情澆出的墨花，才能徜徉時空，永不褪色……

　　重新來到窗前，眺望遠方，夜幕掩映住白日的絢麗，世間，仿佛安靜下來，稀稀星光，照耀著深藍色夜幕。我此時心中已是一片寧靜，欣賞著今夜的月色是那么美好。慢下節奏，你會發現，這世間萬物，美無處不在，風起瀚墨香，靈感自然會到。

　　寫作的學問，高深而玄妙，唯有一條——內化于心，外化于行，學會欣賞才是重點。

　　以欣賞為話題的作文 12

　　我是一個喜歡張大眼睛看世界的人。

　　一朵花，我喜歡說出它的顏色、香味、形狀，覺得不夠，便會用手輕輕地撫摸它纖細的花瓣，領會那細致的美。我會崇敬地看花下的.綠葉，在紅中尋找綠，領悟到那份謙虛，甘當配角的不凡。

　　一棵樹，我會尋求那小小的一截樹枝，慢慢地用指尖觸碰，感受到其中隱藏的生命力。我會細細地觀看那嫩嫩的綠色精靈般地蠆延生命的長度，震懾于它的不屈與精彩。

　　一輪朝陽，我會詮釋出內藏的希望；一彎新月，我會高歌出惋惜中的感嘆。春之生氣，令人贊嘆；冬之含蓄，同樣舞動四季。我欣賞，我樞意。

　　我在平凡中領悟非凡，我在欣賞中唱響人生。我可以向他人投一個微笑，一個點頭，讓他們得到肯定；我可以向他們送一個安慰，一句話語，讓他們在失意中找尋自我。我總是亳不保留地向他人捧出自己的贊美與欣賞，讓他們得到一種自身價值的體現。

　　喚，欣賞如此神奇，似一縷舂風，吹化了他人的自卑與不悅；似一道陽光，照亮了迷失的心靈。

　　我欣賞，我快活。我在失落中點燃欣賞之火，讓暖流涌遍全身。在成績不盡人意時，我不沮喪，我昂首，下次我會成功；在出意外時，我不抱怨，我微笑，我會堅持到最后。我總是在挫折中欣賞挫折的內涵。暌，欣賞如此美妙似一個轉折點，劃過失敗，通向成功；似一顆甘露，帶來水的靈動。我欣賞，欣賞人間的美丑、圖缺，在欣賞中尋找生活的真諦。

　　以欣賞為話題的作文 13

　　它既不嬌艷也無芬芳，未經風雨也很平凡，但它總是滿懷綠色向上的希望。葉經歷了重生，再次長出了綠芽，給陽臺增添了一抹碧綠。它的清新樸實，它的頑強，我甚是欣賞喜愛。

　　——題記

　　今年暑假受班主任的委托，讓我帶了幾盆班級里的綠蘿回家，讓我精心照看。出于對植物喜愛的我，毫不猶豫的將這些小寶貝帶回了家。綠蘿的葉片兒象一顆顆小愛心層層疊疊，深淺相搭。上層的葉片兒有點卷曲，淺淺的綠，稍嫩一點。下層伸展開來的葉片兒稍寬大點，青青綠綠的。精心照料了很長一段時間后，看到它們生機勃勃、長勢喜人，我很是放心滿意了，漸漸地也就疏于照看了。

　　一段時間后我們全家去旅游。沉浸在愉悅旅途中的我也忘記了這些小綠蘿的存在。歸家之后，往日陽臺上的那一抹碧綠，已不再有了。枝葉掉落，葉片枯黃腐敗，花盆里往日的生機已經變成了一片廢墟。我自責又無奈，心想枝葉都全部掉落了，它們已不再是昔日小可愛的模樣了，也沒有留著的'必要了。正當我準備放棄，將它們扔掉時，母親走了過來也默默的感嘆，但她拒絕了我想丟棄它們的想法。我百思不解，為什么還要留著這些已死去的綠蘿呢？留著它們還有什么作用呢？

　　過了幾日因為作業沒有寫好，一時心煩就偷偷地看起了手機，卻恰好被母親看見了，她訓斥了我一頓。那一天我都沉浸在煩惱和厭惡之中，心情顯得格外的郁悶。似乎已經沒有心情干任何事了。正當我走出房間，不經意之間看見了陽臺上的那一盆盆已被我遺忘的綠蘿。它們似乎被清理過，黑乎乎的枯枝敗葉不再有了。盆里又長出了嫩嫩的綠芽，以前的生機似乎又回來了。我有點不敢相信眼前看到的，這是哪里來的神奇力量啊，居然死而復生了。我被綠蘿那頑強的生命力震撼了，也為它們那雖身處劣境，卻滿懷希望向陽生長的頑強拼搏而嘆服。我也更加堅信不久之后花盆里肯定又是一副盎然蓬勃的景象。小小綠蘿的再次復活，讓我感受到了生生不息的力量。那嫩綠的小葉片兒就如同一個小小的玉盤，在陽光下閃閃發亮。此刻看著它們正享受著陽光的哺育和滋養，我煩悶的心情也疏緩了很多。

　　第一次見證了普普通通的小綠蘿不管身處何種環境，總是保持向陽生長，努力生長而創造的奇跡，也讓我深深地明白了一個道理。我只有自己獨立堅強，不受風雨險阻，哪怕在逆境中也要保持向陽生長，努力拼搏，不放棄才能迎來自己美好的人生。謝謝你，我的小綠蘿，你讓我懂得了很多，你的頑強品質會讓我時刻銘記在心，激發我向上的動力。我欣賞的不僅僅是你樸實無華的美，更是欣賞你在絕境中頑強不放棄的精神品質。我將在這崇高的精神品質中成長，在欣賞中不斷完善自我，發揮出屬于自己的人生價值。

　　以欣賞為話題的作文 14

　　欣賞至心萬竭不朽，百燈曠照千里通明。

　　——題記

　　寒夜籠罩，樓下燈光澄明依舊，以欣賞之光沖破黑暗，給人以橙黃的美好溫暖。

　　我坐于桌前，聽著隔壁傳來的鋼琴聲，內心一片憤悶。“切，有什么好張揚的，生怕別人不知道你什么都能做到最好嗎？”悠揚的琴聲卻似一只只鉆心黑蟲，讓人心悶氣煩。

　　在她來之前，我曾是小區家長口里的別人家孩子。可以她來后，一切都改變了，她似乎哪兒都比我優秀，似輕紗，即罩住了我的光彩。

　　鋼琴聲仍在繼續，心里煩悶，穿好鞋下樓去散心。小區的燈投下處處橙黃，引出一片光路。在燈下，我慢走著，與每個晚歸的人擦肩而過，看著他們因燈照后精美的樣子，心中的焦悶漸漸被光浪扶平，心里想著，燈下的人真是美啊，卻忽地發現了什么。

　　燈光原來是照去了每個行人的疲倦或悲傷，它不會閃目地照出人的缺點，而是用欣賞的光，包圍住燈下的每一個人。燈是懂得了欣賞，將每人的缺點照為身后陰影，去欣賞他人的美好。美好地匯集，成了世間的千里通明。

　　于燈下，回憶漸漸涌上心頭。記得她剛來時，還精心為大家準備了立體的小人畫，當時的'我卻也只看到畫的缺點與她的不足之處，將畫隨意丟棄，如今以欣賞的心再次回想，畫上的人人雖不夠逼真卻也可愛，穿著花裙子，將眼彎成一抹新月，裂著紅唇笑著，竟有些像她。欣賞的光似乎照出了她的身影。其實，她也很好，從不夸耀自己的成績，且十分樂于他人……以欣賞的眼光看待，發現原來的一切竟已化成美好。

　　“嗨－－”有被人輕拍。我回頭，發現她站在身后的光影里，笑得真切拉起我的手“我陪你走直吧！”我們相視一笑，美好涌入燈光，一瀉而出，欣賞似光，照耀著前路。

　　我們以欣賞的眼光，細數著對方的好。在燈下，拉近了心的距離，樹光摩挲，奏出的樂歌。

　　欣賞，似漫漫水中一抹輕舟，拉近人心；似雪化后那片鵝黃，溫暖不止；似路燈投下的一片橙黃，千里通明。在生活中，我們應帶著欣賞的眼光，去欣賞每一個人，這不僅溫暖他人，還讓生活更加美好，少了矛盾紛爭，唯有欣賞存于眼間。

　　欣賞至心，萬竭不朽，百燈曠照，千里通明。

　　以欣賞為話題的作文 15

　　每個人都渴望得到別人的欣賞，同時我們或許更應該學會欣賞別人。欣賞是一縷春風，染綠荒蕪的山崗；欣賞如一盞路燈，照亮漆黑的夜路；欣賞如一汪甘泉，澆灌枯竭的小樹；欣賞如一顆仙人掌，給沙漠一絲希望。

　　我們每個人都不可能十全十美，我們每個人都有優點和缺點，但是，即使我們不能擁有別人的優點，我們也可以去學會欣賞別人，這不也是一件快樂的事情嗎？

　　也許你沒有楊貴妃般的`容貌，但你依然可以欣賞她華麗的外表；也許你沒有喬丹一樣的體質，但你依然可以欣賞他炫目的球技；也許你沒有郭敬明般的才華，但你依然可以欣賞他行云流水的文筆；也許你沒有桑蘭般的堅強意志，但你依然可以欣賞她不向命運屈服的高貴品質。

　　我有一個鄰居，他是一個8歲的小孩，他有自閉癥，但我和他的關系還算是蠻好的。有一次，他看著別的小朋友在一起玩捉迷藏，我問他為什么不去玩，他說融入不進去，但他后來又說了一句：“不過可以看到他們玩的那么開心也是一種快樂，不是么？”我沒有說話，但是卻明白了那個我心中一直沒解開的疑問。

　　“欣賞”一個多么美好的詞匯。你不曾擁有那些別人的優點。也許，你不能享受獲得的快樂；也許，你不能得到你所想要的東西。但是，你會因為別人得到而快樂。所以，欣賞他人也是一種快樂與幸福。我欣賞別人，快樂自己。

　　以欣賞為話題的作文 16

　　寒風透過窗，飄進學校1號樓最頂層靠右角落里的教室。那個教室里坐的全都是經過輪番角逐后，參加博亞杯總決賽的同學。

　　老師還在講臺上喋喋不休地給我們灌輸著考前思想。腦袋嗡嗡的，我轉頭望向窗外，忽然在“柳暗花明”時，一張英語模擬卷“飄”入我的懷里。

　　埋頭，“沙沙”聲不絕于耳中。太陽從頭頂降至西方我們才收卷。成績馬上就出來了，在場的同學個個心急如焚。我并沒有太焦急，埋頭繼續翻著《圍城》。不出乎意料之外，我仍是穩穩當當地落在了前三十，可這次老師似乎很早就報到了我的名字。

　　“鈴鈴鈴…”下課后一向沉默寡言的王老師忽然把我叫到了他的辦公室。他自然地往椅背上一靠，用著與上課時截然不同的、溫和的眼神注視了我許久，開口說：“總名次能排在前十，你很不錯。注意到了嗎?你的拓展題做的很出色。”音落，他提起一杯茶：“看見了沒，輕的茶葉永遠浮在水面，而一些卻沉了下去!基礎穩，才能經百戰!”冬日的陽光透過潔凈的玻璃“探”了進來，柔和地灑在王老師的臉上。“你一定能成為我的驕傲!”風吹過我的身體，襯衣鼓鼓的.。

　　比賽在我備戰的第二十個清晨到來了。最終的成績，老師和我都十分滿意。我很感謝相處不過二十天的王老師。看著那張證書，我想那就是欣賞的力量吧!

　　以欣賞為話題的作文 17

　　有的人親切似火，有的人深奧如海，有的人滄桑而淳厚，而有的人淺薄而浮華。生活即是這樣多姿多彩，我們又何必為尋求自身代價而沖撞別人合理的存在？要知道生活自有他的邏輯，丑陋的終將讓位于美好的，虛幻的終將被真實的所取代，短暫的終歸短暫，永恒的絕對永恒，因此，欣賞別人便是對別人的尊重。

　　欣賞別人，是對別人的鼓勵。正如威廉·詹姆斯所說：“人性中最深切的心理動機是被人賞識的渴想。”我們都渴想獲得別人的欣賞，同樣，每個人也該學會欣賞別人。其他，欣賞與被欣賞是一中互動的力量之源，欣賞者必具備愉悅之心，仁愛之懷，成人之美的善念，被欣賞者也必生發自尊之心，奮進之力，向上之志。

　　欣賞別人，是本身前進的基石。一位西班牙學者說：“智者尊重每個人，因為他知道各有利益，也明白成事不易。學會欣賞每個人會讓你受益無限。”因為欣賞別人是創建在贊同的基礎上的，這也是一個學習的過程。一聲喝彩，別人的成就，長處乃至告成的方法盡收心底。沒有人不盼望優秀，當你向別人說出“你真是好樣的”時，的確你已在無形中為本身找到了新一輪的格斗目標。

　　欣賞別人，是做人的一種美德。在人生的道路上，任何人都不行能一帆風順。別人的欣賞和鼓勵有時侯即是一劑良藥。俗話說：“良言一句三冬暖。”欣賞別人，不單能給人以安慰、溫馨，還能給人以敦促，使人的潛能被充裕地激發出來，去爭取更大的告成。理解欣賞別人，別人或者在欣賞你，久而久之，別人的甜頭也成了你的標致，你也會成為一道亮麗的風景線。

　　欣賞別人，更是一種氣度，一種發現，一種了解，一種智慧，一種田地。

　　我們要以海納百川的肚量去采納一個完備的別人，努力地改善本身，積極地勞動和締造。因此，智者的欣賞即是在欣賞別人的同時，試著把本身投入到鑄就輝煌的熔爐之中，把自卑練成自信，把不滿鍛造成奮爭，把孤傲揮灑成謙遜，把始末升華到振奮，把失意擠壓成動力，把妨害錘打成練達……盡管腳下沒有紅地毯，頭上沒有彩霞滿天，但一生的欣賞大要會成為本身獨特的永恒的風景。

　　欣賞別人，鑄就輝煌！

　　青山綠水，鳥語花香，你視而不見；蓬萊文章，古今佳作，你望而生厭；巍巍泰山，綿綿長城，你忘而卻步；阡陌交通，雞犬相聞，你嗤之以鼻……

　　于是，天主發出一聲繁重的嘆息。為你的蒙昧而悲，為美的埋沒而嘆。

　　朋友，快醒醒吧！睜開你的雙眼――那是天主賜賚你的、本應布滿靈氣的雙眼。大千天下有太多美好的東西，在守候著你去發現、去欣賞、去享受。

　　你被天主的嘆息驚醒了，伸手揉了揉本身的眼睛，看了看眼前的`天下，你吁了口吻，有幾分愧疚，又有幾分得意。你似乎明白了些什么，站起來，想用心去感知美的地步。

　　登上泰山，領略“一覽眾山小”的愉悅，燃起你心中久熄的斗志；擁抱大海，感知“海納百川”的胸襟，摒棄你心中久藏的郁悶；走進深山，融入“明月松間照，清泉石上流”的幽靜，找回你心中久違的寧靜……

　　“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，蘇軾的豪放灑脫，勢弗成擋；“此情無計可消除，才下眉頭，又上心頭”，李清照的似水柔情，悠揚細膩；“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，李白的浪漫俊逸，天馬行空；“牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄”，杜甫的“人間寂苦，筆底波濤”……

　　放下詩書，步入田園，你用心傾聽著鄉村的音符。良田美池，溪水潺潺；雞鳴狗吠，牛羊相伴；藍天白云，炊煙裊裊……先前的輕鄙蕩然無存，你意識到了美的存在，有“開軒面場圃，把酒話桑麻”的酣暢淋漓；有稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片“的歡天喜地；有采菊東蘺下，悠然見南山”的怡然自樂……

　　你覺得到了美的無處不在，你起頭為本身擁有一雙眼睛而慶幸、自豪；起頭為大千全國的美所爛醉、感化。你將雙手貼在胸口上，嘴里虔誠地默念著，你在感謝天主的恩賜。

　　天主笑了，笑得那么甜；你也在笑，笑得那么滿足！

　　深嗜的朋友，永遠不要忘卻，天主給了你一雙眼睛――這是攝取美的窗口。

　　以欣賞為話題的作文 18

　　靜下心來，你會發現不一樣的美。這一句話至今刻在我的腦海里，它給我的人生帶來了不一樣的感悟。

　　那時候的我還不懂得藝術，我的父親是一個特別喜歡藝術的人，一有時間就泡在藝術館里。有一次，父親以不要整天窩在家里為由，硬拉我去藝術館陪他消遣。藝術館里面的裝飾很華麗，天花板上的燈都是閃爍著金光，為這座藝術館增添了許些神秘。里面的畫也很逼真，每一張畫都是藝術家們用自己的心血描繪，人物比例均勻，真實又不失美感，用上同色不同深度的彩料，把人物的頭發刻畫得精致，細細觀察，似乎能看到里面每一根發絲。當然，這也是我認為這是藝術館里面較為不錯的作品。

　　可其中有一些作品讓我最無語，那些作品都有一個共同點，它們都是用扭曲的色彩胡亂涂上去的，左邊一團紅，下邊一團綠，中間又是一團黑。他們怎么可以把這些畫畫得如此難看？藝術館的工作人員怎么會把這種畫掛上去供人觀賞？我百思不得其解。而我的父親此刻就站在這些丑陋的畫面前，渾濁的雙眼時不時透出一股精光，這種連小孩子都不如的作品竟然可以得到我父親的贊賞？我開始對父親的品味產生懷疑。

　　“過度修飾的作品不能稱為好作品。”突然，一旁的父親開口，隨后又不語。聽到父親的話，我又把我的目光轉向了那些我認為丑陋的作品。我試著靜下心來，不被自己那顆焦躁的思維所影響。細細觀賞，似乎有一種感覺在我的腦海蔓延，卻又抓不住，很朦朧，很模糊。慢慢地，我的`內心感到前所未有的平靜，仿佛自己在這段時間是沉入大海里去擁抱自然，很舒服，這種感覺在告知我自然的本質，在修飾之外的真實，我從這些作品中看出了每一個藝術家對生活自然的感悟，有的作品以五彩為基礎，勾畫一些平凡的物品，那是對自然和生活的熱愛。有的則只用黑色的色調，畫上一些人背著十字架，那是對黑暗現實不公的斗爭，無論哪一種，都是代表一個藝術家對生活的感悟。原來，藝術不是一昧看它多么真實，多么立體，多么好看，只要被藝術家全身心投入創出的藝術，只要包含了藝術家對生活的感悟，都能稱為藝術作品。

　　原來，欣賞是這么美好的一件事，我從中學會了欣賞。

　　以欣賞為話題的作文 19

　　社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛之懷、成人之美之善念；被欣賞者必自然產生自尊之心、奮進之力、向上之志。因此，學會欣賞應該是一種做人的美德。

　　記得在某一次運動會上，我被老師點了名當上了運動員，我的任務就是跑60米和200米。

　　一開始，我跑60米的時候得了個第一名，我就很驕傲。

　　誰知道，在跑200米的時候跑了個第二名，于是，我就傷心的哭了起來。

　　我的好朋友見了，便過來安慰我：“別哭了，‘失敗乃成功之母’，失敗一次沒有什么大不了的，只要你到總決賽的時候，努把力，給自己加加油，但是不能再驕傲了。老師不是經常教導我們嗎，考了個好成績只代表以前，不代表現在和未來，你不能驕傲，我一直以來特別欣賞你，如果你就因為一次失敗而辜負我對你的.期望，那這就不好了。“

　　果然，我在跑總決賽的時候，心里一直想著好朋友對我說的話，這次，我又跑了個第一名。

　　欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福，我們在生活中應該多一些欣賞。

　　以欣賞為話題的作文 20

　　珠穆朗瑪，一個吸引全世界的名字，也是一個渴望被人征服的名字。

　　閉上眼睛，我總能想象出那挺俊的山峰，皚皚的白雪，湛藍的天空，山腳下偶爾會有一群牦牛，它們身邊還有一位身穿藏裝的少女，臉上永遠是純真的微笑和明顯的高原紅。

　　——這便是我對于“珠穆朗瑪”的概念，也是我向往它的原因。

　　我初次見它是在《讀者》上，清新的畫面，一覽無余，盡管當時是炎熱的夏天，我的心里卻是無盡的涼爽。從此，我便被它所吸引，也在心底的某個角落暗暗欣賞它。

　　是欣賞它的高大與唯美，還是冰山上圣潔的雪蓮?都不是。我欣賞它的精神，確切地說，使它所代表的精神和它賦予人們攀登的動力。來到最高峰頂，俯瞰大地，然而在經歷了缺氧與雪崩后而不屈的人們，這時的所見所感不同于看到阿爾卑斯山的秀美風光，也不同于登上泰山后的豪邁心情，而是一種超越生死的感悟。足以開闊視野的風景，這是于人生的最大收獲。

　　北大的“山鷹隊”遭遇雪崩的事件，帶來不小的震動，但繼續攀登的'精神仍然在延續，或許在現在，就有一支幾人的登山隊，在向著頂峰的方向前進。誰也無法預料下一秒他們會遇到什么，但縱然是一場風暴，也不能掩埋他們的斗爭和永不言棄的決心。

　　我最欣賞珠穆朗瑪，因為它帶給我的不只是對于一座山的看法，而是對于整個人生的激勵!

　　以欣賞為話題的作文 21

　　人如蟻蟲般渺小，浩瀚的宇宙乃不過是滄海一粟，但是你要知道星火可燎原，要欣賞自己，任何物都能書寫自己的史詩，歌頌自己的青春。

　　回憶起當年，那天下午，天猶如被酒上了墨水，我走在回家的路上，心中無比地沉重，成績猶如一把烈刃，似乎要把我的心給捅穿。我無奈，我對自己的命運而苦惱，我一直想不明白不知為什么，我與別人的差距這樣巨大。接著雨水落下，如箭如鏢，攻擊我的臉頰，刺痛我的身心。

　　低下沉重的頭，正當我不知如何是好的時候，一瞬間我看到了一條條排著隊長長的像黑線一樣的東西，走近一看，原來是一只只螞蟻它們正在搬運著沉重的食物，尋找自己新的家園，它們那弱小的身軀，似乎一踩就是會被擊碎，但是它們欣賞自己，相信自己能走完這條人生大路，那種精神值得我們學習。

　　雨水無情地向它們飛去，如彈珠大小的雨珠在它們面前，如巨大的隕石，如飛射的導彈，但是它們仍然欣賞著自己的實力，在雨水之中依舊堅挺地走著自己的步伐。

　　不久，天上的閃電直俯而下，擊到遠處的山中，雷鳴就像是某處高樓倒塌了似的，整個世界都已經完全陷入了黑暗之中，它們加快了步伐，憑借著堅信自己，欣賞自己。它們的心中似乎在意念著，沒有什么能與我抗衡，我們團結就是無敵的。它們吹響了革命的號角，一只只螞蟻，一個個士兵，欣賞自家之團結，共同努力之奮斗，克服困難，完成屬于螞蟻家族的'偉大事業，建造自己金碧輝煌的宮殿。它們在風雨中走出泥濘，它們在風雨中筑就自己的王朝。

　　不久，雨過天晴，第一縷陽光透過那厚重的云層，照耀在大地上，照耀蟻巢上，它們的王朝因為在欣賞與相信自己，在陽光下綻放了萬丈光芒！

　　光陰似箭，如白駒過隙，你難道還想著自己的不足而停留在原地，請你抬起頭，欣賞自己的優點，邁出步伐，向著光明奔跑，從而筑就屬于自己的輝煌，以欣賞，展現多彩人生。

　　以欣賞為話題的作文 22

　　你永遠也可能不會知道，在一個小小的舉動下，居然可以影響別人那么多。

　　之前，我們班級要求上豎笛課，還要當眾吹奏一曲。這對從小對樂器一竅不通的我是一次極大的考驗，為了不讓音樂老師聽出雜音，所以每次上課，我都在渾水摸魚，企圖就這樣一直混至表演結束。但是有一次我被精通音樂和樂器的音樂老師發現了，自那以后她每次都讓我放學后去單獨練習。

　　大概練習了一兩周后，有一次我在認真吹奏后，音樂老師走了進來，將剛剛她錄的音放給我聽，才聽一半，我就忍不住了。“實在太難聽了。”我告訴老師，但她不僅沒有聽我說話，反而在認真地欣賞這首爛曲。在老師欣賞過后她告訴了我哪些地方有問題，哪里需要改進，我驚呆了，在這種曲子中，音樂老師還有心思找毛病？她看穿了我的心思，于是她對我說：“這是只有認真欣賞，才能聽出來的。懂了嗎？一定要學會欣賞別人，這樣別人才會欣賞你，你才能給別人前進的動力。”

　　這句話我深刻銘記著，從未遺忘。因為它，在那次吹奏中，我由于艱苦奮斗，被稱為“最佳上進演奏者”。

　　很久之前，我和父母一起去爺爺奶奶的老家看望姥姥，在看望的途中，趕上了他們縣的音樂表演預選賽。我和父母饒有興致地坐在小椅子上等待著下一個看上去大概比我差2歲的小女孩。她有些害羞地登上木臺，開始了她的演唱，過了一會兒，臺下便開始議論紛紛：“這是什么呀！跟前幾個相比也太差了吧！”正是因為如此我看到她的臉上遍布著汗珠，坐在臺下的惟有我銘記老師的教誨，帶有欣賞的目光看著她。還時不時地為她鼓掌，就連父母也用異樣的目光看著我。

　　表演結束后，我們剛準備離開，只見她飛快地跑向我跟前，她問我：“你喜歡聽我唱歌嗎？”我回答道：“十分欣賞你的歌聲，但你還需多加練習”。然后我從口袋里拿出一根棒棒糖，遞給她然后對她說了句“加油，我相信你可以的”。

　　我不知道后來發生了什么，但我知道的是我過了一年再回來的時候，她拿著市二等獎的獎狀對我說“謝謝你當初的.肯定與欣賞！”

　　人人都有弱勢，人人都有困難的地方，為何我們不用欣賞的目光來照亮他們前行的路呢？欣賞就如一道光益陽，照亮自己、照亮他們、成為別人奮進的動力！

　　以欣賞為話題的作文 23

　　人，最寶貴的是生命，生命在人的眼里各不相同，有人喜歡妙趣橫生的生命，有人喜歡富有冒險的生命……

　　當你發現一粒種子輕易的頂破人力無法打開的顱骨；當你發現沙漠里的紅柳為了獲取水份，將根系蔓延幾公里；當你發現陡峭的懸崖石縫里的青松依然可以傲風霜。斗嚴寒；當你發現冰雪中的臘梅執意的展放著，清香四溢……當你發現這些時，你是否有一種對生命的驚異和震憾

　　萬物為了生存，也都是為了贏得其它生靈萬物的青睞，這也是對自己才華的一種認可，自己既然已有了認可，心中便油然而生一種無限的愉悅和感激，這時你所看到的一切都是美好的。雖然是一朵無名的小花，但它有著勃勃生機；雖然是一棵無人理睬的閃光點在盡量吸引人們的注意。雖然是一條萬人厭的毛毛蟲，但它一直在努力生存，企求著破繭而出的'那一刻的到來

　　萬物都有著別人不具備的一處閃光點，憑著這一處獨特的閃光點，你就有資格去欣賞生命。

　　欣賞生命是要講究方法的，只要你對生活有著樂趣時，欣賞生命就會覺得快樂無比。其樂融融，因為你對生命的欣賞是隨著生活的樂趣不同而定的。

　　世界創造了生命，生命就應該給世界留下一道耀眼的光芒。縱使流星，它也要在最后的瞬間射出美麗的光芒；縱是野花，它也要在路旁驕傲的開放。世間萬事萬物，都在為自己的生存而積聚力量，在為以后對生命欣賞而準備著。人，也不應該平靜的活著而沒有一點激情。欣賞生命是一種心靈的震撼，心靈的感應和體驗，它也是一種兩全其美的感受，即能領略生命的美好，又能感悟生命。聰明的人，為了使你的生活擁有激情的火花，真愛生命，讓你的閃光點無處不在。

　　以欣賞為話題的作文 24

　　距離，產生美。

　　如若在人生命的旅途中，偶爾與滾滾紅塵產生些許距離，必然是件了不起的事情。“白發漁樵江渚上，慣看秋月春風”固然是一種超脫。但在白發過后，便會有一些瀟灑中的無奈，只有在那昂揚斗志拼搏向前中，在年輕氣盛之時，在春風得意之際，能夠自主冷靜的退在一邊，用平靜的眼光去看熙攘紛繁的人，那才是一種深遠的境界。旁觀者清，旁觀之時，用欣賞者的眼光看待一切，必然會發現那人生真諦。

　　其實，有時候許多人都有暫離喧囂的體驗，登高而望遠，山小云淡。在豁然開朗神清氣爽之時，感嘆宇宙之浩渺，人之若螻蟻，感悟人世間的盲目與許多的無畏的`紛爭之可笑之極，見生死離別，一陣唏噓之后才感嘆人生苦短，禍福難測，繼而對生命倍感珍惜，熱愛生活有了更深層次的感悟。

　　退一步海闊天空。

　　適時的暫退一旁，欣賞人生。是一種積極進取并非消極退卻，在對人生的欣賞中，你會發現人生的魅力與瑕疵由此獲得警示，咀嚼人生百味，調節自己的心態，與生活同步，那不就是一種高品位的超然灑脫嗎?

　　欣賞人生，升華出精神財富，沒有了對人生的欣賞也就失去了一切。

　　而我乃平凡之輩，以平常之心來看待人生就如同欣賞美妙的音樂一般，伴著人生的旋律起航，追尋未來。

　　欣賞人生，是難得的享受。

　　以欣賞為話題的作文 25

　　欣賞同一株玫瑰花，有的人看到那嬌艷欲滴的花朵而有的人卻看到了那尖銳的刺；仰望同一片天空，有的人看到了烏云朵朵而有的人卻看見那藏在烏云后的太陽。在飄雪的季節等候花開的人，是最會欣賞的人。學會欣賞，你就得到了智慧的指點；學會欣賞，你的生命將金光四溢。（扣住啟發提示語中“同一個人或同一件事，它給你的感覺卻因你的眼光不同而完全不同”舉例分析，旗幟鮮明地提出觀點。

　　學會欣賞，你看見的小池是“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛情柔。”若不懂得欣賞，你看到的將是一片死水；面對冰天雪地，懂得欣賞的人看到的是“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的詩情，而有的人看到的只是深入骨髓地虛白與冷清；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”在會欣賞的人看來是一幅渾然天成美妙無比的畫卷，而不懂得欣賞的人看到的只不過是幾個單調的片段。欣賞是一種獨到的眼光，懂得欣賞的眼神里流露出的是美。

　　欣賞東坡，欣賞他的才高八斗，欣賞他因烏臺詩案被貶謫異地，仍樂觀豁達的精神，欣賞他“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬”的從容。欣賞韓信，雖遭胯下之辱但心寬似海，功成名就后，不但沒有找當年欺辱他的人報仇，反而以美食佳肴相待，欣賞他比天空更寬廣的胸懷。欣賞叢飛，欣賞他用歌聲點亮希望，把生命獻給社會的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神。欣賞是一種修養，舉手投足之間綻放的'是善的花火。

　　欣賞人間最美、最純潔，最寶貴的愛。學會欣賞母愛、父愛，感受親情，感受的是家人的溫暖與關懷，不要總是只會記起父親那嚴肅的臉和母親責備的話語，而要更多地體會那濃濃的愛。學會欣賞人間真情，汶川地震，鄙棄那些污濁的靈魂、那些假作慈悲的臉，我們欣賞那種人間真情和全國人民團結一心，眾志成城的精神，欣賞解放軍那布滿灰塵的臉上的焦慮，我們欣賞的是一道道美麗的風景。欣賞是一種本色，它不需要任何形式的包裝，任何矯揉造作和附庸風雅都將是鏡花水月曇花一現。真正的欣賞是一種對人性最美好的追求和渴望。

　　分論點論述，從美、善、真三個不同的角度來深入挖掘“欣賞”的內涵，層次明晰。事例涉及文學、藝術、歷史等多個方面，涵蓋面廣且有時代氣息，顯示了作者良好的文學素養。

　　學會欣賞，欣賞的并不是外表的美麗，它更是一種由內向外流露出的氣質和神韻，它是真善美光芒的閃耀。只有學會欣賞的人生才是最亮麗的人生，讓你欣賞的眼光，射到每一個角落

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