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假如我是班主任作文600字

時間:2022-12-16 19:05:25 六百字作文 我要投稿
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假如我是班主任作文600字

  班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師。班主任是一個班的組織者、領導者和教育者,也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協調者,更是溝通學校與家長、社區的橋梁。下面是小編為大家收集整理的“假如我是班主任作文600字”,希望大家喜歡!

假如我是班主任作文600字

  假如我是班主任作文600字篇1

  假如我是班主任,我不會布置太多的作業。當他們作業非常多,多到做不完時,他們就會對學習產生厭惡,然后不想做作業,最后甚至對學習這個詞完全失去了興趣,沒有了敏感。當然沒好處!可當他們沒有太多作業時,他們可以去大自然的擁抱中,充分享受大自然的快樂,了解許許多多新奇的事物大自然。他們還可以在書的海洋里遨游,了解很多的知識,既可以得到快樂,又可以對學習產生興趣!

  假如我是班主任,地震時,我一定會先救學生的!只要他們在,未來人類就有可能完全不怕地震!因為他們在將來可能會發明一些儀器吧!總而言之,地震來臨時,我一定一定會救學生的!

  假如我是班主任,暴雨時,我不會讓他們被雨淋濕的!如果有學生沒帶傘,我就會組織沒帶傘的同學先回教室,然后給他們的家長打電話,讓他們的家長來接他們.如果他們的家長有事,我會把他們送回去的,如果他們說讓我送太麻煩的話,我會借雨傘給他們的。

  假如我是班主任,在他們玩耍時,我會和他們一起玩.課間10分鐘,我不會叫那些沒寫好作業的`學生到我的辦公室.因為下課的10分鐘,本來就是給他們放松的呀.我也不會拖堂,拖堂的時間,他們一定心不在焉.因為他們覺的下課了本來是應該玩的,結果被老師講題和講作業用了,還不如別下課咧!

  假如我是班主任,上課時,我會利用剩下的時間,給他們講講一些名人故事,以及一些非常著名的小說。

  假如我是班主任,我不會占用他們的副課,因為他們在副課上也能學到很多東西.列如寫字課,再寫字課上,他們可以學到組字節構,會讓他們的字寫的更漂亮.別以為體育課就可以隨時占,好多國家隊的隊員小時侯就經常練體育哦!而且練體育也可以健康成長!

  假如我是班主任……

  假如我是班主任作文600字篇2

  假如我是班主任,我一定要大刀闊斧地進行一番改革,使學生們能在快樂中學習知識。

  假如我是班主任,我開的第一個藥方是:大膽向校長建議,嚴禁各科老師布置大量作業題。我們學生現在真是苦不堪言,一天八節課,上完語文,還有數學,上完數學還有外語,外語剛上完,還有那背不完的政治等著。一天到晚背著十幾斤重的書包披星戴月的來回折騰,真是“朝而往,暮而歸”,整個大腦像上緊的弦,繃得緊緊的,一會也不能松懈。早晨同學一碰面,都發現對方又是個“火眼金睛”,不用說,昨晚的作業又多得夠嗆。

  假如我是班主任,我開的第二個藥方是:下午的活動課一定利用起來,各科老師誰也不能占用,對任何老師的“好意,請求”一概回絕,我要親自帶學生在操場上龍騰虎躍。如今,我們整天只知道拼命學習,身體素質差得不得了,昨天的一節體育課1500米長跑,全班及格者寥寥無幾,這不,今天我的同位孟博又感冒發燒,連今天的作文課都不能來上。

  假如我是班主任,我開的第三個藥方是:我會讓學生自己選擇任課教師。現在有些老師還是用老牛拉破車的講課法,一點新鮮感都沒有,好多同學在課堂上昏昏欲睡,這樣怎么能提高我們的學習質量呢?我們都喜歡那種朝氣蓬勃的、富有改革魄力的'老師,他能引導我們在不知不覺中掌握有關知識。

  假如我是班主任,我會開一個名為“互相理解”的主題班會,請來所有的任課老師,師生們互相敞開心扉,了解對方的心理,讓學生知道老師的良苦用心,讓老師了解學生的內心世界,師生之間的感情融為一體,師生共同攜手建立一個完美的班集體。

  唉!只可惜我不是班主任,不能實現自己的“宏偉”計劃,如果將來有機會夢想成真,我一定要實現自己的理想。

  假如我是班主任作文600字篇3

  假如我是班主任,我會把全部的愛獻給學生。我國古代教育學家孔子主張對學生施以“仁愛”,做到“誨人不倦”。近代教育學家夏丐尊說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成其為池塘。沒有愛就沒有教育!薄半S風潛入夜,潤物細無聲”。

  假如我是班主任,面對三尺講臺下一雙雙渴望知識懂得眼睛,我一定會說:“路,是人走出來的,我愿和同學們開創一條新路。”

  假如我是班主任,我首先要改革課堂教學,決不把學生當聽書的,我要讓每個學生跨上理想的駿馬,在知識的跑道上奔馳,帶著問號去讀書,去分析,去思考。

  假如我是班主任,我要和學生打成一片,不讓學生擔心會被老師罰,讓學生能大膽提問和指出我的缺點。

  寫作文離不開生活,我要帶孩子們到生活中尋找寫作素材。我要把他帶到廣闊的天地中去。春天,我要和同學們在大自然一起放風箏,一起去踏青;夏天,我帶同學們到河塘邊觀賞荷花,到河水里劃船,游泳;秋天,我帶同學們去收割低垂的谷穗,采摘同學們的銀棉;冬天,去欣賞果樹上的'“梨花”,在冰河上滑冰,堆雪人,打雪仗。這樣同學們變更好的寫出文章了。

  我要讓同學們和書交朋友,在書的海洋遨游。讓孩子們從小讀世界名著,散文小說等課外讀物。要讓大家及早認識“斗酒詩百篇”的詩仙李白,“巾幗不讓須眉”的宋代詞人李清照……

  假如我是班主任,我一定少給同學們布置作業,保證大家每天有一定時間玩耍和閱讀時間。

  假如我是班主任,我就是法官,平等對待每一個學生,無論是男是女、是好是差,在我眼里人人平等。

  假如我是班主任,我就是活動家,能很好的處理與領導、科任老師、兄弟班、家長甚至社會各界的關系。

  如果我真的成了班主任,我會讓我的想法變成現實!

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