實習的一天作文
實習的一天作文1
今天是我實習的第一天，因為我的工作性質的原因，我面對的都是一幫學生，在我原來的時候我是特別不喜歡小孩子的，因為我一看到小孩子就特別的煩，可我卻偏偏的選了教師教育學院的，這有可能就是我的命，但是對于我這些年對于小孩子的了解，我已經對于小孩子是特別的喜歡了。
當每一個小孩子都走到我的面前的時候，我都是面帶著笑容，小孩子也是都面帶著笑容，使我的心情變的特別的好，當小孩子都坐下來的時候，我的內心還是比較的激動的，也有點緊張，一開始為了緩解小孩子們的尷尬，我讓每一個人都開始自己的`自我介紹，當所有人都介紹完之后，我也開始介紹自己，當我們所有的工作都完成了之后，我們就開始玩我們的游戲，我們第一個游戲就是每個人介紹自己的爸爸媽媽，每個人說說自己和爸爸媽媽發生的有趣的事情，每個小孩子都參與了進來，我們緊接著有開始了許多游戲，感覺今天是特別的開心，也是我實習的第一天。
回到宿舍里面，我們每一個人都講著自己今天實習發生的有趣的事情，每個人都講的滔滔不絕，一開始的我們都比較的害怕，緊張，可是經過今天的一天實習，我們都感覺不是那么的難，也都慢慢的學會了怎么樣去和小孩子溝通，以后的實習也會變得越來越開心。
實習的一天作文2
今天在小班里實習了一天，孩子們真的都挺可愛的。
小班的孩子一般在3~4歲，在這個班里最小的只有兩歲半呢！九點的時候，孩子們吃完了早飯，開始看動畫片了，現在的孩子可和我們那時不一樣了呢！現在的孩子們什么都對他們沒有太大的吸引力了。比如說最近最流行的《喜洋洋和灰太狼》，對他們來說這個只能讓他們安靜兩分鐘。天啊，這些孩子現在這是被寵壞了！
剛到幼兒園由于對幼兒園的日常生活學習方面不熟悉，我只是協助老師進行一些較常規的工作，比如在點心，餐點時間給他們分發食物。我和我們班的張老師聊起了天，張老師告訴我，對孩子不可以總是笑，因為現在的孩子都很聰明，他們可以看出誰對他們好，誰好欺負，這樣的話，以后你說什么他們也不會聽你的。當好一個老師，首先要學會樹立威信，只有你贏得了孩子們的尊敬，孩子們才會在你面前聽話！而給我帶來欣喜是班里的孩子們，他們每個都很可愛，有內向的，也有活潑開朗的。喜歡用好奇的眼光打量我，喜歡叫我老師。雖然我不能完全的記住每個孩子叫什么，但他們每個人的樣子我都記得。以后我們還有很長的相處時間。我也感到和孩子相處并融入他們是需要付出很多努力的。但我決不會輕言放棄，因為我喜歡與孩子待在一起我熱愛的職業。
第一天沒有講課，了解一日常規比如什么時候喝水，什么時候上廁所，什么時候吃飯。教他們找自己的杯子自己的手絹，明明告訴過很多遍也仍然有孩子會放錯，但是只要老師細心有耐心這些其實都會做好的。孩子的習慣培養好，對今后的工作減輕很多麻煩。課間操的時候，張老師說小朋友：“小手搭肩上，onetwogogogo!小火車。。。。。。咔咔咔，小朋友們在老師的帶領下自覺排著隊一二一二的向前走，看著他們乖乖的臉上洋溢著燦爛的笑容，當小孩子真好，真希望他們能夠這樣一直無憂無慮的開心下去。
我的第一天幼兒園實習就這樣伴隨著第二天的準備到來而結束了！心態決定一切，雖然有點累，但心情是愉悅的，要努力進入狀態，虛心像老師們學習呀。總之第一天是充滿活力的，期待明天的到來，與孩子們學習生活。為自己加油！
實習的一天作文3
哎，學生都不知道這是我最后一天實習了。
今天的任務只是幫出差的饒老師發習題卷給學生們做，太簡單，一般學生半節課就能做完了。事先沒想到，所以空出了很多時間，就讓他們做習題冊。沒有確定的做題任務，他們就有點不安分了。不過還好。14班的孩子還行。
到11班給他們做題的時候，這些孩子就不安分得有點過了，喊了好多次安靜才靜下來一點，我在心里不知道罵了多少句“媽B”。等到他們做完試卷了，我就算了，按照自己的計劃給他們講習題吧。才講第一題，有些學生真的吵得我很不爽，我就生氣了“不想聽是吧？不講了！你們繼續做題！”本來老師就沒說要給他們講這個。他們可能意識到我生氣了，就漸漸靜下來，我就給他們把題講完了。等到下課，頭也不回就走了。
11班本來就是我用心比較多的班。哎。懶得理你們這群孩子。
下課后心情本來就不好了，到10班的時候，就抱著一種看你們怎么惹我的心態。因為10班平時紀律就是三個班中最差，成績也是不好的那種。結果，上課幾分鐘了還有學生走來走去，有兩個同學還抱著化學習題冊來發，好聲好氣跟他說“下課再發”，居然還反問我“為什么”，為什么？你覺得呢？還繼續發！然后我自己都不經大腦地就發火了。剛剛走來走去的學生也乖乖坐好，講話的學生也不講了。全班安安靜靜的。“媽的”
之后10班的那個化學課代表在我經過他身邊的時候就弱弱地說：老師對不起。哎呀，好心酸啊。這孩子平時還是挺喜歡我的，挺喜歡問我題。
我覺得我還沒睡醒，呵呵呵，每次只要是下午，我的狀態就比較不好。所以不要惹老師。
可憐的孩子們。
第一節課是在14班講的，最后一節課也是。也算是一個圓滿了。在14班總能讓他們體會到，你們的實習老師進步有多大，講的課能讓你們聽明白。可惜在11班以及10班沒有把這口氣出了。
我覺得自己不算是一個中規中矩的老師，以后或許就是那種不正經的老師，怎么辦？一邊在心里罵“媽B”一邊為人師表的老師怎么辦？
還有就業問題啊，真的要就業了嗎就業了嗎就業了嗎！？有人恨不得畢業就找到工作，哪像我這種有工作機會還猶猶豫豫的人！要不要工作啊啊啊啊……錯失了工作機會怎么辦啊啊啊……
永遠遇到事情先把頭埋進沙子里。
還是覺得老師錯了，不應該對你們發脾氣的。好沒有耐性的老師啊~~哭~~
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