幼兒園家長進課堂活動總結（精選10篇）

　　一個熱烈的活動已經結束，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時候，最關鍵的活動總結怎么能落下。你想知道活動總結怎么寫嗎？下面是小編收集整理的幼兒園家長進課堂活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園家長進課堂活動總結 1

　　xx月29日晚上，在xx小學參加了“家長進課堂”的活動。我很榮幸的成為一名“臨時教師”為孩子們講課，同時深刻感受到學校開展這樣的活動，能夠讓孩子們學習到課堂之外的知識，架一座家長與學生良好溝通的橋梁。在此，我希望這樣的活動經常開展。同時，談談我對“家長進課堂”后的切身感受與體會。

　　當我走上這三尺講臺，我的心情激動萬分；而當我看到下面那一雙雙明亮的眼睛時，內心澎拜。一開始講課的時候，由于緊張，說話有點結巴。但是，當我提出問題讓他們回答時，他們一個個積極的高舉雙手，并用熱切的眼神望著我，我緊張的心情一下就平靜下來。在每一位同學的眼睛里，我看到了孩子們對知識的渴望，望著那一雙雙明亮純凈的眼睛；就課堂知識一點一點地用簡潔明了的語言與他們一起探討交流。同學們認真思考和積極參與的`態度，真的很讓我感動！以心切入到他們的心理，才知道孩子需要什么？想要干什么？這樣才能讓孩子們走進你，理解你！

　　今天，我圓了回兒時的夢想，當了回“老師”！課后，讓我覺得“教師”真不是人人能夠擔任的“角色”，“一切為了孩子，為了孩子們的一切”，老師用她們實際的行動詮釋了這句話的真正含義。對教師一職我有了更深入的了解；對人類靈魂的工程師更加充滿了敬佩！

　　孩子的成長不僅僅在于學校的教育，家長教育在其中占有重要的作用！所以，希望作為家長的我們，都能參與其中！“角色”由“家長”轉變為“老師”，由“教育一個孩子”變為“教育一群孩子”。通過這次活動讓我深深體會到教師的辛苦和平凡中的偉大！

　　最后，感謝學校和老師提供了本次機會，讓我收獲了新的體驗！感恩！

　　幼兒園家長進課堂活動總結 2

　　幼兒教育是家庭與幼兒園雙向的、共同的，家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行都潛移默化地影響著孩子。本學期我園組織各班進行了“家長進課堂活動”，旨在請“家長老師”們利用他們職業的特殊性，組織孩子們進行一系列生動、有趣的`活動，使幼兒了解成人世界里有哪些工作，感知家長在外工作的辛苦。為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，1月5日上午，我園開展了家長進課堂的總結活動。同時邀請了家委會成員觀摩。

　　本次活動，陳煜兮小朋友的媽媽為幼兒帶來了一次英語活動。陳煜兮小朋友的媽媽是四川外國語學院成都學院的一位教師，有著多年的教學工作經驗。為了能成功地開展好這次活動，她事先與班上老師了解班級孩子們的情況，為本次活動做好了充分的準備。活動中，家長精彩的教育活動展示帶給孩子們很大的快樂。觀看PPT及游戲的活動方式讓孩子們覺得生動有趣，很大程度上吸引了孩子們的注意力，讓他們更加積極地去參與其中。同時，我園的優秀教師也為家長們展示了一節語言活動。受到了家長們的一致好評。

　　“家長進課堂”，就是努力挖掘身邊的教育資源，采用走出去、請進來的辦法豐富課程內容。邀請家長朋友來園助教的活動中，不僅讓家長更加認識了學前教育的重要性，也充分利用家長資源，使我園的幼兒教育活動更加豐富多彩，拉近了孩子、老師、家長心靈的距離。

　　幼兒園家長進課堂活動總結 3

　　家長是幼兒園教師的重要合作伙伴。為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，有效地利用家長資源，開闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維，14日上午，我們班開展了本學期讓家長走進課堂的活動。

　　本次”家長進課堂”活動，我們邀請到了梓芮小朋友的媽媽。梓芮媽媽是一位小學音樂教師，有著多年的音樂教學工作經驗。深受學生們的喜愛。為了能成功地開展好這次活動，她事先與班上老師了解班級孩子們的`情況，然后選課備課，為本次活動做好了充分的準備。

　　活動中，梓芮媽媽精彩的教育活動展示帶給孩子們很大的快樂。謎語導入、手指游戲、以及手指變的小孔雀、小八爪魚，都讓孩子們覺得生動有趣，很大程度上吸引了孩子們的注意力，讓他們更加積極地去參與其中。

　　“家長進課堂”，就是努力挖掘身邊的教育資源，采用走出去、請進來的辦法豐富課程內容。邀請家長朋友來園助教的活動中，不僅讓家長更加認識了學前教育的重要性，也充分利用家長資源，使我園的幼兒教育活動更加豐富多彩，拉近了孩子、老師、家長心靈的距離。

　　家長進課堂，不管在家長方面還是在孩子、老師方面都是一種互補與促進。“爸爸媽媽也能成為好老師！”這一理念一旦在家長的實際教育中形成，那么，它對家長們日后從容自信地面對家庭教育，有著極為深刻的意義。此外，家長走進了課堂，使幼兒驚奇地發現，自己的爸爸媽媽是如此能干。在幼兒重新認識爸爸媽媽的心理過程中，不僅有對爸爸媽媽的親情，更多的是一份尊敬與依戀。

　　《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“幼兒園應與家庭、社會密切配合，共同為幼兒創造一個良好的成長環境。” 保教互動、師生互動、生生互動、家園互動融合在看似自然而質樸的每一個教育細節中，形成“家庭—幼兒園—社區一體化，這便是我們在“家長進課堂”中的心得。

　　幼兒園家長進課堂活動總結 4

　　幼兒教育是家庭與幼兒園雙向的、共同的。家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行都潛移默化地影響著孩子。因此，家長工作便成為我們日常工作的重要組成部分，家長工作的順利開展是正常、有序教育教學的.基礎。

　　日前，上海幼兒園上中園大三班迎來了一位特殊的老師，他是“家長老師”。此次活動，旨在請“家長老師”利用其建筑設計師的職業特殊性，組織孩子們進行一系列生動、有趣的活動，讓幼兒了解一些世界著名建筑、簡單的建筑材料、建筑構造等，感知家長在外工作的辛苦，學做一些讓爸爸媽媽省心的事情。

　　活動前夕，“家長老師”與班級老師多次溝通活動方案，確定適合、吸引孩子的內容，幾次修改PPT。活動中，“家長老師”從《三只小豬》的故事說起，引出房屋的發展過程洞穴、草棚——木屋——磚瓦房——鋼筋混凝建筑，讓幼兒在欣賞了一組組著名建筑的同時，了解了建筑的基本構造以及建筑的作用。幼兒在小組合作拼搭建筑模型中結束本次活動，孩子們看著圖紙、分工合作，一幢幢“建筑”誕生啦！

　　家長進課堂活動，既調動了家長參與學校教育的積極性，也調動了孩子們學習的積極性和主動性，深受家長和孩子們的歡迎。這一活動的開展更好地開發、利用了家長資源，提高了家長的教育水平，更好地實現了幼兒園、家長、孩子三方共贏。

　　幼兒園家長進課堂活動總結 5

　　今天非常有幸，在博澳麗苑幼兒園和中二班的孩子們共同上了一節課，也算是完成了我的一個小小心愿，小時候我的夢想就是當一名幼兒園教師，心情是非常的激動與澎湃。看到下面一雙雙明亮的小眼睛時，我的心情是激動而略有些緊張的，但孩子們渴望學習知識的心情與對問題分析的感知能力卻是更加讓我驚訝的。活動設計中我主要采用的是和學生互動交流回答的方式。是希望同學們能積極參與進來，能夠時刻提醒孩子們聽課時能夠集中注意力，增強孩子的興趣，在整節活動中，孩子們爭先恐后的回答我提出的每一個問題，沒有一個小朋友走神、交頭接耳。在每一個同學的'眼睛里我看到了孩子們對知識的渴望，望著那一雙雙明亮純凈的眼睛，我越講越高興，越講越流暢短短的40分鐘很快的就這樣結束了，讓我意猶未盡。

　　感謝博澳麗苑幼兒園中二班開展這項具有深遠意義的“家長進課堂”活動，為家長提供了與孩子零距離接觸與溝通的機會，給了家長一個展示自己的機會。通過這項活動也讓我深刻感受到了作為老師的辛苦，正因為老師們的辛勞與全心的付出，才換來了孩子點滴的進步。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師所做的又何止是這些呢？老師理應得到孩子和家長們至高無上的尊重與感謝。在這里我代表孩子，代表孩子的家長說一句：老師！你們辛苦了！！ 再次謝謝學校和老師給我提供了本次機會，謝謝！

　　幼兒園家長進課堂活動總結 6

　　為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，有效地利用家長資源，開闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維。近日，風化街中心幼兒園各班開展了魅力家長走進課堂的`活動。

　　活動中，托一班王一然媽媽為小朋友精心烤制了蛋糕，帶幼兒一起制作泡芙鵝；小一班趙文童爸爸帶幼兒去電腦室玩了神氣的電腦；小二班邵蘭琪媽媽準備了精美的課件教幼兒畫小魚；中班徐靜渝媽媽發揮了自己英語的特長，教幼兒一起學習英語；大班趙晗焜媽媽教幼兒一起認識各國貨幣。家長朋友們帶來的活動豐富多彩！

　　通過開展活動，充分挖掘、利用家長豐富的教育資源，拓展幼兒園的教育內容和幼兒的學習經驗，使家長真正成為幼兒園更穩固的合作者和支持者，更好地實現了幼兒園、家長、孩子三方共贏！

　　幼兒園家長進課堂活動總結 7

　　本次幼兒園“家長進課堂”活動取得了圓滿的成功。通過這次活動，我們為孩子們提供了一個獨特而富有教育意義的學習體驗。以下是對本次活動的總結：

　　一、活動亮點

　　家長參與度高：家長們積極報名，精心準備課程內容，不僅豐富了孩子們的學習內容，也增進了家長與幼兒園的互動和了解。

　　課程內容多樣：家長們帶來的課程內容豐富多樣，包括手工制作、科學實驗、傳統文化、職業體驗等，滿足了孩子們的好奇心和探索欲。

　　互動性強：課堂上，家長與孩子們積極互動，通過游戲、問答等形式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習知識，培養能力。

　　二、活動效果

　　孩子們興趣濃厚：孩子們對家長帶來的課程充滿了好奇和興趣，積極參與課堂活動，表現出了濃厚的'學習熱情。

　　拓寬了孩子們的視野：通過家長進課堂的活動，孩子們接觸到了更多的知識和領域，拓寬了他們的視野，激發了他們的求知欲。

　　增強了家園共育的合力：此次活動加強了家長與幼兒園之間的溝通和聯系，形成了家園共育的合力，為孩子們的成長提供了更好的支持和保障。

　　三、反思與展望

　　活動準備需更充分：部分家長在準備課程內容時稍顯倉促，影響了課堂效果。未來我們將提前與家長溝通，協助他們更好地準備課程內容。

　　課程安排需更合理：本次活動部分課程安排較為集中，導致孩子們在接受新知識時略顯疲憊。未來我們將合理安排課程時間，確保孩子們在最佳狀態下接受新知識。

　　鼓勵更多家長參與：我們將繼續宣傳“家長進課堂”活動的意義和價值，鼓勵更多家長參與進來，共同為孩子們的成長助力。

　　幼兒園家長進課堂活動總結 8

　　本次“家長進課堂”活動給幼兒園帶來了許多積極的改變和收獲。以下是我在活動中的一些體會：

　　一、家長的智慧與力量

　　家長們帶來了豐富的知識和經驗，他們的課程不僅讓孩子們學到了新知識，更激發了孩子們的好奇心和探索欲。通過這次活動，我深刻感受到了家長的智慧和力量，也認識到了家長在幼兒教育中的重要作用。

　　二、孩子們的成長與變化

　　孩子們在家長的陪伴和引導下，積極參與課堂活動，表現出了濃厚的學習興趣和良好的學習態度。他們通過親身體驗和實踐操作，不僅掌握了新知識，還培養了自信心和團隊協作能力。這次活動讓孩子們在快樂中成長，也讓我們看到了他們的潛力和無限可能。

　　三、家園共育的深入合作

　　此次活動加強了家長與幼兒園之間的.溝通和聯系，讓我們更加深入地了解了彼此的教育理念和方法。家長們通過參與課堂活動，更加了解了幼兒園的教育環境和孩子們的學習情況；而我們也從家長們身上學到了許多寶貴的經驗和做法。這種深入的合作讓我們更加堅定了家園共育的信念和決心。

　　四、對未來活動的展望

　　未來我們將繼續開展“家長進課堂”活動，并不斷改進和完善活動內容和形式。我們將邀請更多有特長的家長參與進來，為孩子們帶來更多元化、個性化的學習體驗；同時我們也將加強與其他教育機構的合作與交流，共同推動幼兒教育事業的發展。

　　幼兒園家長進課堂活動總結 9

　　近日，我們幼兒園成功舉辦了一系列家長進課堂活動。這一活動旨在增進家長與幼兒園之間的了解與合作，同時也為孩子們提供了一個獨特的學習視角。以下是對本次活動的總結。

　　一、活動亮點

　　家長參與度高：我們邀請了來自不同行業背景的家長，他們帶來了豐富多彩的教學內容，如手工制作、音樂舞蹈、科學實驗等，深受孩子們的喜愛。

　　孩子們興趣濃厚：家長們的教學內容貼近孩子們的生活和興趣，孩子們在輕松愉快的氛圍中學習，積極參與互動，效果顯著。

　　家園共育效果顯著：通過這次活動，家長們更加了解幼兒園的教育理念和教學方法，同時也在家中與孩子共同探索學習內容，形成了良好的家園共育氛圍。

　　二、收獲與反思

　　收獲：家長進課堂活動不僅豐富了孩子們的學習體驗，還增進了家長與幼兒園之間的了解和信任。同時，這也為家長們提供了一個展示自己才華、參與孩子教育的`平臺。

　　反思：在活動組織過程中，我們還需要進一步完善細節，如提前與家長溝通教學內容、準備足夠的教學材料等。此外，我們也需要關注孩子們的個體差異，為不同年齡段的孩子提供更適合的教學內容。

　　三、未來展望

　　我們將繼續舉辦家長進課堂活動，不斷總結經驗教訓，優化活動流程和內容。同時，我們也希望更多的家長能夠參與到這一活動中來，與孩子們一起度過快樂的學習時光。

　　幼兒園家長進課堂活動總結 10

　　為了加強家園之間的聯系，提升家長的教育參與度，我們幼兒園近期舉辦了家長進課堂活動。這次活動取得了圓滿成功，以下是活動的總結。

　　一、活動概述

　　本次家長進課堂活動邀請了多位家長志愿者走進課堂，為孩子們帶來了生動有趣的教學內容。活動內容包括手工制作、故事講述、科學實驗等多個方面，旨在激發孩子們的學習興趣，拓寬他們的視野。

　　二、活動成效

　　孩子們興趣盎然：家長們的教學內容貼近孩子們的'生活和興趣，孩子們在課堂上表現積極，主動參與互動，學習氛圍濃厚。

　　家長收獲滿滿：通過參與課堂活動，家長們更加了解幼兒園的教學方法和教育理念，同時也學會了如何在家中與孩子共同探索學習內容，促進了家園共育。

　　增強家園聯系：本次活動加強了家長與幼兒園之間的聯系和溝通，使家長們更加信任和支持幼兒園的工作。

　　三、經驗與建議

　　提前準備：在活動前，我們需要與家長志愿者充分溝通，了解他們的教學內容和需求，以便為他們提供必要的支持和幫助。

　　注重細節：在活動過程中，我們需要關注孩子們的個體差異和需求，為不同年齡段的孩子提供適合的教學內容。同時，我們也需要關注課堂紀律和安全問題，確保活動的順利進行。

　　鼓勵創新：我們鼓勵家長志愿者嘗試新的教學內容和方法，以激發孩子們的學習興趣和創新精神。同時，我們也會為家長志愿者提供必要的培訓和指導，提升他們的教學能力。

　　四、總結

　　本次家長進課堂活動取得了圓滿成功，不僅豐富了孩子們的學習體驗，也增進了家長與幼兒園之間的了解和信任。我們將繼續舉辦類似的活動，為孩子們提供更多元化的學習機會和體驗。

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