“家”的溫暖感人心作文
寒來(lái)暑往又一年。不覺(jué)間，又一個(gè)學(xué)年宣告結(jié)束。望著那幫日日都在變化的寶貝，我時(shí)常禁不住心生感慨。我時(shí)常感謝我作為班主任的工作，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事兒，絲絲縷縷的情感，充盈著我的生活，豐富著我的生命，讓我每每想起便心生感動(dòng)。
難以忘記，一次次班會(huì)課上對(duì)每個(gè)孩子充滿深情的話語(yǔ)。對(duì)他們一周來(lái)的優(yōu)秀表現(xiàn)給以充分肯定，對(duì)本周的學(xué)習(xí)生活提出明確要求。那一雙雙渴求的眼睛總閃現(xiàn)在我眼前。班級(jí)的凝聚力在每周一的班會(huì)上被加強(qiáng)再加強(qiáng)。
時(shí)時(shí)回想，每天的晨會(huì)上。我們一起感受初升的太陽(yáng)，體味同伴進(jìn)步帶來(lái)的驚喜，一起玩游戲、做早操、活動(dòng)活動(dòng)，調(diào)整好情緒來(lái)過(guò)美好的一天。發(fā)生在孩子們之間的小矛盾被晨會(huì)上的三言兩語(yǔ)所化解。班級(jí)生活中出現(xiàn)的棘手問(wèn)題被晨會(huì)上熱烈的討論所攻克。每天早上，我們共同微笑，讓亮白的牙齒曬曬暖暖的陽(yáng)光。
每每重讀，那一份份發(fā)給家長(zhǎng)的家教學(xué)習(xí)資料，我都會(huì)眼含熱淚。那精心挑選的資料寄托著我的希望和期盼。家長(zhǎng)們用心讀過(guò)，都會(huì)飽含深情寫(xiě)下自己的內(nèi)心感受。讀著那發(fā)自肺腑的.真摯之語(yǔ)，我常常情不自制。重又把那熾熱的話語(yǔ)整理，以“家教論壇”的方式分發(fā)給你生活在班中的每一個(gè)家庭。每一位參與的成員都被激勵(lì)著、調(diào)整著、提高著……
常常重讀，那每周通過(guò)校信通發(fā)給家長(zhǎng)的家教箴言，好書(shū)推薦�！昂⒆又g的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底，是家庭教育的競(jìng)爭(zhēng)，是家長(zhǎng)素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。每一個(gè)孩子都帶著不同的家庭烙印走進(jìn)學(xué)校，踏入社會(huì)。成不成才，幸不幸福，來(lái)自于父母給其的一生的影響。所以，在家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育中，家庭教育應(yīng)是重中之重�！薄扒f(wàn)不要苛責(zé)孩子。當(dāng)你認(rèn)為他不夠聰明時(shí)，請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己遺傳給了他什么。當(dāng)你以為他習(xí)慣不好時(shí)，請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己如何做的榜樣。父母是孩子永遠(yuǎn)的老師，您的一言一行都是教育。”“好書(shū)推薦《親愛(ài)的安德烈》，龍應(yīng)臺(tái)、安德烈合著，功效：為心靈洗澡�！薄昂脮�(shū)推薦《最后的演講》，作者：蘭迪·鮑許，功效：激勵(lì)人生，追逐夢(mèng)想。”“好受推薦《好媽媽勝過(guò)好老師》，作者：尹建麗。送給孩子的節(jié)日禮物。”……每一位父母都在學(xué)習(xí)者，反思著，改變著……我全然不知，什么時(shí)候，家長(zhǎng)中掀起了一股熱烈的購(gòu)書(shū)狂潮。
真的難忘，歌詠比賽、寫(xiě)字比賽、才藝展示、春季游園、六一聯(lián)歡……那一次次活動(dòng)中孩子們因激動(dòng)興奮兒漲紅的小臉，他們?cè)诒M最大努力展示優(yōu)秀的自己。難忘啊，那一個(gè)個(gè)忙碌的穿梭在活動(dòng)全場(chǎng)的家長(zhǎng)的身影，他們?yōu)楹⒆拥某砷L(zhǎng)而深感欣喜，已把自己當(dāng)作這個(gè)家中最盡職的成員。班級(jí)榮譽(yù)，我的責(zé)任，讓我不由得要高舉右手，對(duì)他們表示崇高敬意。
……
時(shí)光荏苒，歲月如梭，洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去……快樂(lè)的日子，難忘的日子，從我們爽朗的歡笑聲里過(guò)去，從孩子們朗朗的讀書(shū)中流逝，存于我們記憶中的只有溫馨和甜蜜……
清晰記得，剛剛結(jié)束的六一聯(lián)歡會(huì)上，我的活動(dòng)結(jié)言：“親愛(ài)的孩子們，從你踏入一十班教室的那刻起，我們就組成了一個(gè)溫暖的大家庭。在這一年的生活中，每一個(gè)孩子都很努力，每一位家長(zhǎng)都很盡心。我們共同經(jīng)歷每一天的學(xué)校生活，激動(dòng)之時(shí)有，興奮之時(shí)有，困惑之時(shí)有，難過(guò)之時(shí)有……豐富的情感體驗(yàn)聚攏著我們每個(gè)人的心，這家的溫暖感動(dòng)著我們每個(gè)人的心。老師的又一六一禮物：把我們的甜蜜帶回家。與爸爸媽媽一起分享我們的甜蜜生活。”每個(gè)孩子三顆糖果，他們小心捧著，視如珍寶。我深深知道，這“家”的溫暖正在孩子小小的心靈中蕩漾開(kāi)去……
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