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友誼的意義作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的友誼的意義作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
友誼的意義作文1
三年級的時候，我跟一個同學(xué)關(guān)系非常要好。有一次，他送我了一塊橡皮，我一直保存著，兩年過去了，沒用過一次。
記得那時，他坐在我的前排。以前一二年級的時候，我與他相隔“十萬八千里”，唯一的幾次交際都只是借給他幾本從圖書館借來的書。
自從他坐到我的前排開始，他就對我非常好，跟我說話的次數(shù)明顯比以往多了許多。
還記得那天放學(xué)時，我正要排隊出去，他卻叫住了我，并把他袋子里唯一的一個果凍橡皮給了我。那一段時期，我很喜歡搜集一些小玩意兒，多半是一些東西的小部件，我可以想辦法把他們組合在一起，裝成一個我很想要的東西，如飛機、弓箭這些，這是我特別擅長的。這一點，我已經(jīng)受到了很多人的認可與贊揚。
他知道我的這個愛好，所以就把自己的橡皮送給了我。在他把橡皮送給我之后，我如獲至寶地帶回了家，在家里玩了好久，連包裝都舍不得拆，就這么把這塊橡皮完好無損地放在我的書桌上。
因為這個小插曲，我跟他的'友誼一點點地加深。有時候，我也會帶來一些東西和他分享，有些時候從別人手里分來的也會給他一半，而他也經(jīng)常和我分享，我們的關(guān)系越來越近。
直到現(xiàn)在，那塊橡皮還依然放在我的書桌上，我想我永遠不會扔掉它，因為那是我和他友誼的象征。
友誼的意義作文2
世界上很多事情都是需要珍惜的。從水到電，從時間到金錢從一花一草到一葉一木，還有資源、親情、生命等等，這些都是值得珍惜的，我認為最需要珍惜的就是朋友之間的感情一一友情。
友情需要鼓勵，人們常說，“友誼第一，比賽第二。”我認為這句話說的太對了，因為如果在比賽中有了贏了你不屑的說出“什么了不起，他只不過是運氣好而已，再來一次，我肯定贏"這樣的話就會失去友情；相反，如果你向他豎起大拇指“你真厲害，跑的好快呀，恭喜呀！”就可以得到更多友情，擁有更多朋友，所以，友情是需要鼓勵的。
友情，需要照料。我曾經(jīng)就有這樣的經(jīng)歷：在暑假中，我和好朋友，沒有來往，開學(xué)后，又不經(jīng)常在一起，缺少交流后的我們，就漸漸疏遠了。直到現(xiàn)在，我們倆都很少交往。這讓我認識到，友情是需要照料的。是呀！如果不照料友情，不多看望朋友，不相互溝通，怎么會有好朋友？怎么獲得友情？
友情，需要真誠面對。我曾經(jīng)在新聞上看到，有人騙感情，也有人騙友情。有個人，他先和一個“好朋友"搞好關(guān)系，然后不斷向“好友"借錢，最后不顧友情一走了之。這種人，是我最不喜歡的.，因為他對友情不真誠。我交朋友是真心誠意的對待，我就擁有了許多值得信賴的好朋友。
有一首歌唱得好：“好朋友，一生一起走，一句話，一輩子，一生情……"唱出了朋友間的心聲，在鼓勵、照料、真誠對待中，珍惜友誼，收獲友誼。
友誼的意義作文3
一面墻，一個人，一行字。向左走，向右走，讀不懂的讀懂；獨人，穿梭，僅此一人，僅缺一人。向左走，向右走，遇不上的遇上。
至此，我不再向往，那彼岸不屬于我的繁華。
曾經(jīng)，煙火熏染，歲月靜好。我們牽著手度過一整頁春秋。給對方的生命里留下無數(shù)獨特的印記。時光舒緩，像一曲親音樂。波瀾不驚，安穩(wěn)而又肆意。
六年級的期末考試過后，在花園的石頭上，我們討論的初中后的事情。想著會不會以后就不是一個學(xué)校的了，就見不到了呢。討論著幾年后的事情。
友情消失了，不在一個學(xué)校的人已經(jīng)變得生疏起來了。而在一個學(xué)校。這也引起家非常小的'事情，誰也不搭理誰。
考完期末考試后的第一天，我們打算出去玩，可是碰到了一個同學(xué)，她說你們知道自己得了多少分嗎？好分數(shù)已經(jīng)出成績了。
我們著急的趕緊跑回家去看成績。結(jié)果自以為考的還不錯的科目成績卻有點嚇人。雖然這是意料之內(nèi)的吧。但那也哭了。
其他人看完成績后，和我也沒有什么區(qū)別。面目表情由激動變的慘白。
互相安慰，互相鼓勵，這時讓我體會到了友誼，體會到了朋友的意義。
走在回家的路上，抬頭望望天，天依舊那么藍，云依舊那么白，鳥依舊那么歡快……似乎只有我沉浸在那悲傷的氛圍中不能自拔，又是一次的考砸，又是一次被等待的挨批。抬頭望望天空，一切本是美好的景色，在我眼中似乎變成了黑白畫，眼前的景物和天線不斷交錯，頭快要炸了！眼前一片晴朗，心房淅淅瀝瀝的下雨。
友誼的意義作文4
那是一個星期一的早晨，天氣明媚，我望著一望無際的課本，到底什么時候才能下課呀，老師看到我上課開小差，竟叫我起來回答問題，題目是，題目是十分之三的分數(shù)單位是誰，因為老師今天講新課，而且我上課開小差，我根本就不知道十分之三的分數(shù)單位是什么，我站起來，竟不知道說什么，我的幾個學(xué)習(xí)好的好朋友悄悄的和我說答案，被老師發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果老師讓我和幾個朋友這一節(jié)課站在門外，我望著老師，不好意思的.從老師和同學(xué)們的視線中走出去，我站在門外，語重心長的和同學(xué)們說“對不起，是我才讓你們站到門外的。“
朋友們說“沒關(guān)系，我們?yōu)榕笥崖铮僬f了，如果我們之間為了這一點小事吵嘴的話，那我們在這天底下還會有人相伴嗎？朋友們你們說是不是啊？是！朋友對我說。頓時，我感到身邊突然多了些溫暖——這些溫暖就為朋友們對我的關(guān)心和體諒。這時，我突然懂得了一個道理”在上課的時候不要開小差，就算是答錯了也沒有關(guān)系，因為有一群和你關(guān)系很好的小伙伴和你一起去共度難關(guān)。“
友誼的意義作文5
那是一個星期一的早晨，天氣明媚，我望著一望無際的課本，到底什么時候才能下課呀，老師看到我上課開小差，竟叫我起來回答問題，題目是，題目是十分之三的分數(shù)單位是誰，因為老師今天講新課，而且我上課開小差，我根本就不知道十分之三的分數(shù)單位是什么，我站起來，竟不知道說什么，我的幾個學(xué)習(xí)好的'好朋友悄悄的和我說答案，被老師發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果老師讓我和幾個朋友這一節(jié)課站在門外，我望著老師，不好意思的從老師和同學(xué)們的視線中走出去，我站在門外，語重心長的和同學(xué)們說“對不起，是我才讓你們站到門外的。“
朋友們說“沒關(guān)系，我們是朋友嘛，再說了，如果我們之間為了這一點小事吵嘴的話，那我們在這天底下還會有人相伴嗎？朋友們你們說是不是啊？是！朋友對我說。頓時，我感到身邊突然多了些溫暖——這些溫暖就是朋友們對我的關(guān)心和體諒。這時，我突然懂得了一個道理”在上課的時候不要開小差，就算是答錯了也沒有關(guān)系，因為有一群和你關(guān)系很好的小伙伴和你一起去共度難關(guān)。“
五年級:chenmengyu
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